教育隨筆-給孩子設計發(fā)型

　　在現(xiàn)實的學習、工作中，說到隨筆，相信大家肯定都不陌生，隨筆是散文的一個分支，是議論文的一個變體，兼具議論和抒情兩種特性。那么，怎樣才能寫出好的隨筆呢？下面是小編精心整理的教育隨筆-給孩子設計發(fā)型，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　幼兒園里的平凡小事可以說是數(shù)不勝數(shù)，從幼兒的生活起居到幼兒的教育教學，都需要幼兒園老師的參與。梳頭就是件最不起眼兒的事情，是我們幼兒老師每天都要做的事情。我們班女孩子基本都留著長頭發(fā)，每次午睡以后，我都要給她們重新梳頭。時間一長，我就煩，覺得太無聊了。一次偶然的機會，在網(wǎng)上看到一篇《教你做漂亮發(fā)型》，里面的發(fā)型很簡單很漂亮，手一癢，我就學了幾款，第二天午睡結束后，我就給我們班的小公主們設計發(fā)型。剛給“小美女”董怡萱梳完，就聽見“小喇叭”何蕾說：“董怡萱，佳麗老師給你梳得頭發(fā)真好看，不信你到鏡子前面看看去。”董怡萱帶著懷疑的表情，邊走邊用小手仔細地摸著梳好的辮子，當她看到自己漂亮的發(fā)型時，小嘴不自覺地翹了起來，蹦蹦跳跳的回到了自己的'座位上。我沒想到的是孩子們竟是這樣的喜歡�？吹叫」�主們邊用小手小心翼翼地摸著梳好的辮子，邊開心的討論著自己的發(fā)型，感覺自己好有成就感，就讓這種小小的成就成為對自己的一種激勵吧。之后的日子里，我每天都為小公主們變化著不同的發(fā)型，每次梳好發(fā)型以后，小公主們都有一個相同的小動作，那就是邊走回自己的座位，邊用小手仔細地摸著梳好的頭發(fā)。等回到座位上以后，有些還不會忘記問一問身邊的好朋友：“你看，我的發(fā)型漂亮吧？”得到別人的肯定自然是美滋滋地笑上好一陣�，F(xiàn)在孩子們都喜歡我為她們設計的發(fā)型，一次我借機教育了他們一番。我說：“喜歡讓老師梳頭很好，不過，小朋友必須做到，在家要聽大人的話，自己能做的事情要自己來做，而且還要幫爺爺、奶奶、爸爸、媽媽做一些力所能及的事情，比如搬凳子，拿筷子，擦桌子，捶捶背等等，這樣呢，老師才會喜歡你，才愿意幫你們梳出各式各樣漂亮的發(fā)型，你們能做到嗎？”“能！”這是來自孩子們發(fā)自內(nèi)心的，快樂的回答。

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