描寫傳遞的初中隨筆
在日常學(xué)習(xí)和工作中,大家對(duì)隨筆應(yīng)該很熟悉吧?隨筆其實(shí)就是日常生活中對(duì)一些事件的想法,及時(shí)捕捉,隨手記錄下來。想看看大家都在寫什么樣的隨筆嗎?以下是小編幫大家整理的描寫傳遞的初中隨筆,歡迎閱讀與收藏。
描寫傳遞的初中隨筆1
盼星星,盼月亮,同學(xué)們終于盼來了大家最喜愛的活動(dòng)——義賣。今年義賣的主題是“‘童’心協(xié)力,讓愛傳遞”,我們將用實(shí)際行動(dòng),傳遞美好的愛心。
活動(dòng)開始了,只見教室外的走道上到處是琳瑯滿目、五花八門的商品,喧鬧聲、叫賣聲在教學(xué)樓里四處回蕩,整座教學(xué)樓幾乎成了大型的“商場(chǎng)”。我一個(gè)人挨家挨戶地逛著“商場(chǎng)”,因?yàn)槿颂,許多好看的東西都被別人搶先下手給買走了,我不由地有些失望。突然,我眼前一亮,看到了一把做工精致的扇子。于是我立刻三步并作兩步的走向前去問道:“這把扇子多少錢?”
“5元!薄袄习濉被卮鹫f。
“便宜點(diǎn),行不?”我壯著膽子,試著討價(jià)還價(jià)。
“不行,5元已經(jīng)很便宜了,再便宜我就要虧本了。你看這把扇子多漂亮啊!”“老板”一邊說著,一邊把扇子拿給我看。
我不死心,于是又說道:“老板,你看這把扇子有點(diǎn)舊也,就賣便宜點(diǎn)吧!比缓,我就轉(zhuǎn)身做出一副要離開的架勢(shì)。才剛跨出一步,“老板”就一把拉住我說:“好吧好吧,就賣你兩元吧,算你狠。”我才心滿意足地掏出錢交給了“老板”。
“叮零零……”這時(shí),廣播里傳來了“請(qǐng)下半場(chǎng)出場(chǎng)”的聲音。哈哈!終于輪到我上場(chǎng)了,站在我們班攤位旁早已摩拳擦掌、躍躍欲試的我,大聲吆喝起來。突然,從遠(yuǎn)方走來一個(gè)熟悉的身影,我仔細(xì)一看,那不是我們班的陳老師嗎。我連忙喊道:“我好不容易為您找到了一個(gè)適合你的東西,快來看看吧。”
陳老師一聽,連忙到攤位前笑瞇瞇的問:“什么好東西啊,讓你為我準(zhǔn)備了那么久?說來聽聽!薄惫腆w膠,最適合您了,一個(gè)才1塊錢,可粘了,在市場(chǎng)上買至少要5元。”我連忙說道。陳老師聽后爽快地付了錢。我高興極了,沒想到剛開賣就來了個(gè)開門紅。
義賣活動(dòng)不僅讓我們買到了需要和喜愛的東西,更重要的是奉獻(xiàn)出自己的一份愛心,把義賣得到的錢捐給那些有需要的人,讓我們的愛心能夠代代相傳,讓愛充滿人間!
描寫傳遞的初中隨筆2
愛是什么?愛是雨水,能讓種子脫離泥土,茁壯成長(zhǎng);愛是陽光,能讓冰涼的雙手得到溫暖,溫暖心田。
為了讓愛心傳遞,學(xué)校組織了向社區(qū)慰問孤寡老人的活動(dòng)。同學(xué)們帶來了許多的慰問品,有牛奶、米、水果、麥片,還有食用油、面條……慰問品被分成三份,我們也被分成了三批隊(duì)伍,每個(gè)隊(duì)伍慰問一家。
我們?nèi)サ氖且粋(gè)貧苦的老奶奶家。老奶奶靠社會(huì)政濟(jì)金和一點(diǎn)點(diǎn)少得可憐的養(yǎng)老費(fèi)支撐著她的生活。我們來到了老奶奶家的門口,敲響了老奶奶家的門。只聽見們“吱嘎”一響,一個(gè)蒼老的面孔從門縫里探出。老奶奶一見我們,滿臉的皺紋就立刻舒展開了。她歡快地把我們請(qǐng)進(jìn)屋。
我踏進(jìn)了老奶奶的屋子,環(huán)顧了一下四周。室內(nèi)家具的陳設(shè)極其簡(jiǎn)單。一張老舊的長(zhǎng)木椅、一臺(tái)不大的液晶電視機(jī)、一張四方的小木桌,都擠在一個(gè)面積不到三十平米的小客廳里。這整個(gè)客廳還容納不下我們所有的人。
我們將慰問品一件一件地送給了老奶奶,老奶奶滿心歡喜地接受了我們的慰問品。每一個(gè)人都對(duì)老奶奶說了一句祝福語:
“祝老奶奶越活越年輕!”
“祝老奶奶身體健康,萬事如意!”
……
“謝謝小朋友們的禮物,謝謝你們的問候!”說完,老奶奶就走進(jìn)了一間小屋子,拿出了一袋葵瓜子,又說,“來來來,我給你們兩粒葵瓜子作為回報(bào)。”
“謝謝老奶奶!”
“謝謝!”
……
一句句的“謝謝”聲回蕩在這間窄小的'客廳里。
“兩?献印,這幾個(gè)字一直在我的腦海里盤旋。我也理解老奶奶的心,所以我也沒有要。我沒有要并不是因?yàn)槲蚁訔墸沁@兩?献咏o省下下來待客的。
我們陸續(xù)地離開了老奶奶的家。在我離開的時(shí)候,望了望老奶奶。老奶奶的臉上依舊掛著微笑,她多么希望我們能在她家留久一點(diǎn)。望著老奶奶孤獨(dú)的身影,我也漸漸離去了。
愛心在傳遞。愛心傳送溫暖,傳遞快樂,溫暖在人心!
描寫傳遞的初中隨筆3
日月如梭,十余載光陰我與文學(xué)相伴,白駒過隙,幾度春秋你們與我相伴。書味墨香的幽徑中,你們傳遞給我堅(jiān)強(qiáng),給我力量.
“醉眼朦朧上酒樓,彷徨吶喊兩悠悠。群盲竭盡蚍蜉力,不廢江河萬古流。”你為了救國人于水火毅然決然地離開日本,棄醫(yī)從文,憑你的一技之長(zhǎng)足以讓你安度余生,但你沒有那樣做,你深知中華民族,精神正在遭受磨難,你挺身而出,哺育了新一代的文人,’’橫眉冷對(duì)千夫指,俯首甘為孺子!悄阋簧膶懻铡D愕碾s文犀利深刻,你的散文含義雋永,你的詩歌洞穿一切,是你在中國最黑暗的時(shí)候執(zhí)筆為矛,喚醒中國人麻木的靈魂,是你將密不透風(fēng)的鐵罐子捅了個(gè)窟窿,你讓人民“于天上看見深淵。于無所希望中得救”你所為國家為民族所做的一切將你那強(qiáng)烈的愛國之情表現(xiàn)得淋漓盡致。雖然那個(gè)時(shí)代已經(jīng)遠(yuǎn)去,但我仍接下了你所傳遞的精神火種,讓它成為我不竭的勇氣,薪火相傳。
“傲骨如君世已奇,嶙峋更見此支離,醉余奮掃如櫞筆,寫出胸中磈磊時(shí)!蹦銥橹粫芭喪d,增刪五次”,傾盡一生。你生來坎坷多難,13歲前曾經(jīng)在南京過著“錦衣紈绔”、“飫甘饜肥”的生活,遷居北京以后便落到“舉家食粥酒常賒”的貧苦生活,加上幼子夭折,你飽嘗世態(tài)炎涼,最終雖未譜就紅樓一夢(mèng),擱筆長(zhǎng)逝,雖存遺憾但仍可看出你那“字字看來皆是血,十年辛苦不尋!钡钠D辛與苦難,你用你那獨(dú)有的人格魅力堅(jiān)持著書,不怕困難的.精神傳遞給我們一股不竭的力量之源,
歲月如歌,流淌不息。朱自清向我們傳遞了他不屈的氣節(jié),冰心向我們傳遞了母愛的偉大,巴金向我們傳遞了人生的豁達(dá),楊絳向我們傳遞了堅(jiān)強(qiáng)的真諦。是你們向我們傳遞著源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的精神文化。感悟你們的人格魅力,滌蕩自己的內(nèi)心。與你們相伴而行,傳遞著一份堅(jiān)強(qiáng);同你們相擁而泣,傳遞著幸福和喜悅。你們讓中國文化成為一束永不熄滅的精神之火。永遠(yuǎn)傳遞在每位國人心中。
描寫傳遞的初中隨筆4
小時(shí)候,父母總是教我們要善良。小學(xué)時(shí),老師總是表揚(yáng)樂于助人的孩子;初中的時(shí)候,我們輸給了現(xiàn)實(shí),習(xí)慣了冷漠。高中的時(shí)候,社會(huì)呼吁我們要有愛心。
綠葉給花無微不至的呵護(hù),花以其美回報(bào)綠葉;天空給了鷹一個(gè)廣闊的世界,讓它高飛,鷹為天空畫上完美的線條;春風(fēng)賦予柳芽最溫柔的觸感,柳芽賦予春天一抹新綠!人生就是這樣。如果你給我一點(diǎn),我會(huì)為你付出一切。
付出是相互的。你對(duì)別人好,別人當(dāng)然會(huì)記得你。我聽朋友說,他很崇拜一個(gè)女孩,因?yàn)樗恢边^著樂觀的生活,盡管她的腿是殘疾的。看到她拄著拐杖去打水,他會(huì)給她帶個(gè)水壺,一路送她回宿舍;看到她一個(gè)人回宿舍,他會(huì)幫她背書包;當(dāng)他看到她獨(dú)自在操場(chǎng)上徘徊時(shí),他會(huì)陪她在操場(chǎng)上跑幾圈。后來我遇到了那個(gè)女孩,她很感激他。她總是說他是個(gè)好男孩。她說她會(huì)幫助像他這樣的人。雖然她是個(gè)殘疾人,但她會(huì)盡最大努力。
禮品玫瑰成分玫瑰,手香味。當(dāng)我們幫助別人,看到他們的笑臉,我們就會(huì)有一個(gè)好心情,不僅別人開心,我們自己的心情也會(huì)開心。
付出不一定有回報(bào),但是沒有回報(bào)就沒有回報(bào)。也許很多人看到老人倒下就想幫忙,但想到可憐的彭宇,最后還是淡然選擇離開。甚至有人笑著說:世界首富不是開寶馬住別墅的人,而是天天幫老人的人。也就是說,當(dāng)我們舉起倒下的老人時(shí),我們不知道是老人的勒索還是他們的獎(jiǎng)勵(lì)在等著我們。我相信,我們做好事,會(huì)被勒索,內(nèi)心會(huì)懊悔,會(huì)仇恨。但是,你有沒有想過,萬一摔倒的是你的親人呢?當(dāng)他們倒在路上,無人問津時(shí),我們的心是多么的悲傷和悲傷?這不是血淋淋的教訓(xùn)嗎?如果有人送她去醫(yī)院或者撥打120,一個(gè)鮮活的生命怎么可能離開這個(gè)世界?聽到小悅悅的消息,大家都很難過。是的,她還那么年輕,卻因?yàn)槿诵牡腗oO而失去了生命。人怎么能不心痛?
不勞則無獲,不勞則無獲。付出就會(huì)有回報(bào)。
描寫傳遞的初中隨筆5
春風(fēng)吹過,滿樹櫻花慢悠悠地晃動(dòng),四五只千紙鶴在空中來回飄動(dòng)。愛,可以傳遞。
周末,我閑得無聊,便來到武漢游玩。一路上,我坐在窗邊,看著窗外的風(fēng)景,期待著旅途中的快樂。朵朵白云伴隨著高鐵一同前往。
到達(dá)目的地,我獨(dú)自一人走到路邊,看著來來往往的人群車輛,有些不適應(yīng),伸手?jǐn)r住一輛出租車。“去哪?”司機(jī)探出腦袋問。“嗯……隨便轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)吧。“司機(jī)聽到我說,有些為難!耙弧ノ錆h大學(xué)看看櫻花!薄昂冒!”一說到櫻花,我便來了興趣。
我交了錢,下了車。一邊走一邊欣賞著櫻花,粉嫩的花瓣在輕風(fēng)的撫摸下,紛紛揚(yáng)揚(yáng),香氣從花瓣中飄出來,鉆進(jìn)鼻孔,身上的每個(gè)毛孔仿佛都沾染上了它的氣息!翱梢杂靡幌履愕氖謾C(jī)嗎?”背后傳來一個(gè)女孩囁喏的聲音,“不好意思,我沒拿手機(jī)!薄皼]關(guān)系!迸⑴荛_了。其實(shí),這一次旅行,我什么也沒帶,只是想給自己一個(gè)清閑的時(shí)間。櫻花飛舞,望著她漸漸遠(yuǎn)去的背影,我心中還是有些過意不去。
時(shí)間已到中午,我隨便吃了點(diǎn)兒東西,便繼續(xù)前進(jìn)。突然,我看見一個(gè)熟悉的身影,沒錯(cuò),是剛才那個(gè)女孩,真巧。跑去一看,原來她在折千紙鶴。女孩看到我,笑了笑:“可以幫我一起折嗎?”“可以!蔽疫呎圻厗枺骸盀槭裁凑圻@么多?”“這里原來有個(gè)女孩,得了白血病,她說,只要折得夠多,就可以活下了來,之前有很多人一起幫她折,折到948只時(shí),她離開了!甭犃怂脑,我沉默了。
“折完了,走吧!迸⒄f,我跟在她的后面,來到了一處墓地,女孩把折好的52只千紙鶴放在石碑前!捌鋵(shí),那女孩,相信的不是折完1000只后的奇跡,而是人們對(duì)她的愛。因?yàn)閻郏梢詡鬟f啊!蔽姨ь^,望向天空,慢悠悠地說道。她扭頭看向我,過了一會(huì)兒,嘴角輕揚(yáng):“是啊,愛可以傳遞!
千紙鶴在空中飛翔,風(fēng)中飄來櫻花的芬芳。愛,可以傳遞。
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