關(guān)于讀書主題的手抄報內(nèi)容
在各個領(lǐng)域，大家都看到過令自己印象深刻的手抄報吧，手抄報具有開拓視野、積累知識的作用。那什么樣的手抄報才是大家都稱贊的呢？下面是小編幫大家整理的關(guān)于讀書主題的手抄報內(nèi)容，僅供參考，大家一起來看看吧。
讀書名人名言
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。----陸游《冬夜讀書示子聿》 作者:陸游
不怕讀得少，只怕記不牢 作者:徐特立
只看一個人的著作，結(jié)果是不大好的：你就得不到多方面的優(yōu)點(diǎn)。必須如蜜蜂一樣，采過許多花，這才能釀出蜜來，倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了。 作者:魯迅
讀書貴精不貴多。 作者:書摘
善學(xué)者盡其理，善行者究其難。 作者:(戰(zhàn)國)荀況
愛看書的青年，大可以看看本分以外的書，即課外的書，不要只將課內(nèi)的書抱住。 作者:魯迅
我們愈是學(xué)習(xí)，愈覺得自己的貧乏。 作者:雪萊
書讀得越多而不加思考，你就會覺得你知道得很多;而當(dāng)你讀書思考得越多的時候，你就會越清楚地看到，你知道得還很少。 作者:伏爾泰
讀書的啟示作文
如果說人生如畫，書就是多彩的顏色;如果說人生如海，書就是奔瀉的江河;如果說人生如山，書就是綿延的山峰。那么怎么讀書呢?
要知道，想讀好書，方法才是最重要的。首先，我會思考，并一遍又一遍的讀那本書，然后，我會把書中的好詞好句記錄下來，做完這些，我會想想作者是什么樣的，他會有怎樣的經(jīng)歷呢?又做完這些，我會把書中學(xué)到的列個單子，最后我會把知識記在自已隨身帶的采密本里，然后記在腦子里。
就說那一次吧，那天考試，我胸有成竹地進(jìn)了考場。認(rèn)真做完每一道考題，最后我得了九十六分，那是因?yàn)槲以趯W(xué)校里就搞定了作業(yè)，回家做了一份又一份練習(xí)題，看了好多書，從這里，我明白了，讀書的時間是自已省出來的，擠出來的。就像一位名人曾經(jīng)說過：“讀書的時間就像海綿里的水，只要你肯擠，他就會被你擠出來了。”
書能增長知識，書能成為我們的伴侶，書是一股無畏的力量，書也是一處你隨時想去就去的故地，我們的生活只有有了書，才有了更多的意義，高爾基曾說過：“書是人類進(jìn)步的階梯。”書是我們生活的一大部份，讓我們把書中的文化一代一代的傳遞下去吧!
書能給予我們文化，能讓我們的生活更有意義，這就是書給我的啟示。
讀書的標(biāo)語
1、讓讀書成為習(xí)慣，讓書香飄滿校園。
2、開卷有益，為生命加鈣補(bǔ)鋅。
3、書是人類心靈的反光鏡，也是映射凡塵的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
4、絕無三聚氫胺，不含防腐劑，絕對健康。
5、好讀書，做一個手不釋卷的人；讀好書，做一個品德高尚的人。
6、用心讀書，善良做人，快樂生活，健康成長。
7、汲取知識的力量，建設(shè)美好的新鄭。
8、書是人類進(jìn)步的階梯。
9、知識就是力量，知識改變命運(yùn)。
10、生命因閱讀而精彩，人生因?qū)W習(xí)而快樂。
11、多讀書、好讀書、讀好書。
12、春風(fēng)拂面書香來，桃李潤雨花自開。
13、讀書節(jié)，來讀書，多讀好書，不會輸。
14、最是書香能致遠(yuǎn)，腹有詩書氣自華。
15、書的天空任我們翱翔，書的海洋任我們暢想。
16、讀好書，做好人，認(rèn)認(rèn)真真讀書，踏踏實(shí)實(shí)做人。
17、共建書香校園，同享讀書之樂。
18、讀書，使我心明眼亮；讀書，讓我充滿理想。
19、多讀書、樂讀書、會讀書、讀好書。
20、讀書點(diǎn)燃智慧，知識照耀人生。
21、樹立良好讀書風(fēng)尚，促進(jìn)文明校園建設(shè)。
22、我們都是一只航行的船，只有在知識的海洋里暢游，才能航行得更遠(yuǎn)。
23、品書香、長知識、強(qiáng)素質(zhì)、多受益。
24、讀書莫懼三更冷，作文切忌半句多。
25、知書達(dá)禮，明理向善，文明和諧！
26、書香與夢想齊飛，閱讀與人生相伴。
27、讓生命溢滿書香，讓書香滋養(yǎng)心靈。
28、書籍是氣球，如果放了，知識就離開了你。
29、倡導(dǎo)讀書風(fēng)尚，爭創(chuàng)文明城市，構(gòu)建和諧社會。
30、書，像海岸邊的燈塔，指引我們駛向遠(yuǎn)方。
31、多讀書、讀好書，讓生命溢滿書香。
32、讀書使青春展翅，知識讓生命飛翔。
33、書香飄萬家，陶冶你我他。
34、與經(jīng)典同行，打好人生底色，同名著為伴，塑造美好心靈。
35、我讀書，我進(jìn)步；我讀書，我快樂。
36、讀書放飛夢想，拼搏成就未來。
37、捐獻(xiàn)一本書，奉獻(xiàn)一份愛。
38、書籍點(diǎn)亮人生，書香滿溢城鄉(xiāng)。
39、早立志，恒立志，立長志，懷志存高遠(yuǎn)。
40、我讀書，我快樂，我參與，我收獲，讓我們在書的海洋中翱翔吧。
41、熟讀成誦積累語言，博覽群書拓寬視野。
42、獲取知識，三分在課內(nèi)，七分在課外。
43、閱讀提升城市品味，求知豐富精彩人生。
44、青春奉獻(xiàn)社會，讀書改變未來。
45、書是指引我們走上成功之路的明燈。
46、書籍是智慧的寶庫，閱讀是思維的火花。
47、最是書香能致遠(yuǎn)，讀書之樂樂無窮。
48、天才，在于勤奮；博學(xué)，在于讀書。
49、讀書豐底蘊(yùn)，清氣溢師心。
50、讀書滋養(yǎng)“底氣”，思考帶來“靈氣”，寫作造就“名氣”。
51、和孔孟對話與李杜共語，和書本擁抱與大師交流。
52、讀好書長精神，好讀書添智慧。
53、好書是陽光，照亮我們?nèi)松暮降�；好書是蜂蜜，甘甜我們生活的芳香；好書是清泉，蕩滌我們生命的河流�?/p>
54、立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本。
55、倡導(dǎo)經(jīng)典誦讀，傳承中華文化。
56、讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。
57、讀書造就完美人格，學(xué)習(xí)點(diǎn)亮精彩人生。
58、我讀書，我優(yōu)秀；我讀書，我快樂。
59、閱讀經(jīng)典傳承民族書卷氣，欣賞美文領(lǐng)略智者書韻味。
60、把一頁書好好地消化，勝過匆匆地閱讀一本書。
61、做充滿書卷氣學(xué)生，創(chuàng)飄溢書香的校園。
62、閱讀能做讓你充滿智慧，智慧能讓使你通向成功。
63、營造書香校園，倡導(dǎo)讀書人生。
64、立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫。
65、好讀書——增長知識；讀好書——豐富情感。
66、讀書好，讀好書，好讀書，讓我們與書為伴吧！
67、開展全民讀書活動，提高市民文明素質(zhì)。
68、弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化，豐富人民群眾精神生活。
69、學(xué)得生動，學(xué)得深入，學(xué)得有效。
70、倡導(dǎo)讀書風(fēng)尚，促進(jìn)文明和諧！
71、品讀經(jīng)典，傳承文明；欣賞美文，淘詒情操。
72、熱愛書籍，享受閱讀，品味人生。
73、讓讀書成為習(xí)慣，讓生活溢滿書香。
74、讀書讓理想展翅，學(xué)習(xí)讓生命飛翔。
75、認(rèn)真讀書，創(chuàng)造書香之家；勤奮讀書，創(chuàng)造文明讀者。
76、與書本為友，與大師對話。
77、讓書香飄滿校園，讓文苑開在心間。
78、讓讀書走進(jìn)人生，讓人生飄逸書香。
79、浸潤書香，為人生奠基；暢游書海，享閱讀快樂。
80、知識改變命運(yùn)讀書點(diǎn)亮人生。
正確讀書的技巧
一、順應(yīng)孩子的心理特點(diǎn)，選好孩子“愛看”的第一批書，使孩子對書產(chǎn)生好感。
孩子愛不愛看書，與父母的培養(yǎng)技巧很有關(guān)系。在孩子學(xué)習(xí)閱讀的初期，父母一定要對提供給孩子的書刊進(jìn)行精心的挑選，盡量給孩子提供一些印刷美觀漂亮、內(nèi)容豐富有趣、情節(jié)發(fā)展符合兒童想象和思維特點(diǎn)的圖畫書，如動物畫冊、彩圖科。
二、不宜對孩子的閱讀過程管得太死。
好奇、好動、缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心理特點(diǎn)。他們喜歡的閱讀方式是一會兒翻翻這本，一會兒翻翻那本。對此，家長不多的去管他。通常，在這一階段，只要是孩子愿意把一本書拿在手上津津有味地翻看，家長就應(yīng)該感到心滿意足了。因?yàn)�，這類表現(xiàn)完全符合孩子的早期閱讀心理，是孩子在閱讀求知的道路上邁開重要一步的標(biāo)志。
三、把閱讀選擇的權(quán)利交給孩子，盡可能為孩子提供輕松自由的閱讀環(huán)境。
閱讀是一種求知行為，也是一種享受。因此，在孩子的新聞記者過程中，家長除了需要對真正有害于孩子的書刊進(jìn)行控制外，不應(yīng)對孩子所讀書刊的內(nèi)容、類型和范圍進(jìn)行人為的約束和控制。通常，孩子所讀書刊的內(nèi)容范圍越廣越好。一般說來，從上小學(xué)開始，大部分孩子在閱讀內(nèi)容的選擇方面已逐漸形成自己的愛好和興趣。對此，家長應(yīng)注意觀察、了解和引導(dǎo)，不宜過多地干涉。美國圖書館學(xué)教師蘇珊？羅森韋格有一句名言：“如果您想要孩子完全按照你的計劃閱讀，那注定不會長久。”
四、親子共讀，為孩子樹立良好的閱讀榜樣。
專家們認(rèn)為，在家里，父母應(yīng)盡可能多地和孩子在一起看書，做孩子的閱讀榜樣。同時，還可經(jīng)常與孩子在一起交流讀書的方法和心得，鼓勵孩子把書中的故事情節(jié)或具體內(nèi)容復(fù)述出來，把自己的看法和觀點(diǎn)講出來，然后大家一起分析、討論。如果經(jīng)常這樣做，孩子的閱讀興趣就可能變得更加濃厚，同時孩子的閱讀水平也將逐步提高。
如何培養(yǎng)閱讀習(xí)慣
不重視長期、大量的閱讀積累是無法學(xué)好語文的�？茖W(xué)研究也表明，孩子的閱讀量只有達(dá)到課本總閱讀量的四五倍，才有可能形成語文能力；一個人擁有的詞匯量和他的智商成正比。大量閱讀是提高孩子能力，發(fā)展孩子智力的重要途徑。如何培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣？
1、創(chuàng)設(shè)良好的家庭讀書條件
一個家庭有沒有書，孩子是不是經(jīng)常能接觸到書，這與孩子是不是喜歡閱讀有著很大的關(guān)系。如果條件允許，家長應(yīng)不嫌“汗牛充棟”，只要是對孩子閱讀有益的書籍，先買好，放在孩子每日見到的地方。天長日久，孩子每天所見都是書，隨意翻翻，慢慢就會對書籍產(chǎn)生興趣。
2、家長要成為孩子讀書的伙伴
身教重于言教，只有熱愛讀書的家長才能培養(yǎng)出愛讀書的孩子。家長首先要喜愛閱讀，懂得閱讀的方法，了解書籍的內(nèi)容，這樣才能指導(dǎo)孩子閱讀，用自己的行為潛移默化地帶動孩子喜歡閱讀。培養(yǎng)孩子養(yǎng)成閱讀習(xí)慣的初期，最重要的是要多讀文章給孩子聽，這樣不僅可以延長孩子有意注意的時間，增加孩子的識字量，激發(fā)孩子的想象力，促進(jìn)他們的情感發(fā)育，更重要的是可以培養(yǎng)他們讀書的興趣，從而使學(xué)生自覺自愿地想去讀書。對于這一點(diǎn)，美國教育家吉姆認(rèn)為；讀書給孩子聽的作用“僅次于擁抱”，在這樣的“擁抱”下，孩子的讀書興趣上來了，熱情高漲了，慢慢的，他們對讀書的態(tài)度就變成了“我要讀”。
3、調(diào)動孩子閱讀興趣
（1）懸念調(diào)動法。在讀書時，留下懸念給孩子。聽家長讀了精彩的文章，卻缺少結(jié)尾，懸而未決的情節(jié)催促孩子自己急切地去尋找問題的答案，慢慢他會掙脫家長的扶持，自己自由地暢游于書海，尋求他的精神家園。
�。�2）故事梗概法。家長先把故事的大意講給學(xué)生聽，引導(dǎo)孩子進(jìn)行閱讀。例如引導(dǎo)孩子閱讀笛福著的《魯濱遜漂流記》。事先，家長將故事的大致內(nèi)容簡單地向孩子介紹，孩子聽了有趣，就會自己去閱讀此書了。
�。�3）電視輔助法。社會上流行的電視劇往往會對孩子的閱讀造成相當(dāng)大的影響，家長如能抓住機(jī)會，因勢利導(dǎo)，趁機(jī)向孩子介紹相應(yīng)的讀物，學(xué)生閱讀的興趣會比較大。例如中央電視臺播出《水滸傳》后，在社會上引起了較大的反響，對孩子們也產(chǎn)生了較大的沖擊，他們常常討論劇情的發(fā)展。針對這種現(xiàn)象，家長和孩子一起讀《水滸》。談?wù)勔话倭惆藢�，孩子們邊讀邊思，邊讀邊議，會收到良好的效果，茍子曰：“不積跬步，無以至千里。”孩子養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣。便會輕松面對語文學(xué)習(xí)，助益頗大。
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