高三班主任工作隨筆范文
本學(xué)期，進(jìn)入了緊張忙碌的高考沖刺階段。班主任工作的重點(diǎn)也由抓班干部建設(shè)、行為規(guī)范和學(xué)習(xí)習(xí)慣過(guò)渡到抓學(xué)生思想穩(wěn)定，促濃厚學(xué)習(xí)氛圍上。
高三后半期，會(huì)有學(xué)生分層明顯的現(xiàn)象出現(xiàn)。后進(jìn)生因?yàn)閷W(xué)習(xí)吃力，失去了自信心，開(kāi)始出現(xiàn)放棄的傾向；而中等以上學(xué)生則會(huì)因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力大，產(chǎn)生煩躁易怒情緒。故而，想要在高考時(shí)打勝仗，這個(gè)階段首要的任務(wù)便是抓思想穩(wěn)定工作。為了使學(xué)生靜得下心學(xué)習(xí)，我打算做如下嘗試：
1、用美文疏導(dǎo)。推薦心理疏導(dǎo)，勵(lì)志方面的精美短文，讓學(xué)生在聆聽(tīng)中平和心態(tài)，在聆聽(tīng)中確立目標(biāo)，在潛移默化中調(diào)整好備戰(zhàn)心態(tài)。
2、與學(xué)生談心。每次模擬考試后，都分層與學(xué)生交流，幫他們確立近期目標(biāo)，給他們樹(shù)立信心。尤其后進(jìn)生，更是要給予多的關(guān)注，教他們平心靜氣的投入學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在畢業(yè)時(shí)考出最好的成績(jī)，無(wú)愧于三年的學(xué)習(xí)時(shí)光。對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)進(jìn)行處理排解，避免矛盾堆積。
3、開(kāi)主題班會(huì)。對(duì)于班級(jí)近期出現(xiàn)的問(wèn)題，適時(shí)引導(dǎo)學(xué)生加以討論，讓他們明辨是非，知恥而后勇。同時(shí)，大力加強(qiáng)“煽情”力度。要求學(xué)生珍惜同窗情誼，強(qiáng)調(diào)分別時(shí)，要走的從容一些，高尚一些，友好一些。
學(xué)生思想穩(wěn)定了，下一步關(guān)鍵的問(wèn)題就是營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，讓每個(gè)學(xué)生都能夠在積極的環(huán)境中努力沖刺。在此方面，我多方借鑒老班主任好的方法，再結(jié)合本班實(shí)際，作出了如下的策略——不停地“刺激”學(xué)生的“競(jìng)爭(zhēng)神經(jīng)”。每次模擬考試后，我都力求變換一次鼓勵(lì)的方式。同時(shí)，每天上課時(shí)，有意識(shí)重復(fù)每一個(gè)授課環(huán)節(jié)所用的時(shí)間，每天提醒高考倒計(jì)時(shí)，讓學(xué)生深刻感受到時(shí)間的.緊迫，以加劇備考的“火藥味”。
高三最后一學(xué)期是緊張的，同時(shí)又是充實(shí)的。在幫助學(xué)生積極備考的同時(shí)，自己也積累了不少班級(jí)管理的經(jīng)驗(yàn)。對(duì)自己而言，絕對(duì)是個(gè)提高管理藝術(shù)的良好機(jī)會(huì)。相信無(wú)論成功與否，都將為我的班主任成長(zhǎng)之路打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。時(shí)間過(guò)得很快，接手這個(gè)班，似乎還是昨天的事，一轉(zhuǎn)眼，竟然已經(jīng)兩年過(guò)去。翻看著學(xué)生的各種照片，那些熟悉的面龐，伴隨著兩年來(lái)的風(fēng)風(fēng)雨雨逐一閃過(guò)腦海。憶往日，感動(dòng)深深。這是屬于我的第一個(gè)班級(jí)。第一次做班主任，有著太多的恐慌，太多的不知所措，但好在，我有著“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的真誠(chéng)。我不敢說(shuō)我達(dá)到了陶老的境界，但我的確是在這樣努力做著。我懷揣著第一次帶班的純真和熱情，深摯的愛(ài)著我的每一個(gè)孩子。給他們真誠(chéng)，給他們信任，給他們信心。我總是會(huì)很輕易地相信每個(gè)學(xué)生的好，總是會(huì)不由自主地站在他們的處境里去考慮他們的心情。也許在別的班主任眼里，我有些傻氣，但是我清楚地意識(shí)到，學(xué)習(xí)最差的孩子，也在乎你的眼光和評(píng)價(jià)。即使是假裝，他們也愿意裝出一個(gè)好學(xué)生的樣子來(lái)給你看。從某個(gè)層面上來(lái)講，這難道不是一種教育的成功？
我常常在想，這樣做應(yīng)該是對(duì)的。也的確如此，好多從前據(jù)說(shuō)很不堪的學(xué)生都在很長(zhǎng)一段時(shí)間里變得乖巧，懂事和勤奮�；厥淄�，太多的感動(dòng)就這樣融入悠悠的歲月，一晃就是兩年。每每想起這些，心里總是暖暖的。多可愛(ài)的孩子們呵！雖然這期間，也有著種種的不快，種種的困難，種種的失敗。但是我相信在這最后的半年，在那最后的時(shí)刻，我們一定是最光輝燦爛的班級(jí)。
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