高二隨筆 通用15篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作中，大家對(duì)隨筆應(yīng)該很熟悉吧？隨筆，顧名思義就是隨筆一記，篇幅一般比較短小。那么，什么樣的隨筆更有感染力呢？以下是小編整理的高二隨筆 ，希望能夠幫助到大家。

高二隨筆 1

　　每天來(lái)作文庫(kù)寫(xiě)字，已經(jīng)成為一種習(xí)慣。

　　有時(shí)會(huì)有題材，想法想寫(xiě)，有時(shí)也茫茫然，不知下筆寫(xiě)些什么。

　　曾看過(guò)一個(gè)鼓勵(lì)寫(xiě)作的方法，意思是天天寫(xiě)，日日寫(xiě)，寫(xiě)不出來(lái)就寫(xiě)當(dāng)下心中所想，眼中所看。

　　我想讓自己寫(xiě)的越來(lái)越好，想讓自己有進(jìn)步，我必須練習(xí)。

　　這個(gè)世上比我們優(yōu)秀的人太多太多，可以說(shuō)，我們有時(shí)期待的某一個(gè)階段的終點(diǎn)，也不過(guò)是人家的起點(diǎn)。

　　而那些早已站在高峰起點(diǎn)上的人，他們也早已擺好奮斗姿勢(shì)，一副蓄勢(shì)待發(fā)的上進(jìn)的模樣，看到這種情形，我們?cè)跄茉试S自己偷懶，怠慢。

　　都說(shuō)，努力也是要有方向方法的。

　　這一點(diǎn)，我很慚愧，因?yàn)楹芮啡薄?/p>

　　可很多東西，并沒(méi)有辦法要讓別人幫你一一指出，能做的是自省，自我挖掘，改進(jìn)。

　　每個(gè)人都應(yīng)該多接觸積極上進(jìn)的思想，個(gè)人，團(tuán)隊(duì)，好的東西讓人成長(zhǎng)，也是人生中寶貴的財(cái)富。

高二隨筆 2

　　躺在病床上，我想我應(yīng)該寫(xiě)一下這一小段經(jīng)歷。

　　人生每一個(gè)階段，每一個(gè)日子，心態(tài)都會(huì)不一樣，如果不是當(dāng)下記錄，以后用回憶的心態(tài)來(lái)寫(xiě)，言辭肯定還是有偏差。

　　加班后的又一個(gè)清晨。

　　很早，5點(diǎn)多。

　　已經(jīng)是夏季了，這個(gè)點(diǎn)，天已經(jīng)朦朦亮。

　　因?yàn)榍巴硖�晚睡，所以鬧鐘后醒的很不情愿，整個(gè)人疲乏不堪。

　　又是最早的一班長(zhǎng)途，又是滴水未進(jìn)的出發(fā)。

　　侯車(chē)室內(nèi)，早已沒(méi)人炫早起拍照發(fā)圈的心情，只想著，上車(chē)，補(bǔ)補(bǔ)覺(jué)。

　　有時(shí)候，明明很困乏，卻不一定能入睡。

　　輾轉(zhuǎn)顛簸著到了目的地。

　　6月1號(hào)，周四，已是上班的日子，醫(yī)院的人比那天假期明顯地多了很多。

　　按事先預(yù)約的時(shí)間，我們來(lái)到了指定樓層。

　　出示證件，票據(jù)，量了血壓，簽了些表格。

　　護(hù)士說(shuō)，先去人工臺(tái)交費(fèi)。

　　費(fèi)用有點(diǎn)高，比我們事先以為的，高了四五倍。

　　很心疼，卻也沒(méi)其他辦法。

　　交了費(fèi)，又簽了字，按指定樓層去找護(hù)士。

　　因?yàn)闃菍佑悬c(diǎn)高，本著節(jié)能的精神，醫(yī)院把電梯分成單層停與雙層停。

　　傻傻地分不清怎么乘，兩人后來(lái)直接爬了幾樓。

　　找到護(hù)士說(shuō)的地點(diǎn)，登記，指定床位。

　　接著就是等待，看診，抽血，檢查。

　　聽(tīng)護(hù)士說(shuō)當(dāng)天行程很滿(mǎn)，果然，我從早上8，9點(diǎn)，一直等到下午午睡后的一點(diǎn)多。

　　醫(yī)生也是個(gè)非常辛苦的職業(yè)。

　　一切都是未知。

　　我躺上門(mén)口那個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的四輪擔(dān)架，把身上所有的金屬飾品取下，包括眼鏡。

　　看著天花板上一排排白熾燈滑過(guò)，聽(tīng)到車(chē)輪的滾動(dòng)聲。

　　進(jìn)電梯，出電梯。

　　沒(méi)戴眼鏡的我，看一切都微朦，可一切都很陌生，伴著微涼。

　　我有點(diǎn)緊張，看不到周?chē)�，只知道自己隨著擔(dān)架車(chē)拐進(jìn)拐出，只到進(jìn)入一個(gè)小房間。

　　好一會(huì)兒，我才發(fā)現(xiàn)房間里還有其他和自己一樣穿著病號(hào)服躺在四輪擔(dān)架上的女子。

　　為了消除緊張，我們互相交流，她以前來(lái)過(guò)，又年長(zhǎng)，心態(tài)比我好。

　　護(hù)士過(guò)來(lái)扎針，我不敢看，也看不清，只知道有點(diǎn)疼，比抽血疼。

　　后來(lái)就是打點(diǎn)滴，我一直以為是麻藥，這樣自己睡過(guò)去，就不會(huì)緊張了。

　　不是麻藥，我很累，卻清醒，喉嚨堵的發(fā)慌，覺(jué)得自己喘不過(guò)氣。

　　護(hù)士說(shuō)，深呼吸，我是太緊張了。

　　因?yàn)橹皇亲鰴z查，我比其他的女子先被推進(jìn)手術(shù)室。

　　不大的房間，很多米白色的機(jī)器設(shè)備，支支杠杠地，有的吊頂在天花板，有的從設(shè)備里洐生出來(lái)。

高二隨筆 3

　　一個(gè)人的時(shí)候，會(huì)胡思亂想，想那些無(wú)聊的東西，然后讓無(wú)聊的東西充斥著無(wú)聊的自己。一個(gè)人的時(shí)候，會(huì)呆若木雞，坐著的就不想在站起來(lái)，因?yàn)檎也坏秸酒饋?lái)的理由，然后傻傻的坐著，看著無(wú)聊的時(shí)間從身邊無(wú)聊的溜走，一個(gè)人的時(shí)候，看的見(jiàn)的熟悉和陌生，都是腦子里的紀(jì)念和憧憬。一個(gè)人的時(shí)候，就不應(yīng)該把自己當(dāng)人看，看的清了，那是一個(gè)空靈的游魂，看不清了，也就若有若無(wú)了。一個(gè)人的時(shí)候也好，不必和心靈躲躲藏藏，避諱了那些勾心斗角。我就想了，清末的閉關(guān)鎖國(guó)，讓一個(gè)夜郎自大的天朝之國(guó)，變的岌岌可危！百姓四處流竄，民不聊生。然后被歷史的洪流輕易的取而代之了。那么我會(huì)不會(huì)被高調(diào)的社會(huì)風(fēng)氣，被摧殘的會(huì)人不像人，鬼不像鬼呢？關(guān)于感情，諸多方面，經(jīng)歷的天馬行空，歷經(jīng)的坑坑坎坎，愛(ài)過(guò)痛過(guò)，來(lái)過(guò)走過(guò)，開(kāi)心過(guò)傷心過(guò)，興奮過(guò)失落過(guò)，那些所謂的纏纏綿綿的感情，真的能讓人生死相許嗎？還記得曾經(jīng)的感動(dòng)，為那首山無(wú)棱，天地合，才敢與君別的離殤而為之贊嘆不已。天不會(huì)合，山也總是有棱角的，所以那只是一種襯托，一種虛情假意的襯托，既然虛情假意，不過(guò)是一種借口罷了，無(wú)可代替的借口。生不帶來(lái)，死不帶去的東西，也只是人生一種后天刺激的游戲而已。我不相信童話，至少我相信沒(méi)有十全十美的公主和王子，也沒(méi)有無(wú)惡不赦的巫婆和地痞。每個(gè)人都是這樣，定義別人的好壞，總是由內(nèi)而外的，然而每個(gè)人的表面都是赤裸裸的，讓人一眼洞穿的，關(guān)于每個(gè)人的內(nèi)心，誰(shuí)又可以明白的淋淋盡致呢？所以總會(huì)說(shuō)某人外表美內(nèi)心不美，其實(shí)你們沒(méi)有資格去用自己的內(nèi)在的想法去說(shuō)別人的由外而內(nèi)。最明白的，最懂自己的也只有自己，我想當(dāng)別人說(shuō)你無(wú)可挑剔的時(shí)候，你不會(huì)真的就夸獎(jiǎng)自己潔白無(wú)暇了吧。你也害怕有朝一日，別人把你看通透的，算了吧，只是內(nèi)心作怪，別人永遠(yuǎn)洞穿不了你滴！

　　現(xiàn)在的人，小孩追求心滿(mǎn)意足，大人追求至高無(wú)上，老人追求安享晚年。人之初，性本善，真的是這樣嗎？為什么我們?cè)u(píng)價(jià)誰(shuí)家那孩子真小器，給他東西，他有了都不會(huì)給你，難倒要說(shuō)這是父母教的嗎？我想這種自私的本性是與生俱來(lái)的吧！父母也不會(huì)教導(dǎo)自己的孩子說(shuō)，人不為己，天誅地滅的吧！大人的追求，是心安理得的工作，維系養(yǎng)家糊口，還是期盼某朝一日翻身做太子？每個(gè)人都是有那種轟轟烈烈的欲望，平平淡淡的路是那些享受過(guò)提心吊膽的人為自己謀取的安樂(lè)窩，當(dāng)捫心自問(wèn)，你是這樣的人嗎？為了自己的利益，不擇手段，沒(méi)有一個(gè)人總是想著靠腳踏實(shí)地去輝煌騰達(dá)吧！既然每個(gè)人都是這樣，所以我們都活在一個(gè)充滿(mǎn)了欺詐的社會(huì)，反正這樣也刺激，魚(yú)目混珠，久而久之，就成了一個(gè)實(shí)實(shí)在在的社會(huì)了，也就以假亂真了。你要怎么去人為的定義它呢？是定義它的自然風(fēng)景，風(fēng)土習(xí)俗，還是車(chē)水馬龍，人山人海？我想老人是一群最優(yōu)樂(lè)的人了，無(wú)所事事，嘮嘮家長(zhǎng)里短，奮斗了一輩子，在爾虞我詐的社會(huì)滾爬爛打了一輩子，也該休息了，也許再回憶往事，也難得其樂(lè)無(wú)窮呢！最后也會(huì)明白生死相隨的只有那瘦骨嶙峋的肉體了，終究還是自己一個(gè)人。我想倘若有一天我命葬黃泉，我一定含笑而去，絕對(duì)不會(huì)像誰(shuí)那樣死不瞑目，當(dāng)你死不瞑目的時(shí)候，誰(shuí)知道你想要睜著眼睛看什么？還是讓你的遺憾揭曉于大庭廣眾之下。對(duì)別人是幫不了什么滴！所以你只能帶著一縷的溫柔善感，匆匆忙忙離去，包袱里裝的猶如一堆的空蕩，生不帶來(lái)，死不帶去的玩意。

　　可是在這個(gè)虛偽的社會(huì)，我們就要適應(yīng)它的潮流，虛偽的活著，這樣就不會(huì)OUT了。關(guān)于你所想的，你知，天知，地知，我永遠(yuǎn)不會(huì)知道，也不想去知道。關(guān)于我們呢？順應(yīng)潮流吧，這是理所當(dāng)然的。至少我們還是個(gè)有血有肉的人，所以那些假象誰(shuí)會(huì)在乎，不正常都變得正常了。至少為了自己，未來(lái)是美好的。本人只是說(shuō)說(shuō)而已。

高二隨筆 4

　　難得糊涂益身心。吃虧不免難受，但又何必自己苦自己，不妨裝裝糊涂，才有安然平順的心情。

　　前日買(mǎi)房，老房東自稱(chēng)當(dāng)過(guò)兵，是直爽人，不會(huì)做生意。談價(jià)格時(shí)，他說(shuō)大部分新家具都留給我，這樣在價(jià)格上我也做了最大的讓步，當(dāng)做是家具的補(bǔ)貼。簽訂合同時(shí)，由于零散的家具太多，中介沒(méi)有把所有歸屬我的物件寫(xiě)齊全，我也覺(jué)得無(wú)所謂，畢竟是當(dāng)著大家的面達(dá)成的協(xié)議，老兵總不會(huì)騙人吧。

　　可是在交房的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)，這位“淳樸”的老兵已經(jīng)把合同上沒(méi)注明的家具都搬走了，當(dāng)然包括承諾留給我的。如此出爾反爾，讓我非常憤怒。找他對(duì)質(zhì)，他很是理直氣壯：“按合同辦事”！

　　我無(wú)語(yǔ)，不是心疼那些家具的錢(qián)，而是為自己的一相情愿所傷心。他不是當(dāng)過(guò)兵嗎？他不是應(yīng)該講誠(chéng)信的嗎？我的真誠(chéng)怎么換來(lái)的是欺騙？我猛的打了個(gè)寒噤：難道彼此間的信任，真的只局限于白紙黑字之中嗎？我徘徊于氣憤與無(wú)奈之間，感嘆人與人之間的信任竟是如此的脆弱。后來(lái)，還是媽媽的一席話，為我撥開(kāi)了頭頂?shù)臑踉��！吧岛⒆樱�吃虧是福。吃一塹，長(zhǎng)一智嘛�！�

　　是啊，我為什么要拿別人的錯(cuò)誤來(lái)懲罰自己呢？暫時(shí)吃虧卻能換來(lái)珍貴的歷練，這或許也是人生的一筆財(cái)富吧。透視“虧”后的“�！保�吃虧不虧，惜福得福，做人何必太在意一時(shí)的得與失，把“吃虧”看成“得�！�也是未嘗不可。

　　進(jìn)則水深火熱，退是海闊天空。在工作中，有時(shí)面對(duì)患者的無(wú)理取鬧和同事之間的磕磕絆絆，后退一步，心境將更加遼闊。寬恕別人才能寬恕自己。當(dāng)然，忍讓吃虧不是笨，不是傻，更不是軟弱。吃虧是福，是人生的一種高尚的境界，只有善良寬厚包容的人，才能真正體會(huì)到它的妙處、它的好。

　　“吃虧是福”，是人生的一種達(dá)觀大度，其中包含著極為豐富的人生哲理，需要人細(xì)細(xì)咀嚼，更要努力實(shí)踐。若能做到，人生定有一道有滋有味的亮麗的風(fēng)景線，其樂(lè)融融，其福無(wú)窮。你若不信，不妨試試。

高二隨筆 5

　　天雨，綿綿無(wú)絕期之感，這似乎很符合夏季的特征，但又不太像是夏天，氣溫變得很低，出門(mén)都不敢去穿短袖。在路上，偶爾看到某個(gè)人穿著短袖，竟然還能隱約的看到瑟縮的細(xì)節(jié)，我想這個(gè)夏天注定會(huì)是不同的吧！

　　對(duì)我來(lái)說(shuō)，這個(gè)夏天確實(shí)非同一般，我參加了高考，讓我的人生變得完整化了，現(xiàn)在，我就在家里等待豐收，不知道我會(huì)收獲什么，但是我總是在安慰自己，不管收獲什么，我都將為自己感到自豪。猶記得，那年姐姐看到自己的高考成績(jī)，一個(gè)人發(fā)了半天呆之后，突然間就在那里痛哭起來(lái)，那聲音好像是悲傷，但現(xiàn)在我知道了，那不是悲傷，那是喜悅后的痛快發(fā)泄。

　　我也經(jīng)歷了姐姐當(dāng)年所經(jīng)歷的，只是，作為男生，又加上成績(jī)一直還過(guò)得去，父母期望的自然越發(fā)大，而自己也會(huì)以更高的要求來(lái)要求自己，從而高考變得越發(fā)的重要了，好像真的是決定了我的命運(yùn)一般。其實(shí)，我知道，高考只是一場(chǎng)歷練，它還不是我命運(yùn)的掌握者，我才是自己命運(yùn)的掌握者。

　　雨，還在淅淅瀝瀝的下著，我的思緒似乎越來(lái)越活躍了，好像跟著雨要去旅游一般，我的心就此順應(yīng)著它。這樣的日子，突然變得異常的珍貴起來(lái)，悠閑得讓我覺(jué)得有些奢侈了。高三剛剛過(guò)去，那時(shí)恨不得一分鐘掰成十分鐘來(lái)用，恨不得每分每秒都在學(xué)習(xí)，總覺(jué)得時(shí)間過(guò)少。

　　現(xiàn)在，我有大把的時(shí)間，慢慢的來(lái)回味。

高二隨筆 6

　　烏鴉在月亮的旁邊靜靜的睡著了，而我總在想，我，是不是一個(gè)懦夫？我到底是不是一個(gè)失敗者？為什么我每次充滿(mǎn)自信走進(jìn)考場(chǎng)，而每次都是滿(mǎn)懷失望的走出考場(chǎng)，這到底是為什么？我一直都在尋找著失敗的原因。

　　終于，我找出了。是我想得太天真了，以為在這一級(jí)中，只要徹底的打垮了那兩個(gè)全級(jí)最棒的對(duì)手就可以拿到第一名。為了這個(gè)目標(biāo)，我甚至放棄了所有玩的時(shí)間，拼進(jìn)全力在學(xué)習(xí)上。但我卻沒(méi)有注意到，有一些對(duì)手已經(jīng)越來(lái)越強(qiáng)了。哎，都是我太天真了。

　　四次奪到第一名已成了泡影，三次奪到第一名已成為過(guò)去。每一次失敗，媽媽總是對(duì)我說(shuō)："寶貝，不要再哭了，雖然你這次沒(méi)成功，但你還是具備奪第一名的實(shí)力，不是嗎？"所以我堅(jiān)信"如果你有夢(mèng)想，并為之努力，一定會(huì)得到應(yīng)有的回報(bào)"這句話。

　　雖然現(xiàn)在我很爛，我卻永遠(yuǎn)能打敗對(duì)手我一定會(huì)再次成為第一名的，等候我六月的好消息吧，到那時(shí)，我一定會(huì)是冠軍的！冠軍，冠軍！

高二隨筆 7

　　昨個(gè)夜里，雨就開(kāi)始在淅淅瀝瀝的下，有小到大，下了很久。倒喜歡這雨落在傍晚和夜里，不用出門(mén)了，關(guān)上門(mén)，關(guān)上了一屋子的暖。躺在床上，擁著松軟的被子，隨手，拿起床頭的雜志，看著，也在聽(tīng)著，窗外屋檐下滴落的雨聲，似象送給我的小夜曲，雖不是那么纏綿悱惻，但也滴落的錯(cuò)落有致，聲聲入耳時(shí)，清脆明了。雨落有聲，那陽(yáng)光呢？燦爛的陽(yáng)光是否有它的聲音？看到一篇短小的文章《陽(yáng)光的聲音》說(shuō)的是：“老師布置了一篇自由作文，孩子們高興極了，想，終于可以擺脫討厭的命題作文，寫(xiě)寫(xiě)自己心里的東西。一個(gè)孩子他躺在柔軟的草地上，想啊想，然后一躍而起，一篇很滿(mǎn)意，甚至是很得意的文章便躍然紙上————《陽(yáng)光的聲音》。孩子滿(mǎn)懷信心地把作文交了上去，然后陷入了無(wú)限的期待。作文發(fā)下來(lái)了。春暖花開(kāi)的日子里，孩子竟忍不住打了個(gè)寒戰(zhàn)。老師在作文后面批了一個(gè)大大地“差”子。老師說(shuō)：“可笑！陽(yáng)光怎么會(huì)有聲音呢？孩子覺(jué)得很委屈，也很難過(guò)。那個(gè)“差”字像一個(gè)張牙舞爪的魔鬼，時(shí)時(shí)出現(xiàn)在他的夢(mèng)里。幾年之后，老師還是老師，學(xué)生還是學(xué)生，只不過(guò)孩子長(zhǎng)大了一些，成了老師和家長(zhǎng)眼中公認(rèn)的好孩子，再也不會(huì)想一些不著邊際的事情，說(shuō)一些莫名其妙的話。一天的閱讀欣賞課，老師講解一位著名作家的文章里有一句：我聽(tīng)見(jiàn)了陽(yáng)光的聲音。老師在滔滔不絕的在分析著這句話是多么的優(yōu)美和有哲理。而孩子是一句也聽(tīng)不進(jìn)去，孩子望著窗外刺眼的陽(yáng)光，想，陽(yáng)光怎么會(huì)有聲音呢？想到這，孩子冷冷地笑了。”

　　讀完這篇文字，心莫名的很傷感，在想，如果，當(dāng)初，那位老師在給孩子的作文上不寫(xiě)上一個(gè)大大地“差”子，而是用紅筆寫(xiě)上“你寫(xiě)的很美，陽(yáng)光是有聲音的，陽(yáng)光的聲音落在身上就是溫暖。你真棒！”然后再給孩子畫(huà)一個(gè)大大的太陽(yáng)，太陽(yáng)中間是一張很美很甜的笑臉。我想孩子在看到的那一刻，心里一定是布滿(mǎn)陽(yáng)光和感激的，孩子的心里也一定是溫暖的，因?yàn)�，他真的是�?tīng)到了來(lái)自陽(yáng)光的聲音�？上У氖�，老師沒(méi)有那樣做，那春暖花開(kāi)，卻沒(méi)有陽(yáng)光的日子，像一道傷口，永遠(yuǎn)的烙在了孩子的心里面。孩子的心里從此沒(méi)有了陽(yáng)光，他才會(huì)冷冷的笑。

　　有時(shí)候，人的一句話，或者一個(gè)看似不起眼的動(dòng)作，都會(huì)無(wú)形的傷害一個(gè)人的心。又特別的是，這個(gè)人是我們一直以來(lái)最信賴(lài)，最親近，最在乎的，最?lèi)?ài)的人。因?yàn)閻?ài)，我們不設(shè)防，我們的心在他們面前是最柔軟的，也是最脆弱的。有的心，傷了，還可以在修復(fù)，而有的心，傷了，就是傷了，永遠(yuǎn)的也修復(fù)不會(huì)如從前般鮮活。但總還是有理由相信，如果你打開(kāi)了受傷的，關(guān)閉的心門(mén)，總會(huì)有一縷陽(yáng)光照進(jìn)你的心里，用溫暖的手撫平你的傷口。陽(yáng)光有聲，也是愛(ài)的聲音，在受傷的時(shí)候，在苦難的時(shí)候，也不要拒絕陽(yáng)光的聲音，讓陽(yáng)光橘黃色的聲音落在心里，停在心里，久久遠(yuǎn)遠(yuǎn)！日飯桌上，我和老公在說(shuō)人“美與丑”的問(wèn)題，我開(kāi)玩笑對(duì)兒子說(shuō)：“兒子，你看，你長(zhǎng)的丑{其實(shí)，兒子不丑}我和爸爸就很愛(ài)你。沒(méi)想到兒子也說(shuō)：“媽媽?zhuān)�雖然你也長(zhǎng)得丑，可是我和爸爸也很喜歡你”。老公在一旁笑而不語(yǔ)。呵呵，雖然我也不是很丑，但聽(tīng)了兒子的話，心里還是有了一點(diǎn)小小的感動(dòng)。原來(lái)愛(ài)，如果表達(dá)出來(lái)，是這樣的讓人溫暖，那一頓飯也是吃得格外香甜。

　　人生下來(lái)，就是有人疼愛(ài)的，小的時(shí)候，有親人的無(wú)微不至的關(guān)懷和愛(ài)，再大一些上學(xué)了，有同學(xué)，朋友的愛(ài)，再大些，就有了自己心愛(ài)的人，也會(huì)被人愛(ài)，那種愛(ài)是甜蜜的也是自私的，是不想與人分享的愛(ài)，只想自己悄悄地藏在心里，自己偷偷地品嘗。愛(ài)，是不分美與丑的，一個(gè)人的容貌是爹媽給的，我們無(wú)從選擇。無(wú)論一個(gè)人長(zhǎng)有多美或有多不起眼，在這個(gè)世界上，都是有人愛(ài)的，有人疼的，就像一首歌里唱得一樣“別忘了山谷里，寂寞的角落里，野百合也有春天”是的，美麗的玫瑰人人會(huì)愛(ài)，但野百合也會(huì)有春天，也會(huì)有人用心的來(lái)疼愛(ài)和珍惜。

　　玫瑰有玫瑰的不可比擬的香，百合也有百合獨(dú)特的味道。一個(gè)人不要因?yàn)閾碛幸粡埫利惖拿婵锥�沾沾自喜，也不要因�(yàn)殚L(zhǎng)得不好而自卑郁郁寡歡，上帝對(duì)待每個(gè)人都是公平的，我也曾說(shuō)過(guò)：上帝在為你關(guān)上一扇門(mén)的時(shí)候，也一定會(huì)在為你打開(kāi)一扇窗”。一個(gè)人的外表不能說(shuō)明什么，只有內(nèi)心強(qiáng)大了，才是真正的強(qiáng)大。一個(gè)人內(nèi)心強(qiáng)大了，就可以被人忽略很多外在的東西。做一個(gè)內(nèi)心豐富強(qiáng)大的人，勝過(guò)一切外在的浮華與修飾！做一個(gè)內(nèi)心美好的人，一定會(huì)有很多的'很多的人愛(ài)你的。

　　此時(shí)，屋外的云不知何時(shí)散開(kāi)了，陽(yáng)光穿過(guò)云層，透過(guò)窗戶(hù)，照到屋里。屋里亮了，而我也仿佛聽(tīng)到了陽(yáng)光的聲音，溫暖的聲音！

高二隨筆 8

　　戈壁的風(fēng)，在近幾日過(guò)分的肆虐，沒(méi)來(lái)由的，讓人心生寂靜。或許是本來(lái)的面目就是如此，也可能是因了心里的那些瑣事。我借著這場(chǎng)放肆的風(fēng)，用文字寄以抒寫(xiě)。讓它隨風(fēng)而去，隨風(fēng)而散。

　　都說(shuō)人生如戲，每個(gè)人都是一個(gè)戲子，在不同的故事里，演繹著不同的角色。演的太深，傷的是自己，演的太淺，又得不到掌聲。在這場(chǎng)叫人生的戲里，我們總是在別人的故事里徘徊，充當(dāng)過(guò)客，在自己的故事中，演繹傷情。做不到風(fēng)輕云淡，隨遇而安，在一次又一次的擦肩中黯殤。其實(shí)我們都沒(méi)看透，演的卻真。

　　在回憶的雨夜里凝望，感傷渲染了整片夜空。昔日的雨點(diǎn)敲打著心門(mén)，一點(diǎn)一點(diǎn)地將舊的傷疤接起，憂傷，遍布整個(gè)心臟的神經(jīng)。時(shí)隔多年，曾經(jīng)魂?duì)繅?mèng)縈的人，又會(huì)是誰(shuí)的良人。倒不借著這場(chǎng)雨夜，將感傷盡情宣泄。待到花好月圓時(shí)，再覓一處?kù)o所，捎上一壺美酒，于月夜中揮灑寂寞。

　　漫漫長(zhǎng)路，總是難免會(huì)有一些避不了的抉擇。每一個(gè)選擇，便是一段人生。選左，右的風(fēng)情，讓人無(wú)限遐想；選右，左的情深又讓人癡迷。在下一個(gè)路口，誰(shuí)也不知道會(huì)遇見(jiàn)什么樣的風(fēng)景。唯有一路向前，一路抉擇。待到尋覓至命里所定的桃源處駐足，再回首凝望，這一路的心酸坎坷，是故事，亦是一段歲月。

　　點(diǎn)上一根愁煙，在朦朧中找尋依靠。透著月光，一點(diǎn)一滴地在歲月的河床里漫游。翻開(kāi)往日的書(shū)篇，沉溺在初時(shí)的章節(jié)，懊惱與悔恨，顯得是如此的蒼白。抱著回憶度日，守著昨夜入眠。今日的光陰，該當(dāng)如何。明日，又在何方。

　　掐滅手中的煙，將煙頭掩埋在黃沙里。拍去緊隨的塵土，借著月光，在狂風(fēng)中獨(dú)自踏上歸途。不再回頭，不再留戀。被留下的，不僅是那根煙的歲月，亦是一段往事。明日，當(dāng)是一段新的征途。

高二隨筆 9

　　人一出世，上天就賦予了我們生活，我們也用生活創(chuàng)造了美好的世界。

　　把每天當(dāng)作人生的第一天，把每天當(dāng)作人生的追最后一天 ，卻實(shí)，人生說(shuō)短不短，說(shuō)長(zhǎng)也不長(zhǎng)，每個(gè)人在自己的人生中有著不同的經(jīng)歷�，F(xiàn)實(shí)生活中,我們都可以看到一些殘疾人他們比我們所經(jīng)歷的遭遇更加不幸，可是，他們對(duì)生活抱著樂(lè)觀的態(tài)度，他們知道，身體上的殘缺影響不了精神追求，他們通過(guò)自己的努力，一次次的努力，卻成就了今天輝煌的他們，而我們是一個(gè)正常的人，有何嘗不能以一種樂(lè)觀的心態(tài)對(duì)待人呢？也或者說(shuō)："貧困山區(qū)的哪些孩子，他們知道自己的家境窮，這是個(gè)該變不了的事實(shí)，但是，他們熱愛(ài)學(xué)習(xí)，熱愛(ài)生活的精神是比我們強(qiáng)得多，他們不抱怨生活，而是笑對(duì)生活，通過(guò)自己的努力，一點(diǎn)點(diǎn)付出，換來(lái)了美好的將來(lái)，和我們相比，他們比我們更不幸，但我們呢？整天埋怨生活對(duì)你不好，家境差，可是，你是否有想過(guò)進(jìn)取呢？有些甚至想不勞而獲，想問(wèn)天下哪有免費(fèi)的午餐，人生也應(yīng)如此。

　　我們作為一名學(xué)生，對(duì)學(xué)習(xí)也有一種積極的態(tài)度，有的人，絕得學(xué)習(xí)是個(gè)沉重的壓力，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭倦，久而久之，學(xué)習(xí)成績(jī)變得越來(lái)越差，而有的人，對(duì)待學(xué)習(xí)，就好像將他們當(dāng)作樂(lè)趣，他們即使在需學(xué)習(xí)上遇到再大的挫折，也會(huì)咬緊牙關(guān)挺過(guò)去，功夫不負(fù)有心人，他們的成績(jī)一步步地上升。同樣一樣事，但對(duì)生活的態(tài)度不同,導(dǎo)致他們有不同的人生。

　　平平凡凡也能活出生活的精彩，努力就好！

高二隨筆 10

　　本學(xué)期我擔(dān)任高二2班，3班英語(yǔ)教學(xué)。在工作中從各方面嚴(yán)格要求自己，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。立足現(xiàn)在，放眼未來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。

　　一、認(rèn)真?zhèn)湔n，注重反思。

　　“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”。教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對(duì)我說(shuō)：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費(fèi)心機(jī)。”我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿(mǎn)意就不收工。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。

　　二、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，基本做到了讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上我講得盡量少，讓學(xué)生有更多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的機(jī)會(huì)；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

　　三、虛心請(qǐng)教其他老師，在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。

　　工作雖然已經(jīng)四年了，但作為一個(gè)高中老師需要學(xué)習(xí)的東西實(shí)在太多了。為盡快達(dá)到學(xué)校對(duì)青年教師提出“一年適應(yīng)，二年熟悉，三年勝任，五年教學(xué)能手”的成長(zhǎng)要求，我始終保持著虛心學(xué)習(xí)的態(tài)度，積極向老教師請(qǐng)教，善于向同事取經(jīng)。在教學(xué)上，要求自己有疑必問(wèn)。在各個(gè)單元的學(xué)習(xí)上都積極與其他老師商討，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)其他老師的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足。此外，還自覺(jué)主動(dòng)地閱讀一些英語(yǔ)教育理論書(shū)籍，不斷優(yōu)化知識(shí)體系。經(jīng)過(guò)認(rèn)真虛心地學(xué)習(xí)，本人在師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平和教科研能力上有了一定的提高。

　　四、狠抓課堂，優(yōu)化作業(yè)。

　　要想向教學(xué)要質(zhì)量，課堂管理不可小覷。課堂紀(jì)律的好與壞，直接影響到教學(xué)效果的優(yōu)與差。為了保持良好的課堂紀(jì)律，我敢于大膽管理，借助班主任力量抓好學(xué)風(fēng)整頓。一個(gè)學(xué)年下來(lái)，課堂紀(jì)律有了明顯的好轉(zhuǎn)，教學(xué)效果取得了明顯的進(jìn)步。對(duì)于作業(yè)布置與批改方面，要求做到精讀精練。有針對(duì)性，有層次性。對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題做出分類(lèi)總結(jié)，進(jìn)行透徹的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。對(duì)于曠、遲交作業(yè)的同學(xué)，采取談心教育，實(shí)施“及時(shí)補(bǔ)上、下不為例”原則。

　　在這一學(xué)期的教學(xué)工作中，我始終勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，抓早讀，促基礎(chǔ)，促進(jìn)后進(jìn)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)也使得教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。除了關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的個(gè)體差異，著眼于全班英語(yǔ)水平整體發(fā)展之外，我還對(duì)部分學(xué)生進(jìn)行興趣的培養(yǎng)外，對(duì)于優(yōu)秀的學(xué)生，培養(yǎng)他們自學(xué)的能力，而且對(duì)于優(yōu)秀生還要求他們背誦課文，鼓勵(lì)他們自己找閱讀的材料，從而提高閱讀能力。作為一名青年教師，我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還略顯不足，還需多向師傅和前輩們請(qǐng)教取經(jīng)。教育是一個(gè)“慢”的藝術(shù)，教學(xué)之路漫漫，我還要更加積極、努力地前進(jìn)。

　　期中考和期末考是考察每位同學(xué)在本學(xué)期的學(xué)習(xí)成果，因此應(yīng)該予以重視。考試前進(jìn)行有系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，考試后進(jìn)行學(xué)科總結(jié)。從期中考試可以看出兩個(gè)班的平均水平相當(dāng)，5班學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)比較浮躁，但基礎(chǔ)稍好，6班學(xué)生學(xué)習(xí)努力，但“缺腿生”面相對(duì)較大，結(jié)果兩班成績(jī)相當(dāng)。所以在期中考后的時(shí)間里，我把力量主要集中在5班的差生思想教育上和6班的“缺腿生”輔導(dǎo)上，另外，還發(fā)現(xiàn)學(xué)生的綜合能力不夠強(qiáng)，所以以后的教學(xué)中要加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練。讓學(xué)生輕松學(xué)，容易掌握。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，期末考就是一種考驗(yàn)。無(wú)論成績(jī)高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高，如何共同提高兩班的英語(yǔ)水平。因此，無(wú)論怎樣辛苦，我都會(huì)繼續(xù)努力，多問(wèn)，多想，多向前輩學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取進(jìn)步。

　　以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)隨筆。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺，許多地方存在不足，希望在未來(lái)的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師，前輩的指導(dǎo)下，取得更好成績(jī)。

高二隨筆 11

　　臨近十二月，天氣漸漸轉(zhuǎn)涼，寒風(fēng)刺骨，站在街頭望著來(lái)往的行人，有些孤獨(dú)，緊緊裹著衣服，抵擋著寒風(fēng)，身體有些暖和，卻暖和不了那顆寒冷的心，仿佛這世界都是冰冷的。

　　他是一名外賣(mài)小哥，行走奔忙于路上，騎著電動(dòng)車(chē)，從滿(mǎn)滿(mǎn)的電量到推著走，似乎世界與他無(wú)關(guān)，他眼中有些迷茫，他突然發(fā)覺(jué)他已不在年輕，或許有人覺(jué)得可笑，他才二十二歲，但是臉龐留下了滄桑，他需要付出很多才能換來(lái)別人輕易得到的東西，他是農(nóng)村來(lái)的，來(lái)到這大城市，開(kāi)闊了眼界也認(rèn)知了自己，見(jiàn)識(shí)到了自己的卑微，時(shí)間在慢慢磨滅他的熱情，不，或許是自己磨滅了自己的熱情，他早已說(shuō)不清了。

　　第一天送外賣(mài)時(shí)被客戶(hù)投訴了，送晚了，沒(méi)有得到客戶(hù)的理解，賠了理道了歉，他這一天算是白干了，這一刻他哭了，他終于知道賺錢(qián)的不易，都說(shuō)男兒有淚不輕彈，他害怕被人看到，被人嘲笑，獨(dú)自躲在黑暗的角落里哭泣，當(dāng)太陽(yáng)再次升起時(shí)又是美好的一天，他沒(méi)有悲傷，露出了笑臉，騎著充滿(mǎn)電的電瓶車(chē)去接單送餐，他認(rèn)真對(duì)待著工作，一絲不茍，他文化程度不高，他知道有句話叫做：笨鳥(niǎo)先飛，勤能補(bǔ)拙。

　　他并不聰明，時(shí)常笨手笨腳的，客戶(hù)的投訴，他人的說(shuō)教，讓他很難過(guò)，但還是要堅(jiān)持。沒(méi)有什么天賦，貧窮讓他在他人面前顯得十分卑微，破舊不堪的衣服，也是貧窮讓他一次次的堅(jiān)持下來(lái)，他比別人更加努力，現(xiàn)實(shí)生活又一次次讓他失望，有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話：就算五十塊錢(qián)再多精美漂亮也沒(méi)有一百塊錢(qián)的遭人喜歡。不知道有多少人像他一樣，奔忙于生活，他好想放縱一回，他不敢，腦海中浮現(xiàn)了父母的辛酸苦辣，他知道只有好好努力工作才有一絲的希望。

　　他特別喜歡下雨天，這樣他便能多送一單了，下雨天出來(lái)吃飯買(mǎi)菜的人少了許多，定外賣(mài)的人就多了，但也不好，他不能開(kāi)車(chē)的太快，路滑容易出現(xiàn)危險(xiǎn)等事情，下雨天街邊的行人也很少，沒(méi)有了喧鬧，他似乎享受這孤獨(dú)，凌晨十二點(diǎn)他回去了，忙碌了一天，看著手機(jī)上得單數(shù)他很滿(mǎn)意，雨天有些同行沒(méi)有出行，所以他完成了很多單，最為讓他開(kāi)心的時(shí)看著客戶(hù)給他的五星好評(píng)，這是一個(gè)進(jìn)步，今天都是五星好評(píng)，他給自己了一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)，給自己的晚飯多加了一顆蛋，或許有些人不明白，貧窮就像病毒一樣，需要你一輩子的努力來(lái)壓制或治療，他家里很貧窮，他沒(méi)有什么朋友，因?yàn)樯鐣?huì)很現(xiàn)實(shí)，讓他連交朋友的心都自卑了，猶如比別人矮了一節(jié)，所以他只有拼了命的努力。

　　有人說(shuō)沒(méi)有誰(shuí)天生就比別人矮了一節(jié)，他卻想說(shuō)：貧窮。

　　命運(yùn)總是會(huì)捉弄人，他在送外賣(mài)的路上看到了有人溺水，生命大于天，連忙停車(chē)于路邊，跳下河救人，農(nóng)家的孩子小時(shí)候比較野，經(jīng)常下河抓魚(yú)抓蝦，他會(huì)游泳，費(fèi)了好大的勁終于把人救了上來(lái)，全身都濕透了，救護(hù)車(chē)來(lái)了，他慢慢退到一旁，然而發(fā)現(xiàn)自己要送的外賣(mài)被人偷了，他第一次在外人面前哭了，這一刻似乎帶走了他的堅(jiān)強(qiáng)，他崩潰了，沒(méi)有人理解他的心情，默默地騎走了，整頓了一下心情，給客戶(hù)打了電話，說(shuō)明了情況，客戶(hù)竟然安慰了他，沒(méi)有怒罵與責(zé)怪，他哽咽難言，眼淚掉了下來(lái)，得到了客戶(hù)的諒解，他出錢(qián)讓商家再做了一份送了過(guò)去，當(dāng)客戶(hù)拿到外賣(mài)時(shí)看了看他那雙紅潤(rùn)的眼睛，客戶(hù)留下了深深地嘆息，他對(duì)著客戶(hù)深深地鞠了躬。

　　客戶(hù)拍了拍他的肩膀，沒(méi)有多言，這一刻他似乎找到了知己，客戶(hù)也明白出來(lái)賺錢(qián)不容易，做人更是不容易，所以他選擇了諒解，然而這外賣(mài)小哥竟然自己出錢(qián)為自己重新送了一份，他突然覺(jué)得這寒冬并不是那么冷。他也露出了干裂的笑容，風(fēng)雨無(wú)阻早就讓他的臉經(jīng)歷了滄桑，他的心暖和了。

　　這一刻他也看到了希望，目光堅(jiān)定不移，但淚水總是那么不爭(zhēng)氣，落在地上。

　　回到租房，他終于可以睡個(gè)好覺(jué)了，他依舊那么孤獨(dú)，網(wǎng)絡(luò)如此的發(fā)達(dá)他找不到一個(gè)能和他聊天的人，他害怕別人嫌棄他，極度的隱藏著，他驚醒了。

高二隨筆 12

　　我們總是習(xí)慣想莫名其妙的很多東西。卻不喜歡和別人分享。比如說(shuō)我喜歡一個(gè)人靜靜地坐在那里，寫(xiě)日記。但是我不喜歡旁邊有任何人打擾，或者是偷看。因?yàn)檫@樣做我會(huì)極其沒(méi)有安全感，甚至覺(jué)得很被冒犯。

　　可是大多數(shù)時(shí)候，我們又不得不承認(rèn)一個(gè)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。那么多，你借來(lái)的書(shū)，特別是從圖書(shū)館借來(lái)的，有期限的書(shū)，你是不是在和別人閑談的時(shí)候已經(jīng)看完了。那些你好久沒(méi)有聯(lián)系過(guò)的朋友，你是否曾經(jīng)想過(guò)，哪怕是僅僅一個(gè)念頭，僅僅是閃過(guò)的一個(gè)瞬間。是否想過(guò)和他們稍微聯(lián)系一下。

　　是不是你也覺(jué)得，那些人沒(méi)有主動(dòng)聯(lián)系你，你就不好意思主動(dòng)去聯(lián)系別人。不然就覺(jué)得好像有特殊的目的一樣。其實(shí)這樣的事情我是深有體會(huì)的。

　　高考完之后，我給一個(gè)從小到大一起長(zhǎng)大的朋友打電話，因?yàn)槲覀兒芫脹](méi)有見(jiàn)面了，因?yàn)閷W(xué)的專(zhuān)業(yè)不同，所以聯(lián)系也不是很經(jīng)常。高考完之后問(wèn)他被哪個(gè)學(xué)校錄取，他要去那里上學(xué)，我以為他會(huì)很高興很興奮的和我聊天。可是我沒(méi)有想到，他說(shuō)兩句話就問(wèn)我有什么事情。仿佛就是我有事情才會(huì)找他一樣。

　　有時(shí)候這樣對(duì)話也真的讓人感覺(jué)很無(wú)奈，卻又無(wú)可奈何。

高二隨筆 13

　　時(shí)間有點(diǎn)晚了，但還舍不得睡，仿佛晚一點(diǎn)休息，就能把一天拉長(zhǎng)似的。

　　今天休息一天，過(guò)的還算充實(shí)。

　　本來(lái)有一些臨時(shí)安排的事情要做，但是很久沒(méi)來(lái)竄門(mén)的小外甥女的到來(lái)占據(jù)了我一大下午的時(shí)間。

　　因?yàn)楹芫脹](méi)見(jiàn)面，所以想多陪陪她，生怕日子久了，變得生疏，而且會(huì)有代溝。

　　我把手機(jī)中的英語(yǔ)軟件開(kāi)給小外甥女玩，雖然她還沒(méi)開(kāi)始學(xué)英文，但我希望她能對(duì)英語(yǔ)有興趣。

　　不曾想，剛把軟件給她打開(kāi)，她就說(shuō)到，這個(gè)軟件她見(jiàn)過(guò)，她爸爸手機(jī)中也有。

　　我有些驚訝，因?yàn)樗�爸爸在我們眼中是一個(gè)工作非常忙碌的人，雖然知道他很優(yōu)秀，但是如今他的工作環(huán)境能接觸到英文的應(yīng)該也不太多，而且也畢竟多年，真的沒(méi)想到，他竟然還堅(jiān)持學(xué)英文。

　　這一個(gè)細(xì)節(jié)發(fā)現(xiàn)不由地更讓我肅然起敬，原來(lái)真的有太多比我們優(yōu)秀的人比我們還要努力。

　　心下還是有些覺(jué)得愧疚，因?yàn)樽约汗ぷ骷皩W(xué)習(xí)的怠慢。

　　所以，即便時(shí)間有點(diǎn)晚，我也堅(jiān)持又學(xué)了幾個(gè)單詞，來(lái)作文庫(kù)寫(xiě)點(diǎn)文字。

　　當(dāng)然，這些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我要多抓緊時(shí)間，又做些更系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)。

　　活到老，學(xué)到老，不是一句空話，而是富有哲理的人生真諦。

高二隨筆 14

　　1。親愛(ài)的同學(xué)們，請(qǐng)問(wèn)：你快樂(lè)嗎？你知道快樂(lè)是從哪里來(lái)的嗎？一年級(jí)的同學(xué)告訴我：快樂(lè)是奮斗來(lái)的。

　　去年九月，一年級(jí)的學(xué)生剛進(jìn)校園，他們懵懂無(wú)知，但是他們樂(lè)以養(yǎng)性，不斷努力開(kāi)發(fā)自己的潛能。他們非常努力，快樂(lè)就在一年級(jí)同學(xué)努力的行動(dòng)中產(chǎn)生了。

　　今天，陽(yáng)光明媚，春光無(wú)限美好。一年級(jí)的學(xué)生代表想對(duì)你們說(shuō)說(shuō)心里話。下面就請(qǐng)你們帶著春天的好心情，聽(tīng)一聽(tīng)他們的發(fā)言吧。

　　2。我是106班的文明就餐標(biāo)兵何同學(xué)。我小時(shí)候有點(diǎn)挑食，有些東西不吃，上了容閎小學(xué)，背了《弟子規(guī)》，“對(duì)飲食，勿揀擇，食適可，勿過(guò)則”。我變了。就餐的時(shí)候我能做到細(xì)嚼慢咽，不剩飯，不剩菜，每天都是光盤(pán)行動(dòng)！我文明用餐，我很快樂(lè)！

　　3。大家好，我是樂(lè)于助人標(biāo)兵趙同學(xué)。放學(xué)的時(shí)候，我會(huì)主動(dòng)幫助老師打掃教室衛(wèi)生。早晨有的同學(xué)在操場(chǎng)做運(yùn)動(dòng)，我也會(huì)主動(dòng)幫他把書(shū)包帶回教室。我很高興為班級(jí)服務(wù)。

　　4。大家好，我是文明禮儀標(biāo)兵鄭同學(xué)。我尊敬老師，見(jiàn)到老師就問(wèn)好，見(jiàn)到客人就問(wèn)好，和同學(xué)在一起很友好。我講文明，懂禮儀，我很快樂(lè)！

　　5。大家好，我是勤學(xué)好問(wèn)標(biāo)兵梁同學(xué)。家人給我讀繪本故事，我就專(zhuān)心看插圖和文字。看到標(biāo)識(shí)牌上不認(rèn)識(shí)的字我會(huì)立刻請(qǐng)教爸爸媽媽�？措娨暤臅r(shí)候，我也聽(tīng)著發(fā)音對(duì)照著字幕去識(shí)字。學(xué)校有了自主識(shí)字，我就天天練習(xí)。我做夢(mèng)都沒(méi)想到我會(huì)成為識(shí)字大王。我勤學(xué)好問(wèn)，我很快樂(lè)。

　　6。大家好！我是日常規(guī)范標(biāo)兵吳同學(xué)。“鈴聲響，進(jìn)課堂。書(shū)和本，放桌上。身坐直，腳并攏。等老師，來(lái)上課�！泵看挝野磿r(shí)做好課前準(zhǔn)備。上課時(shí)，我也做到認(rèn)真聽(tīng)講、積極發(fā)言、書(shū)寫(xiě)美觀，老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)我。我遵守日常規(guī)范，我很快樂(lè)！

　　7。同學(xué)們，現(xiàn)在你們知道快樂(lè)從哪里來(lái)了嗎？原來(lái)，快樂(lè)是從文明用餐開(kāi)始的，快樂(lè)是從遵守日常規(guī)范開(kāi)始的，快樂(lè)是在勤學(xué)好問(wèn)中獲得的，快樂(lè)是在樂(lè)于助人中獲得的，快樂(lè)融于禮貌的言行中。

　　快樂(lè)，原來(lái)就是認(rèn)真地去做一點(diǎn)一滴的小事，快樂(lè)，原來(lái)是要靠自己奮斗的。

　　親愛(ài)的同學(xué)們，你們現(xiàn)在的幸福生活是你的爸爸媽媽奮斗而來(lái)的，還需要你繼續(xù)奮斗下去！

　　親愛(ài)的同學(xué)們，你們?cè)谛碌膶W(xué)期踏上新的征程。在這美好的春天，我祝你播下美好的種子，在奮斗中獲得更大的快樂(lè)！

　　今天的國(guó)旗下講話就到這里。

高二隨筆 15

　　你相信天使嗎?你知道它在哪兒里嗎?

　　他沒(méi)有潔白的翅膀，也沒(méi)有圣潔的光環(huán)，他甚至和你我一樣平常。也許在街道的拐角處他正寂寞地欣賞對(duì)面的風(fēng)景，也許在清澈的小河邊他正在梳理雜亂的發(fā)絲。只是，我們從來(lái)沒(méi)有主動(dòng)去關(guān)心過(guò)自己身邊那些可愛(ài)的人們�；蛟S，他就是你身邊的天使，一直在用愛(ài)與希望給你我指明前進(jìn)的方向。黃昏的金粉，掉落在隔壁人家的屋脊上。我不時(shí)會(huì)抬頭看一看，那屋脊上，很風(fēng)景地長(zhǎng)著一株草，大多數(shù)時(shí)候，那株草是枝繁葉茂的。遠(yuǎn)觀去，它很像蹲著的一只大鳥(niǎo)。我忍不住想，是哪年哪月那日，它的種子經(jīng)由哪只小鳥(niǎo)銜來(lái)，從此，它在屋脊上落戶(hù)生根。之于這株小草來(lái)說(shuō)，它生命中的天使，應(yīng)該是那只飛翔的小鳥(niǎo)吧?我就像這株草，可我的天使又在哪兒呢?

　　在我5歲那年，父親和母親離異了，在我13歲那年，父親和繼母離異了。那一刻我明白：腳步可以放的慢一些，也可以走走停停，一邊走一邊東張西望;心情可以放的慢一些，也可以隨便想想，隨手俯拾一片遺落的陽(yáng)光;感情可以放的慢一些，也可以聚聚散散，淡看風(fēng)起和云落時(shí)的形狀。生活何必匆忙，暫時(shí)把急功近利的目的放到夠不著的遠(yuǎn)處，給自己的感情一片休息的天空。

　　在我小學(xué)升初中前，我在小學(xué)里認(rèn)識(shí)一個(gè)啞巴，她和我很要好，每次一有什么新鮮事總是迫不及待地用手語(yǔ)表達(dá)給我看，而我大多時(shí)候卻只能微笑著安靜地看著。13歲，我升初中了，父親和繼母也離異了，我找到她，哭著向她透露自己的傷心和無(wú)奈。她就那么安靜地聽(tīng)著，待我平復(fù)了心情用筆在本子上寫(xiě)了一個(gè)故事：一個(gè)孩子，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦去尋找天使，尋找童話里寫(xiě)的，長(zhǎng)著一雙金色翅膀的天使。結(jié)果在所有人的預(yù)料之中，他沒(méi)找到。轉(zhuǎn)身，卻發(fā)現(xiàn)年邁的母親，風(fēng)塵仆仆地跟在他身后。他驚訝地問(wèn)母親，你跟著我干什么?母親慈祥地笑，兒啊，我跟著你是為了好照顧你啊，我怕一路之上，你有什么閃失。這個(gè)孩子突然發(fā)現(xiàn)，母親的身上，就長(zhǎng)著一雙金色的翅膀。原來(lái)，他苦苦尋找的天使，一直就在他的身邊。我恍然大悟，不由自主地想起另一些畫(huà)面來(lái)：正午的陽(yáng)光燦爛，燦爛的陽(yáng)光下，一對(duì)老人相互攙扶著慢悠悠地走上一座石橋。我認(rèn)識(shí)那對(duì)老人，老先生失明已經(jīng)近20年了，老婦人一直不離不棄地守著他。人世間，再多的海誓山盟，哪里抵得過(guò)這樣的相守?

　　塵世中，因怨而生嫌隙，因恨而生斷裂，這時(shí)，那個(gè)天使出現(xiàn)了，它揮動(dòng)著它金色的翅膀，灑下一片金色的陽(yáng)光，在人的心里，種下光明，種下希望，種下美好，把一切的怨恨，都化為人間大愛(ài)。

　　花店門(mén)前，一位迷路的小孩被眾人圍住，有的人給他拿來(lái)玩具，有的人給他買(mǎi)來(lái)吃的，有的人講故事逗他玩。孩子的淚還掛在臉上，卻露出甜甜的笑容。有這么多天使在，他哪里會(huì)迷路呢?是的，天使就在這里。在陌生人的一個(gè)擁抱中，在遠(yuǎn)方的一聲問(wèn)候里。在黃昏下。在月明里。在一顆慈悲的心上。

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