《我們的學(xué)�！方虒W(xué)隨筆范文
《我們的學(xué)�！肥侨私贪嫘W(xué)三年級(jí)上冊(cè)《品德與社會(huì)》第一單元第二課。教學(xué)這一課，讓我感受最深的體會(huì)就是在新課標(biāo)理念的指導(dǎo)下，采用研究型學(xué)習(xí)方式使學(xué)生真正成為求知過(guò)程的探究者、主動(dòng)的學(xué)習(xí)者。
教學(xué)已不是拘泥于課堂40分鐘，而是需要教師有“課堂教學(xué)+課外信息”的意識(shí)，重在培養(yǎng)學(xué)生掌握知識(shí)的能力。作為一種學(xué)習(xí)方式，“研究型學(xué)習(xí)”是指教師或其他成人不把現(xiàn)成結(jié)論告訴學(xué)生，而是讓學(xué)生自己在教師指導(dǎo)下自主發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、探究問(wèn)題的過(guò)程。教學(xué)《我們的學(xué)�！愤@一課時(shí)，就可以采用研究型學(xué)習(xí)的方式，讓學(xué)生有話敢說(shuō)，消除師生間的心理緊張氣氛，讓學(xué)生好學(xué)，從而樂(lè)于學(xué)習(xí)。這一課的教學(xué)設(shè)計(jì)可分為四個(gè)環(huán)節(jié)，包括課前導(dǎo)入、課堂導(dǎo)引、課堂導(dǎo)行、課外導(dǎo)航四個(gè)步驟，體現(xiàn)“四步教學(xué)法”，整個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)過(guò)程具有遞進(jìn)性、層次性等特點(diǎn)；師生的活動(dòng)指向清晰，結(jié)合緊密。注意發(fā)揮教師在教學(xué)過(guò)程當(dāng)中的主導(dǎo)作用，比如。
充分關(guān)注學(xué)情，在各個(gè)環(huán)節(jié)中學(xué)生都有明確具體的、切合自身實(shí)際的學(xué)習(xí)任務(wù)。注意采用學(xué)生自評(píng)、小組評(píng)價(jià)、學(xué)生互評(píng)和老師評(píng)價(jià)等多種評(píng)價(jià)手段對(duì)各個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)進(jìn)行評(píng)價(jià)。板書(shū)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔、規(guī)范，體現(xiàn)教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)，并且采用不同的顏色，符合學(xué)生學(xué)習(xí)的心理需要和鞏固知識(shí)的認(rèn)知規(guī)律。
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