兒童攝影的拍照技巧
我們?cè)趧?dòng)手為孩子拍照的時(shí)候,要非常用心,確保每一張都成為孩提時(shí)代的最佳寫(xiě)照。那么有哪些拍照技巧?
捕捉自然的表情
照的成功之道,在于抓住兒童的自然神態(tài)。幾乎所有嬰兒照片都具有這種純真的素質(zhì)。嬰兒在日常的生活環(huán)境中拍照,不會(huì)覺(jué)察到相機(jī)的存在。但是孩子到了4-5歲的年齡,當(dāng)相機(jī)鏡頭對(duì)著他們時(shí),他們的反應(yīng)極為敏感,自然流露出來(lái)的好奇心,常常為做作的姿勢(shì)和表情所代替。兒童照片中,這類裝模作樣之態(tài),真是比比皆是。只有在按下了快門(mén)、拿走了相機(jī)之后,孩子才會(huì)恢復(fù)天真的本色。
孩子不會(huì)按照要求擺姿態(tài)。指定孩子擺出某種姿勢(shì),結(jié)果總是稚趣幾無(wú)。一些熱切拍照的大孩子,因?yàn)橐M力合你的意,常常動(dòng)作過(guò)火。而另一些孩子則可能對(duì)擺姿勢(shì)很不起勁,只想快點(diǎn)結(jié)束了事。如果你想糾正孩子的上述反應(yīng),一般情況下結(jié)果更為糟糕。所以,除了拍攝模特兒,切忌去指導(dǎo)孩子擺什么姿勢(shì)。
但是,如果孩子喜歡自己選擇的某種動(dòng)作,那么,不需要對(duì)姿勢(shì)作任何指導(dǎo),你也能捕捉到天真爛漫之態(tài)。讓孩子的活動(dòng)順乎自然地進(jìn)行,會(huì)出現(xiàn)許多拍照的機(jī)會(huì),它遠(yuǎn)勝于可能是挖空心思才設(shè)計(jì)出來(lái)的場(chǎng)面。那些未經(jīng)過(guò)組織安排而呈現(xiàn)的意料不到的情景,倒使你有可能拍出不同凡響的照片。應(yīng)該抓住對(duì)象轉(zhuǎn)瞬即逝的表情和一晃而過(guò)的場(chǎng)面進(jìn)行拍攝,而不是試圖去擺布孩子。
尋找拍照的機(jī)會(huì)
孩子所做的每件事,都是兒童時(shí)代無(wú)數(shù)經(jīng)歷中的一次新奇遇。請(qǐng)注意觀察孩子日常生活中多采多姿的活動(dòng)場(chǎng)面,它們可能適宜拍一組系列照片。應(yīng)立即把這類場(chǎng)面啟示下來(lái),因?yàn)榕既坏陌l(fā)現(xiàn),常常很難在事后回憶起來(lái)。
孩子會(huì)重復(fù)進(jìn)行他們喜歡的活動(dòng),這時(shí)候就是拍照的時(shí)機(jī)。但是,你不必把拍照的機(jī)會(huì)僅僅限定在會(huì)重復(fù)出現(xiàn)的場(chǎng)面上。你可以用禮物來(lái)引起孩子的興趣,盡可能激發(fā)他們活躍的天性,轉(zhuǎn)而創(chuàng)造出新的機(jī)會(huì)。例如,對(duì)喜歡美術(shù)的女孩子,你贈(zèng)她一套畫(huà)片,就會(huì)出現(xiàn)小畫(huà)家在工作的場(chǎng)面供你拍照。他也可以送只南瓜給一個(gè)男孩,說(shuō)不定能拍出一組雕刻圣誕節(jié)南瓜燈的照片呢。
在贈(zèng)送禮物前要作好一切拍攝準(zhǔn)備。孩子第一次看到禮物時(shí),最為興奮,這是拍攝完整一組照片的好時(shí)機(jī)。第二次、第三次使用禮物,孩子的興趣就會(huì)降低。雖然這時(shí)候也能拍出照片,但是孩子的興奮程度已經(jīng)大大低于第一次看到禮物時(shí)的反應(yīng)了。
有些場(chǎng)面轉(zhuǎn)瞬即逝,來(lái)不及拍下你想拍的全部照片。因此,你必須將同樣的場(chǎng)面設(shè)法再重現(xiàn)一遍。你在三天里給同一個(gè)孩子分別送三次生日蛋糕,每次都能取得很大的成功。蛋糕上的奶油是很少會(huì)失去吸引力的!
如果讓照相機(jī)也“參加”到孩子的游戲中,那么在孩子的腦子里,拍照就與玩樂(lè)聯(lián)系在一起了。在這之后,再為年齡大些的孩子拍照,就會(huì)受到歡迎。但是,你還應(yīng)該設(shè)法獲得孩子進(jìn)一步的合作。當(dāng)攝影模特兒,不論年齡大小,都應(yīng)取得報(bào)酬。你應(yīng)按常規(guī)酬謝你的小模特兒。在拍完最后一張照片之后,就該立刻給孩子一些小額的酬謝,如請(qǐng)吃一頓快餐,送一只小玩具或者一本畫(huà)冊(cè)等。如果總是拍完照即致酬謝,那么拍照一定會(huì)成為十分愉快的事情。這樣,下次再拍的時(shí)候,孩子們一定會(huì)采取良好的合作態(tài)度。當(dāng)然,如果你打算出售或者出版這些照片,就有必要與孩子的父母或監(jiān)護(hù)人作出一些安排,包括簽署模特兒同意書(shū)。
拍攝系列組照的方法
其實(shí)還可選擇一些孩子喜歡的活動(dòng)場(chǎng)面,如臨睡前聽(tīng)故事,在游泳池里嬉戲,等等。然后,構(gòu)想好用幾張照片把活動(dòng)經(jīng)過(guò)有頭有尾地表現(xiàn)出來(lái)。這就是拍攝系列組照的方法。如果你只要拍攝活動(dòng)結(jié)束時(shí)的單張照片,也可以運(yùn)用這種方法。從活動(dòng)一開(kāi)始,就應(yīng)讓孩子盡情地玩;不要預(yù)先設(shè)計(jì)好下一步的動(dòng)作,然后叫孩子照著做。拍攝也要與活動(dòng)開(kāi)始同步進(jìn)行,使得拍照也成為活動(dòng)的組成部分。拍攝系列組照可使你得到一組有故事情節(jié)的照片,其中最有吸引力的照片,也能夠作為出色的單張照片派用處。
系列組照應(yīng)該表現(xiàn)完整的活動(dòng)經(jīng)過(guò)。第一張交代場(chǎng)景,其余一些照片表現(xiàn)活動(dòng)的進(jìn)行,最后一張是活動(dòng)的結(jié)束。開(kāi)頭那張照片應(yīng)該詳細(xì)顯示這個(gè)孩子(或者一群孩子)及其主要玩具或者游戲使用的材料,點(diǎn)明活動(dòng)的場(chǎng)所。背景一定要簡(jiǎn)單,與所拍攝的活動(dòng)相協(xié)調(diào)。接下來(lái)的照片可以是特寫(xiě)鏡頭,特別是臉部表情的特寫(xiě)。在活動(dòng)進(jìn)入高潮時(shí),不要使鏡頭有所遺漏。最后一張照片表現(xiàn)活動(dòng)的結(jié)尾,使故事情節(jié)完整無(wú)缺。
請(qǐng)助手配合工作
有一個(gè)愉快活潑的孩子,這是拍出優(yōu)秀兒童照片的首要條件。但是,如果不注意一些細(xì)節(jié)不調(diào)和之處,也可能會(huì)損毀照片的完美。
請(qǐng)助手配合工作,對(duì)預(yù)防和糾正許多這一類問(wèn)題大有裨益,從而使攝影師能全神貫注,勾劃盡可能完美的畫(huà)面,或者不失時(shí)機(jī)抓住稍縱即逝的動(dòng)作。孩子的母親常常能提供這種幫助,諸如把孩子散亂的一綹頭發(fā)理齊,把衣服的褶撫平,如果拍攝的是嬰兒,她還可以配合做許多必要做的事情。假如有一個(gè)熟悉你那套工作方法的固定助手,工作效率就會(huì)更高。
在你正式拍攝的階段,助手應(yīng)該站在你旁邊,最好稍微靠近一點(diǎn)。如果兩個(gè)人分得很開(kāi),并且都在移動(dòng),就會(huì)成為兩上分散注意力的因素。當(dāng)孩子感到厭倦或者不自在的時(shí)候,你可叫助手在你背后打手勢(shì),如模仿小丑的動(dòng)作,隨手拿起什么家伙假裝敲你的頭。這樣,有時(shí)會(huì)引逗出快樂(lè)的表情來(lái)。不過(guò),過(guò)分滑稽古怪的動(dòng)作應(yīng)該慎用;只有當(dāng)孩子全然沒(méi)有反應(yīng),你感到絕望的時(shí)候,方可使用。
用光技巧
在環(huán)境不易控制的條件下拍攝兒童照,往往難以獲得足夠的照明。
適用兒童的光比
你會(huì)經(jīng)?吹絻和瘮z影中幾乎都用2:1到3.5:1這樣中低比例的光比。
2:1的光比,將是你采用的最低光比。它將使面孔產(chǎn)生最少的立體感。2:1的光比意味著主光與輔光具有同徉的亮度(當(dāng)主光光源產(chǎn)生的一個(gè)單位光量照亮面孔的高光部位時(shí),輔光光源產(chǎn)生的一個(gè)單位光量也落在面部的陰影部分。和高光部分—1+1=2:1)。
戶外:
在戶外,如果陽(yáng)光從主體背后照來(lái),可以在相機(jī)旁邊布置反光板或閃光燈作為輔助光源,使臉部得到很好的表現(xiàn)。逆光能夠把主體與背景區(qū)分開(kāi)來(lái),這對(duì)拍攝深色頭發(fā)的孩子尤為重要,因?yàn)樯钌念^發(fā)很容易與陰暗背景或樹(shù)叢背景相混合。
快速上電的電子閃光燈也是戶外攝影極好的輔助光源。無(wú)論是使用正規(guī)的反光板,還是臨時(shí)湊成的反光板,你都可以用眼睛觀察到物體陰影部位接受反射光的強(qiáng)弱程度。
反光板對(duì)焦點(diǎn)平面快門(mén)牌號(hào)照相機(jī)特別有用。因?yàn)橐和嫠r(shí)的動(dòng)作,非得使用很高的快門(mén)速度不可,而焦點(diǎn)平面快門(mén)照相機(jī)使用這樣快的速度時(shí),閃光燈不能與之保持同步,所以需要用反光板提供必要的照明。
室內(nèi):
(1)注意光線的變化
室內(nèi)的自然光,會(huì)隨著太陽(yáng)位置的轉(zhuǎn)變而發(fā)生明顯的`變化,尤其是窗戶朝東、南、西的屋子。室內(nèi)亮度在一日之間常會(huì)有幾倍甚至十幾倍的差別。所以,在室內(nèi)拍照,不像在室外,可把天氣簡(jiǎn)單地劃為晴天、多云、陰天等幾檔,而應(yīng)根據(jù)太陽(yáng)光射進(jìn)屋的情況,不時(shí)調(diào)整光量。
(2)注意周圍的環(huán)境
當(dāng)我們采用自然光拍照,影響室內(nèi)光線明暗度的因素很多,如居室的高低、墻壁的深淺、家具的色彩、窗戶的大小多少、窗外景域的寬窄等等,都會(huì)直接影響到曝光度。
(3)注意調(diào)整明暗反差
由于室內(nèi)自然光的亮度比起室外自然光要弱得多,所以,其反光也就更弱。這一情況會(huì)造成寶寶身上受光部分與陰暗部分的明暗反差特別強(qiáng)烈。如果不進(jìn)行糾正,反差超過(guò)感光片的寬容度時(shí),就會(huì)影響照片的質(zhì)量。
(4)注意窗戶的朝向
從窗外射進(jìn)的自然光,并不是都適宜于用來(lái)拍照的,特別是那些直射的太陽(yáng)光。由于其光質(zhì)太硬,亮度過(guò)強(qiáng),所以難以造成良好的照明效果。因此,利用窗外自然光時(shí),最好是選擇朝北向的窗戶,因?yàn)閺倪@方向射進(jìn)的自然光線,始終是柔和的天空反射光,光質(zhì)柔和,光線的亮度變化幅度小,如果拍攝現(xiàn)場(chǎng)沒(méi)有北向的窗戶,只有其它朝向,那就必須等待在沒(méi)有陽(yáng)光直射的時(shí)候進(jìn)行拍攝
(5)注意臉型與窗戶光線之間的角度
我們可以把窗戶看成是一個(gè)巨大的燈,孩子被照射的角度不同,收到的效果也是不同的。如,孩子處在窗戶的正中位置,面對(duì)窗口,他的前額、鼻子、顴骨和下巴都處于白光照射之中,看起來(lái)顯得很突出,不論什么背景都能把輪廓襯托得很明顯。當(dāng)光從側(cè)面射來(lái),孩子面頰線條明顯,能產(chǎn)生陰影。側(cè)面光能產(chǎn)生最大的立體感。無(wú)論在什么情況下,都不要讓孩子背向窗戶,以免孩子的臉部因曝光不足而變得陰暗。
(6)注意利用輔助光
當(dāng)孩子臨窗而立時(shí),其所受的光與環(huán)境光相比會(huì)很強(qiáng),反差較大,因此,適當(dāng)運(yùn)用輔助光是必需的。采用輔助光的形式有多種多樣,最為現(xiàn)成的做法是利用室內(nèi)墻壁的反射光。若拍攝處屋小墻壁顏色淺,只要安排孩子選擇一個(gè)妥當(dāng)?shù)恼玖⑽恢,就能獲取理想的效果。假如屋內(nèi)別的墻壁上也有窗戶的話,從那扇窗戶中透射進(jìn)來(lái)的光線也能用作輔助光。但必須用拉窗簾的方法控制其亮度,光線絕對(duì)不能與主光相同。除此之外,用白卡紙等做成反光板,通過(guò)調(diào)整反光板的位置來(lái)充當(dāng)輔助光,,也是一種有效方法,但這種技巧如果用得太過(guò)分會(huì)失去自然光的特色。
(7)注意偏色現(xiàn)象出現(xiàn)
有些在室外攝影中不必注意的問(wèn)題,在室內(nèi)卻會(huì)產(chǎn)生影響。例如,窗外近處是太陽(yáng)曬著的紅磚墻,室內(nèi)光線就會(huì)偏紅;窗外是花園并有高大的樹(shù)木,光線就會(huì)偏綠;窗口對(duì)著藍(lán)天,就可能帶藍(lán)色。這種偏色現(xiàn)象會(huì)影響被攝者的膚色,所以,必須加以提防。
最后,有必要再?gòu)?qiáng)調(diào)一下反光板的作用。采用反光板或其它反光材料可把光線引到需要的地方。反光板可以根據(jù)需要反射光線,移近或挪遠(yuǎn),調(diào)節(jié)角度以得到適量的光線。也可以用不同質(zhì)量的材料反射得到不同質(zhì)量的光線。常用的是白紙板,也可利用墻壁、白床單、白報(bào)紙等。一本攤開(kāi)的大書(shū),也能成為一塊良好的反光板。兩塊鏡子能反射出很強(qiáng)的光線,用來(lái)做眼神光或照亮黑暗的角落;金色的物體做反光板能增加兒童膚色的魅力,顯得光彩照人。甚至黑色紙板也能拍。
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