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小學數學重點知識點梳理
上學的時候,相信大家一定都接觸過知識點吧!知識點也可以通俗的理解為重要的內容。掌握知識點有助于大家更好的學習。下面是小編精心整理的小學數學重點知識點梳理,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小學數學重點知識點梳理 1
直線、射線、線段
(1)直線:沒有端點,可以向兩端無限延伸,不可以量出長度。
射線:只有一個端點,向一端無限延伸,不可以量出長度。
線段:有兩個端點,可以量出長度。
(2)直線、射線與線段有什么聯系和區(qū)別?
、、直線和射線都可以無限延伸,因此無法量出長短。
、凇⒕段可以量出長度。
、、線段有兩個端點,直線沒有端點,射線只有一個端點。
(3)過一點可以畫無數條直線,過一點可以畫無數條射線。
(4)過兩點只能畫一條直線。畫時兩邊要出來的,否則就畫成線段了。
小學數學重點知識點梳理 2
圖形的拼湊
1.兩個完全一樣的可拼成一個;兩個完全一樣的既可以拼
成一個,也可以拼成一個,還可以拼成。
2.拼成一個大正方形至少需要4個小正方形,拼成一個大正方體至少需要8個小正方體。
分類與整理
分類的方法:一般是
(1)按形狀;
(2)按顏色;
(3)按用途;
(4)按種類。
認識人民幣
1.人民幣的單位有元(塊)、角分。
2.人民幣各單位之間的換算:1元=10角;10角=1元;1角=10分;
10分=1角;10角=100分;1元=100分。
3-.2.00元=2元;0.50元=5角;59.90元=59元9角;9.25元=9元2角5分。
100以內數的認識
1.自然數:用以表示物體的個數或表示事物次序的數。即數碼0,1,2,3,4,……
2.單數:個位上是1,3,5,7,9的自然數。
3.雙數:個位上是0,2,4,6,8的自然數(0除外)。
4.整十數:個位上是0的自然數(0除外)。
5個十,5個一,組成起來是55。(十位上的5表示5個十,個位上的5表示5個一。)
讀作:五十五(語文用字)寫作:55(數學用字)
6.十個十個地數,10個十就是一百。
7-.比較兩位數大小的方法:先看十位,哪位數大它就大。如果十位相同,再看個位,哪位數大它就大。(開口朝大數,尖尖朝小數。)
100以內的加法和減法
一、十位加、減十位,個位加、減個位。
1.不進位的加法20+30=5067+2=6968+30=98
2.不退位的減法80-50=3069-2=6798-30=68
二、進位加法(湊十法)
1.湊十歌:一湊九,二湊八,三湊七來四湊六,五五相湊就滿十。
2.湊十法的口訣:看大數,分小數,湊成十,加剩數。
小學數學循環(huán)節(jié)是什么
循環(huán)節(jié)簡介
無限小數的小數點后,從某一位起向右進行到某一位止的一節(jié)數字循環(huán)出現,首尾銜接,稱這種小數為循環(huán)小數,這一節(jié)數字稱為循環(huán)節(jié)。
13÷99=0.1313…,這個商就是一個循環(huán)小數,它的循環(huán)節(jié)是13,方法二,可以用看余數的方法,來確定循環(huán)小數的循環(huán)節(jié),例如,11÷9=1.……2,我們通過豎式計算可看出,數2重復出現,商就重復出現,那么循環(huán)節(jié)就是從,第一次出現余數2,所得的商2,所以我們可以用,看余數的方法,來確定循環(huán)節(jié)。
0是奇數還是偶數
0是一個特殊的偶數(2002年國際數學協會規(guī)定零為偶數;我國2004年也規(guī)偶數定零為偶數)。它既是正偶數與負偶數的分界線,又是正奇數與負奇數的分水嶺。
小學規(guī)定0為最小的偶數,但是在初中學習了負數,出現了負偶數時,0就不是最小的偶數了。
哥德巴赫猜想說明任何大于二的偶數都可以寫為兩個質數之和,但尚未有人能證明這個猜想。
小學數學重點知識點梳理 3
1、認鐘表,時和分,先看時針幾時過,再看分針數小格,幾時幾分合一起,快快說出時間來。
2、尋找圖形的變化規(guī)律,可從形狀、顏色、個數的增減等方面去思考。
3、數列之間有規(guī)律,觀察相鄰數變化,通過計算找規(guī)律,后面數據很明了。
4、統(tǒng)計數據有方法,一個一個來點數,邊數邊來做記號,數出數量填圖表。
5、兩位數加減一位數、整十數,小朋友請注意,數字符號須看清,相同數位才加、減。
6、大面額的人民幣換成小面額的人民幣,用數得組成來思考,想打面額的人民幣里面有幾個小面額的人民幣的數。
7、最小的兩位數是10,地兩位數是99。
8、一個兩位數,位是十位,一個三位數,位是百位。
9、求一個加數,用和減另一個加數。求被減數,用差加減數。
10、兩數比多少,求相差數用減法,求大數用加法,求小數用減法。
11、三數相加、減,湊十能簡便,如果能湊十,先把它來算。兩位數加一位數,先看清個位數,判斷進位不進位,再確定十位數。
12、寫數也從高位起,哪位是幾就寫幾。除開位,哪位一個也沒有,就寫零來占占位。
13、兩數比大小,先看位數來比較,位數多來數就大,位數相同從高位比。
14、數字寶寶真奇妙,位數不同意不同,幾在十位是幾十,幾在個位是幾個。
15、相近兩數比多少,可用大數比小數多一些,小數比大數少一些來描述。
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