小學(xué)老師工作隨筆愛溫度

　　無論在學(xué)習(xí)或是工作中，許多人都寫過隨筆吧？隨筆，或講述文化知識，或發(fā)表學(xué)術(shù)觀點(diǎn)，或評析世態(tài)人情，啟人心智，引人深思。什么樣的隨筆才算得上是好的隨筆呢？下面是小編精心整理的小學(xué)老師工作隨筆愛溫度，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　“老師，好久不見了！”“老師，我想你了！”這便是這兩天聽到的最多的話，也是讓我最感動(dòng)的話了……我是一個(gè)不太擅于表達(dá)感情的人，還未將那句“孩子們，老師想你們了”說出口，就先感受到了孩子們的愛。被這群單純可愛的孩子打動(dòng)，被你們記掛是老師的榮幸！

　　走進(jìn)教室，想起學(xué)期期末孩子們座位上的.那一個(gè)個(gè)家長。我記得她們對孩子的期盼，記得她們因孩子的進(jìn)步和改變而感動(dòng)落下的淚水，記得她們對我信任和期望的眼神。記得當(dāng)時(shí)我對她們說過“我們都有一個(gè)共同的目的，希望孩子們都能有所改變，有所進(jìn)步”。

　　由于課程的調(diào)換，這學(xué)期的課表有所變動(dòng)，不再帶二三年級的體育課，有喜有憂……高興的是終于不用再追著二年級的學(xué)生滿操場地跑了，也不用感慨自己一身“老骨頭”追不上這群孩子了。傷感的是不教他們課與他們相處的時(shí)間就沒有那么多了，覺得有些不舍。開學(xué)這幾天，回辦公室路過一樓時(shí)老是往二年級三年級教室多瞅幾眼，想必對這群孩子的喜歡就是這種行為的內(nèi)驅(qū)力了吧!記得上學(xué)期張同學(xué)老是過來抱著我，這學(xué)期不帶他們課了，再也沒有那個(gè)擁抱了，有些失落。今天到三年級教室陪孩子們做操，豪同學(xué)站在我的旁邊說了句話，我沒有聽懂，只看見班主任笑了。我一臉疑惑地看著班主任，豪同學(xué)又放慢語速說了一句：白老師像兔子精！哈哈，我沒忍住笑了，覺得他的想象力和語言真是豐富。班主任說這樣說老師是不禮貌的，豪同學(xué)趕緊過來抱著我的胳膊，一臉笑嘻嘻。站在教室的后邊陪他們做操，幾個(gè)在后邊站的同學(xué)老是扭過頭來。當(dāng)時(shí)感慨到：這群孩子雖然心智不健全，但是老師對他們的好，他們是能感受到的。希望這群孩子能一直健康快樂……

　　學(xué)校的每個(gè)班級建立的都有微信群，昨天被五一班群里的一篇文章深深打動(dòng)。班主任細(xì)心地記錄了班里每個(gè)孩子來學(xué)校第一天的表現(xiàn)，文章很長，一字一字地看完了，心生佩服。家長們也回復(fù)老師“孩子們很幸運(yùn)遇見這么用心的老師”“老師辛苦了”“劉老師是很細(xì)心的老師，更是很有愛心的老師”……我相信家長的這些話是絕對真心的。王子家長說“孩子放假在家時(shí)老是吵著找劉老師”，這便是孩子對老師最大的信任，最親切的依賴了！用心是看得見的，愛心是看得見的，愛是有溫度的！

　　我們就是這樣一個(gè)大家庭，老師愛學(xué)生，學(xué)生愛老師，如此幸福親切而溫暖。愛是有溫度的，它溫暖著校園里的每個(gè)老師每個(gè)學(xué)生，溫暖著家長……

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