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初一海底兩萬里讀書隨筆600字(精選31篇)
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家對(duì)隨筆應(yīng)該很熟悉吧?隨筆是過去社會(huì)較為流行的一種文體,語言靈動(dòng),婉而多諷。日常生活中最常見的隨筆有哪些呢?以下是小編整理的初一海底兩萬里讀書隨筆600字,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
初一海底兩萬里讀書隨筆 1
大海平靜如鏡,天空湛藍(lán),隨著海浪在微微的起伏著。放眼望去,天際盡收眼底,浩瀚無邊的大海,一片空寂。從藍(lán)色海面悄然下沉,鸚鵡螺號(hào)正遨游海底……
《海底兩萬里》作為凡爾納的三部曲之一,以海怪出沒為開頭,兩萬里海里環(huán)球航行為主要情節(jié),以留有懸念的尼摩船長(zhǎng)的消失為尾聲,為我們帶來了一場(chǎng)炫目的奇幻之旅。
書中人物各有特點(diǎn),可令人印象最深,最神秘的非尼莫船長(zhǎng)莫屬。
“尼摩”此名,來自于拉丁語。意思是“沒有此人”“子虛烏有”,于是,我們所關(guān)注的是他的亦正亦邪與矛盾的行為形象。
為什么說他矛盾呢?首先,他曾吶喊過:“在海中我不承認(rèn)有什么主子,在海中,我是完全自由的!”是的,他親自設(shè)計(jì)了鸚鵡螺號(hào),這是一艘以未來能源電力為動(dòng)力的潛水艇,動(dòng)力永不枯竭。這也是一方孤懸于海外的獨(dú)立大陸,是尼摩打造的自由烏托邦。
可他的確是真正的自由嗎?當(dāng)他看到英國(guó)的船只艦隊(duì),雙手緊握著,牙齒緊咬著“咯咯”作響,臉上露出緊張而又憤怒的神色。事實(shí)可見,他的自由并非完全的自由,而是把自己的內(nèi)心封鎖起來。
再者而言,他的自由也僅僅是他自己的自由,不提甘愿跟隨他的船員,單單教授三人便是被迫的,毫無選擇。他們無時(shí)無刻不想回歸陸地。由此可見,尼摩所謂的自由并不是真正的自由。
而拋去這些,尼莫船長(zhǎng)更是一個(gè)充滿希望與勇氣的人。他英勇無畏。嫉惡如仇,勇于斗爭(zhēng),痛恨殖民主義,同情苦難人民。在我眼中,他更像一個(gè)優(yōu)秀的普通人,有淵博的`知識(shí),豐富的思想,但也有著俗人的七情六欲。
在尼莫船長(zhǎng)身上,我們也能間接看出作者的創(chuàng)新思維,這本書出自1870年,在那個(gè)蒸汽時(shí)代,凡爾納卻全憑想象“造”出了一艘鸚鵡螺號(hào),他甚至在書中直白地感嘆:“人類進(jìn)步的實(shí)在太慢了!”正因此,他也被人們稱為“科學(xué)時(shí)代的預(yù)言家”。法國(guó)元帥利奧臺(tái)曾說:“現(xiàn)代科學(xué)只不過是將凡爾納的預(yù)言付諸實(shí)踐的過程而已。”
正如凡爾納所言,“在人難以到達(dá)的海底進(jìn)行探險(xiǎn),確實(shí)讓人匪夷所思,但我相信,科學(xué)的進(jìn)步總有一天會(huì)使海底變成通途的!笔堑,希望渺茫,但希望總是深深扎根在人心里的!作為新時(shí)代中國(guó)少年,我們也應(yīng)志存高遠(yuǎn),在當(dāng)下努力拼搏,培養(yǎng)創(chuàng)新思維,在未來為我們熱愛的祖國(guó)母親貢獻(xiàn)一份力量。
初一海底兩萬里讀書隨筆 2
儒勒·凡爾納,是十九世紀(jì)法國(guó)著名小說家,他的海底兩萬里更是一部巨著。在書中,尼摩船長(zhǎng)反對(duì)壓迫,為人類無私奉獻(xiàn)的精神讓我記憶深刻,在行船過程中的種種歷險(xiǎn)也讓我體會(huì)到人性的美好。
“鸚鵡螺”號(hào)載著它的主人尼摩船長(zhǎng)和他的“俘虜”。他們一路上飽覽海底變化無窮的奇異景觀和形形色色的海洋生物。在克雷斯波海底森林狩獵;穿越阿拉伯的海底隧道;在印度洋的采珠場(chǎng)與鯊魚搏斗……每一次歷險(xiǎn)都讓我不得不敬佩尼摩船長(zhǎng)可貴的勇氣和超人的智慧。T形雙殼貝、上等海菊蛤、唇貝、硫黃質(zhì)櫻蛤……每一件珍品都讓我感嘆大自然華麗的杰作。
在海底兩萬里的行船過程中,最令我印象深刻的是《珊瑚王國(guó)》這次旅行。這里的珊瑚“開滿了閃爍著白光的星形花朵”,一片片更是“千姿百態(tài),猶如結(jié)構(gòu)奇特的建筑”,但這美如仙境的景色更渲染出淡淡的傷感。十字鎬慢慢地挖,挖的是對(duì)朋友最后的祝福,那不禁而下的一滴滴淚水,飽含了對(duì)朋友離去的悲傷。即使再勇敢的人,也會(huì)被幾十年的友情所打敗,在這片靜謐的珊瑚王國(guó)充滿了友情的深沉,而這石塊般堅(jiān)硬,花一般絢爛的珊瑚正是他們友情的化身。
“那個(gè)采珠人,是被壓迫國(guó)家的居民,我是心向被壓迫國(guó)家的人民的!”這句話震撼了我。尼摩船長(zhǎng)不僅是一個(gè)復(fù)仇的人,更是一個(gè)反對(duì)壓迫的人,他雖然與世隔離但從未忘記他的故鄉(xiāng)。他奮不顧身從鯊魚口中救下采珠人,并給他一包珍珠維持生計(jì)。尼摩船長(zhǎng)無時(shí)無刻表現(xiàn)出為人類無私奉獻(xiàn)的`精神,他厭惡人類社會(huì),因?yàn)橛性S多的不公;他反對(duì)壓迫、反對(duì)剝削,從海底獲取的財(cái)富他捐給被壓迫國(guó)家,支持民族解放。尼摩船長(zhǎng)不是一個(gè)冷酷嗜血的復(fù)仇者,在情感和困難的磨練下,他是一個(gè)逆行者,從不屈服,從不倒下。他猶如海中閃耀的珍珠,是由沙粒蛻變的傳奇。
隨著“鸚鵡螺”號(hào)潛入大海深處,隨著尼摩船長(zhǎng)乘風(fēng)破浪,一往無前,遨游海底兩萬里。這次炫目的奇幻之旅,我驚嘆于海底的一景一物,震撼于海底世界的瑰麗多姿。我領(lǐng)略到大自然的奧妙神奇,感悟到友情的深厚,人與人之間的信任;知道遇到困難要撒手一搏……《海底兩萬里》一場(chǎng)偉大的精神之旅。
初一海底兩萬里讀書隨筆 3
最近,我閱讀了《海底兩萬里》。相比幼時(shí)初讀,又有了一層新的感悟與體會(huì)。那個(gè)曾經(jīng)讓我難以理解的尼摩艇長(zhǎng),終于在我腦海中形象漸漸清晰。
《海底兩萬里》講述了阿龍納斯教授與仆人康賽爾加入“林肯號(hào)”遠(yuǎn)征隊(duì)時(shí)不慎墜入大海,因緣際會(huì)到了他們追擊的潛水艇“鸚鵡螺”號(hào)上,結(jié)識(shí)了尼德?蘭與尼摩艇長(zhǎng),在飽覽種種海地奇觀后逃回故鄉(xiāng)的故事。在這部科幻巨著中我了解到的不僅僅海底的'地理、生物、歷史等知識(shí),還有人性。
那個(gè)像海底神靈一般的尼摩艇長(zhǎng),他有冷酷無情的一面,也有熱情和善的另一面。他坐擁萬億財(cái)富,科學(xué)方面天賦異稟,他卻用它們?yōu)樽约航ㄔ炝艘蛔5桌为z;他厭惡大地,遠(yuǎn)離人類文明,卻又熱情款待教授一行三人;他毫不留情地刺殺鯊魚,捕殺抹香鯨,撞沉戰(zhàn)艦,卻不顧生死救下采珠人,保護(hù)長(zhǎng)須鯨,不傷害土著人;他不善言辭,表面上高傲無情,卻在同伴死亡時(shí)、在感慨命運(yùn)時(shí)流下淚滴。
他是一個(gè)可悲的人,他國(guó)破家亡,再也無法坦然地、釋然地踏上陸地。他又是一個(gè)幸運(yùn)的人,他擁有萬千藏品,科學(xué)天賦驚人,能見識(shí)到海底的奧妙。他知道壓迫的痛苦,所以他懂得關(guān)心被壓迫的一方。他卻對(duì)失去的一切無法釋懷,于是他瘋狂地復(fù)仇敵對(duì)他的人。
這樣有才華的人卻不能成為學(xué)者,這樣心懷天下的人卻不能報(bào)效天下。所以當(dāng)他平靜下心時(shí),他那被復(fù)仇之心湮沒的孤獨(dú)與自憐又涌上心頭,讓他感懷于自己與船員們最終的去向,愿在風(fēng)暴中結(jié)束自己的生命,在黑暗中懺悔。他是一個(gè)被侵略抹殺的人才,被壓迫改變的學(xué)者。傷害若不那么深,他或許還能釋懷,可當(dāng)大家小家一起破滅時(shí),他又怎能心無怨恨。
很多人在生活中不討人喜愛,或許是因?yàn)樗麄兪艿竭^打擊和傷害。只需人們給予的一絲溫暖,就會(huì)打開心扉,擁抱世界。傷害不能改變,為何不能嘗試?yán)斫;黑暗挖出的烙印太深,為何不能用陽光填滿。用愛感化人間,或許就會(huì)像書尾所說,復(fù)仇者能變成奉獻(xiàn)社會(huì)的學(xué)者。用心擁抱世界,或許世界就會(huì)充滿暖意。
同學(xué)們,讓我們行動(dòng)起來。關(guān)愛身邊的每一個(gè)人把愛傳遞出去,讓世界充滿陽光,用愛心填滿世界!
初一海底兩萬里讀書隨筆 4
從一望無際而風(fēng)平浪靜的藍(lán)色海面悄然下沉,一艘名為“鸚鵡螺”號(hào)的潛水艇開啟了奇妙而驚心動(dòng)魄的探險(xiǎn)之旅,神秘地周游在變幻莫測(cè)的海底世界……
“鸚鵡螺”號(hào)載著他的主人尼摩艇長(zhǎng)和他的“俘虜”,以平均每小時(shí)二十海里的航速行進(jìn)。整個(gè)航程懸念迭出,異彩紛呈:尼摩艇長(zhǎng)一行人飽覽海底變幻無窮的奇異景觀和形形色色的海洋生物,在印度洋的采珠場(chǎng)與鯊魚展開搏斗,在紅海里追捕瀕于絕種的儒艮,在克雷斯波島海底森林狩獵,穿越阿拉伯海底隧道,參加海底珊瑚公墓葬禮,還遇到了潛水艇擱淺、土著人圍攻、冰層封道、邁爾大漩流……在十個(gè)月的漫漫航程中,“鸚鵡螺”號(hào)載著它的乘客途經(jīng)太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋、南極,回到北冰洋,最后離奇的消失在挪威西海岸的大漩流中。
這就是這段時(shí)間以來我一直在看的《海底兩萬里》,它的作者是法國(guó)的一位科幻作家儒勒凡爾納,書中一個(gè)個(gè)驚險(xiǎn)刺激的海底冒險(xiǎn)故事,把我深深的吸引住了,讓我愛不釋手。好幾次我放下書后都久久不能入眠。
而書中最讓我喜愛的.人物則是這次海底歷險(xiǎn)記的講述者,也就是小說中的“我”——阿羅納克斯教授,他是一位博物學(xué)家,阿羅納克斯教授協(xié)同那位精明能干,聰明好學(xué)的仆人孔塞伊,將所見的海洋生物向我們做了詳實(shí)的介紹,把界門綱目科屬種說的井井有條,精彩絕倫,主仆二人還把他們見到的種種海底奇觀娓娓道來,讓我們大開眼界,什么是太平洋黑流?珊瑚礁是怎樣形成的?珍珠是如何產(chǎn)生的?海底生物的循環(huán)系統(tǒng)?……
如果說阿羅納克斯教授是我最喜歡的人物,那么“鸚鵡螺”號(hào)的主人尼摩艦長(zhǎng)則是我最感興趣的一個(gè)人物,他的身世一直是一個(gè)謎團(tuán),他沉著冷靜,有堅(jiān)定勇敢,博學(xué)多才,善良正義而又有些冷酷無情,他設(shè)計(jì)并建造了鸚鵡螺號(hào)潛水艇,戰(zhàn)無不勝。他在大海下漫游著、生活著,一方面做著自己喜歡的科學(xué)研究,一方面搜集海底的金銀財(cái)寶,支援被壓迫民族的正義斗爭(zhēng),發(fā)誓決不登上陸地。
隨著鸚鵡螺號(hào)的離奇失蹤,這次炫目的奇幻之旅也就告以段落了,合上這本書,我依然驚嘆于海底的一景一物,震撼于海底世界的瑰麗多姿,感嘆于大自然的奧妙神奇。是《海底兩萬里》把我?guī)У搅松衿娴暮5资澜,同時(shí)也推薦大家來共同閱讀這本書。
初一海底兩萬里讀書隨筆 5
《海底兩萬里》講述的是法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯教授在深海旅行的故事。故事的起因是發(fā)生在1866年的一件鬧得滿城風(fēng)雨的怪事。當(dāng)時(shí)不少航行船只都在海上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大“海怪”,并有船只遭到了他的襲擊。在公眾的呼吁下,出于對(duì)航船安全的考慮,美國(guó)派遣了一艘戰(zhàn)艦對(duì)“海怪”進(jìn)行追逐。阿龍納斯教授接受了邀請(qǐng),參加了這次追逐行動(dòng),結(jié)果,追逐“海怪”的戰(zhàn)艦反被“海怪”追逐,并遭到’海怪”的猛烈襲擊。阿龍納斯教授和他的兩位同伴不幸落水,被“海怪”所救,此后便跟隨“海怪”周游四海,在海底航行了兩萬里,探索海底秘密,經(jīng)歷了種種艱辛和風(fēng)險(xiǎn),最后,他們因不堪海底世界過于沉悶的.生活,設(shè)法逃走,返回了陸地。
雖然書中講述了不少有關(guān)海洋的知識(shí),但是沒有任何一個(gè)我接受起來十分刻意或困難的,只是一次旅行中的所見所聞罷了,這使人們對(duì)因景而生的各種想法和收獲都得以牢固的保存,我也從中了解了不少關(guān)于海洋的知識(shí)。《海底兩萬里》作為一本不是憑空捏造而是遠(yuǎn)見加博學(xué)累積成的小說,不但為對(duì)海底知識(shí)了解不詳盡的讀者解讀了他們的旅程,更讓后人看到了古人的智慧與文明。整部小說動(dòng)用大量篇幅,不厭其煩地介紹諸如海流、魚類、貝類、珊瑚、海底植物、海藻、海洋生物循環(huán)系統(tǒng)、珍珠生產(chǎn)等科學(xué)知識(shí),成為名副其實(shí)的科學(xué)啟蒙小說。
但在引人入勝的故事中,還同時(shí)告誡人們?cè)诳吹娇茖W(xué)技術(shù)造福人類的同時(shí),重視防止被壞人利用、危害人類自身危機(jī)的行為;提出要愛護(hù)海豹、鯨等海洋生物,譴責(zé)濫殺濫捕的觀念。這些至今仍然熱門的環(huán)保話題,早已在兩百年前就有先知者呼吁,可見留下有關(guān)人類正義更深層次的思考,才是此書讓讀者感受豐富多采的歷險(xiǎn)和涉取傳神知識(shí)后,啟發(fā)我們以心靈更大的收獲——環(huán)保已刻不容緩!
初一海底兩萬里讀書隨筆 6
朋友間必須是患難相濟(jì),才能說得上是真正的友誼,你有傷心事,他也哭泣,你睡不著,他也難就眠。不管你遇上任何困難,他都心甘情愿和你分擔(dān)。
孔塞伊與“我”就是一對(duì)令人羨慕的摯友。作者筆下的孔塞伊是一個(gè)忠心耿耿、沉著冷靜、為人處世十分隨和善良的小伙子。俗話說:“患難見真情”。在船員們不顧一切地追趕“獨(dú)角鯨”的時(shí)候,那“怪物”突然噴出兩股巨大的'水柱像龍卷風(fēng)似的直扣亞伯拉罕·林肯號(hào)的甲板,人被沖得前仰后翻,而“我”也被拋下海,“我”不停地呼救,不停地向前游——雖然“我”的內(nèi)心知道海面上空無一人。就在“我”快要被死神拉往另一個(gè)世界時(shí),突然,“我”被忠心的孔塞伊拉回了水面,原來孔塞伊是發(fā)現(xiàn)“我”不見后,一個(gè)人跳入海中來救“我”,把“我”從死神的手中搶了出來。這時(shí)的孔塞伊在我的心中便留下了永遠(yuǎn)不可磨滅的印象,此刻的我感嘆萬分,是什么樣的一種力量可以讓一個(gè)人冒著生命危險(xiǎn)去救一個(gè)生死與自己完全不相干的人的呢?這就是友誼的力量。
在我抱著一厚塌書走出教室時(shí),所有人都在各行其事,只有我的朋友,會(huì)跑過來對(duì)我說,我?guī)徒o你拿吧!只有她會(huì)與我傾談心聲,只有朋友才會(huì)明白我真正喜歡的是什么,只有朋友才會(huì)在我困難時(shí)向我伸出援手。
友誼是任何事物都不可及的,我珍惜我的朋友,更珍惜我們之間的友誼。
初一海底兩萬里讀書隨筆 7
書是每個(gè)人成長(zhǎng)過程中堅(jiān)實(shí)的階梯,每天都能在書海里游泳,那是多么愉快啊人不能一天沒有書,就像人不能一天沒有營(yíng)養(yǎng)一樣,干渴、枯萎,失去了生命的價(jià)值。
今天下午放學(xué)后,我和祖母馬不停地回家,很快就完成了今天的作業(yè)。我看了還沒看完的課外書《海底兩萬里》,上周這本書只看了一半,今天打算看完。
故事的.開始是,1866年一艘船在海上漂流,突然船底撞擊,看到哺乳動(dòng)物,長(zhǎng)度至少在350尺以上,兩艘最長(zhǎng)的船連接起來也不大!于是,博物館教授阿龍納斯去海里捕捉這個(gè)怪物,不幸的是遇到了同樣的遭遇,第二天,他睡在石頭上,還有兩個(gè)伙伴,這就是哺乳動(dòng)物,其實(shí)是獨(dú)角鯨這樣的潛水艇,尼莫船長(zhǎng)收留了他們,但是他們?cè)诖锝K于有一天,他們利用大漩渦逃跑了,阿龍納斯的頭不小心撞上了鐵柱,失去了知覺,醒來后發(fā)現(xiàn)自己躺在漁民的床上,終于回到了現(xiàn)實(shí)生活。
尼摩船長(zhǎng)不友好,但他善良,他把五萬法郎交給窮人,然后把找到的寶物全部交給了世界窮人。阿龍納斯勇于探索,敢于幻想?等麪柡苡赂,很講信譽(yù)。尼德。蘭花長(zhǎng),壯,不挑食。
他們每個(gè)人都有自己的優(yōu)缺點(diǎn),我們每個(gè)人也和他們一樣,在現(xiàn)實(shí)生活中,我們要揚(yáng)長(zhǎng)避短,相互學(xué)習(xí)彼此的優(yōu)點(diǎn),不斷進(jìn)步和提高,使自己越來越優(yōu)秀。
這本書也充分說明了人本善良的道理,只要有善良的心,就一定能擺脫困境,取得勝利!
初一海底兩萬里讀書隨筆 8
“飯可以一日不吃,覺可以一日不睡,書不可以一日不讀!边@句出自名人毛澤東之言,大家應(yīng)該很熟悉。我就上演了一個(gè)“覺可以一日不睡,書不可以一日不讀!钡墓适。
那次我玩了一下電腦,就回屋“睡覺”了。弟弟躺在床上很快就進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。我連忙拿出看過幾頁(yè)的《海底兩萬里》準(zhǔn)備繼續(xù)看下去。我剛翻開書,就被媽媽發(fā)現(xiàn)了。媽媽對(duì)我一頓啰嗦,叫我趕快睡覺。我只能放下書躺在床上。
過了一會(huì)兒,我又“舊地重游”起來,看見了許多新奇的東西,如:海草做出來的食品,海底墳?zāi),紅海……《海底兩萬里》不愧是世界名著,真是太好看了!我繼續(xù)看下去,看見了書里的'主人翁緊張時(shí),我也很緊張;看他們開心時(shí),我也樂得合不攏嘴;看他們傷心時(shí),我也黯然神傷。我跟著書的節(jié)奏變換著表情?磥砦艺媸强磿吹阶呋鹑肽А疫M(jìn)入了海底世界,十分精神,竟忘了睡覺。不過一會(huì)兒,聽到一陣開門聲,我揉著眼睛,看見媽媽站在那里,對(duì)我說:“趕緊睡覺,半夜一點(diǎn)了!我要關(guān)燈了!
“不要,使不得!”我焦急地說。媽媽走后,我又打開床頭燈,捧著書一陣猛看,看完了。
“yes!”
燈滅了,我也睡了。在夢(mèng)中我看見我駕駛著潛艇遨游在“海底兩萬里”里。
“讀書何所求?將以通事理”。我在《海底兩萬里》知道了很多事。
我把書當(dāng)作了我的朋友,我的伴侶。書陪我度過很多時(shí)光,它令我精神百倍。書將伴我成長(zhǎng)。
初一海底兩萬里讀書隨筆 9
直到今年夏天,我已經(jīng)讀完了《海底兩萬里》。但是我總覺得不夠,所以我打算再讀一遍,因?yàn)橐槐竞脮绻芡ㄗx一遍,那么就不會(huì)那么偉大,也不會(huì)成為一本好書。
看完這本書,我會(huì)想到一個(gè)豐富的世界,一個(gè)廣闊的海洋,尼莫船長(zhǎng)會(huì)帶我們?nèi)ヌ剿骱5椎钠嬗^。在這本書里,我能感受到平時(shí)感受不到的,也能想到平時(shí)我們想象不到的。
在這本書里,你可以知道水下森林可以行走,你可以知道如何在海底狩獵,你可以知道尼莫船長(zhǎng)是如何制服鯊魚的,你也可以知道鸚鵡螺號(hào)是如何突破冰山的圍攻,逃離危險(xiǎn),在危險(xiǎn)的海底安全馳騁的,可以給你一種全新的感覺,體驗(yàn)另類而刺激的生活。
這個(gè)我可以了解一下,也要感謝作者。是作者寫了這么好的文章。這篇文章的作者是儒勒·凡爾納,他被公認(rèn)為19世紀(jì)最富想象力的科幻作家。他寫的所有作品都是非凡的.。
學(xué)了這么多,還是要學(xué)習(xí)。不學(xué)習(xí)就不會(huì)知道這么多。其實(shí)多讀書是好的。比如我讀《海底兩萬里》的時(shí)候,有時(shí)候可以開發(fā)你的智慧,啟迪人的思維,活躍人的大腦,讓大家在冒險(xiǎn)和刺激中享受藝術(shù)。
讓大家多讀書,進(jìn)入文學(xué)時(shí)代!進(jìn)入文學(xué),情感會(huì)為之溫暖;進(jìn)入文學(xué),靈魂會(huì)為之起舞;進(jìn)入文學(xué),人生就永恒了。在這個(gè)時(shí)代,課外書會(huì)讓新世紀(jì)的年輕人更加優(yōu)雅、優(yōu)雅。
初一海底兩萬里讀書隨筆 10
今年暑假我讀了一本書,書名《海底兩萬里》。作者是法國(guó)的凡爾納。這本書的主人公是探險(xiǎn)者博物學(xué)家阿龍納斯,他乘坐“鸚鵡螺”號(hào)潛水艇和艇的主人尼摩船長(zhǎng)在海底進(jìn)行了兩萬里的旅行。
一位是在海洋中經(jīng)驗(yàn)豐富的老船長(zhǎng),一位是喜歡探險(xiǎn)的博物學(xué)家。他們倆帶著我去打撈海底的寶藏,去參觀神秘而美麗的.海底世界,去參加莊嚴(yán)的海底葬禮,去探訪驚險(xiǎn)的南極。面對(duì)一段段驚險(xiǎn)的旅程,一場(chǎng)場(chǎng)生死大戰(zhàn),冒險(xiǎn)處處精彩,路途雖說遙遠(yuǎn),但你只要勇敢機(jī)智地面對(duì),你就是探險(xiǎn)家!例如,當(dāng)他們一行來到了海底采珠場(chǎng)時(shí),突然有條巨鯊撲向采珠人。此時(shí)尼摩船長(zhǎng)手拿短刀挺身而出,和鯊魚搏斗,危在旦夕時(shí),尼德·蘭迅速投出利叉,擊中鯊魚的心臟。船長(zhǎng)救起那位采珠人,又從自己口袋里取出一包珍珠送給他。由此我可以看出尼摩船長(zhǎng)雖然言行舉止比較怪異,但他勇敢無比,而且還有愛心,樂于幫助窮人。還有當(dāng)“鸚鵡螺”號(hào)被冰層困著,潛水艇內(nèi)空氣只能維持48小時(shí)。由于溫度太低,鑿開的冰又凍結(jié)了。于是尼摩船長(zhǎng)決定將開水倉(cāng)的熱水排出,冰化了,“鸚鵡螺”號(hào)上浮了一點(diǎn),最后幾米,發(fā)動(dòng)馬達(dá),終于沖破了冰層。尼摩船長(zhǎng)用他的淵博知識(shí),臨危不懼、化險(xiǎn)為夷。
讀完這本書,我還學(xué)到了很多科學(xué)知識(shí),如海流、魚類、貝類、珊瑚、海底植物、海洋生物循環(huán)系統(tǒng)、珍珠生產(chǎn)等。
初一海底兩萬里讀書隨筆 11
在1870年的時(shí)候,一部巨作出自法國(guó)作家儒勒凡爾納的筆下,這就是《海的兩萬里》。
在變幻莫測(cè)的海底,曾經(jīng)有過這樣一次“奇妙的旅行”,有一頭“獨(dú)角鯨”,帶我們進(jìn)入了神奇的海底,接觸了內(nèi)莫艇長(zhǎng)這個(gè)神秘的人物,讓我們感受到了先進(jìn)科學(xué)技術(shù)的結(jié)晶。
在閱讀的`過程中,我仿佛置身在其中似的,感受了海底的魅力。
在此期間,我仿佛也是“鸚鵡螺”號(hào)潛艇上的一員,我在海底進(jìn)行著環(huán)球旅行,穿過了太平洋、印度洋、紅海、地中海、南北兩極海洋,全程共兩萬里。
在“航行”的過程中,我見識(shí)了種種海底奇觀,比如水中的花、巖石、胚芽、貝殼和珊瑚蟲。在漫漫的海底世界,有一個(gè)海底森林,在森林中,有同心扇貝、水葉甲等貝殼類動(dòng)物,還有馬蹄螺、紅冠螺、風(fēng)螺、葉文螺以及取之不盡的大洋里的大量其他生物,目不暇接。
在海底森林中,林間空地,寸草皆無,所有植物都像鐵絲一樣筆直都挺拔的直線向上生長(zhǎng),這里是垂直線的王國(guó)!
《海底兩萬里》這部科幻小說,帶給我的不僅是知識(shí),不僅是新的視野,而是一種享受,是生活的享受!
然而,這會(huì)成為生活中的現(xiàn)實(shí)嗎?
現(xiàn)在,人類在肆意破壞環(huán)境,濫殺濫捕海洋生物這回把科學(xué)技術(shù)造福于人類的優(yōu)態(tài)轉(zhuǎn)化為對(duì)我們有害的因素。因此,保護(hù)環(huán)境,保護(hù)動(dòng)物已經(jīng)成為每一個(gè)人的職責(zé),這樣才能讓科學(xué)技術(shù)更好的造福于人類!
初一海底兩萬里讀書隨筆 12
最后瘦得頭都抬不起來了,替你換尿布。在這里,我想對(duì)我們親愛的父母親說,請(qǐng)松開您們的雙手,放開您們的懷抱,您也許會(huì)發(fā)現(xiàn)從籠子里放飛的金絲雀,已在漸漸成為一只志高遠(yuǎn)大的大鵬,朝著你們所希望的目標(biāo)勇敢的前進(jìn)。難道這就是傳說中的“零波微步”;我就對(duì)他說:“你們膽敢把胡紫薇弄哭了,今天我就要打這個(gè)抱不平。
這篇《海里兩萬里》是他寫的'一部潛入海洋,然后,環(huán)游地球的科幻小說,在書中的故事、情節(jié)在現(xiàn)代科技高度發(fā)達(dá)的世界,已經(jīng)是極易理解的事,但是在儒勒·凡爾納生活的19世紀(jì),人類還沒有發(fā)明出可以潛入水并在水中行走的工具。也許,連電燈等一些生活基本用品都還沒有發(fā)明出來。但凡爾納已經(jīng)幻想出了潛水艇,這是多么令人不可思議和無不佩服凡爾納的想象力。『髞碓谌謇铡し矤柤{的偉大的前提下在小說出版的后二十幾年,勤勞而又富有智慧的人類在不懈努力下就發(fā)明出潛水艇。本書中含有大量的真實(shí)科學(xué)的知識(shí),尤其是對(duì)海洋生物,海底植物,有充分細(xì)致的描繪。
如第三章第一篇就告訴了我們?cè)诤5咨,還有他們船上有一種潛水服,頭頂銅制的潛水帽,背上背氧氣筒,胸前有鋼質(zhì)的護(hù)胸板,衣服用無縫橡膠制成,手拿的是一把武器,子彈是一種玻璃球上具有很強(qiáng)大的電壓,只要輕微的碰撞就會(huì)釋放出電壓,在高達(dá)的動(dòng)物都會(huì)被電死或電傷,讀了,這本書,我想說,人不能沉于世俗,要不斷開拓、學(xué)習(xí)、幻想才方可成就大業(yè)呀和必須要好好學(xué)習(xí)天天想上呀!
初一海底兩萬里讀書隨筆 13
海是一個(gè)充滿神秘的地方,是一個(gè)多少人夢(mèng)寐以求的地方,同時(shí)呢,它也是一個(gè)多少人為了探索奧秘而丟失生命的地方,F(xiàn)在,我們跟隨著儒勒·凡爾納開啟奇幻的航海之旅。
本書主要講了1866年所發(fā)生的怪事,據(jù)說在海上發(fā)現(xiàn)了一頭“大海怪”。為了人們的生命安全,美國(guó)派出一艘戰(zhàn)艦對(duì)海怪進(jìn)行清除,經(jīng)過千辛萬苦后,“怪物”仍未被清除,卻反遭“海怪”的兇猛襲擊,他們成了”海怪”的“俘虜”。他們發(fā)現(xiàn)原來人們所說的“海怪”是一艘尚不為人知的潛水艇--鸚鵡螺號(hào)。他們?nèi)齻(gè)人跟著潛水艇周游了各個(gè)大洋。10月后,他們?nèi)齻(gè)人在極其險(xiǎn)惡的情況下逃脫,生物學(xué)家才得以把這件海洋秘密公布于世。
文中有許多驚險(xiǎn)刺激的情節(jié),例如:珊瑚王國(guó)、捕殺章魚群等,這些都讓我們感受到了作者巨大且豐富想象力,正是因?yàn)檫@樣,才能讓我們感受到仿佛置身于奧秘的海底世界。
但在引人入勝的故事中,凡爾納也告誡人們要愛護(hù)海豹、鯨等海洋生物,譴責(zé)濫捕濫殺的.行為。大自然的一切都是和諧美好的,如果破壞了大自然的生態(tài)平衡,就沒有人為天空涂滿藍(lán)色,也沒有人為小鳥勾勒翅膀,所以人人應(yīng)該溫柔的對(duì)待大自然,保護(hù)大自然。這正如我們今天的呼吁。
《海底兩萬里》讓我發(fā)現(xiàn):凡爾納是科幻小說之父,給世界增添了奇幻的色彩;同時(shí)他也是一位環(huán)保意識(shí)先驅(qū)者,最早發(fā)出保護(hù)環(huán)境的呼聲!
初一海底兩萬里讀書隨筆 14
在深讀《海底兩萬里》后,我到閱讀館上了這一節(jié)令我感觸頗深的課。這本書,它給了我疑惑,給了我驚喜,給了我悲傷和快樂,也給了我知識(shí)。但它也告訴我一個(gè)殘酷的事實(shí)——這個(gè)世界永遠(yuǎn)存在著不公。
剛開始,我不明白尼摩船長(zhǎng)為什么這么憤世嫉俗,這么痛恨人類。但是在我閱讀了尼摩船長(zhǎng)的背景后,徹底恍然大悟。
尼摩,在拉丁文是子虛烏有的意思。尼摩船長(zhǎng)看上去只擁有諾第留斯號(hào),但事實(shí)上他卻擁有最寶貴的財(cái)富——自由。
當(dāng)1815年英國(guó)殖民者進(jìn)攻印度時(shí),這位尼摩船長(zhǎng),這位印度的達(dá)卡王子,為了自由奮起反抗。他在每一次戰(zhàn)役中沖在最前面,用所有的力量殺敵。這使英國(guó)殖民者對(duì)他恨之入骨。但后來,這位愛國(guó)者不得不帶著仇恨離開自己的祖國(guó)。而達(dá)卡王子的妻子和兒女卻慘遭殺害。這段資料觸動(dòng)了我的心臟。是啊,這個(gè)世界不公的。即使有法律的致裁,即使有正義的存在,不足以去抵抗那些由權(quán)力,金錢,貪心引起的不公。
人類的.心中總是有邪惡。一但邪惡被釋放,自私的心就會(huì)促使人們做出傷害別人的事,就會(huì)導(dǎo)致世界這座天平的傾斜!這些自私的行為,就讓那些熱愛祖國(guó),渴望幸福,追求自由的人往哪里去?這正是尼摩船長(zhǎng)憤世嫉俗,痛恨人類的原因!
放下自私,放下權(quán)力與金錢,為同胞們著想,為幸福而努力吧!
初一海底兩萬里讀書隨筆 15
第一次接觸《海底兩萬里》是在小學(xué)的時(shí)候。當(dāng)時(shí)還小,關(guān)注點(diǎn)主要是海洋里的各種奇妙的動(dòng)物。我主要好奇海中的事情,帶著滿滿的求知欲,翻開了這本書。但因?yàn)榉N種原因,先放下了。想不到再次翻看,竟是因?yàn)楸刈x書目的原因。
再讀《海底兩萬里》,有種久違的熟悉感,我并沒有繼續(xù)讀下去,而是開始從頭翻閱。與幾年前相比,我這次的閱讀以一種全新的視角理解全書。小學(xué)時(shí)的我,是因?yàn)榕欢羁痰暮x,理不清故事的思路,才放棄這本書的。而現(xiàn)在,已經(jīng)有了更深入的理解力,更促使我翻開了這本書。
一只有著銅墻鐵壁的“獨(dú)角鯨”和三個(gè)性格與身份完全不同的人誤入其中,隨著尼摩艇長(zhǎng)開始了一次不同凡響的冒險(xiǎn)旅行。他們見證了海底的奇妙生物,海洋的神奇現(xiàn)象,以及南極的冰川。當(dāng)初所吸引我的也正是這些。
原來所不理解的,是尼摩船長(zhǎng)的所作所為。我一度認(rèn)為尼摩船長(zhǎng)是個(gè)好人,可是現(xiàn)在,我無法確定自己是厭惡他,還是同情。把尼莫船長(zhǎng)的行為放到現(xiàn)在,或許是一種嚴(yán)重的報(bào)復(fù)社會(huì)吧。因?yàn)槭艿搅瞬还降拇觯鸵绱藞?bào)復(fù)。如果人人都這樣,后果不堪設(shè)想。我建議尼莫船長(zhǎng)最好能看一下心理醫(yī)生。雖然只是部小說,但我還是無法忍受尼摩船長(zhǎng)和他的.船員在海里的一些所作所為。
讓我先壓壓心中的怒火,再看。一個(gè)人被社會(huì)的不公平待遇而逼迫成了一個(gè)受傷的靈魂,也確實(shí)讓人痛心。
愿海底兩萬里之間的靈魂,可以安心與他深愛的海洋,永遠(yuǎn)沉睡于海洋的懷抱。
初一海底兩萬里讀書隨筆 16
書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒有書籍,就像沒有陽光;智慧里沒有書籍,就像鳥兒沒有翅膀。這是來自莎士比亞的名言。
我讀了法國(guó)作家儒勒·凡爾納寫的《海底兩萬里》之后,我深深地被生物學(xué)家阿龍納斯教授和他忠實(shí)的伙伴康塞爾,還有尼摩船長(zhǎng)探險(xiǎn)精神吸引住了!逗5變扇f里》主要講述了,法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯教授與他的兩個(gè)忠實(shí)的伙伴遭遇“海怪”——諾第留斯號(hào),在海底旅行的故事。
看了這本書整個(gè)航程高潮迭:海底守獵,參觀海底森林,探訪海底的亞特蘭蒂斯廢墟,打撈西班牙沉船的財(cái)寶,目睹珊瑚王國(guó)的葬禮,與大蜘蛛、鯊魚、章魚搏斗,反擊土著人圍攻等等。書中還包容大量的科學(xué),文化和地理,地質(zhì)學(xué)?赐赀@本書,讓我了解到了更多海底世界的神奇和美麗,還知道了許多關(guān)于海洋生物、氣象、地理等方面的知識(shí)。讓我更想去探求海洋的秘密,了解大洋深處撲朔迷離的海底世界。這個(gè)故事同時(shí)在告訴人們?cè)诳吹娇茖W(xué)技術(shù)造福人類的同時(shí),要保護(hù)好我們的海洋和地球,保護(hù)好我們的海洋生物,切勿濫殺濫捕的觀念。才是此書讓我們感受豐富多采歷險(xiǎn)和知識(shí),啟發(fā)我們心靈更大的.收獲。
書是人類進(jìn)步的階梯,精神的食糧,終生的伴侶,最真摯的朋友。從現(xiàn)在開始就讓我們來讀書好,讀好書,好讀書吧!讓我們?cè)跁暮Q罄镥塾,獲得更多更多的知識(shí)吧!
初一海底兩萬里讀書隨筆 17
《海底兩萬里》是一部?jī)?yōu)秀的科幻著作,凡爾納寫于1869年,在那個(gè)年代,海底冒險(xiǎn)幾乎是神話般的存在,但作者就是以充滿想象力的文字創(chuàng)作了這部小說,讓讀者感到驚奇,也十分有趣味,我最近終于讀完了這本書,感觸頗深。
小說描寫了人們?cè)谧粉櫼粋(gè)海怪時(shí)驚奇的發(fā)現(xiàn)它其實(shí)是一艘巨大的潛艇,于是追蹤者阿龍納斯教授及仆人進(jìn)入了這艘潛艇開始暢游海底,他們看到了各種各樣的海底生物和美麗的植物,奇幻的景象震撼了每個(gè)人。而在海底航行也并不是一帆風(fēng)順的,也有很多危險(xiǎn)的事情發(fā)現(xiàn),例如遇到巨型海魚的攻擊,當(dāng)然了,教授和仆人用自己的勇敢精神成功擊敗了這些動(dòng)物。鸚鵡螺號(hào)還參與了一場(chǎng)正義的戰(zhàn)爭(zhēng),用潛艇里的財(cái)物進(jìn)行支援,并用自我犧牲的方式撞沉了艦艇,為人類的的和平做出了貢獻(xiàn)。后來,船長(zhǎng)和教授們的潛艇遇到了漩渦,他們成功逃離并被漁民救上岸。
讀了這個(gè)故事,被深深的吸引了,這樣的書籍誰不喜歡閱讀呢?有人說文學(xué)要講究構(gòu)造、筆法等等,我覺得只要是受到讀者喜愛的書籍就是優(yōu)秀的著作。
最讓我震撼和引起我思考的是:海底兩萬里這本書充滿了神奇的`幻想和冒險(xiǎn)之旅,這種想象力是值得我們學(xué)習(xí)的,寫作最重要的就是需要超凡的想象力,才會(huì)創(chuàng)作出神奇的作品。
在凡爾納時(shí)代,人們不會(huì)想到以后真的會(huì)有潛艇出現(xiàn),但現(xiàn)在已經(jīng)成為了現(xiàn)實(shí),可見,文學(xué)不光要從精神上打動(dòng)人,蕩滌人的靈魂,更要讓人們對(duì)未來充滿想象和期待,做一個(gè)先知!
初一海底兩萬里讀書隨筆 18
今天我讀了《海底兩萬里》。
接二連三的海難事件震驚了全世界,阿龍納斯教授和助手康塞爾、魚叉王尼德﹒蘭參加了追捕“海怪”的行動(dòng),結(jié)果意外地爬到了“海怪”的身上,發(fā)現(xiàn)所謂的“海怪”其實(shí)是潛水艇。他們別無選擇,只好跟著“鸚鵡螺”號(hào)潛艇的船長(zhǎng)尼摩一起周游各大洋,開始了一段段驚心動(dòng)魄的海底之旅:遇上土著人、南極冒險(xiǎn)、血戰(zhàn)章魚、海底復(fù)仇……
鸚鵡螺號(hào)的尼摩船長(zhǎng)是個(gè)謎一樣的人物,他性格陰郁,卻又知識(shí)淵博。他可以為法國(guó)償還幾百億國(guó)債;看到朋友死去會(huì)無聲地落淚;會(huì)把上百萬黃金送給窮苦的人;會(huì)收容所有厭惡陸地的人;會(huì)把滿口袋的珍珠送給可憐的采珠人;會(huì)逃避人類,施行可怕的報(bào)復(fù)……在南極缺氧的時(shí)候,當(dāng)時(shí)只有潛水服上的儲(chǔ)蓄罐里還有一絲空氣,那時(shí)由于缺乏空氣,他們幾乎虛脫。這時(shí),尼摩船長(zhǎng)沒有去吸最后一絲空氣來維持生命,而是把生還的機(jī)會(huì)留給了教授。他為了別人的生命而不惜犧牲自己的生命。
尼摩船長(zhǎng)對(duì)人類有根深蒂固的不信任感,他的`心中充滿無盡的痛苦,卻也是一個(gè)善良的人。
在引人入勝的故事中,作者還同時(shí)告誡人們:在看到科學(xué)技術(shù)造福人類的同時(shí),也要重視防止被利用、危害人類自身危機(jī)的行為。儒勒·凡爾納提出要愛護(hù)海豹、鯨等海洋生物,譴責(zé)濫殺濫捕的觀念……我們要保護(hù)環(huán)境,保護(hù)動(dòng)物。
初一海底兩萬里讀書隨筆 19
《海里兩萬里》是一本寫在海底生活的書。
尼莫船長(zhǎng)救了幾個(gè)研究他們的人,那些人就是作者和他的捕魚手們。因?yàn)槟崮L(zhǎng)很信任他們,所以,他們總是跟隨船長(zhǎng)一起去打獵,一起去海底森林,也知道了海底所蘊(yùn)藏的寶貝。最終,作者與他的同伴在一次偶然的機(jī)會(huì)中逃脫了。他把這一切寫成了一本書——《海底兩萬里》。
讀完文章,我深有感觸。其實(shí),尼莫船長(zhǎng)希望自己駕駛的“鸚鵡螺”遠(yuǎn)離人類,因?yàn)槿祟愄羝鹆耸欠菓?zhàn)爭(zhēng),破壞環(huán)境等等因素,也可能還有其他想法吧。作者在剛剛開始的一段時(shí)間里,確實(shí)覺得在“海底兩萬里”的深處,到處都是那么新奇,還會(huì)坐著“鸚鵡螺”周游世界,甚至是作者從未到過的小島;會(huì)去海底森林打獵,但這些都無法無法挽留住作者向往外界現(xiàn)代生活的那顆心,最終還是乘著機(jī)會(huì)來到的時(shí)候逃走了。
也許,人們是該好好想一想了!為什么森林會(huì)以急速下降?是因?yàn)樵絹碓蕉嗟母邩谴髲B拔地而起;為什么有的.地區(qū)極度缺水?是因?yàn)樵絹碓蕉嗟墓S排放越來越多的污水;為什么人們呼吁世界和平?因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)已經(jīng)使無數(shù)人失去親人、背井離鄉(xiāng)。為什么?為什么?一切都是為什么呢?
為了人們的生活更加美好,如果再這樣下去,那么,就會(huì)有更多的“尼莫船長(zhǎng)”和“鸚鵡螺”們。
為了世界和平,保護(hù)地球,保護(hù)我們的家園吧!
初一海底兩萬里讀書隨筆 20
《兩萬英里的海底》是凡爾納的一部非常經(jīng)典的小說。它不僅向我們展示了一個(gè)美妙而奇妙的海洋世界,而且還向我們講述了一個(gè)有趣的故事。
很久以前,一個(gè)怪物從遙遠(yuǎn)的海洋中出來,整個(gè)世界都在沸沸揚(yáng)揚(yáng)。一位博物學(xué)家,法國(guó)人阿龍納斯,收到美國(guó)海軍部的邀請(qǐng),登上驅(qū)逐艦,參與清除怪物。遇到怪物后,經(jīng)過幾次斗爭(zhēng)和千辛萬苦,“怪物”還沒有被清除,但阿龍納斯和其他一起在船上的人卻成了“怪物”的俘虜。后來才知道,那根本不是怪物,而是一艘名為“鸚鵡螺”的未知潛艇。它的構(gòu)件精致先進(jìn)。它所有的結(jié)構(gòu),甚至零件都是由船長(zhǎng)內(nèi)莫設(shè)計(jì)的。船長(zhǎng)內(nèi)莫倒也優(yōu)待這些俘虜,但不讓他們離開。他擔(dān)心阿龍納斯會(huì)透露潛艇的秘密。
在此期間,船長(zhǎng)莫莫帶他們?nèi)バ蕾p無限的海洋風(fēng)光。他們看到了無數(shù)五顏六色的魚,奇怪的珊瑚,深水中的古城……
然而,危險(xiǎn)無處不在。最糟糕的是,他們?cè)谀蠘O洲被厚厚的冰困住了,船上缺氧,船上的人幾乎無法生存。然而,憑借潛艇的精致結(jié)構(gòu)和船長(zhǎng)內(nèi)莫的`冷靜、豐富的經(jīng)驗(yàn)和超人的智慧,危險(xiǎn)一次又一次地得到了解決。
然而,盡管船長(zhǎng)內(nèi)莫一直對(duì)他們很好,但阿龍納斯的同伴尼德·蘭一直過著不愉快的生活。他脾氣暴躁,渴望自由。最后,十個(gè)月后,在他的勸說下,阿龍納斯和同伴們一起逃離了潛艇,公之于眾。
初一海底兩萬里讀書隨筆 21
升入五年級(jí),語文老師給我們推薦了儒勒·凡爾納的《海底兩萬里》這本書。讀完之后,我感觸很深。
《海底兩萬里》是一本神奇的的科幻小說,發(fā)生在海灘上的事震驚了全世界,他們參加了追捕海怪的行動(dòng),發(fā)現(xiàn)了海怪是潛水艇。他們別無選擇,只好跟著“鸚鵡螺”船長(zhǎng)尼摩周游世界,開始了周游之旅。
阿龍納斯,一位熱愛海洋、知識(shí)淵博的教授,到“鸚鵡螺”號(hào)上后,他把那些奇特又罕見的動(dòng)物、植物全部都記錄到筆記本中,回到陸地上后公諸于世,真令人敬佩!康賽爾——教授身邊忠誠(chéng)的仆人,他們共同經(jīng)歷了幾十萬公里的海底航行,也飽覽了很多壯麗的`景觀,他們共同患難,一同艱辛,成為了真正的朋友。“魚叉王”尼德﹒蘭是一名勇敢、優(yōu)秀的叉鯨手,在危機(jī)時(shí)刻拯救了教授和康賽爾。尼摩船長(zhǎng)是一位海洋的“隱者”,勇敢而智慧,帶領(lǐng)水手們成功從南極脫險(xiǎn),勇斗鯊魚,血戰(zhàn)章魚,無人能敵,但一直隱居大海,很少露面。
《海底兩萬里》不僅讓我認(rèn)識(shí)了這些勇敢、執(zhí)著、真誠(chéng)、陰郁的人,也讓我游覽了太平洋、印度洋、紅海等七大洋,欣賞到奇幻美妙的海底世界。《海底兩萬里》有著地理、生物等知識(shí),既是一本引人入勝的科幻小說,也是一本富含海洋知識(shí)的百科全書。同學(xué)們,快來看看吧!
初一海底兩萬里讀書隨筆 22
《海底兩萬里》是一本科幻小說,作者是【法國(guó)】儒勒·凡爾納。他在沒有電燈的情況下,寫出一艘那么先進(jìn)的潛水船,“諾第留斯號(hào)”。我想就是在我們這個(gè)科技發(fā)達(dá)時(shí)代,恐怕也很難找出一艘像“諾第留斯號(hào)”一樣的潛水船了。
《海底兩萬里》主要講了:1866年,太平洋海上出現(xiàn)了一個(gè)巨大的“海怪”。為了證實(shí)他是什么?阿龍納教授和他的兩個(gè)伙伴一起加入捕捉。但是他們的船反被“海怪”襲擊了,船被擊沉了,其他船員都落難了。唯有阿龍納先生和他的兩個(gè)伙伴險(xiǎn)幸逃脫了,但卻不幸被捉了。后來他們認(rèn)識(shí)了尼摩船長(zhǎng),明白了“海怪”其實(shí)是一艘潛水船叫“諾第留斯號(hào)”。尼摩船長(zhǎng)帶他們游覽了————太平洋、印度洋紅海、大西洋、及南極和北冰洋。他們歷盡了種。種磨難,闖過了無數(shù)難關(guān),但最終還是難逃惡運(yùn)……突如其來的一陣“北洋大風(fēng)暴”把整艘船卷走了。尼摩船長(zhǎng)和其他水手都遇難了……阿龍納先生和他的兩個(gè)伙伴卻因禍得;氐酱箨懮。
作者用神奇的幻想,把這本書寫得栩栩如生,讓讀者愛不釋手。使我驚嘆不已!這么智慧的作者真像“先知’’!他能預(yù)測(cè)未來的'海底世界。
幻想和智慧描繪出一幅神秘莫測(cè)的海的畫面,讓我深深愛上了《海底兩萬里》這本書。
初一海底兩萬里讀書隨筆 23
書籍是世界各地的營(yíng)養(yǎng)。生活中沒有書,就像沒有陽光一樣;智慧中沒有書,就像鳥兒沒有翅膀一樣。這是莎士比亞的名言。
我讀過法國(guó)作家儒勒·凡爾納寫完《海底2萬里》后,我被生物學(xué)家阿龍納斯教授、他的忠實(shí)伙伴康塞爾和尼摩船長(zhǎng)的冒險(xiǎn)精神深深吸引。《海底2萬里》主要講述了法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯教授和他的兩個(gè)忠實(shí)伙伴在海底旅行時(shí)遇到“海怪”——諾第留斯的故事。
讀完這本書后,整個(gè)旅程達(dá)到了高潮:海底狩獵,參觀海底森林,參觀海底亞特蘭蒂斯廢墟,打撈西班牙沉船的財(cái)寶,目睹珊瑚王國(guó)的葬禮,與大蜘蛛、鯊魚、章魚作戰(zhàn),反擊土壤圍攻等。這本書還包含了大量的科學(xué)、文化、地理和地質(zhì)學(xué)?赐赀@本書,我學(xué)到了更多關(guān)于海底世界的魔力和美麗,以及海洋生物、氣象、地理等方面的'知識(shí)。讓我更想探索海洋的秘密,了解海洋深處復(fù)雜的海底世界。同時(shí),這個(gè)故事告訴人們,在看到科技造福人類的同時(shí),要保護(hù)我們的海洋和地球,保護(hù)我們的海洋生物,不要濫殺濫捕。正是這本書讓我們感受到了豐富多彩的冒險(xiǎn)和知識(shí),激發(fā)了我們心靈的更大收獲。
書籍是人類進(jìn)步的階梯,精神上的食物,終身的伴侶,最真誠(chéng)的朋友。從現(xiàn)在開始,讓我們讀得好,讀得好,讀得好!讓我們?cè)跁暮Q笾新眯,獲得越來越多的知識(shí)!
初一海底兩萬里讀書隨筆 24
“誰也不能比善良仁愛的人們更優(yōu)秀”這是來自《海底兩萬里》中的經(jīng)典名句這本書給我留下了深刻的印象。
《海底兩萬里》是凡爾納的經(jīng)典名作,是一本驚人的科幻小說,他的驚人之處不只是他寫得夸張,動(dòng)人而富有科學(xué)意義的小說,而是他在書中所寫的故事。情節(jié)生動(dòng)有趣,景色豐富多彩,人物個(gè)性鮮明。在漫長(zhǎng)的旅行中,作者時(shí)而將“鸚鵡螺號(hào)”推入險(xiǎn)象環(huán)生的'險(xiǎn)惡地帶,時(shí)而又將“鸚鵡螺號(hào)”帶入充滿詩(shī)情畫意的美妙境界。
在故事中尼摩船長(zhǎng)是一位海洋的探險(xiǎn)者,他知識(shí)淵博,仁慈勇敢,卻為了逃避敵人和壓迫者不得不躲在海底。帶領(lǐng)水手們成功地從南極脫險(xiǎn),與大蜘蛛,鯊魚,章魚,搏斗,反擊土著人的圍攻等等,進(jìn)行了一段驚心動(dòng)魄的海底之旅。
就這樣,我懷著好奇的心情,隨著書中的主人公探險(xiǎn)者博物學(xué)家阿龍納斯,一行人一起從日本海出發(fā),進(jìn)入太平洋、大洋洲,然后到達(dá)印度洋,經(jīng)過紅海和阿拉伯隧道,來到地中海。徑直奔向南極地區(qū)。又沿拉美海岸北上,隨暖流來到北海,最后消失在,挪威西海岸的大漩渦中。
在引人入勝的故事中,作者還同時(shí)警告人們:在用科技造福人類的同時(shí),也要重視各種植物,保護(hù)環(huán)境的呼吁。在書中提出要愛護(hù)海豹、鯨等海洋生物,譴責(zé)濫殺濫捕的觀念。這些至今仍然熱門的話題,早在一百多年前就有先知者呼吁,所以我們要行動(dòng)起來,為保護(hù)環(huán)境,為保護(hù)我們美好的家園。行動(dòng)起來,爭(zhēng)當(dāng)好隊(duì)員。保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)。
初一海底兩萬里讀書隨筆 25
《海底兩萬里》發(fā)表于1870年是凡部曲中的第二部。另外兩部分別是《格蘭特船長(zhǎng)的女兒》和神秘島。這部小說講述了一個(gè)神奇的故事,一位叫尼么的傳漲價(jià),使得自己設(shè)計(jì)的潛艇。諾第留斯號(hào)在大海中自由航行,而事實(shí)上,當(dāng)時(shí)的人類還沒有發(fā)明如此先進(jìn)的潛水艇,更沒有人潛入過深海里。不,這只不過是凡爾納的幻想。小說設(shè)想了潛水艇的`強(qiáng)大功能,描繪了奇妙。美麗的海底世界,體現(xiàn)了人類自古以來渴望上天下海,自由翱翔的夢(mèng)想,也顯示了作者非凡的想象力。
反對(duì)殖民壓迫也是這部小說的主要做主題。主人公尼摩船長(zhǎng)不僅是一個(gè)先生科學(xué)的探索者,同時(shí)也是一個(gè)英勇頑強(qiáng),反對(duì)一切壓迫和殖民主義的偉大戰(zhàn)士。他身上體現(xiàn)了作者對(duì)科學(xué)社會(huì)正義組。和人類平等的不懈追求。
我個(gè)人十分喜歡你,沒成長(zhǎng)他對(duì)船員的疼愛,從第24章山湖公墓中一個(gè)傳言,為了救大富饒,自己受了傷,獻(xiàn)出了自己寶貴的生命,他尼摩船長(zhǎng)得罪了這個(gè)消息和手都要顫抖,原來也不由在留下來,說明尼莫船長(zhǎng)是一個(gè)很重情義的人。
尼摩船長(zhǎng)看似不會(huì)是十項(xiàng),他始終心系世上么受苦人,他打了西班牙。殖民叫啊,從美洲掠奪來的不義之財(cái),用來反抗壓迫的正義斗爭(zhēng)。當(dāng)鸚鵡號(hào)在大西洋遭遇敵國(guó)的鐵甲時(shí),他殘忍的下令將他撞成,所以世界上并沒有真正的壞人。
初一海底兩萬里讀書隨筆 26
剛放寒假,媽媽就給我買了許多本書,我翻開的第一本書就是《海底兩萬里》。我一開始讀,就對(duì)這本書愛不釋手,迫不及待地想要讀到結(jié)尾。
《海底兩萬里》講述了阿龍納斯教授和尼摩船長(zhǎng)探海旅行故事。作者凡爾納以追蹤海怪為引子,為我們演繹出一個(gè)個(gè)故事,展現(xiàn)出一幅幅畫面。神秘的海怪、美麗的海底世界、莊嚴(yán)的海底葬禮……
這些故事曲折動(dòng)人,讀起來使我驚心動(dòng)魄,給我留下了非常深刻的印象。
到底是什么海怪呢?我?guī)е@個(gè)問題,認(rèn)真讀《海底兩萬里》,這個(gè)海怪的形狀像紡錘,有時(shí)候會(huì)發(fā)出磷光,它的體積比鯨魚大的多,速度比鯨魚快的多,有時(shí)候會(huì)噴出兩條水柱。好多條船就是因?yàn)樽驳剿懦翛]的。經(jīng)過我的深讀,才知道傳說中的海怪,是一艘叫“鸚鵡螺”號(hào)的潛水艇。
我仿佛也成了“鸚鵡螺”號(hào)里的`一員,跟隨著尼摩船長(zhǎng)和阿龍納斯教授周游了紅海、太平洋、印度洋、地中海、大西洋以及南極洲和北冰洋。
讀了《海底兩萬里》,我不光認(rèn)識(shí)了海蜘蛛、魚鱉、抹香鯨、珊瑚、鮟鱇、裙帶菜、發(fā)菜等許多海底生物,還學(xué)了光的折射、海溝、水壓等海底小知識(shí)。
大海的資源非常豐富,人類可以利用它,但是不可以過量。雨果說得好:“大自然是善良、溫柔的母親,也是冷酷、殘忍的屠夫。”如果我們?nèi)我馄茐乃,它就?huì)給我們帶來災(zāi)難。
讓我們一起探索,走進(jìn)海底的世界,一起向未來!
初一海底兩萬里讀書隨筆 27
俗話說“開卷有益”,經(jīng)同學(xué)推薦,我看了一本特別有趣的書。這本書是著名的“凡爾納科幻三部曲”之一——《海底兩萬里》。
故事講述了許多船在航海時(shí)撞見了一只“巨大的海怪”。為了清除掉這個(gè)怪物,一行人登上了“林肯號(hào)”。碰上那只“海怪”后,“林肯號(hào)”拼命地追殺,而阿龍納斯教授被拋下海,緊接著他忠實(shí)的仆人康塞爾也跳下海去救他,還碰上了同樣被落下水的尼德·蘭。三人被“海怪”所救,原來這個(gè)海怪是一艘巨大的潛水艇——鸚鵡螺號(hào)。尼摩船長(zhǎng)則是一位與陸地隔絕但知識(shí)淵博的人。一行人開始了環(huán)球航行,經(jīng)歷了海中狩獵、海底葬禮……見到了采珠人、恐怖的`大章魚……
我印象最深的就是潛水艇被冰墻困住了,氧氣開始越來越少,更沮喪的是潛水艇兩側(cè)的冰墻竟然又連在一起,我為幾個(gè)主角捏了一把汗,但尼摩船長(zhǎng)卻十分平靜,他說:“用水可以救我們,沸水!”終于危機(jī)解除,我不得不佩服尼摩船長(zhǎng)在遇到生死關(guān)頭還能如此冷靜地解決問題。
讀完這本書后,我對(duì)海洋有一個(gè)新的了解,原來海底的生物那么豐富多彩,我平常的課外知識(shí)都是看書看手機(jī),沒想到世界還有許許多多是我不了解的,我應(yīng)該像阿龍納斯教授那樣敢于探索,實(shí)踐,我做事的時(shí)候經(jīng)常很急躁,粗心,而書中的尼摩船長(zhǎng)做事時(shí)沉著冷靜,細(xì)心,讓我特別敬佩,我下定決心要改正我的缺點(diǎn)。
《海底兩萬里》這本書既告訴了我們?cè)S多知識(shí),也告訴我們一些發(fā)人深思的道理,令人回味無窮,受益終生。
初一海底兩萬里讀書隨筆 28
《海底兩萬里》是“科幻小說之父”凡爾納的一部巨著。書中故事曲折離奇,驚險(xiǎn)萬分,扣人心弦。海底森林,珊瑚王國(guó),去南極點(diǎn),和章魚群。
故事的起因是世界各地的海洋中出現(xiàn)了一個(gè)怪物,比鯨魚還要大,有人認(rèn)為他是一個(gè)獨(dú)角鯨,并邀請(qǐng)美國(guó)的“林肯號(hào)”逐洋艦特地去追捕這個(gè)“獨(dú)角鯨”。并邀請(qǐng)海洋學(xué)界知名人士阿龍納斯先生一起參加。通行的還有阿龍納斯仆人康納爾和加拿大人捕鯨能手尼德蘭。
在追捕過程中,阿龍納斯、康納爾、尼德蘭不幸落入水中,被獨(dú)角鯨救起,這是他們發(fā)現(xiàn),原來海洋中的獨(dú)角鯨是一艘構(gòu)造精妙的潛水艇!胞W鵡螺號(hào)”則是潛水艇的名字,他們沖破了重重困難,多次化險(xiǎn)為夷,但是最終還是落入漩渦里,生死未卜下落不明,而阿龍納斯、康納爾、尼德蘭乘坐準(zhǔn)備逃走的小艇而幸免落難,將知道的海底世界公布于世。
書中想象合理,尤其許多書中的事物現(xiàn)在早已發(fā)現(xiàn)。如潛水艇、電、潛水衣、探照燈等。許多設(shè)想非常成功。
我讀完這本書之后,對(duì)里面的情節(jié)、人物及海底世界,都有了一定的.了解,不是假的,這本書的確不錯(cuò)我感嘆作者的妙筆生花,這些偉大的作家們用他們必勝的知識(shí)與智慧創(chuàng)造出世界名著,以盛久不衰的魅力,感染著一代又一代的人,它那驚心動(dòng)魄的故事一定會(huì)深深的吸引著你的。
初一海底兩萬里讀書隨筆 29
暑假,我被一本名為海底兩萬里的書深深吸引了。這本書是法國(guó)著名小說家、預(yù)言家—凡爾納的豪情杰作。凡爾納于1828年出生于法國(guó)南特,被稱為科幻小說之父,代表作海底兩萬里、八十天環(huán)游地球、地底旅行等。
這是一部不可思議的科幻小說續(xù)的海難事件震驚了世界,阿龍納斯教授和助手康塞爾、魚叉王尼德蘭參加了追捕海怪的行動(dòng),意外地爬上了海怪,發(fā)現(xiàn)所謂的海怪其實(shí)是潛水艇。他們沒有辦法,只好和鸚鵡螺號(hào)潛水艇的船長(zhǎng)尼摩一起游覽各大洋,開始了驚險(xiǎn)的海底之旅。遇到人、南極冒險(xiǎn)、血戰(zhàn)章魚、海底復(fù)仇……
看完這本書,心里久久不能平靜。阿龍納斯,愛海洋,知識(shí)淵博的`教授,到了鸚鵡號(hào)碼后,他把奇怪罕見的動(dòng)物、植物全部記錄在筆記本上,回到陸地后公開于世,真令人欽佩康賽爾,教授周圍忠實(shí)的仆人,他們經(jīng)歷了數(shù)十萬公里的海底航行,看到了很多壯麗的景觀,他們一起患難,辛苦,成為了真正的朋友。叉王尼德斯蘭是一名勇敢優(yōu)秀的叉鯨手,百發(fā)百中,危機(jī)時(shí)刻拯救了教授和康塞爾。尼摩船長(zhǎng)是海洋的隱藏者,勇敢而智慧,引領(lǐng)水手們從南極脫險(xiǎn),勇斗鯊魚,血戰(zhàn)章魚,無人能敵,但一直隱藏在海里,很少露面。
《海底兩萬里》不僅讓我認(rèn)識(shí)了這些勇敢、執(zhí)著、真誠(chéng)、陰郁的人,還讓我游覽了太平洋、印度洋、紅海等七大洋,享受了奇妙的海底世界。海底兩萬里富含地理、生物等知識(shí),是有魅力的科幻小說,也是富含海洋知識(shí)的百科全書。同學(xué)們,讓我們來看看!
初一海底兩萬里讀書隨筆 30
有一天,我不小心看到了《海底兩萬英里》這本書。讀了幾頁(yè)后,我立刻被這本書有趣的內(nèi)容所吸引,津津有味地讀了整本書。讀完后,我被儒勒吸引了·凡爾納的想象力深受震驚。
這本書講述了一個(gè)神奇的`故事:海上發(fā)生了一系列的海難,人們認(rèn)為這是一個(gè)怪物。阿龍納斯帶著仆人康賽爾和捕鯨者尼德·蘭參與了追捕怪物的行動(dòng),結(jié)果意外地爬上了怪物,才發(fā)現(xiàn)怪物是一艘潛艇。為了保守秘密,潛艇船長(zhǎng)尼摩不允許他們離開。阿龍納斯一行別無選擇,只能和潛艇一起游遍大洋。在路上,他們欣賞了海底變幻莫測(cè)的奇異景觀和各種生物,經(jīng)歷了各種危險(xiǎn)。
看完這本書,我的心久久不能平靜。阿龍納斯是一位熱愛海洋、博學(xué)多識(shí)的教授。他愿意把旅途中寫下的各種動(dòng)植物公之于眾。真令人欽佩!康賽爾是教授的忠誠(chéng)仆人。他冷靜冷靜,多次幫助教授。他們共患難,成了真正的好朋友!ぬm是一名優(yōu)秀的捕鯨者,被稱為漁叉之王。他大膽、敏捷、有能力,在危險(xiǎn)時(shí)刻拯救了阿龍納斯和康賽爾。潛艇船長(zhǎng)尼摩機(jī)智勇敢,重情重義,但性格有點(diǎn)陰郁。他曾經(jīng)和鯊魚戰(zhàn)斗,勇敢地殺死章魚,但他一直隱居在海里,很少出現(xiàn)。
這本書讓我看到了很多優(yōu)秀的人,也讓我仿佛在美麗的海底世界里漫游。書中描述了太平洋、大西洋等七大洋,也提到了生物、地理等知識(shí)。這是一本非常有用的書。我希望你也能找到它來閱讀。
初一海底兩萬里讀書隨筆 31
這兩個(gè)星期里,我看完了《海底兩萬里》這本書?赐暌院,我是多么地想和尼摩船長(zhǎng)一起到那個(gè)無盡的大海中去探索人類還未知的奧秘。
書中的主人公是一位法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯和魚叉手尼德蘭還有他的仆人康塞爾一起和尼摩船長(zhǎng)一起在水中的旅行。故事的起因是這樣的:1866年,許許多多的船只頻繁地看到一條獨(dú)角鯨怪物在水中以飛快的速度前進(jìn)。政府知道后,立刻派“林肯”戰(zhàn)艦去殺死獨(dú)角鯨怪,教授也被邀請(qǐng)參加狩獵行動(dòng)。“林肯”號(hào),出發(fā)好久,都沒能見到所謂的獨(dú)角鯨怪物,正在即將返航的.時(shí)候,獨(dú)角鯨突然出現(xiàn),還攻擊了他們,阿龍納斯教授不幸落入水中,這時(shí),教授忠誠(chéng)的仆人康塞爾也跟著跳入水中,幸好有康塞爾,否則教授就要淹死在海水中了。后來他們遇到了落水的王牌魚叉手尼德蘭,他們一起來到這獨(dú)角鯨的背上,一看才得知原來獨(dú)角鯨怪物就是一艘巨大的潛水艇,之后,他們認(rèn)識(shí)了憎恨大陸尼摩船長(zhǎng),跟著尼摩船長(zhǎng)一起探索海洋的奧秘,一起與兇猛的章魚和鯊魚決斗,一起越過南極的大冰山……沒想到,最后,他們竟然看完后,我一直在想尼摩船長(zhǎng)到底是一個(gè)怎樣的人,他身上到底影藏著多少秘密?
看完以后,我決定像尼摩船長(zhǎng)一樣,在惡劣的環(huán)境下都能生存下來。我以前來到我不認(rèn)識(shí)的地方,我都畏畏懼懼的,看到陌生人,總有一種恐懼。不過現(xiàn)在好多了,我還想像尼摩船長(zhǎng)學(xué)習(xí)這一方面呢。
這本書我受益不淺,他讓我懂得了如何在惡劣的環(huán)境下生存。
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