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數(shù)學(xué)考試超水平發(fā)揮技巧

時間:2021-06-30 13:06:23 數(shù)學(xué) 我要投稿

關(guān)于數(shù)學(xué)考試超水平發(fā)揮技巧

  數(shù)學(xué)考試要取得好成果,首先要有扎實的基礎(chǔ)知識、熟練的基本技能和在常年累月的刻苦鉆研中培養(yǎng)起來的數(shù)學(xué)能力,同時,也取決于臨場的發(fā)揮。下面結(jié)合數(shù)學(xué)科的特點,談幾條考試的建議,以便使同學(xué)們臨場不慌,并能在緊張的考試中超水平發(fā)揮。

關(guān)于數(shù)學(xué)考試超水平發(fā)揮技巧

  一、提前進入“角色”

  考前一個晚上睡足八個小時,早晨吃好清淡早餐,按清單帶齊一切用具,提前半小時到達考區(qū),一方面可以消除新異刺激,穩(wěn)定情緒,從容進場,另一方面也留有時間提前進入“角色”——讓大腦開始簡單的數(shù)學(xué)活動,進入單一的數(shù)學(xué)情境。

  如:

  1.清點一下用具是否帶全(筆、橡皮、作圖工具、身分證、準(zhǔn)考證等)。

  2.把一些基本數(shù)據(jù)、常用公式、重要定理“過過電影”。

  3.最后看一眼難記易忘的結(jié)論。

  4.互問互答一些不太復(fù)雜的問題。

  一些經(jīng)驗標(biāo)明,“過電影”的勝利順利,互問互答的愉快輕松,不只能夠轉(zhuǎn)移考前的恐懼,而且有利于把最佳競技狀態(tài)帶進考場。

  二、精神要放松,情緒要自控

  最易導(dǎo)致心理緊張、焦慮和恐懼的是入場后與答卷前的“臨戰(zhàn)”階段,此間堅持心態(tài)平衡的方法有三種:

 、俎D(zhuǎn)移注意法:避開臨考者的目光,把注意力轉(zhuǎn)移到某一次你印象較深的數(shù)學(xué)模擬考試的評講課上,或轉(zhuǎn)移到對往日有趣、滑稽事情的回憶中。

 、谧晕覔嵛糠ǎ喝纭拔医(jīng)過的考試多了,沒什么了不起”,“考試,老師監(jiān)督下的獨立作業(yè),無非是換一換環(huán)境”等。

 、垡种扑季S法:閉目而坐,氣貫丹田,四肢放松,深呼吸,慢吐氣,如此進行到發(fā)卷時。

  三、迅速摸透“題情”

  剛拿到試卷,一般心情比較緊張,不忙匆匆作答,可先從頭到尾、正面反面通覽全卷,盡量從卷面上獲取最多的信息,為實施正確的解題戰(zhàn)略作全面調(diào)查,一般可在十分鐘之內(nèi)做完三件事。

  1.順利解答那些一眼看得出結(jié)論的簡單選擇或填空題(一旦解出,情緒立即穩(wěn)定)。

  2.對不能立即作答的題目,可一面通覽,一面粗略分為A、B兩類:A類指題型比較熟悉、估計上手比較容易的題目,B類是題型比較陌生、自我感覺比較困難的題目。

  3.做到三個心中有數(shù):對全卷一共有幾道大小題有數(shù),防止漏做題,對每道題各占幾分心中有數(shù),大致區(qū)分一下哪些屬于代數(shù)題,哪些屬于三角題,哪些屬于綜合型的.題。

  通覽全卷是克服“前面難題做不出,后面易題沒時間做”的有效措施,也從根本上防止了“漏做題”。

  四、信心要充分,暗示靠自身

  答卷中,見到簡單題,要細心,莫忘乎所以,謹防“大意失荊州”。面對偏難的題,要耐心,不能急?荚嚾潭家_定“人家會的我也會,人家不會的我也會”的必勝信念,使自身始終處于最佳競技狀態(tài)。

  五、三先三后

  在通覽全卷、并作了簡單題的第一遍解答后,情緒基本趨于穩(wěn)定,大腦趨于亢奮,此后七八十分鐘內(nèi)就是最佳狀態(tài)的發(fā)揮或收獲豐碩果實的黃金季節(jié)了。實踐證明,滿分卷是極少數(shù),絕大局部考生都只能拿下局部題目或題目的局部得分。因此,實施“三先三后”和“分段得分”的考試藝術(shù)是明智的。

  1.先易后難。就是說,先做簡單題,再做復(fù)雜題;先做A類題,再做B類題。當(dāng)進行第二遍解答時(通覽并順手解答算第一遍),就無需拘泥于從前到后的順序,應(yīng)根據(jù)自身的實際,跳過啃不動的題目,從易到難。

  2.先高(分)后低(分)。這里主要是指在考試的后半段時要特別注重時間效益,如兩道題都會做,先做高分題,后做低分題,以使時間缺乏時少失分;到了最后十分鐘,也應(yīng)對那些拿不下來的題目就高分題“分段得分”,以增加在時間缺乏前提下的得分。

  3.先同后異。就是說,可考慮先做同學(xué)科同類型的題目。這樣考慮比較集中,知識或方法的溝通比較容易,有利于提高單位時間的效益。一般說來,考試解題必需進行“興奮灶”的轉(zhuǎn)移,考慮必需進行代數(shù)學(xué)科與幾何學(xué)科的相互換位,必需進行從這一章節(jié)到那一章節(jié)的跳躍,但“先同后異”可以防止“興奮灶”過急、過頻和過陡的跳躍。

  三先三后,要結(jié)合實際,要因人而異,謹防“高分題久攻不下,低分題無暇顧和”。

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