關(guān)于暑期奧數(shù)學(xué)習(xí)指導(dǎo)
一、建議：
1、興趣第一，高漲的積極性是學(xué)好華數(shù)的關(guān)鍵
我們接觸過(guò)不少四五年級(jí)開(kāi)始學(xué)習(xí)華數(shù)的學(xué)生，令人驚訝的是，這些學(xué)生中有相當(dāng)一部分學(xué)生其實(shí)在低年級(jí)時(shí)曾經(jīng)學(xué)過(guò)華數(shù)的，但因?yàn)楫?dāng)時(shí)學(xué)習(xí)聽(tīng)課效果不好，或者覺(jué)得太難便放棄了，到了高年級(jí)，迫于小升初形勢(shì)又不得不學(xué)．對(duì)于這樣的學(xué)生，學(xué)習(xí)華數(shù)是有一定陰影的，甚至有些學(xué)生抱定了自己不適合學(xué)華數(shù)的念頭，有一定抵觸心理．
所以既然決定低年級(jí)開(kāi)始學(xué)習(xí)華數(shù)，一定要首先注意興趣上的培養(yǎng)，幫助他們找到數(shù)學(xué)中引起他們興趣的事情，比如數(shù)字游戲，數(shù)圖形，帶有啟示性的數(shù)學(xué)小故事等等．
事實(shí)證明，始終對(duì)華數(shù)抱有濃厚興趣的學(xué)生往往比那些積極性低，被動(dòng)學(xué)習(xí)的學(xué)生學(xué)得扎實(shí)，思考得深刻．
2、一個(gè)好老師，一個(gè)好習(xí)慣
既然剛剛接觸華數(shù)，興趣是第一位的，那找一位孩子喜歡的老師就是學(xué)習(xí)的'重中之重．一位好的老師能夠讓孩子迅速喜歡上課堂，以自己的人格魅力感染學(xué)生．在課堂上，老師不僅是孩子的是師長(zhǎng)，也是孩子的朋友，和孩子們一起探討問(wèn)題，一起思考，使孩子們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在喜歡老師、喜歡巨人的同時(shí)喜歡數(shù)學(xué)．
3、知識(shí)輔導(dǎo) + 心理輔導(dǎo)
在學(xué)習(xí)華數(shù)的過(guò)程中，大多數(shù)孩子的積極性還是很高的．但是個(gè)別學(xué)生有時(shí)會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)情緒．這個(gè)時(shí)候很多家長(zhǎng)認(rèn)為：孩子不想學(xué)就不讓他學(xué)了，尊重孩子的想法．
這種想法大錯(cuò)特錯(cuò)！
細(xì)心的家長(zhǎng)會(huì)跟孩子聊天，問(wèn)他為什么不愿意上，往往孩子的回答是：太難了，有些跟不上了．這種情況可能是課程進(jìn)度中出現(xiàn)了一個(gè)較難的知識(shí)點(diǎn)，或者是孩子上課注意力不集中沒(méi)有學(xué)會(huì)該知識(shí)點(diǎn)．那么，家長(zhǎng)就應(yīng)該鼓勵(lì)孩子盡力跟上老師的進(jìn)度，對(duì)孩子進(jìn)行一些薄弱環(huán)節(jié)的輔導(dǎo)．另外，家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)跟老師溝通，以放慢較難知識(shí)點(diǎn)的講授進(jìn)度．家長(zhǎng)應(yīng)時(shí)刻關(guān)注孩子的心理狀況，稍有厭學(xué)或畏難情緒應(yīng)及時(shí)勸解開(kāi)導(dǎo)，緩解孩子的壓力及負(fù)面情緒．
4、暑期是查漏補(bǔ)缺，鞏固所學(xué)知識(shí)的最佳時(shí)期
春季課程課次較多，歷時(shí)較長(zhǎng)，有些學(xué)生已經(jīng)淡忘了所學(xué)的某些內(nèi)容；有些學(xué)生平時(shí)校內(nèi)課業(yè)任務(wù)較多，時(shí)間有限，可能造成上課內(nèi)容消化得不好．對(duì)于這樣的學(xué)生來(lái)說(shuō)，利用好暑期的時(shí)間，溫故而知新，會(huì)對(duì)原來(lái)的知識(shí)點(diǎn)有更深的理解．另加適當(dāng)?shù)耐卣�，啟迪學(xué)生的思維．
根據(jù)巨人學(xué)校多年的專業(yè)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我們?yōu)橐荒昙?jí)的孩子們開(kāi)設(shè)了09年暑期一升二課程，以學(xué)習(xí)一年級(jí)華數(shù)課本下冊(cè)內(nèi)容為主，在回顧每一章節(jié)重要內(nèi)容的同時(shí)進(jìn)行拓展提高，使得華數(shù)學(xué)習(xí)更系統(tǒng)、更扎實(shí)．
二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)解析：
1、速算與巧算的基本知識(shí)
對(duì)于一年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，計(jì)算是學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)遇到的第一個(gè)問(wèn)題．如果能夠在看似無(wú)序的算式中尋找到一定的規(guī)律，化繁為簡(jiǎn)，并加以運(yùn)用，那么學(xué)生一定能夠增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心，提高興趣．另外，計(jì)算與速算是各種后續(xù)問(wèn)題學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)．學(xué)好數(shù)學(xué)，首先就要過(guò)計(jì)算這關(guān)．
示范例題：計(jì)算998+99+9+6=_____________.
2、認(rèn)識(shí)并學(xué)會(huì)數(shù)各種基本圖形
正方形、長(zhǎng)方體、圓和立方體等是小學(xué)學(xué)習(xí)中最常見(jiàn)的圖形．通過(guò)系統(tǒng)的指導(dǎo)，使一年級(jí)的學(xué)生能夠計(jì)算出各種基本圖形的個(gè)數(shù)；使學(xué)生建立起有序思維，為建立思維模式打下基礎(chǔ)．
3、簡(jiǎn)單枚舉法
學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的枚舉法，并通過(guò)枚舉法解決數(shù)數(shù)與計(jì)數(shù)問(wèn)題：枚舉法對(duì)于一年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)的確是有一定的困難．在華數(shù)課本中，介紹這一難題時(shí)采用數(shù)數(shù)計(jì)數(shù)這種更為直觀的方式，將復(fù)雜抽象的問(wèn)題形象化，便于孩子們理解．枚舉法訓(xùn)練的重點(diǎn)在于有序的思維方式，學(xué)習(xí)之初將抽象問(wèn)題形象化，能夠更好地引導(dǎo)學(xué)生去主動(dòng)思考，建立起自己的思維方式．
4、簡(jiǎn)單數(shù)論
數(shù)字的奇與偶、不等與相等等關(guān)于數(shù)論的基礎(chǔ)知識(shí)——數(shù)論問(wèn)題是后續(xù)學(xué)習(xí)中的一個(gè)重點(diǎn)，而這學(xué)期將要學(xué)到的：數(shù)字的奇與偶、不等與相等無(wú)疑將會(huì)是今后學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，在這里我們把數(shù)論問(wèn)題分解為各種類型逐一講解，使華數(shù)學(xué)習(xí)更加系統(tǒng)．
【暑期奧數(shù)學(xué)習(xí)指導(dǎo)】相關(guān)文章：
奧數(shù)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)07-15
暑期奧數(shù)學(xué)習(xí)指導(dǎo)08-07
小升初奧數(shù)沖刺學(xué)習(xí)指導(dǎo)07-17
關(guān)于小學(xué)奧數(shù)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)08-03
名師學(xué)習(xí)奧數(shù)的建議指導(dǎo)08-07
高效學(xué)習(xí)步驟指導(dǎo)小學(xué)奧數(shù)07-18
有關(guān)奧數(shù)的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)08-03
如何正確指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)奧數(shù)07-16
奧數(shù)解題指導(dǎo)07-15