幼兒教育隨筆-老師我今天扎辮子了
在學(xué)習(xí)和工作的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)隨筆嗎？隨筆通常作者通過(guò)修辭手法曲折傳達(dá)自己的見(jiàn)解和情感的一種文體。你見(jiàn)過(guò)的隨筆都是什么樣的呢？下面是小編精心整理的幼兒教育隨筆-老師我今天扎辮子了，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
平時(shí)，在小朋友午睡起床后，我都會(huì)給那些長(zhǎng)頭發(fā)扎辮子的小朋友梳頭發(fā)，幫他們把辮子扎好，當(dāng)我給他們熟透的時(shí)候，有幾個(gè)短頭發(fā)的女孩總是站在一邊，眼神里流露出羨慕的眼神。
第二天早晨，我像往常一樣站在門(mén)口接待小朋友，只聽(tīng)見(jiàn)很遠(yuǎn)處傳來(lái)喊叫聲：“老師好！老師我今天扎辮子了�！蔽易屑�(xì)一看，她的'頭發(fā)很短，在頭頂上扎了兩個(gè)很小很小的辮子。我故意問(wèn)：“誰(shuí)給你扎的小辮子呀？真漂亮！”“是媽媽?zhuān)瑡寢尳o我扎的。”
在活動(dòng)中他總是跑過(guò)來(lái)問(wèn)我：“老師怎么還不睡午覺(jué)呀？”我說(shuō)：“還沒(méi)到時(shí)間呢！怎么啦？你困了嗎？”“沒(méi)有，我想早點(diǎn)起床，讓你給我扎小辮子。”她連忙說(shuō)。我笑了笑說(shuō)：“馬上就睡午覺(jué)了，起床后我給你扎個(gè)漂亮的小辮子好嗎？”她點(diǎn)點(diǎn)頭笑著跑開(kāi)了。
午睡的時(shí)間終于到了，她第一個(gè)就沖到了自己的褥子上，迅速的脫完衣服鉆進(jìn)了睡袋里，不知為什么她反過(guò)來(lái)復(fù)過(guò)去，怎么也睡不著，小眼睛扎呀扎的，一會(huì)兒看看自己的頭繩，一會(huì)兒看看我，很晚才睡著，起床時(shí)，她因?yàn)樗耐�，所以起不�?lái)了，我走到她身邊，在它的耳朵邊輕輕的說(shuō)：“曈曈，快起床，起來(lái)老師給你扎小辮子啰！”只見(jiàn)她迅速的蹦起來(lái)穿衣服，拿著自己的頭繩，以最快的速度跑到我身邊，“老師給”她說(shuō)。我為他扎辮子的時(shí)候，看著他邊得意邊炫耀的眼神，不由得笑了起來(lái)。扎好辮子后，她跑到鏡子前左照照右照照，美的不得了，見(jiàn)人就說(shuō)：“看我的小辮子多漂亮！”一下午，她不停的摸著自己的小辮子，不是還偷偷的笑呢！
通過(guò)這件事，讓我深深的體會(huì)到，有的是多么的天真無(wú)邪，他們純真心是很容易滿足的，可能只因?yàn)槔蠋熞痪浔頁(yè)P(yáng)的話，就能高興許久，我們做老師的看到這些孩子的笑容從心眼兒里感到高興，同時(shí)也感到慚愧，為什么不能給孩子一些高興的機(jī)會(huì)呢？這是一個(gè)值得我們深入研究的問(wèn)題。
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