與其輕易動(dòng)怒，不如親自動(dòng)手的隨筆
不知你發(fā)現(xiàn)沒有，當(dāng)老師的大都有些小毛病，比如：愛皺眉頭，愛發(fā)脾氣等。尤其是班主任毛病更嚴(yán)重。班級(jí)大大小小的事情都得管，眼睛里一進(jìn)“沙子”立即就想發(fā)作。我曾一度愛發(fā)脾氣，只要有一個(gè)小小的導(dǎo)火索，我就會(huì)“劈里啪啦”地炸起來。
一次“非正式”家庭會(huì)議上，先生和兒子向我提出了抗議：“你別把家當(dāng)成教室，把不敢沖學(xué)生發(fā)的火都沖我們發(fā)！”我不覺一愣。細(xì)想想：把氣撒在他們身上確實(shí)不應(yīng)該！那撒在學(xué)生身上呢？好像也不對！他們雖然不這樣直言，心里一定也不舒服。而且我曾經(jīng)大發(fā)雷霆過，那暴風(fēng)驟雨只管一時(shí)啊！倒是自己氣得夠嗆！
眼睛里進(jìn)了沙子，粗暴地揉是要不得的，要輕輕地吹或沖洗，這樣沙子自己才會(huì)出來。那解決問題是不是也有比動(dòng)怒更有效的辦法呢?
那天早上，走進(jìn)教室，學(xué)生們已開始晨讀。講臺(tái)上有粉筆頭、紙屑等，可謂一片狼藉。我不覺皺起眉頭，接下來就該大喝一聲讓大家停下，再厲聲問：“今天哪幾位同學(xué)值日？你們睜大眼睛看看！”不過，這一次我沒有這樣做。我想應(yīng)該有更好的辦法，再說，我不想破壞讀書的氣氛和我一大早還算明媚的心情。
我輕輕地走上講臺(tái)，放下教案。然后，徑直走到教室后面，拿來笤帚和撮箕。我彎腰開始掃起來。這時(shí)，讀書的聲音漸小。一個(gè)女孩子走上來，紅著臉說：“老師，我來掃吧！”說著，取過我手中的笤帚利索地掃起來。
我又到后面拿來拖把，因?yàn)轱嬎畽C(jī)下面一灘污水。我還沒開始拖，坐在最前面飲水機(jī)旁的男孩子坤搶過拖把，說：“老師，我來拖！”與此同時(shí)，坐在講桌旁的丹用抹布把講桌擦拭得一塵不染。
早讀結(jié)束的時(shí)候，我說：“剛才幾位同學(xué)把前面的衛(wèi)生又清理了一下。這下我們‘家’就干凈漂亮多了。其實(shí)，作為九班的一份子——我參與勞動(dòng)也是應(yīng)該的。大家愿意的話，講桌可以留給我來清理�！睂W(xué)生們輕輕地笑了。
后來，還出現(xiàn)過講桌上蒙了粉筆灰，地上有雜物的現(xiàn)象。當(dāng)我的目光投向那里，不等我動(dòng)手，就有學(xué)生趕緊把活兒干了。我相信需要我發(fā)脾氣的情況會(huì)越來越少的。
說到這，我突然想起同事張老師。那天當(dāng)我氣呼呼地抱怨學(xué)生的本子破得七零八落時(shí)，無意中看見她正不動(dòng)聲色地訂本子。原來她的辦公桌抽屜里一直都放著訂書機(jī)、膠水等。那些破損的本子經(jīng)過她的`手都變得整齊了�？磥恚氩簧鷼饩蛣�(dòng)動(dòng)手那么簡單！
動(dòng)怒會(huì)讓學(xué)生覺得老師凌駕在他們之上，師生之間的距離越來越遠(yuǎn)。而彎彎腰、動(dòng)動(dòng)手的時(shí)候，師生是平等的，學(xué)生會(huì)從心里愿意跟你走。而且，為了健康也不能動(dòng)怒。動(dòng)怒影響的是別人，受傷的是自己�！芭饌巍保瑩�(jù)說人動(dòng)怒時(shí)，體內(nèi)分泌的毒素可以殺死小白鼠。愛美的人更不能動(dòng)怒，你看，那眉頭緊鎖、唾沫橫飛的形象是多么的丑陋！
與其輕易動(dòng)怒，不如親自動(dòng)手！親愛的朋友，你記住了嗎？
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