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初一寫人的隨筆

時(shí)間:2021-06-02 10:53:03 隨筆 我要投稿

初一寫人的隨筆500字

  寫人的作文是非常常見(jiàn)的一種作文形式,下面就是小編為您收集整理的初一寫人的隨筆500字的相關(guān)文章,希望可以幫到您,如果你覺(jué)得不錯(cuò)的話可以分享給更多小伙伴哦!

初一寫人的隨筆500字

  篇一:我的老師

  駱老師是我的班主任,在我眼里,她既像媽媽,又像朋友…

  夏天,太陽(yáng)火辣辣的,窗外陣陣“知了”的叫聲,教室里的風(fēng)扇開(kāi)得最大,可同學(xué)們還是滿頭大汗,怎能靜下心來(lái)學(xué)習(xí)?這時(shí),不知何時(shí)離開(kāi)教室的駱老師拿著一個(gè)塑料袋走了進(jìn)來(lái)。“什么呀?”李非凡將一個(gè)涼冰冰的東西發(fā)到我手中。啊,是冰棍!原來(lái)是駱老師特意到校外小賣部買來(lái)的。太好了!同學(xué)們津津有味的吃著,卻發(fā)現(xiàn)駱老師自己沒(méi)有吃,正坐在桌前認(rèn)真地批改作業(yè)。

  吃完了冷飲,立刻感覺(jué)涼快了許多。我望了望駱老師,感覺(jué)她就像媽媽一樣!每年臨近期末考試的一個(gè)星期,是最緊張也是最炎熱的,我們(2)班的同學(xué)都有駱老師準(zhǔn)備的冷飲降溫,其他班級(jí)的同學(xué)對(duì)我們這特殊的待遇,非常羨慕,常趴在我們班的窗臺(tái)上觀望,而我們則美美地在教室里享受著老師帶給我們的清涼。

  在學(xué)習(xí)上她很嚴(yán)厲、一絲不茍,課外,她就像我們的朋友。在駱老師的組織下,我參加了許多難忘的班級(jí)活動(dòng):春天到莫愁湖看海棠花、到湯山植樹(shù);夏天到江心洲摘葡萄、去太陽(yáng)宮游泳;秋天去珍珠泉?jiǎng)澲穹、到紫金山拾垃圾……有趣的活?dòng)開(kāi)闊了我們的視野,豐富了我們的生活…

  謝謝您為我們付出了這么多心血!我喜歡您,駱老師!

  篇二:我的家人們

  我有一個(gè)幸福的家。你要問(wèn)我,我的家人怎么樣?我會(huì)說(shuō)各各都有“病”。不信的話就來(lái)看看吧!

  “書(shū)蟲(chóng)病”的我

  我十分喜歡看書(shū)。當(dāng)我看書(shū)時(shí),就像是饑餓的人撲在面包上,頭都不會(huì)抬起一下。有一次,媽媽出去有事,囑咐我看好鍋里煮的粥。當(dāng)時(shí),我剛捧起一本書(shū)看了起來(lái),我看著看著竟把粥的事情給忘了。當(dāng)媽媽回來(lái)時(shí),發(fā)現(xiàn)鍋里的粥都變成干飯了。這就是有“書(shū)蟲(chóng)病”的我,因?yàn)闊o(wú)法治愈,所以經(jīng)常惹事,卻又無(wú)可奈何。

  “暴力病”的妹妹

  我的妹妹是一個(gè)女漢子,別看她在老師面前很溫柔,但是在同學(xué)和家人面前可是一個(gè)名副其實(shí)的暴力女,就像一頭母老虎。有一次,他的同學(xué)因?yàn)榕隽怂幌,她馬上就像被魔鬼附身了一樣,馬上就“犯病”了。三腳兩腳就把同桌打倒在地上,并對(duì)他說(shuō):“以后寫字老實(shí)點(diǎn)!別這么不老實(shí),不然我對(duì)你不客氣!”我的妹妹也因?yàn)闊o(wú)法治愈,而經(jīng)常惹是生非。

  “手機(jī)病”的爸爸

  我的爸爸有一種奇怪的病——“手機(jī)病”。因?yàn)樗鞂?duì)手機(jī)愛(ài)不釋手。如果哪天他要玩手機(jī),恰巧手機(jī)沒(méi)電了,他會(huì)整天都很不高興,看誰(shuí)都不順眼,誰(shuí)要是惹到了他,那可就慘了。

  “廚神病”的媽媽

  我的媽媽喜歡做飯,而且是最有趣的飯。她每天都會(huì)做五花八門各式各樣的飯。有一次,媽媽竟給我做了有著我照片的巧克力,那叫一個(gè)逼真呀,我一直都不忍心把它吃掉,終于有一天巧克力融化了。

  這就我的“病號(hào)之家”,我愛(ài)我的家!

  篇三:我們的好老師

  我們班上有一位好老師——唐文國(guó)。他是我們的語(yǔ)文老師。

  唐老師個(gè)子挺高,理著一頭整潔的短發(fā),鼻梁上架著一副黑框眼鏡,一雙眼睛讓人感覺(jué)很精神。

  唐老師性格隨和,經(jīng)常笑瞇瞇的,平常一般不會(huì)發(fā)火。上課時(shí),我們是師生關(guān)系,下課時(shí),我們就是朋友關(guān)系。每次語(yǔ)文課下課,同學(xué)們總是圍著唐老師聊天,唐老師也很高興,經(jīng)常和大家講一些周圍的趣事,有時(shí)甚至還和同學(xué)們一起踢毽子。

  唐老師上課很有趣。就拿“虐”字來(lái)說(shuō)吧,有些同學(xué)會(huì)把開(kāi)口朝里,反復(fù)強(qiáng)調(diào)好幾遍,就是記不住。唐老師就開(kāi)玩笑地說(shuō):“把刀口對(duì)著自己就是自殺,刀口向外才不會(huì)刺傷自己!蔽覀兟(tīng)了,哈哈大笑,也就記住了這個(gè)字,期末考試大家全對(duì)。另外,唐老師還專門給“戴”字編了一個(gè)小口訣:“土字頭,田字腰,共產(chǎn)黨,耍大刀!奔葔喉嵱中蜗螅瑢W(xué)們很快記住了“戴”字。

  每當(dāng)我們有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí),唐老師總會(huì)不吝鼓勵(lì),還送給我們一些獎(jiǎng)品。每個(gè)人的語(yǔ)文書(shū)的最后一頁(yè)是“記獎(jiǎng)區(qū)”,當(dāng)我們?cè)谡n堂上有了精彩的發(fā)言,或作業(yè)認(rèn)真完成時(shí),就可以在上面加獎(jiǎng),積累起來(lái)的獎(jiǎng)就可以兌換小禮品。同學(xué)們拿著禮品,個(gè)個(gè)興高采烈。正是這種力量鼓勵(lì)著大家更努力地學(xué)習(xí)。

  唐文國(guó)老師真是一位好老師!

  篇四:我的老師

  追憶往昔,一種情感,一種想法,一位老師伴隨著我走了不知多個(gè)無(wú)知年華。

  沒(méi)有華麗的外表,沒(méi)有深度的思想,沒(méi)有微笑,只有倔強(qiáng)。

  掉漆了,年老了,仍散發(fā)出一種無(wú)可逼近的美麗,可貴,傲氣,這種東西會(huì)有很多,但精神只有一種難得,當(dāng)你毫無(wú)意識(shí)時(shí),它顯得一文不值,當(dāng)你細(xì)心觀察時(shí),其實(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn),它比你高大得多,你在它面前無(wú)比渺小。

  青澀的歲月,我是無(wú)知的。當(dāng)接觸它時(shí),只是把它當(dāng)做一使用方便的工具,從無(wú)另眼相看?蔁o(wú)知的年華是有限的,但我更清醒時(shí),其實(shí)它不僅僅發(fā)揮了自己的作用,更散發(fā)出一種精神。

  有些成長(zhǎng),要用智慧去指引,它牽引著我的思想從這一刻開(kāi)始。

  這位老師在我的手中正揮舞著,舞者都有最柔軟的地方。但是它沒(méi)有,只有筆直。又是我的思想好像進(jìn)水。何必呢、把自己挺的那么直,不累么?

  我想,不用我說(shuō)它是誰(shuí),大家都已經(jīng)想到了。當(dāng)體會(huì)它時(shí),發(fā)現(xiàn)無(wú)知未必是件壞事,只有無(wú)知了,才會(huì)有所發(fā)現(xiàn),不是么?

  筆不停在我的手中揮動(dòng),它是可謹(jǐn)慎著,不是自己的要打彎。如果一旦彎下去,它便毫無(wú)意義了,它很倔強(qiáng)的,又是你的急切,憤怒,但讓它無(wú)動(dòng)于衷。它永遠(yuǎn)不可能彎下它昂貴的身軀,永遠(yuǎn)不會(huì)低下那昂貴的頭顱,這就是它自己,它的個(gè)性,沒(méi)有誰(shuí)可以侵犯。沒(méi)有誰(shuí)可以改變,簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一舉一動(dòng),讓我把它當(dāng)成了倔強(qiáng)的老師,讓我在面對(duì)一些事,一些人時(shí),變得倔強(qiáng),不低下頭,不服輸。

  這位老師雖然很小,身價(jià)并不高,但它的精神常人不會(huì)有,包括我,但它總會(huì)在別人的無(wú)視下,散發(fā)著陣陣尊貴,是我肅然起敬。

  這位老師,還要伴隨我走過(guò)多少個(gè)春秋冬夏?

  篇五:我的家庭

  我的一家其樂(lè)融融,家里每個(gè)人的性格各不相同,下面請(qǐng)聽(tīng)我介紹一下我們家的成員吧!

  “福爾摩斯”媽媽

  我的媽媽是名副其實(shí)的“偵探”,有一天,媽媽外出有點(diǎn)事,讓我在家好好寫作業(yè),不許看電視。我被媽媽關(guān)在屋子里。媽媽前腳剛走,我立馬打開(kāi)了電視。電視節(jié)目非常精彩,正當(dāng)我看的津津有味的時(shí)候,突然,聽(tīng)到了車的聲音,我一想:一定是媽媽,于是我手忙腳亂地關(guān)了電視,趕緊跑回房間寫作業(yè),不出我所料,一分鐘后,房間門就被打開(kāi)了。媽媽走到我身邊,對(duì)我說(shuō):“做作業(yè)挺認(rèn)真的,沒(méi)有看電視吧?”我當(dāng)然不敢承認(rèn),媽媽走到電視邊,摸了摸電視,還是熱的,媽媽陰沉著臉對(duì)我說(shuō):“你是不是偷看電視了?還學(xué)會(huì)說(shuō)謊了!”我沒(méi)想到被媽媽的火眼金睛識(shí)破了,只好乖乖認(rèn)錯(cuò)。媽媽真是“福爾摩斯”,能抓住蛛絲馬跡來(lái)尋找真相。

  “及時(shí)雨”老爸

  你知道我的爸爸為什么叫“及時(shí)雨”嗎?因?yàn)槊慨?dāng)你遇見(jiàn)困難,爸爸就會(huì)及時(shí)出現(xiàn)幫你解決事情。有一次,我在作業(yè)中遇到了一道很難的數(shù)學(xué)題,在我正苦苦思索而不得,這時(shí),爸爸出現(xiàn)在我身后問(wèn):“有什么難題嗎?”我把這道題展示給了爸爸,老爸幫我一點(diǎn)點(diǎn)分析這一道題,并和我一起解決了問(wèn)題。這難道不是生活中的“及時(shí)雨”嗎?

  調(diào)皮的我

  我看上去穩(wěn)重,其實(shí)非常調(diào)皮。有一次,我偷偷的把爸爸的新鞋子藏在了床底下,早上,爸爸發(fā)現(xiàn)新鞋子不見(jiàn)了,就來(lái)問(wèn)我看沒(méi)看見(jiàn)。我調(diào)皮地說(shuō):“你猜在哪兒?”爸爸板著臉說(shuō):“你別賣關(guān)子了,趕緊給我拿過(guò)來(lái)!”于是我不情不愿的把鞋子找出來(lái)還給了爸爸,還調(diào)皮的朝爸爸吐了吐舌頭,爸爸說(shuō):“以后可不要這么調(diào)皮了!

  這就是我快樂(lè)的家庭,“福爾摩斯”媽媽、“及時(shí)雨”爸爸,還有調(diào)皮的我,我們一家永遠(yuǎn)的相親相愛(ài)。

  篇六:我的老師

  老師,我贊美您!您就像蠟燭,默默地燃燒著自己,為我們?cè)诿CW(xué)海了里指明了道路。老師,我贊美您!您就像桑樹(shù),默默奉獻(xiàn),如果沒(méi)有桑樹(shù)的品格,哪來(lái)的春蠶的精神。老師,我贊美您!您就像辛勤的園丁,細(xì)心培育著祖國(guó)的花朵,使這些花朵茁壯成長(zhǎng)。

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”這是唐代著名詩(shī)人李商隱的名句。我們的老師不我們的.老師不也正有這樣的精神嗎?老師把我從一個(gè)無(wú)知的孩童,培養(yǎng)成一個(gè)德,智,體全面發(fā)展的學(xué)生,這里凝聚著老師多少心血和汗水!老師,是您給了我知識(shí),給了我力量,給了我戰(zhàn)勝困難的勇氣。老師,我永遠(yuǎn)感謝您。

  不知你是否記得,那次我英語(yǔ)沒(méi)有考好,你在課件時(shí)間來(lái)找我,問(wèn)我說(shuō)這次沒(méi)有考好的原因,還不停的鼓勵(lì)我前進(jìn)。你的最后一句話我到現(xiàn)在我都沒(méi)有忘記:李冰,要在加把勁,考進(jìn)100名在你的能力下是不出問(wèn)題的,這次英語(yǔ)沒(méi)有考好不過(guò)老師相信你,你要加油。

  老師,我贊美您!贊美您的辛勤,贊美您的無(wú)私,贊美您為我們付出的一切。

  篇七:電器家族

  我的家是一個(gè)“電器家族”,你們想知道這是什么意思嗎?就接著往下看吧!

  “織衣機(jī)”

  我的媽媽是一個(gè)織衣能手,每年我和爸爸的衣柜里全都是媽媽織的衣服,春天毛衣、夏天短袖、秋天毛褲、冬天棉衣棉褲,都是媽媽的手藝。有時(shí)候我都會(huì)想著,不如在媽媽不注意的時(shí)候賣掉幾件,這樣還有一點(diǎn)額外小收入呢,可是想到這是媽媽辛苦織的呀,又于心不忍。這架“織衣機(jī)”有一點(diǎn)不好,就是每次織衣服時(shí)候都會(huì)把自己需要的衣服忘掉,所以我稱她為 “忘我牌織衣機(jī)”。

  “電腦”

  我家有一臺(tái)電腦,這臺(tái)電腦非常與眾不同,他就是我的老爸。記得有一次,我在手機(jī)上看到了一道百科難題,我左思右想怎么也想不出答案,這時(shí),我的學(xué)習(xí)“寶貝”——老爸就出現(xiàn)了。老爸只把題看了一遍,就三下五除二解決了,我真是不得不佩服我的“電腦”老爸。

  “復(fù)讀機(jī)”

  我的奶奶是一個(gè)故事能手,但是歲月不饒人,奶奶老了,記憶力不如以前那么好了,于是很多時(shí)候都會(huì)講重復(fù)的故事。有一次我讓奶奶講《狼和小羊》的故事,講著講著故事又回到了起點(diǎn)。我想:如果這個(gè)“復(fù)讀機(jī)”能加加油就好了。

  “電視”

  我家的“電視”也就是我了。為什么說(shuō)我是電視機(jī)呢?是因?yàn)槲铱梢阅7码娨晞≈幸恍└阈Φ膭?dòng)作和語(yǔ)句。有一次,我給爸爸媽媽表演了一個(gè)好玩了《西游記》片段:我左手一抬,右腳一跳,像一個(gè)孫悟空,喊著:“吃俺老孫一棒!”樂(lè)的大家肚子疼,說(shuō)著說(shuō)著我又想起了那個(gè)場(chǎng)景,真好玩,哈哈……

  這就是我的“電器家族”,怎么樣呢?你喜歡我這樣的家庭嗎?如果你喜歡,那么歡迎你來(lái)我家做客。

  篇八:我的良師

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”這是對(duì)祖國(guó)辛勤的園丁——教師——最恰當(dāng)?shù)拿鑼懀彩菍?duì)徐老師最真實(shí)的寫照!}記

  徐老師,我的初中班主任,是一位親切,細(xì)心,有責(zé)任心的人。她對(duì)待學(xué)生盡心盡力,把每一個(gè)學(xué)生都當(dāng)做自己的親人看待;對(duì)待工作,充滿熱情,充滿激情。

  記得剛上初中時(shí),學(xué)校開(kāi)新生歡迎會(huì),會(huì)議結(jié)束后,按秩序散場(chǎng)。但因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間的不活動(dòng),我的雙腿麻了,我努力地想要站起來(lái),結(jié)果卻以失敗告終。眼看就要跟大地來(lái)個(gè)親密接觸,徐老師卻把我穩(wěn)穩(wěn)地接住了。她一邊幫我按摩,疏通血液,一邊安慰我,讓我安心。陽(yáng)光照耀在她的身后,我仿佛看到了微笑的天使。從此,我記住了一個(gè)姐姐般親切的老師。

  初二時(shí),我終于盼來(lái)了去坊子進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)。但不幸的是我得了感冒,連嗓子也啞了。徐老師發(fā)現(xiàn)后特意買了塊大西瓜給我送到宿舍,并叮囑我要多喝水,多吃飯,多休息。從此,我又記住了一個(gè)慈母般細(xì)心的老師。

  中考前一個(gè)多月,我的學(xué)習(xí)成績(jī)直線下降,徐老師是看在眼里急在心里,她多次找我進(jìn)行談話,并時(shí)常詢問(wèn)我的學(xué)習(xí)情況。我的歷史不是很好,徐老師就經(jīng)常叫我在歷史課堂上回答問(wèn)題,回答不上來(lái)就受罰。從此以后,我又記住了一個(gè)嚴(yán)父般嚴(yán)厲的老師。

  軍訓(xùn)時(shí),她會(huì)幫我擦額上的汗水;下雨時(shí),她會(huì)提醒我?guī)в昃;降溫時(shí),她會(huì)提醒我多穿衣服;寒冷的冬天里,她會(huì)給我熱雞蛋讓我暖手;當(dāng)我對(duì)學(xué)習(xí)懈怠時(shí),她會(huì)督促我;當(dāng)我感到迷茫時(shí),她會(huì)指引我正確的方向。

  她對(duì)我的愛(ài),像春天里的一場(chǎng)雨,給我送來(lái)沖出泥土的力量;像黑夜里的一盞明燈,給我指引方向;像寒冬里的一抹陽(yáng)光,給我?guī)?lái)溫暖。在此,我想對(duì)徐老師說(shuō)一句:徐老師,我愛(ài)您!

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