幼兒教育隨筆-委屈

　　在現(xiàn)實(shí)的學(xué)習(xí)、工作中，大家對(duì)隨筆應(yīng)該很熟悉吧？隨筆是一種散文體裁，也可以是聽(tīng)課、讀書時(shí)所作的記錄。為了幫助大家更多的了解隨筆，以下是小編精心整理的幼兒教育隨筆-委屈，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　今天開(kāi)學(xué)了，忙得不可開(kāi)交，一邊填表，一邊數(shù)錢。短短兩三個(gè)小時(shí)收到了兩萬(wàn)多，只可惜不是我自己的噢。

　　都說(shuō)新官上任三把火，沒(méi)有錯(cuò)噢，新校長(zhǎng)新做法。拆危房，騰教室，忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

　　我們學(xué)校里一直有學(xué)前班，而我是學(xué)校請(qǐng)的學(xué)前班老師，學(xué)前班報(bào)名就由我負(fù)責(zé)了。離我們學(xué)校不足一百米的地方，有一所民辦幼兒園（有一定規(guī)模）。為了搶生源，兩所學(xué)校招新生一直有競(jìng)爭(zhēng)。

　　在學(xué)校不準(zhǔn)備增加幼教老師和開(kāi)小中班的情況下，為了增加生源，校長(zhǎng)和老師們產(chǎn)生了意見(jiàn)分歧。校長(zhǎng)說(shuō)只收五歲左右的孩子，怕三至四歲的孩子收進(jìn)來(lái)，放到學(xué)前班里，智力跟不上。老師們（是有編制的'小學(xué)老師）主張有孩子來(lái)報(bào)名就收，不管孩子是三四歲還是五歲，不關(guān)心低齡孩子智力能不能跟得上，能不能學(xué)到東西，主要是能增加學(xué)校福利，老師們可以每人增加福利。我是請(qǐng)來(lái)的老師，而福利跟我是不沾邊的。

　　如果收了低齡孩子，還是我自己教，又不會(huì)分大小班，教過(guò)學(xué)前班的人會(huì)知道是什么情景哦。這不是我自己跟自己過(guò)不去嘛，自找麻煩，無(wú)形中增加自己的工作量啊。權(quán)衡再三，我支持校長(zhǎng)的意見(jiàn)，可是影響了老師們的錢袋子啊。有老師就背著校長(zhǎng)，大聲的指責(zé)我：“你還想做幾年？”我感到特別的委屈！氣極了，回應(yīng)著：“不想我做就不做吧，只要領(lǐng)導(dǎo)一句話，我就不做了，反正我也只是打工的�！闭嫦胨π涑鲩T去，反正工資是社會(huì)最低層。有編制的老師不會(huì)關(guān)心這個(gè)，只要自己的錢袋子鼓起來(lái)就行。

　　我只有感嘆的分噢，同工不同酬��！

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