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簡(jiǎn)易的小學(xué)生法制手抄報(bào)圖片
法制教育日益成為學(xué)校教育的主要內(nèi)容。學(xué)生通過(guò)法制手抄報(bào)的制作，可以加深學(xué)生對(duì)法律的理解。下面是百分網(wǎng)小編整理的簡(jiǎn)易的小學(xué)生法制手抄報(bào)圖片，希望大家能喜歡!
簡(jiǎn)易的小學(xué)生法制手抄報(bào)圖1
簡(jiǎn)易的小學(xué)生法制手抄報(bào)圖2
簡(jiǎn)易的小學(xué)生法制手抄報(bào)圖3
簡(jiǎn)易的小學(xué)生法制手抄報(bào)圖4
簡(jiǎn)易的小學(xué)生法制手抄報(bào)圖5
簡(jiǎn)易的小學(xué)生法制手抄報(bào)內(nèi)容一
我們從小就接受法制教育，享受法律給予的權(quán)利。但是在事實(shí)上到底有多少人是真真正正地了解法律?又有多少人掉進(jìn)罪惡深淵里，再也回不來(lái)了呢?
有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“法律好比一艘在大海上的船，在船上行動(dòng)是自由的，可一旦跨出了這艘船的底線，就會(huì)掉入海里----接受法律的懲罰。在生活中，也有些人，雖然沒(méi)有受到法律的制裁，但其實(shí)已經(jīng)被法律盯上了。比如說(shuō)，群摳，吸毒，搶劫，偷竊，迷戀網(wǎng)吧等。在上了普法教育課以后，我更是清楚的明白了學(xué)習(xí)法律的重要性，更清楚的明白了怎樣去分清真與假，看著書(shū)里的這些故事，真叫人寒心，那么小的孩子，竟然……
21世紀(jì)是一個(gè)法治社會(huì)，所以我們一定要了解法律，知道觸犯法律的嚴(yán)重性，在社會(huì)上，你不能完全以自我為中心，不能隨心所欲、為所欲為。因?yàn)樵谶@個(gè)社會(huì)里，并不是只有你一個(gè)人的`，我們所擁有的自由，是在法律擁護(hù)下的自由。如果沒(méi)有法律，或者不遵守法律，那么我們也俗話說(shuō)“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”。沒(méi)有了法律，我們的生活將無(wú)法正常的進(jìn)行，也許有些人對(duì)這些不以為然，以為人應(yīng)該擁有自由，而自由是由自己決定的，可是，大家有沒(méi)有想過(guò)，在沒(méi)有規(guī)則沒(méi)有規(guī)矩的社會(huì)中生活，也能不顧一切地去追求這些自由嗎?當(dāng)然不能，應(yīng)為法律和我們的生活息息相關(guān)，我們所做的每一件事，都離不開(kāi)它的束縛，有了法律，社會(huì)才有和平和秩序，否則我們生活的世界，想象一下，那將是多么可怕的事情啊!在這個(gè)社會(huì)的大家庭里，我們每個(gè)人如何約束自己、規(guī)范自己的行為呢?那就是中華人民共和國(guó)華麗雄偉的大廈下一座堅(jiān)實(shí)、永恒不變的根基——“法”。它是能使我們每個(gè)人都能明辨是非的界限，而這也是中華人民共和國(guó)公民所應(yīng)具備的最基本的素質(zhì)。
法律，是正義之火，是光明的戰(zhàn)士，是慈祥的老人，還是嚴(yán)厲的智者。所以，我們一定要做到一個(gè)即知法，又懂法，還能守法，會(huì)用法的好少年。
簡(jiǎn)易的小學(xué)生法制手抄報(bào)內(nèi)容二
1. 一個(gè)判例造出另一個(gè)判例，它們迅速累聚，進(jìn)而變成法律。——朱尼厄斯
2. 一切法律都是無(wú)用的，因?yàn)楹萌擞貌恢鼈�，而壞人又不�?huì)因?yàn)樗鼈兌兊靡?guī)矩起來(lái)。——德謨耶克斯
3. 用道德的示范來(lái)造就一個(gè)人，顯然比用法律來(lái)約束他更有價(jià)值。——希臘
4. 有多少罪孽就會(huì)有多少法律。——彌爾頓
5. 有兩種和平的暴力，那就是法律和禮節(jié)。——歌德
6. 在暴力的'喧囂聲中，法律的聲音顯得太微弱。——馬略
7. 在一千磅法律里，沒(méi)有一盎司仁愛(ài)。——英國(guó)
8. 法律是社會(huì)的習(xí)慣和思想的結(jié)晶。——托·伍·威爾遜
9. 法律是為了保護(hù)無(wú)辜而制定的。——愛(ài)略特
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