關(guān)于助人為樂(lè)的隨筆
周六的晚上，劉玨同學(xué)發(fā)過(guò)來(lái)一段語(yǔ)音：“王老師，您幫我解釋一下，這個(gè)零點(diǎn)九九九的循環(huán)怎么等于一了，好神奇呀!”
我回復(fù)他：“見(jiàn)面再解釋吧!”
因?yàn)檫@實(shí)在是一個(gè)值得當(dāng)面詳聊的題目。重要的不僅是這道題本身，還有劉玨同學(xué)這種主動(dòng)求學(xué)的精神。很明顯，這不是我們當(dāng)下的作業(yè)題，真正更高境界的學(xué)習(xí)是完成作業(yè)后還有空余時(shí)間能夠主動(dòng)學(xué)習(xí)一些額外的東西，這種主動(dòng)式的學(xué)習(xí)會(huì)大大激發(fā)一個(gè)人的潛能，促進(jìn)一個(gè)人快速的進(jìn)步。
記得上次劉玨同學(xué)和我交流問(wèn)題是在星期一的上午，交流的問(wèn)題是在周末學(xué)習(xí)中遇到的，也并非隨堂的作業(yè)。這足以證明劉玨同學(xué)在有規(guī)律地進(jìn)行著課外題的訓(xùn)練，這種持之以恒的精神，這種認(rèn)真的態(tài)度是大家學(xué)習(xí)榜樣。
說(shuō)起劉玨同學(xué)的認(rèn)真來(lái)，我是深有體會(huì)的。初一年級(jí)時(shí)，班里出現(xiàn)過(guò)同學(xué)遲到卻沒(méi)有請(qǐng)假的現(xiàn)象，為了安全起見(jiàn)，這種情況我們是要及時(shí)和家長(zhǎng)溝通的。當(dāng)時(shí)我交給劉玨同學(xué)一個(gè)任務(wù)，就是關(guān)注上課鈴響后同學(xué)們到齊了沒(méi)有，把沒(méi)有到校的及時(shí)反饋給我。就這么一個(gè)任務(wù)，就跟劉玨交待了一次，之后的日子，每天早晨到校后，我的辦公桌上就會(huì)放著一個(gè)本子，上面工整地寫(xiě)好了遲到同學(xué)的名字和遲到的原因，或者仍未到校的同學(xué)的名字。毛主席說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人做一件好事容易，一輩子都做好事卻很難。”要說(shuō)讓劉玨同學(xué)幫我記錄一天或記錄一周容易，天天準(zhǔn)時(shí)做到堅(jiān)持了好久好久卻真是值得表?yè)P(yáng)了。
劉玨同學(xué)在紀(jì)律方面也堪稱(chēng)標(biāo)兵式人物，你不用擔(dān)心他會(huì)不遵守紀(jì)律，他用實(shí)際行動(dòng)留給了大家一個(gè)這樣的印象，交給劉玨辦的事兒，你盡管放心。我想他給人的這種感覺(jué)會(huì)影響他今后的一生，這樣的員工哪個(gè)領(lǐng)導(dǎo)不喜歡，這樣的領(lǐng)導(dǎo)哪個(gè)員工不喜歡。
我在前面的文章不止一次地提到，劉玨經(jīng)常會(huì)幫同學(xué)們做做值日，助人為樂(lè)也是他的'一個(gè)優(yōu)秀的品質(zhì)，由于他在同學(xué)心中的威望很高，同學(xué)們都愿意做他的朋友。記得初一年級(jí)時(shí)，劉玨同學(xué)生病在家休養(yǎng)，趙士博同學(xué)利用周末的時(shí)間主動(dòng)到劉玨家?guī)退a(bǔ)課，這是我后來(lái)聽(tīng)說(shuō)的，真是為同學(xué)間的這份友情而感動(dòng)，這種同學(xué)之間的友誼足可以銘記一輩子了。
這次運(yùn)動(dòng)會(huì)劉玨同學(xué)也積極報(bào)名，為班級(jí)的榮譽(yù)他也是勇于付出的。劉玨同學(xué)是一位全面發(fā)展的好學(xué)生，是一位正能量滿(mǎn)滿(mǎn)的好學(xué)生，預(yù)祝他前進(jìn)的道路上勢(shì)不可擋，一片美好!
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