初中生物重要的基礎(chǔ)知識(shí)手冊(cè)

　　其實(shí)初中的生物并沒(méi)有我們想的那么難掌握，說(shuō)到生物的學(xué)習(xí)方法，其實(shí)也不需要特別的技巧，關(guān)鍵在于基礎(chǔ)知識(shí)的記憶。下面是百分網(wǎng)小編為大家整理的初中生物必備的知識(shí)，希望對(duì)大家有用!

　　初中生物知識(shí)重點(diǎn)

　　人的生活需要營(yíng)養(yǎng)

　　第一節(jié)：食物中的營(yíng)養(yǎng)

　　1、六大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)：糖類、脂肪、蛋白質(zhì)、維生素、水、無(wú)機(jī)鹽

　　其中：有機(jī)物(糖類、脂肪、蛋白質(zhì)、維生素)，無(wú)機(jī)物：(水、無(wú)機(jī)鹽)

　　2、三大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)：糖類、脂肪、蛋白質(zhì)

　　3、第七營(yíng)養(yǎng)素：膳食纖維(也叫纖維素)

　　4、食物來(lái)源：①糖類(谷類、根莖類)

　�、谥�肪(蛋黃、花生、豆類、硬果)

　　③蛋白質(zhì)(瘦肉、蛋類、豆類)

　　5、營(yíng)養(yǎng)組成：①糖類：(淀粉、麥芽糖、葡萄糖等)

　�、谥�肪：(甘油和脂肪酸)

　�、鄣鞍踪|(zhì)：(20多種氨基酸)

　　6、作用：①糖類：①主要供能物質(zhì);②構(gòu)成細(xì)胞組織

　�、谥�肪：①主要為貯備能源;②也參與構(gòu)成細(xì)胞組織

　�、鄣鞍踪|(zhì)：①構(gòu)成細(xì)胞組織的重要物質(zhì);②也可分解提供能量

　　7、維生素和無(wú)機(jī)鹽

　　第二節(jié)：消化和吸收

　　1、消化系統(tǒng)的組成兩大部分：①消化道;②消化腺 課本8頁(yè)圖3.1---4

　　2、消化道：①口腔;②咽;③食道;④胃;⑤小腸;⑥大腸;⑦肛門。

　　3、消化腺兩大類：①大消化腺：唾液腺、肝臟、胰腺

　　②小消化腺：胃腺、腸腺。

　　4、口腔：

　　消化：食物在消化道里被分解成小分子物質(zhì)的過(guò)程。

　　(1)唾液腺：分泌唾液, 含有唾液淀粉酶, 分解淀粉為麥芽糖, 屬于化學(xué)性消化.

　　(2) 舌：①作用：攪拌;屬于物理性消化

　　(3)牙齒：作用：咀嚼,屬于物理性消化

　　5、胃：呈囊狀;具有較大的伸展性;容納食物2升左右;

　　(2)胃壁內(nèi)有胃腺：(小腺體)分泌胃液;內(nèi)含胃蛋白酶;分解蛋白質(zhì)為多肽, 屬于化學(xué)性消化。

　　6、小腸：①消化系統(tǒng)的主要器官;長(zhǎng)度：6米

　　腸壁內(nèi)有腸腺，分泌腸液;含多種消化酶;屬于化學(xué)性消化;

　　7、肝臟：

　�、俜置谀懼�，不含消化酶;乳化脂肪為脂肪微粒;屬于物理性消化。

　　8、胰腺：分泌胰液;有多種消化酶;屬于化學(xué)性消化。

　　9、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的消化

　　10、吸收:營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)通過(guò)消化道壁進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的過(guò)程。課本13頁(yè)圖3.1—10

　　(1)口腔、咽、食道基本沒(méi)有吸收作用;

　　(2)胃：吸收少量的水、無(wú)機(jī)鹽;

　　(3)小腸：吸收的主要場(chǎng)所;

　　①小腸內(nèi)表面有大量環(huán)形皺襞和小腸絨毛，增大吸收面積;②絨毛內(nèi)有豐富的毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管。③小腸絨毛壁、毛細(xì)血管壁、毛細(xì)淋巴管壁都很薄，只由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成。有利于吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。

　　(4)大腸：吸收少量的水、無(wú)機(jī)鹽、部分維生素。

　　小結(jié)：只有消化能力無(wú)吸收能力的是：口腔。 只有吸收能力無(wú)消化能力的是:大腸

　　既有消化能力又有吸收能力的是：胃和小腸。 膽汁內(nèi)不含消化酶，腸液和胰液中含有多種消化酶。

　　第三節(jié)：合理膳食

　　1.我國(guó)的膳食指南：食物多樣，谷類為主;多吃蔬菜、水果和薯類;常吃奶類、豆類及其制品;少吃肥肉和葷油和鹽。 課本16頁(yè)平衡膳食寶塔

　　良好的飲食習(xí)慣：①一日三餐，按時(shí)進(jìn)餐，早、午、晚餐的能量攝入比例應(yīng)是：30﹪、40﹪和30﹪。②不偏食，不挑食 ③不暴飲暴食; ④飯后不宜立即進(jìn)行劇烈運(yùn)動(dòng)。

　　2、食品安全：對(duì)食品的要求無(wú)毒、無(wú)害，符合應(yīng)有的營(yíng)養(yǎng)要求。

　　初一生物考點(diǎn)知識(shí)

　　綠色植物與生物圈的水循環(huán)

　　綠色植物的生活需要水，水會(huì)影響植物的分布。

　　1、植物主要通過(guò)根吸收水分。根吸收水分的主要部位是 根尖成熟區(qū) 。成熟區(qū)有大量的 根毛，這使得根尖具有巨大的 吸收面積 ，因而具有強(qiáng)大的吸水能力。

　　2、導(dǎo)管(屬于輸導(dǎo)組織)導(dǎo)管是運(yùn)輸水分和無(wú)機(jī)鹽的通道

　　篩管：向下輸送葉片光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物

　　莖的結(jié)構(gòu)包括木質(zhì)部和韌皮部。 在二者之間有形成層，形成層向外分裂形成韌皮部，向內(nèi)分裂形成木質(zhì)部。有些植物莖中沒(méi)有形成層，因而不能長(zhǎng)得很粗。

　　莖從外到里：樹(shù)皮;韌皮部(有篩管);形成層;木質(zhì)部(有導(dǎo)管)

　　葉片的結(jié)構(gòu)：表皮(分上下表皮)、葉肉、葉脈

　　氣孔的結(jié)構(gòu)：氣孔由兩個(gè)保衛(wèi)細(xì)胞組成，保衛(wèi)細(xì)胞吸水膨脹，氣孔張開(kāi);保衛(wèi)細(xì)胞失水收縮，氣孔關(guān)閉。白天氣孔張開(kāi)，晚上氣孔閉合。

　　蒸騰作用的意義：

　　①可降低植物的溫度，使植物不至于被灼傷。 ②是根吸收水分和促使水分在體內(nèi)運(yùn)輸?shù)闹饕獎(jiǎng)恿Α?③可促使溶解在水中的無(wú)機(jī)鹽在體內(nèi)運(yùn)輸。④促進(jìn)生物圈水循環(huán)。

　　3、蒸騰作用：水從活的植物體表面以水蒸氣狀態(tài)散失到大氣中的過(guò)程。主要通過(guò)葉片實(shí)現(xiàn)

　　4、葉片由 表皮(上表皮和下表皮)、 葉肉 與 葉脈 三部分組成。表皮分布有氣孔，氣孔是植物蒸騰作用的“門戶”，也是氣體交換的“窗口”。氣孔是由一對(duì)半月形的細(xì)胞—保衛(wèi)細(xì)胞圍城的空腔，保衛(wèi)細(xì)胞吸水膨脹時(shí)，氣孔張開(kāi);當(dāng)保衛(wèi)細(xì)胞失水收縮時(shí)，氣孔關(guān)閉。

　　5、蒸騰作用的'意義：① 拉動(dòng)水分與無(wú)機(jī)鹽在植物體內(nèi)的動(dòng)輸;②通過(guò)蒸騰作用能降低葉片表面的溫度③提高大氣濕度，增加降水。

　　6、綠色植物在水循環(huán)中起作用：①植物蒸騰作用能夠提高大氣濕度，增加降水。 ②植物的莖葉承接著雨水，能夠大大減緩雨水對(duì)地面的沖刷。③樹(shù)林中的枯枝落葉能夠吸納大量的雨水，補(bǔ)充地下水。

　　綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造者

　　1、綠葉在光下制造有機(jī)物實(shí)驗(yàn)步驟：暗處理、遮光處理、酒精脫色、漂洗葉片 、滴加碘液、清洗葉片、觀察葉片顏色。

　　實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)：

　　①把天竺葵提前放到黑暗處一晝夜原因是使葉片中原來(lái)貯存的淀粉轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗掉，

　�、趯�(shí)驗(yàn)中要用黑紙片把葉片的一部分遮蓋起來(lái)。原因：為了做對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

　　綠葉在光下制造有機(jī)物實(shí)驗(yàn)得到如下結(jié)論：

　　①淀粉是光合作用的產(chǎn)物。

　�、� 光是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件。

　　③葉綠體既是生產(chǎn)有機(jī)物的“車間”，也是將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能的“能量轉(zhuǎn)換器”。

　　植物通過(guò)光合作用制造有機(jī)物：天竺葵的光合作用實(shí)驗(yàn)(P117)

　�、偬祗每�放黑暗處一晝夜：將葉片內(nèi)原有淀粉轉(zhuǎn)運(yùn)消耗掉

　�、谌~片的一部分用黑紙片從上下兩面遮住：對(duì)照實(shí)驗(yàn)

　�、蹫槭裁匆�用酒精隔水加熱：酒精只能隔水加熱，否則將發(fā)生危險(xiǎn)!

　�、転槭裁匆�漂洗葉片：洗去多余的酒精才不會(huì)干擾試驗(yàn)效果

　　⑤綠葉在光下制造的有機(jī)物是：淀粉

　　2、光合作用實(shí)質(zhì)：綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物(如淀粉)，并且釋放出氧氣的過(guò)程。

　　3、綠色植物制造的有機(jī)物意義：①滿足植物自身生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖的需要;②綠色植物作為生物圈中的生產(chǎn)者，制造的有機(jī)物，通過(guò)食物鏈、食物網(wǎng)，養(yǎng)育了生物圈中的其他生物。

　　初中生物必背知識(shí)

　　生物的生殖和發(fā)育

　　第一節(jié) 植物的生殖

　　1.有性生殖：由兩性生殖細(xì)胞結(jié)合成受精卵發(fā)育成新個(gè)體的生殖方式。如：種子繁殖(胚珠中的卵細(xì)胞與花粉中的精子結(jié)合成受精卵→胚→種子)。

　　有性生殖的過(guò)程：開(kāi)花→傳粉→受精→種子→新一代植株。

　　2.無(wú)性生殖：不經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體。

　　應(yīng)用：扦插，嫁接，壓條，分株、組織培養(yǎng)

　　A甘薯、葡萄、菊、月季的栽培，常用扦插的方法。

　　B蘋果、梨、桃等很多果樹(shù)都是利用嫁接來(lái)繁育優(yōu)良品種。

　　(1)嫁接就是把一個(gè)植物體的芽或枝(接穗)，接在另一個(gè)植物體(砧木)上，使結(jié)合在一起的兩部分長(zhǎng)成一個(gè)完整的植物體。嫁接有枝接和芽接兩種。

　　嫁接的關(guān)鍵:接穗與砧木的形成層緊密結(jié)合,以確保成活。

　　(2)植物的扦插

　　a.莖段上方的切口是水平(減小傷口水分過(guò)多蒸發(fā))的，而莖段下方的切口則是斜向(可以增加吸收水分的面積)的。

　　b.上一個(gè)節(jié)上的葉要去掉部分葉片，下面一個(gè)節(jié)上的葉從葉柄處全部去掉，減少水分散失。

　　(3)將馬鈴薯的塊莖切成小塊來(lái)種植時(shí)，每一小塊都要帶一個(gè)芽眼。

　　第二節(jié) 昆蟲(chóng)的生殖和發(fā)育

　　1.變態(tài)發(fā)育：在由受精卵發(fā)育成新個(gè)體的過(guò)程中，家蠶的幼蟲(chóng)與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差異很大，這種發(fā)育過(guò)程稱為變態(tài)發(fā)育。

　　完全變態(tài)：卵→幼蟲(chóng)→蛹→成蟲(chóng) 舉例：家蠶、蜜蜂、蝶、蛾、蠅、蚊

　　不完全變態(tài)：卵→若蟲(chóng)→成蟲(chóng)。 舉例：蝗蟲(chóng)、蟬、蟋蟀、螻蛄、螳螂

　　由蝗蟲(chóng)的幼蟲(chóng)，形態(tài)和生活習(xí)性與成蟲(chóng)相似，只是身體較小，生殖器官?zèng)]有發(fā)育成熟，僅有翅芽，能夠跳躍，稱為跳蝻，這樣的幼蟲(chóng)叫做若蟲(chóng)。

　　3. 昆蟲(chóng)是卵生、有性生殖、體內(nèi)受精。

　　第三節(jié) 兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育

　　1.兩棲動(dòng)物：幼體生活在水中，用鰓呼吸，經(jīng)變態(tài)發(fā)育成體營(yíng)水陸兩棲，用肺呼吸，兼輔皮膚呼吸。代表動(dòng)物：青蛙、蟾蜍、大鯢、蠑螈等。

　　2.青蛙的生殖和發(fā)育：

　　(1)發(fā)育經(jīng)過(guò)：卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙。

　　(2)特點(diǎn)：有性生殖、卵生，體外受精，水中變態(tài)發(fā)育。

　　(3)雄蛙鳴叫的意義是求偶，雌雄蛙抱對(duì)有利于提高卵的受精率。

　　3.兩棲動(dòng)物的生殖發(fā)育與環(huán)境：生殖和幼體發(fā)育必須在水中進(jìn)行，幼體要經(jīng)過(guò)變態(tài)發(fā)育才能上陸生活。

　　注意：兩棲動(dòng)物的發(fā)育只說(shuō)是變態(tài)發(fā)育，不再區(qū)分到底是不完全變態(tài)發(fā)育還是完全變態(tài)發(fā)育。

　　第四節(jié) 鳥(niǎo)的生殖和發(fā)育

　　1.生殖特點(diǎn)：有性生殖、卵生、體內(nèi)受精。

　　2.鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)與功能：如圖：課本P17

　　卵殼和卵殼膜對(duì)卵起保護(hù)作用，在卵殼上有許多起氣孔可以透氣，以確保卵進(jìn)行氣體交換。

　　卵白對(duì)胚有保護(hù)作用，還能供給胚胎發(fā)育所需的養(yǎng)料和水。

　　卵黃膜起保護(hù)作用。

　　卵黃是卵細(xì)胞的主要營(yíng)養(yǎng)部分，為胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)。

　　胚盤是進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位，內(nèi)有細(xì)胞核。

　　系帶懸掛卵黃，固定和減震，利于孵化。

　　氣室儲(chǔ)存氣體，由內(nèi)外兩層卵殼膜構(gòu)成。

　　3.鳥(niǎo)的生殖和發(fā)育過(guò)程：筑巢、求偶、交配、產(chǎn)卵、孵卵、育雛幾個(gè)階段。其中求偶、交配、產(chǎn)卵是鳥(niǎo)類生殖和發(fā)育必經(jīng)的過(guò)程。

　　列表比較昆蟲(chóng)、兩棲動(dòng)物和鳥(niǎo)類的生殖和發(fā)育方式：