形容老師很美的詩詞
直來直往地說似乎有些平淡，今天就給大家分享幾首古人詠恩師的古詩，可供諸位在撰寫賀卡或書法作品時參考。以下是小編帶來形容老師很美的詩詞的相關內容，希望對你有幫助。
《尋雍尊師隱居》
李白
群峭碧摩天，逍遙不記年。
撥云尋古道，倚石聽流泉。
花暖青牛臥，松高白鶴眠。
語來江色暮，獨自下寒煙。
李白此詩，以極美的筆觸描寫了他去拜訪雍尊師隱居時的所見所聞。
詩從大處落筆，起勢不凡。
山間群峰峻峭，李白探尋古道，剝開云霧，倚石聽泉，最后在花眠云臥的桃花仙境里看見遠離塵囂的雍尊師。
李白與雍尊師對飲清酒，相談甚歡，不知不覺，時間竟已然日落西山。
在李白的其他詩文中，也記敘過雍尊師其人。
李白對其評價甚高，稱其是一位不折不扣的名師。
在這篇詩文中，從李白的描寫里就可窺得一二。
《新竹》
鄭燮
新竹高于舊竹枝，
全憑老干為扶持。
明年再有新生者，
十丈龍孫繞鳳池。
本詩采用了借代的手法，以新竹總比舊竹高這一自然景象來比喻青出于藍而勝于藍。
最后話鋒一轉，強調了新生力量的成長又離不開老一代的積極扶持。
既表達了“長江后浪推前浪，一代新人勝舊人”的感嘆，又夸贊了后輩不忘前輩扶持教導之恩，必將在前輩的幫助下更上一層樓。
若是想表示自己對老師多年來的辛勤栽培的感謝，用這首詩是最恰當不過的。
《奉和令公綠野堂種花》
白居易
綠野堂開占物華，
路人指道令公家。
令公桃李滿天下，
何用堂前更種花。
遠遠望去，綠野堂綠意盎然、生機勃勃，仿佛占盡了萬物的.精華，沿途向路人打聽，個個都說那就是令公的家。
在白居易看來，令公的學生遍布天下，名震江湖，又有什么必要在房前再種花來裝飾居所呢？
這首詩既是在講花，更是在借花來夸贊裴度教才有方，桃李滿天下。
連這人間最美的花都不需要借來裝點屋宅，這房屋的主人，該是多么出眾的一位絕世人才啊。
《己亥雜詩·其五》
龔自珍
浩蕩離愁白日斜，
吟鞭東指即天涯。
落紅不是無情物，
化作春泥更護花。
落紅，本指脫離花枝的花，即使化作春泥，也甘愿以身為料，悉心培育下一代美麗的春花成長。
落紅不為獨香，而為護花。
這首詩原本是龔自珍為了抒發(fā)自己雖不憤辭官但依舊關心國家命運的心情而作，但在后世多樣的解讀中，落紅常被拿來比喻老師。
老師將自己畢生所學的全部學識，全都毫無保留地用心傳授給學子，這不正像那枯萎后還要滋潤春花的落紅一般，以身為料，令人敬仰嗎。
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