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同學(xué)情誼隨筆
同學(xué)情誼隨筆1
我在學(xué)校里有一個(gè)好伙伴——小悠，她不僅是我們班的好同學(xué)，老師眼中的得意門生，還是父母心中的乖女兒，可愛活潑、成績優(yōu)異、惹人喜愛，每次都是三好學(xué)生。大人和同學(xué)見到她都會(huì)美美地贊她一番，夸她是老師的左右手，值得學(xué)習(xí)的好小悠！
她一張圓圓的臉蛋上鑲嵌著一雙閃耀著智慧光芒的眼睛，小鼻子神氣地翹著，一張飽含幽默的嘴總是嘰嘰喳喳講個(gè)不停。我們倆人走在一起，常常被別人認(rèn)為是一對姐妹。小悠雖然成績優(yōu)異，但從不驕傲，還經(jīng)常幫助我，就說那件事吧。
有一次課間，同學(xué)們都一窩蜂地沖出教室，愛玩的我也拉上小悠正準(zhǔn)備往外走，可是小悠停住腳步笑著說：“不行，我現(xiàn)在是你的數(shù)學(xué)‘小師傅’，我們約定了在課間的時(shí)候一起復(fù)習(xí)和改正。聽我的勸告，不要太貪玩。”我有些失落，只好無奈地說：“那好吧！誰叫我是你的‘小徒弟’呢？只能聽你的勸告了�！蔽易谛∮粕磉�，原來她昨晚早已認(rèn)真地找了很多資料和練習(xí)，給我出了精髓的習(xí)題，她一步一步耐心講解和仔細(xì)分析我不明白或做錯(cuò)的題目，直到我清楚了為止，頗有一副老師樣。小悠認(rèn)真批改完后，說：“如果要想成績好，就得多做習(xí)題�！蔽覉�(jiān)定地點(diǎn)點(diǎn)頭，微笑著說：“遵命！我一定按照你的要求完成任務(wù)。有你這么一個(gè)‘小師傅’和朋友真好！”
小悠不僅樂于助人，而且她學(xué)習(xí)非常努力。在一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，我急匆匆跑到小悠的家門口，按響了門鈴“叮咚、叮咚……”。過了許久，小悠帶著抱歉的神情打開門，說：“真對不起呀，莎子，我剛剛沒有聽到門鈴聲，真是對不起，讓你久等了�！蔽以谛睦镟止荆洪T鈴這么大聲都聽不見……我走進(jìn)她的房間，看見了一大疊練習(xí)題，我對她說：“小悠，不用那么勤奮吧，放假了都做那么多練習(xí)，跟我出去玩玩吧！”小悠搖搖頭：“不，要想成績好，就得努力學(xué)習(xí)。”聽了小悠說的話后，我羞愧極了，我真是不夠努力呀！
在小悠的幫助下，我的數(shù)學(xué)成績提高了不少。和小悠做朋友，讓我懂得了許多道理，讓我得到了快樂，讓我收獲了歡笑！她鼓勵(lì)著我，做一個(gè)努力學(xué)習(xí)和助人為樂的好女孩！
同學(xué)情誼隨筆2
我的一生不缺少親情，但是我卻缺少友情。不過和藹的、可愛的、情切的老天不負(fù)有心人，在百般折磨下賜給了我寶貝的友情。
嘰嘰喳喳的小鳥在枝頭叫個(gè)不停；玩的累累的太陽在云頂出汗歡笑；純潔心靈的云姐姐在天空為大家演唱；春風(fēng)姐姐正在給柳樹梳發(fā)。小花兒卻在陪小草玩兒。而我做在公園里，看著他們盡情歡笑，別提有多自在，別提有多快樂了，心里想著：我怎么就沒有朋友陪我聊聊天，戲戲耍呢？當(dāng)時(shí)我的內(nèi)心產(chǎn)生了一種巨大的悲哀，只好回過身回家復(fù)習(xí)功課。當(dāng)我走在家樓下時(shí)，我看見了一輛熟悉的漂亮的自行車“那不是我陪她去買的嗎？是不是她來了？”她，是在我困難時(shí)，幫助我的好助手；她，是我在傷心時(shí)，安慰我的好朋友；她，是在我生氣時(shí)，替我出氣的好伙伴。我稱它為“知心”。
我趕緊跑到樓上去，發(fā)現(xiàn)果真是她，他正在那兒，坐在沙發(fā)上，焦急的注視著我的房間。她看到了我連忙跑過來，忐忑不安地說：“你去哪兒了？你媽剛才著急的打電話過來說你不見了，問你是不是到我家來了，我說沒臉，緊接著，我便跑了過來，現(xiàn)在你媽在房間里給你爸打電話呢！”我微笑著說：“剛才我去了我們常去的公園了，在那里回憶著我們當(dāng)時(shí)游戲的情景。要不，我們現(xiàn)在就去那里玩吧！我有話跟你說”“不行，你媽還在那里著急呢，先去打個(gè)招呼吧，別讓她擔(dān)心。”她話音剛落，媽媽就從房間里跑了出來，連忙問我去哪里了，我說：“媽，回來再跟你說，我先跟她出去一下馬上回來！”說完，我就拉著她跑了出去，騎上各自的自行車，往公園奔去。我迫不及待，騎著車的速度像奔馳在高速公路上行駛。他一直在后面叫我小心，跟著她慢慢走，我同意了。
不久，我們來到了這令我們賞心悅目的地方，遍地開花的天堂，鳥鳴清脆的公園。
在那兒，我們有像往日一樣嘻嘻笑笑，快快樂樂，有時(shí)還像男孩子一樣在草地上打滾，別提有多興奮了，在那兒，我們還聊起了往事。
生活因友情而精彩~這句話給了我一個(gè)很大的啟示……
同學(xué)情誼隨筆3
春和日麗，邀三五佳友或登山觀海，或郊游踏青，暢抒襟懷，不失為一大樂事。
物以類聚，人以群分，沒有一個(gè)人不曾擁有過朋友，卻有人不曾品味過友誼。投機(jī)者鄙視友誼，視其為手中交換的籌碼；自私者躲避友誼，視之為感情的累贅；冷摸者不肯付出，始終品嘗不到友誼；真誠者珍惜友誼，用來揚(yáng)起人生的風(fēng)帆。
千金易得，知己難求。茫茫人海，環(huán)顧左右，何人堪稱知己？知己者，志趣相投，理想相近，知根知底也。由此可知，尋覓一個(gè)真心相待的朋友，絕非易事。知己間不但有著共同的志趣、理想，還能敞開肺腑，真心相待。好比管鮑之誼，互相信任，互相扶持，留下千古佳話。當(dāng)然，也不要定下眾多的條條框框去選擇朋友，因?yàn)槟阍谶x擇別人的.同時(shí)也在被別人挑選，關(guān)鍵在于能否心靈相通。若心有靈犀，一面之緣也會(huì)成為生死之交，一句相投的話也會(huì)成為故友。伯牙逢子期，跨越了門第之見，因音律而成為摯交，佳話千古流傳。
尋覓朋友是一難，維系朋友就是二難。馬克思說：“友誼需要忠誠去播種，熱情去澆灌，原則去培養(yǎng)，諒解去呵護(hù)！”如果把朋友當(dāng)成任你驅(qū)使的工具，那么你將與友誼無緣。忠誠又是友誼的根基，古人將其濃縮為一個(gè)“義”字。一個(gè)“義”字提煉出“肝膽相照”，一個(gè)“義”字濃縮成“同舟共濟(jì)”，這些錚錚的詞語中無不滲透著厚重。熱情是友誼的營養(yǎng)液，任何一種情感的付出都伴隨著心跳的加速、血液的涌動(dòng)。正如大仲馬說：“友誼也像花朵，好好地培養(yǎng)，可以開得心花怒放；一旦任性或冷淡，這朵心靈盛開的花朵頃刻便會(huì)萎謝�！痹瓌t是友誼的標(biāo)尺，維系的紐帶。無原則的友誼是危險(xiǎn)的，如一把達(dá)摩克利斯寶劍。友誼是脆弱的，如一塊晶瑩的水晶，一不小心便會(huì)香消玉殞，即使修復(fù)，也難光潔如新。友誼的真諦是付出，而不是索取。古有劉頸之交，用生命去換取友誼，視之高于一切。
恰當(dāng)?shù)膶ひ�、�?jīng)營、維護(hù)友誼，不亞于撐起人生的第三大支柱。友誼是美好的、珍貴的。對其最佳的注釋莫過于魯迅的“人生得一知己足矣，斯世當(dāng)以同懷視之”。
愿友誼地久夭長！
同學(xué)情誼隨筆4
翻開相冊，看著那一張畢業(yè)照，我不由想起了那個(gè)同學(xué)。曾經(jīng)，我讀不懂友情，總以為只要能和我玩的人就是我的朋友。直到結(jié)識了那個(gè)同學(xué)——姚詩宇，我想才明白什么叫做友情。
那一年，我在上四年級的時(shí)候，姚詩宇便轉(zhuǎn)到了我們班。她一轉(zhuǎn)來，就奪走了我的一切“光彩”，原本熱情好客的我對她產(chǎn)生了一種“恨”。我常常事事針對她，雖然我明白我的做法有點(diǎn)偏激了，但是卻又忍不住要做這些事�？刹恢罏槭裁�，我事事針對她，她卻從來不去向別人告狀，從來沒有。我漸漸的也對她產(chǎn)生了好感。
直到那一件事的發(fā)生，我對她的想法徹底改變了。在小學(xué)，我作文寫的可以說是爛到極點(diǎn)。一次寫作文中，老師當(dāng)眾批評我，這使我感到很難堪，再加上各個(gè)同學(xué)嘲笑的眼神，讓我恨不得挖個(gè)洞鉆進(jìn)去。但唯獨(dú)她沒有（可我當(dāng)時(shí)沒有看到）。下課后，我一個(gè)人跑到角落里哭了起來，因?yàn)槲覐膩頉]有被這樣嘲笑過。一會(huì)兒，我聽到一陣腳步聲，似乎走得很匆忙。突然，我眼前出現(xiàn)了一張臉，原來是姚詩宇，她臉上有很多汗，也顯示出她很著急。我一看見她，就以為她來嘲笑我的，不顧三七二十一地大罵起來。她并沒有生氣，只是在一旁安慰我。她告訴我，一下課就沒看見我了，很著急，就趕緊跑出來找我。我腦中浮現(xiàn)出她找我時(shí)那著急的樣子，頓時(shí)想起那時(shí)我做了那么多錯(cuò)事，嘴里邊說著對不起，便抱著她哭起來。
臨近上課了，我們倆牽著手回到教室，同學(xué)們都十分驚訝，前幾天還像仇人似的，今天怎么就牽上手了。她也不理會(huì)別人有多驚訝，拉著我來到她座位上。只見她從桌下拿出一本書遞到我手上，我疑惑地看著她。她告訴我的這是她以前的老師送給她的作文書，對寫作文很有好處的。她要把這本書送給我，我激動(dòng)地接過書。
之后的時(shí)間，我們都天天在一起。在家里時(shí)，我看見她有一件很漂亮的衣服，很喜歡，她便毫不猶豫地送給我了。
不知何時(shí)開始，我真正明白了友情，或許是她來找我時(shí)，或許她把作文書遞到我手上時(shí)……但真正重要的是，我明白友情是在她見不到你時(shí)，著急地跑出來找你，當(dāng)你傷心時(shí)，她會(huì)陪在你身邊安慰
同學(xué)情誼隨筆5
在友情路上跌倒并不可怕，可怕的是站不起來！
記得在小學(xué)時(shí)，老師讓我和我最好的朋友（班長）一起寫厚厚的日志，當(dāng)時(shí)我和她明明分配好要每周交換一次，但我每次交到他的手上，就會(huì)連忙推脫，訴苦沒時(shí)間，我想還是幫她寫吧。結(jié)果反而變本加厲，整整一個(gè)學(xué)期的日志全部是我寫的。不僅如此，老師夸我們能定時(shí)完成日志時(shí)，她竟然毫不猶豫的說：“我可是認(rèn)認(rèn)真真，一筆一劃寫的�！甭牶螅翌D時(shí)覺得，沒寫就是沒寫，不用這么口是心非吧！誠實(shí)一點(diǎn)不好嗎！下課后，我和她說：“以后別這樣撒謊了，這樣你會(huì)讓人怎么想你的人品啊……”她居然毫不猶豫說：“這叫撒謊嗎！這叫見機(jī)行事！”我沉默了，不是她的話我無言以對，而是我感到心寒，我的朋友竟然不聽勸告。
下學(xué)期，我們又接受了這個(gè)“任務(wù)”，這回我沒有替她分擔(dān)，可以感覺到她那時(shí)非常不情愿。到了政教處檢查日志的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)正好缺了一個(gè)星期，當(dāng)時(shí)交給政教處時(shí)在班長手里，老師生氣問我們誰沒寫時(shí)，班長竟然說我忘寫了。我懷著遺憾的表情看著班長時(shí)，我眼淚流了下來。心里想：怎么，是我錯(cuò)了，還是她錯(cuò)了。朋友原來是用來利用追求完美的。我被老師一頓訓(xùn)斥，竟然哽塞的解釋不了，我無緣無故地背上這個(gè)黑鍋，當(dāng)了回替罪羊。悲哀！
事后，我發(fā)誓我再也不相信友情了，這種友情不需要。此后，我對待普通朋友就從來沒有盡心盡力過。朋友只是無聊時(shí)的陪伴罷了。
上了初中，有了嶄新的開始，不同的老師，不同的班級，不同的同學(xué)�？墒枪聠我恢痹谖业纳磉叴蜣D(zhuǎn)。
終于有一天，我認(rèn)識了她們，她們的真誠，她們的品質(zhì)，她們的關(guān)愛感動(dòng)了我，打開了我剛剛關(guān)閉的門。我開始快樂，我開始不再孤單，因?yàn)�，我有朋友。每�?dāng)我快樂時(shí)，她們和我分享；當(dāng)我迷惑時(shí)，她們替我分擔(dān)。我們一起哭，一起笑。
“不論是多情的詩句，漂亮的文章，還是閑暇的歡樂，什么都不能代替親密的友情�！�
是��！有了友情的橋梁世界才會(huì)美好！
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