SAT數(shù)學(xué)考試高分的技巧有哪些
眼見(jiàn)SAT考試將至，很多已經(jīng)復(fù)習(xí)的焦頭爛額的考生想必已經(jīng)不得已地開(kāi)始為自己的10月考試“尋找后路”，爭(zhēng)取高分，下面是小編為你搜集到的SAT數(shù)學(xué)高分技巧，歡迎閱讀。
SAT數(shù)學(xué)高分技巧
一、梳理已有知識(shí)點(diǎn)的生詞，對(duì)于存在疑問(wèn)的知識(shí)點(diǎn)，各個(gè)擊破。
對(duì)于國(guó)內(nèi)的同學(xué)而言，SAT最大的障礙并不是解題很困難，而是讀題很困難。基于此問(wèn)題，大家一定在考試前集中精力記憶老師在課上給出的高頻數(shù)學(xué)詞匯，保證考試中不因?yàn)殚喿x的問(wèn)題而影響數(shù)學(xué)的解題。
同時(shí)，對(duì)于出國(guó)時(shí)間相對(duì)較早的同學(xué)而言，一定要在此時(shí)梳理清楚自己之前不甚理解的知識(shí)點(diǎn)，做到考試中沒(méi)有考點(diǎn)障礙，從而提升錯(cuò)題速度。
二、規(guī)定時(shí)間、規(guī)定地點(diǎn)、完成大量的題目，消滅自己的考試粗心情況。
對(duì)于學(xué)生所謂的“因?yàn)榇中乃詻](méi)有滿分”的理由，我們可以這樣說(shuō)：一次粗心，尚可理解，兩次粗心，勉強(qiáng)有理，三次粗心……那只能說(shuō)明你在備考中準(zhǔn)備得太不充分了。換句話說(shuō)，數(shù)學(xué)單項(xiàng)中之所以會(huì)出現(xiàn)大家所謂的“腦殘”“沒(méi)看清題”“沒(méi)看到后面的選項(xiàng)”，是因?yàn)樵谄綍r(shí)練習(xí)的時(shí)候，大家并不清楚自己思維中的軟肋在什么地方。所以對(duì)于這種情況，我們給出如下練習(xí)建議——
1、找出10套數(shù)學(xué)試題。
2、計(jì)時(shí)2-3個(gè)小時(shí)，在這個(gè)時(shí)間內(nèi)連續(xù)完成以上題目，中間不要休息。
3、做完后對(duì)答案，查找準(zhǔn)確率驟然降低的區(qū)域，并且一定重點(diǎn)圈出錯(cuò)題的原因：到底是選項(xiàng)沒(méi)看清，還是題目沒(méi)看懂，亦或是涂卡涂錯(cuò)了。
以上出現(xiàn)準(zhǔn)確率驟降的題目區(qū)域，就是我們思維中的軟肋所在。一定通過(guò)這樣的高頻訓(xùn)練找到自己的軟肋，并將其一一破解。如是幾次后，同學(xué)們就會(huì)對(duì)自己經(jīng)常犯錯(cuò)的地方一清二楚，考試中必然不會(huì)再出現(xiàn)因?yàn)?ldquo;粗心”而與滿分失之交臂的情況。
SAT數(shù)學(xué)備考重點(diǎn)
1、閱讀量增加
首先我們直觀看到的新SAT形式變化是：數(shù)學(xué)的題目變得更長(zhǎng)了，閱讀量明顯加大，雖然20詞或更少的題目并不是沒(méi)有，但50詞以上的題目明顯變多，而100詞以上甚至200詞以上題目的出現(xiàn)。在舊SAT是很難想象的，這種題目形式上的變化是和題目考察內(nèi)容的變化緊密相關(guān)的，因?yàn)樵谛耂AT更重視數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)在實(shí)際生活的應(yīng)用，要求同學(xué)能夠解讀數(shù)學(xué)表達(dá)式中具體系數(shù)、變量和常數(shù)代表的實(shí)際意義或圖像意義。
對(duì)這部分的考察勢(shì)必要加入較多文字，以描述生活情景和數(shù)學(xué)背景，所以題目變長(zhǎng)難以避免，所以同學(xué)們的閱讀速度也要相應(yīng)提高，題目讀不懂或者讀的慢是同學(xué)在課上最常見(jiàn)的問(wèn)題。
2、單詞是重點(diǎn)
要解決題目閱讀上的問(wèn)題，首先要回到最基本的單詞上。因?yàn)镾AT數(shù)學(xué)的知識(shí)點(diǎn)范圍固定，所以數(shù)學(xué)的專業(yè)單詞也有固定范圍，上課時(shí)會(huì)給同學(xué)相應(yīng)的單詞表背誦，必須保證對(duì)英文的快速反應(yīng)，數(shù)學(xué)單詞不能臨時(shí)結(jié)合上下午語(yǔ)境靠猜，這樣直接導(dǎo)致做題速度變慢，而且如果猜錯(cuò)會(huì)影響題目理解。
部分熟悉的單詞在數(shù)學(xué)里也有專有的含義，比如product有乘積的`含義、range在函數(shù)中代表值域，在統(tǒng)計(jì)中代表極差，所以必須要保證英文單詞單獨(dú)出現(xiàn)時(shí)，也可以準(zhǔn)確說(shuō)出單詞意思。
3、理解題意
基本的單詞如果沒(méi)有問(wèn)題，就到了下一步——句意理解，如果句意不是很清楚，先從基本的句子的主干即主謂賓或主系表入手，然后分析句子中各成分的修飾限制關(guān)系。一定不要有遺漏，遺漏的部分很可能是一個(gè)限制條件，遺漏條件會(huì)直接對(duì)題目理解產(chǎn)生偏差。如果對(duì)最后問(wèn)題的問(wèn)句理解產(chǎn)生問(wèn)題，可以把疑問(wèn)詞替換成一個(gè)不必準(zhǔn)確的結(jié)果，把句子還原成陳述句語(yǔ)序，再理解一下題意會(huì)有所幫助。還有一些特殊的數(shù)學(xué)表達(dá)，比如比較表達(dá)法，要注意總結(jié)基本句式，然后帶入具體語(yǔ)境理解即可。
SAT數(shù)學(xué)考試最容易忽視的答題誤區(qū)
知識(shí)性錯(cuò)誤
作為美國(guó)高考的新SAT數(shù)學(xué)部分，考察的知識(shí)點(diǎn)無(wú)非就是代數(shù)、幾何、數(shù)據(jù)處理等內(nèi)容，從考察難度上來(lái)說(shuō)，對(duì)于中國(guó)考生還是偏低的。知識(shí)性錯(cuò)誤首先表現(xiàn)在對(duì)SAT數(shù)學(xué)單詞不熟悉，一些比較重要的單詞可能搞混或者搞錯(cuò)，比如circumference表示圓周長(zhǎng)，而不是面積。再比如最基本的odd/even，factor/multiple，parallel/perpendicular等一定要弄清他們之間的區(qū)別及真正含義。對(duì)于一些情景題，比如Kate買唱片Jim排水管之類的題干，有一些無(wú)關(guān)緊要的單詞其實(shí)不認(rèn)識(shí)的話也不影響做題，不要在那死摳單詞的意思，而從干擾了自己的做題狀態(tài)。
非知識(shí)性錯(cuò)誤
對(duì)于美國(guó)高考SAT考試所涉及的知識(shí)點(diǎn)都是國(guó)內(nèi)學(xué)生的初中和高一的知識(shí)，但是對(duì)于大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō)考的滿分還是有一定難度的，這些難度并不表現(xiàn)在知識(shí)點(diǎn)上，而是在于對(duì)題目的理解和粗心造成的。
1.理解錯(cuò)誤：簡(jiǎn)而言之就是對(duì)SAT單詞不熟，從而導(dǎo)致沒(méi)看懂題目。比如在decimal representation里，tenths digit既能表示十位數(shù)，也能表示小數(shù)點(diǎn)后第一位，即十分位。再比如a more than b的表達(dá)式是a+b，而a less than b的表達(dá)式是b-a，很多中國(guó)考生在這里出錯(cuò)。least possible value是“最小值”還是“最不可能的值”，從求解的角度自然是最小值。對(duì)于這些美式表達(dá)，同學(xué)們應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)單詞的理解和記憶，以便規(guī)避這些不必要的錯(cuò)誤。
2.抓點(diǎn)失誤：有些考生明明題干已經(jīng)了解了，但是沒(méi)看清問(wèn)題，就匆匆選出答案了，這是最不應(yīng)該出現(xiàn)的錯(cuò)誤。注意題目中問(wèn)的是difference of a and b還是sum of a and b，最后求的是radius還是diameter，area還是perimeter，正確答案往往只有一步之遙。往往題干中一些重要的單詞都有用下劃線來(lái)表示，像這種重要的強(qiáng)調(diào)就更加應(yīng)該注意了。
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