四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)期末試卷分析范文
本次考試共有24名同學(xué)參加，其中90分以上的5名，80分以上的8名，70分以上的7名，其中5名同學(xué)參加校區(qū)抽測(cè)考試，平均分為88.2分，占校區(qū)同年級(jí)第一名。通過本次考試，看到了自己平時(shí)教學(xué)中存在的不足，現(xiàn)就本次考試談一下體會(huì)：
本次試題的特點(diǎn)：
1、試題考察全面，覆蓋面廣。
2、注重聯(lián)系生活實(shí)際，讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)的生活價(jià)值。
試卷分析：
1、填空部分，錯(cuò)誤較少，個(gè)別同學(xué)在8小題中出錯(cuò)較多，原因是對(duì)于前面要求理解不全面，以至再找100以內(nèi)同時(shí)是3、5的倍數(shù)的最大奇數(shù)時(shí)找錯(cuò)了。
2、選擇部分，出錯(cuò)較多的'為第6小題：5個(gè)連續(xù)自然數(shù)的和是（）。同學(xué)們?cè)诮鉀Q這一問題時(shí)只列舉一次，試出的結(jié)果有的為奇數(shù)，有的為偶數(shù)，所以有的同學(xué)選A有的同學(xué)選B。
3、動(dòng)手操作題，第1小題出錯(cuò)較多，符合要求的平行線應(yīng)畫兩條，大部分同學(xué)只畫一條。
4、解決問題部分，出錯(cuò)較多的有兩個(gè)小題：第3小題中，是課本中出現(xiàn)過的一道小題，同學(xué)們對(duì)“全車通過”沒有理解，所以對(duì)列車所走的路程理解錯(cuò)誤，導(dǎo)致所求時(shí)間錯(cuò)誤。5小題中，在求瓶和杯子的容量時(shí)，好多同學(xué)在利用消元法或等量代換法解決問題，但在推到過程中比較混亂，使結(jié)果錯(cuò)誤。
改進(jìn)方法：
1、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。2、加強(qiáng)數(shù)學(xué)知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，注重知識(shí)形成過程與能力發(fā)展并重
3、讓學(xué)生利用所學(xué)知識(shí)來解決實(shí)際問題，要注意學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)。4、從學(xué)生答題中出現(xiàn)的有些錯(cuò)誤，可以窺教學(xué)的靈活性，深刻性，以及自己教學(xué)的估算能力等方面存在的差距。
5、教學(xué)中要注重知識(shí)理解與形成過程，重視動(dòng)手操作能力的培養(yǎng)。
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