小學(xué)教研工作隨筆在多彩課程中成長(zhǎng)
在學(xué)習(xí)、工作中,大家沒少接觸或者看到經(jīng)典的隨筆吧?隨筆通常作者通過(guò)修辭手法曲折傳達(dá)自己的見解和情感的一種文體。你知道什么樣的隨筆才是被大家所稱贊的隨筆嗎?下面是小編收集整理的小學(xué)教研工作隨筆在多彩課程中成長(zhǎng),僅供參考,希望能夠幫助到大家。
上一周,崔老師為我們介紹了學(xué)校的各種課程,希望同學(xué)們發(fā)現(xiàn)課程之美,享受學(xué)習(xí)樂(lè)趣。是啊,每一種課程都有屬于自己范疇的學(xué)科知識(shí),有自己獨(dú)特的魅力。同學(xué)們,你們知道嗎?我們南園路小學(xué)最早的時(shí)候叫向陽(yáng)花小學(xué),如果把你們比作一朵朵可愛的向陽(yáng)花,那么學(xué)校這些豐富多彩的課程就可以看作是你們學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的肥沃土壤,怎樣從土壤中讓自己汲取更多的營(yíng)養(yǎng)呢?
語(yǔ)文課中的一篇篇課文,使你產(chǎn)生或興奮、或愁苦、或快樂(lè)、或悲傷的感受,它不再是簡(jiǎn)單的生字、組詞、造句、分段等等,我們要學(xué)會(huì)從語(yǔ)言文字的意境中去體驗(yàn)美、欣賞美、吸收美,為創(chuàng)作美打下基礎(chǔ)。這些充滿美和靈性的文字使我們精神振作,心地純潔,情感和信念端正。
學(xué)數(shù)學(xué)也一樣,一道道習(xí)題的攻克或許會(huì)讓你信心大增,但若想舉一反三,我們還應(yīng)該多思考一下:為什么可以這樣做?這種方法妙在哪里?哪些問(wèn)題也可以這樣解決?有了這樣的歸納總結(jié),才能掌握解決問(wèn)題的本質(zhì)。
英語(yǔ)可能是有些同學(xué)比較忽視或感覺比較吃力的學(xué)科。這時(shí)候老師希望你們鼓起勇氣,要知道英語(yǔ)也是一項(xiàng)交際的語(yǔ)言,全世界大約有3億人在講英語(yǔ),另外有20億人在一定程度上懂英語(yǔ)。要想掌握這門第二語(yǔ)言,就要在一定的語(yǔ)言環(huán)境中去多聽、多說(shuō),比如,聽、唱英文歌、做英語(yǔ)游戲、讀英語(yǔ)短文、主動(dòng)用英語(yǔ)進(jìn)行交流等。時(shí)間長(zhǎng)了,自然就有了興趣。
音樂(lè)、美術(shù)學(xué)科帶我們到藝術(shù)的殿堂,給了我們更多的視、聽享受,用心體會(huì)每一首曲子、每一幅作品所要傳遞的情感,你會(huì)有不同的收獲。體育課在訓(xùn)練我們強(qiáng)健體魄的同時(shí),更能培養(yǎng)我們持之以恒、不畏艱難的精神。科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作不單讓我們學(xué)會(huì)仔細(xì)的觀察,更重要的是培養(yǎng)我們實(shí)事求是的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度。
無(wú)論哪一種學(xué)科的學(xué)習(xí),老師都認(rèn)為掌握方法永遠(yuǎn)比知識(shí)本身更重要。學(xué)校開展了“四人小組”的學(xué)習(xí)型課堂模式,組員之間能夠相互啟迪,相互協(xié)作,相互幫助、共同提高。希望同學(xué)們能夠?qū)W會(huì)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí),在課堂上“百家爭(zhēng)鳴、百花齊放”。
在同學(xué)們努力的同時(shí),我們學(xué)校的`每一位老師也結(jié)合本學(xué)科知識(shí)開展了拓展課、活動(dòng)課,力圖讓每一門課程都更加豐富、有趣、有營(yíng)養(yǎng),讓同學(xué)們了解的更多,興趣更廣泛,選擇的余地更大。
知識(shí)就像海洋,課本里的知識(shí)只是海面上的一個(gè)浪花,是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足我們的需求的,所以適當(dāng)?shù)恼n外閱讀也是很有必要的。廣泛瀏覽各種書籍和報(bào)紙雜志,從電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)上獲取有用的信息,關(guān)心社會(huì)生活,了解社會(huì)動(dòng)態(tài),不僅能使我們積累更多知識(shí),更能豐富我們的生活。
最后希望每一位同學(xué)都能成為勤思、勵(lì)學(xué)的人,在多姿多彩的課程中不斷成長(zhǎng),讓自己這朵向陽(yáng)花綻放的更加燦爛。
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