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健康教育手抄報(bào)內(nèi)容
從小學(xué)、初中、高中到大學(xué)乃至工作，大家總少不了要接觸手抄報(bào)吧，手抄報(bào)是傳遞信息，宣傳知識(shí)的有效工具。你知道什么樣的手抄報(bào)才能算得上是好的手抄報(bào)嗎？下面是小編為大家整理的健康教育手抄報(bào)內(nèi)容，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
健康教育手抄報(bào)內(nèi)容
健康教育的意義
健康教育是提高人群對(duì)健康的認(rèn)識(shí)，使他們懂得一些基礎(chǔ)的衛(wèi)生保健知識(shí)（基本的內(nèi)容和實(shí)施方法），養(yǎng)成科學(xué)、文明、健康的生活習(xí)慣。社區(qū)健康教育所面對(duì)的應(yīng)區(qū)每一位成員。
由于社會(huì)由不同結(jié)構(gòu)的成員組成，所以，我們開(kāi)展社區(qū)健康教育必須按照各類人群不同的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)起點(diǎn)，設(shè)計(jì)不同的教育方式和內(nèi)容。既要開(kāi)展有針對(duì)性的技能培訓(xùn)學(xué)習(xí)，如家庭護(hù)理、嬰兒養(yǎng)護(hù)、緊急救護(hù)等方面的科學(xué)知識(shí)，也要開(kāi)展較純粹的自我提升、養(yǎng)生修性式的學(xué)習(xí)活動(dòng)，如健身操、書法繪畫、花卉培植、讀書學(xué)習(xí)等。許多時(shí)候，通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)獲取快樂(lè)，也是促使人們?cè)敢膺M(jìn)行學(xué)習(xí)的目的。
1、增強(qiáng)人們的健康，使個(gè)人和群體實(shí)現(xiàn)健康的目的；
2、提高和維護(hù)健康；
3、預(yù)防非正常死亡、疾病和殘疾的發(fā)生；
4、改善人際關(guān)系，增強(qiáng)人們的自我保健能力，使其破除迷信，摒棄陋習(xí)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，倡導(dǎo)文明、健康、科學(xué)的生活方式；
5、增強(qiáng)健康理念，從而理解、支持和倡導(dǎo)健康政策、健康環(huán)境。
健康教育標(biāo)語(yǔ)
一、打開(kāi)心靈的門窗，讓陽(yáng)光駐進(jìn)來(lái)。
二、真正的強(qiáng)者不是沒(méi)有眼淚的人，而是含淚奔跑的人。
三、十個(gè)想法不如一個(gè)行動(dòng)。
四、放飛一片心靈，擁抱一份健康。
五、過(guò)去的痛苦就是快樂(lè)。
六、持良好心態(tài)，享健康人生。
七、沒(méi)有絕望的處境，只有對(duì)處境絕望的人。
八、構(gòu)建和諧校園，讓心靈充滿陽(yáng)光。
九、改變自己，從心開(kāi)始。
十、快樂(lè)不是因?yàn)閾碛械亩啵且驗(yàn)橛?jì)較的少。
十一、打開(kāi)心鎖，解開(kāi)心結(jié)。
十二、你唯一的限制就是你自己腦海中所設(shè)立的那個(gè)限制。
十三、心理健康，與夢(mèng)想一起起航。
十四、生活不能沒(méi)有希望，生活又不能只依賴希望。
十五、為心護(hù)航，讓快樂(lè)不打烊。
十六、只要你知道自己該去哪里，全世界都會(huì)給你讓路。
十七、時(shí)間沖淡一切痛苦，生活一定創(chuàng)造更新的喜悅。
十八、生命的境界因心胸的寬廣而寬闊。
十九、讓秋風(fēng)拂去心靈的憂傷。
二十、一種生活的藝術(shù)是微笑面對(duì)人生
二十一、健康，從“心”開(kāi)始。
二十二、世界上沒(méi)有比快樂(lè)更美麗的化妝品。
二十三、笑一笑，十年少；憂一憂，白了頭。
二十四、快樂(lè)并不是擁有更多，而是懂得享受你已經(jīng)擁有的。
二十五、逆境總是有的，人生就是進(jìn)步。
二十六、等待你的關(guān)心，等到我關(guān)上了心。
二十七、過(guò)硬的心理是完成任務(wù)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的根本保證。
二十八、給心靈沐浴，美麗從心開(kāi)始。
二十九、情緒可以控制，但眼淚不會(huì)撒謊。
三十、快樂(lè)之源，健康也；健康之本，快樂(lè)也。
三十一、我愛(ài)我，給心靈一片晴空。
三十二、耕耘和諧心田，收獲健康之年。
三十三、心情深呼吸，讓秘密曬太陽(yáng)。
三十四、以和諧自我，創(chuàng)造和諧社會(huì)。
三十五、笑容掛臉上，幸福在路上。
三十六、心的天空，讓我們幫你點(diǎn)亮。
三十七、水激石則鳴，人激志則宏。
三十八、健康的一半是心理健康。
三十九、心理健康，身體健康，家庭才會(huì)幸福安康。
四十、快快樂(lè)樂(lè)身體好，健健康康我做到。
健康教育作文 1
我們上了很多節(jié)心理課，但是這節(jié)課是從此以來(lái)最有趣的心理課。
首先老師給我們看一張圖片，這個(gè)圖片是鉆頭，老師問(wèn)：“可以做什么?”有的同學(xué)說(shuō)可以蓋房子，有的同學(xué)說(shuō)拿鉆頭打人，我們哈哈大笑起來(lái)。
老師給我們又看了第二張圖片，這個(gè)圖片是報(bào)紙，老師問(wèn)：“那么它有什么用途?”一個(gè)同學(xué)說(shuō)可以當(dāng)書皮，另一個(gè)同學(xué)說(shuō)可以做筆帽等等。最后老師說(shuō)：“一班同學(xué)真聰明，但是沒(méi)有我聰明�！边@時(shí)老師給我們看了一張圖片，圖片上畫著用報(bào)紙做的筆筒。
漸漸地已經(jīng)過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間。最后老師教我們?nèi)绾嗡愠鲎约旱拿种刀嗌馘X。老師首先說(shuō)：“把你的名字用英語(yǔ)寫下來(lái)。”這時(shí)我們便拿出一張紙開(kāi)始寫，寫完了老師說(shuō)：“一共有26個(gè)字母，a是1元，b是2元，c是3元……z是26元�！蔽覀兙烷_(kāi)始數(shù)。頓時(shí)熱鬧起來(lái)。最后我們算完大家都比誰(shuí)的名字最值錢。正在我們比得高興的時(shí)候，下課鈴響了。老師說(shuō)：“安靜!”我們安靜了下來(lái)。我多希望多開(kāi)展些這樣的有趣的課堂。
健康教育作文 2
最近幾天，我讀了《成長(zhǎng)與健康教育》一書，真是讓我大開(kāi)眼界，原來(lái)人體是那么神奇，原來(lái)牛奶那么有營(yíng)養(yǎng)，原來(lái)骨骼與肌肉那么息息相關(guān)，人們的細(xì)胞那么千奇百怪，這太有趣了！ 從這本書中，我知道了許許多多的知識(shí)。當(dāng)然，最令我記憶猶新的，是《一個(gè)人體的.基本單位——細(xì)胞》這一內(nèi)容，眾所周知，細(xì)胞是人體一個(gè)最基本的結(jié)構(gòu)，可這微不足道的細(xì)胞里，卻有著大知識(shí)！你們知道嗎？一切生物不論結(jié)構(gòu)是復(fù)雜還是簡(jiǎn)單，都是由細(xì)胞和細(xì)胞間質(zhì)構(gòu)成。而這些細(xì)胞大小不一，形態(tài)各異，大多數(shù)只有幾微米，人的肉眼根本看不見(jiàn)，最大的只有0.1毫米，肉眼只能勉強(qiáng)看見(jiàn)，可正是這些小到極至的細(xì)胞，構(gòu)成了奇妙的人體。我還喜歡《營(yíng)養(yǎng)豐富的牛奶》這一課，以前，我不愛(ài)喝牛奶，現(xiàn)在讀了這篇文章，我才感到牛奶的作用真大！一是牛奶脂肪溶點(diǎn)低，而顆粒又小，很容易被人體消化并吸收。二是牛奶中所含的鈣質(zhì)，是體鈣的最好來(lái)源，我們正在生長(zhǎng)，而鈣正是必不可少的。三是牛奶中有許多維生素，幾乎所有已知維生素都在里面。牛奶真好��！
總之，《成長(zhǎng)與健康教育》這本書對(duì)我了解人體有了很大幫助，同時(shí)，也讓我感嘆人體的奇妙，也讓我更加注意衛(wèi)生，注意預(yù)防各種疾病，大家有空也來(lái)看看這本書吧。
健康教育作文 3
提到健康，人人皆知。健康與我們同在， 健康與我們息息相關(guān)。 每天上學(xué)、放學(xué)，學(xué)校周圍熱鬧非凡，總 會(huì)聽(tīng)到一些特別熟悉的聲音：“賣零食啦 ！賣雞腿啦！賣肉串啦！……”
每每聽(tīng)到這 些聲音，一股股誘人的香味撲鼻而來(lái)，我 總是經(jīng)不住誘惑想買，心想，“沒(méi)關(guān)系， 吃一點(diǎn)不會(huì)拉肚子，不會(huì)造成嚴(yán)重的后果 。”但我一直沒(méi)動(dòng)心過(guò)。今天我身上放了 2 元錢，我用手摸了摸準(zhǔn)備買筆的 2 元錢 ，終于按奈不住，買了 1 根肉串，“狼吞 虎咽”地吃掉。 晚上放學(xué)回家，媽媽問(wèn)我：“兒子，今天 錢買筆了嗎？”我低著頭：“媽媽，今天我 肚子餓了，買了根肉串。”聽(tīng)了這些話， 媽媽十分生氣并嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“兒子， 媽媽跟你說(shuō)了多少遍了，不要到攤點(diǎn)上去 買那些垃圾食品，學(xué)校三番五次說(shuō)過(guò)不準(zhǔn) 學(xué)生到路邊買攤點(diǎn)食物，可你為什么就是 做不到呢。
你也知道前一陣子“地溝油事 件”，很多媒體曝光了地溝油骯臟的生產(chǎn) 鏈，說(shuō)它對(duì)人體的危害很大，且路邊一些 攤點(diǎn)的油炸食品都不排除用的是地溝油， 一次吃了沒(méi)關(guān)系，吃多了身體也看不出什 么毛病來(lái)，可經(jīng)常食用就能損害人的胃、 腸、肝、心血管等重要部位，人的健康就 會(huì)受到威脅。以后不許再買小攤點(diǎn)的東西 吃了，聽(tīng)到?jīng)]有？”我慚愧地點(diǎn)了點(diǎn)頭。 難道媽媽所說(shuō)的健康只是身體健康和食品 健康嗎？不是，健康不僅僅是沒(méi)有疾病和 食品健康，還要有強(qiáng)壯的身體和樂(lè)觀向上 的精神狀態(tài)。 一個(gè)人身體健康了，才能有精力去學(xué)習(xí)、 做事；一個(gè)人心理健康了，才能更樂(lè)觀、 進(jìn)取。作為我，一名小學(xué)生，在成長(zhǎng)的路 上更應(yīng)該擁有健康的心靈，講文明、懂禮 貌、樂(lè)于助人，勤奮刻苦，好好學(xué)習(xí)，將 來(lái)才能多為祖國(guó)作貢獻(xiàn)！
健康詩(shī)歌：《自然和健康》
在悲哀中拍胸，
在疾病中捻轉(zhuǎn)，
疾苦在無(wú)奈中掙扎，
思潮在黑暗里蘊(yùn)化，
摩擦產(chǎn)生健康的火焰。
自然輕輕地告訴我，
壓力就是生命的本源，
自然就是健康的春天。
一切都從眼前過(guò)去，
一切都在現(xiàn)在生顯，
健康的靈氣在疾病中生燃，
是生命世界中的運(yùn)動(dòng)，
是生機(jī)的曲延，
健康與疾病在平常中循環(huán)，
在生活的世界里，
表現(xiàn)的平淡和自然。
求仙的早早的死亡，
求藥者的衰弱心臟，
求神者的病重，
過(guò)度治療的迷茫，
索取不是健康，
更不是自然，
只有尊重生命的自然，
健康才有美麗的笑臉。
健康不是單純的醫(yī)藥，
也不是所謂的營(yíng)養(yǎng)品，
健康的樹(shù)立必須擁有，
完整的生命思想。
運(yùn)動(dòng)是健康的先鋒，
心靜是健康的家園，
合理是健康的標(biāo)準(zhǔn)，
舒暢是健康的方向，
正確的生活方式，
是投入健康最好的船，
工作、身體、健康，
編織流暢的生活。
生活強(qiáng)壯了身體，
生活養(yǎng)育了思想，
思想主導(dǎo)著健康。
真正的生活，
永遠(yuǎn)在健康之上。
自然的思想，
永遠(yuǎn)是生命的太陽(yáng)。
冬熊飲食在舔自己腳掌，
狗的傷口用它的舌頭消炎，
被破壞的樹(shù)皮自己愈合，
脾胃的傷痛在節(jié)食上調(diào)養(yǎng)，
自我修復(fù)是生命的本能，
是健康的主流，
千萬(wàn)不能遮擋。
健康就是自然，
尊重生命閃爍健康的光芒。
工作、營(yíng)養(yǎng)、運(yùn)動(dòng)、快樂(lè)，
鏈接健康的主線，
簡(jiǎn)單、中心、現(xiàn)實(shí)、虛無(wú)，
合成自然的本源，
精神、內(nèi)心、氣質(zhì)、世界，
流淌綠色的生機(jī)，
黑暗、探索、道路、光芒
推動(dòng)生活的轉(zhuǎn)盤，
心靈、陰陽(yáng)、時(shí)間、空間
是萬(wàn)物萬(wàn)事的源泉。
為了健康，為了健康，
必須走進(jìn)自然。
自然的健康，
健康的自然，
為了心臟的正常跳動(dòng)，
為了思想向生活伸延，
為了心態(tài)的平靜，
為了我們的明天，
思維、呼吸、運(yùn)動(dòng)，
要相融在一起，
用我們的靈感，
度過(guò)好整個(gè)生命過(guò)程的每一天，
每一天。
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