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高中生物重點知識匯總歸納
我們在高中要學習的生物內(nèi)容是非常豐富的,復習的時候要抓住重點知識,著重復習和鞏固。下面是百分網(wǎng)小編為大家整理的高中生物必備的知識,希望對大家有用!
高中生物重點知識歸納 篇1
1、蛋白質(zhì)的基本組成單位是氨基酸,氨基酸結(jié)構(gòu)通式為NH2—C—COOH,各種氨基酸的區(qū)別在于R基的.不同
2、兩個氨基酸脫水縮合形成二肽,連接兩個氨基酸分子的化學鍵(—NH—CO—)叫肽鍵
3、脫水縮合中,脫去水分子數(shù)=形成的肽鍵數(shù)=氨基酸數(shù)—肽鏈條數(shù)
4、蛋白質(zhì)多樣性原因:
(1)組成蛋白質(zhì)的氨基酸種類不同
(2)組成蛋白質(zhì)數(shù)目不相同
(3)組成蛋白質(zhì)的氨基酸排列順序不同
(4)每種蛋白質(zhì)分子的空間結(jié)構(gòu)不相同
5、每種氨基酸分子至少都含有一個氨基(—NH2)和一個羧基(—COOH),并且都有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上,這個碳原子還連接一個氫原子和一個側(cè)鏈基因
6、遺傳信息的攜帶者是核酸,它在生物體的遺傳變異和蛋白質(zhì)合成中具有極其重要作用,核酸包括兩大類:一類是脫氧核糖核酸,簡稱DNA;一類是核糖核酸,簡稱RNA,核酸基本組成單位核苷酸
7、蛋白質(zhì)功能:
①結(jié)構(gòu)蛋白,如肌肉、羽毛、頭發(fā)、蛛絲
、诖呋饔茫缃^大多數(shù)酶
、圻\輸載體,如血紅蛋白
、軅鬟f信息,如胰島素
、菝庖吖δ埽缈贵w
8、氨基酸結(jié)合方式是脫水縮合:一個氨基酸分子的羧基(—COOH)與另一個氨基酸分子的氨基(—NH2)相連接,同時脫去一分子水,如圖:
HOHHH
NH2—C—C—OH+H—N—C—COOH H2O+NH2—C—C—N—C—COOH
R1HR2R1OHR2
9、主要能源物質(zhì):糖類
細胞內(nèi)良好儲能物質(zhì):脂肪
人和動物細胞儲能物:糖原
直接能源物質(zhì):ATP
高中生物重點知識歸納 篇2
1、原腸胚的形成:
(1)蛙卵的特點:動物極含卵黃少,密度小,色素多,總是向上利于吸收太陽能提高溫度;植物極含卵黃多,密度大,貯存了大量營養(yǎng)物質(zhì)。
(2)胚胎的發(fā)育過程:受精卵(卵裂速度不均)---囊胚(分裂分化)---原腸胚。
、俾蚜眩菏芫训挠薪z分裂,特點是細胞數(shù)目增多而總體積不增大。
、谀遗撸菏芫崖蚜研纬赡遗摺D遗咄獗砬蛐,內(nèi)部有個空腔,叫囊胚腔。
、弁馀邔樱河捎趧游飿O細胞分裂比植物極快,細胞向植物極推移而覆蓋在植物極外面。
、軆(nèi)胚層:植物極細胞被動物極細胞包入內(nèi)部。
、葜信邔樱簝(nèi)外胚層之間細胞分裂形成第三個胚層。
、拊c腔:內(nèi)胚層向內(nèi)凹陷形成的一個通過胚口與外界相通的空腔。
、咴c胚:有內(nèi)中外三個胚層,有原腸腔的早期胚胎。
2、各器官、系統(tǒng)的形成:原腸胚形成后,三個胚層繼續(xù)細胞分裂,并分化出各種組織,進而形成各個器官,功能相關(guān)的器官組成動物的系統(tǒng):由內(nèi)外胚層發(fā)育形成的組織器官可用歌訣“內(nèi)消呼肝胰,外表感神仙”記憶。內(nèi)胚層發(fā)育成消化道、呼吸道上皮、肝臟和胰腺——“內(nèi)消呼肝胰”。外胚層發(fā)育成為表皮及其附屬結(jié)構(gòu)、感覺器官和神經(jīng)系統(tǒng)——“外表感神仙”。
3、陸生脊椎動物胚胎發(fā)育的特點:①胚胎發(fā)育早期在表面形成羊膜,里面貯存羊水。②原腸胚形成后,三個胚層繼續(xù)細胞分裂,并分化出各種組織,進而形成各個器官,功能相關(guān)的器官組成動物的.系統(tǒng)。
4、極體和極核的區(qū)別:極體是在卵細胞形成過程中出現(xiàn)的,因細胞質(zhì)的不均等分裂產(chǎn)生和細胞,依附于卵細胞的動物極,因此而得名。極核是在雌蕊成熟時產(chǎn)生的,位于胚囊中部的兩個游離核。兩個極核與一個精子融合形成的受精極核發(fā)育形成胚乳。
5、陸生脊椎動物羊膜出現(xiàn)的意義: 羊膜是胚膜的內(nèi)層,呈囊狀,里面充滿了羊水。羊膜和羊水不僅保證了胚胎發(fā)育所需要的水環(huán)境,還具有防震和保護作用,因此使這些動物增加了對陸地環(huán)境的適應力。
高中生物重點知識歸納 篇3
1.基因重組只發(fā)生在減數(shù)分裂過程和基因工程中(三倍體,病毒,細菌等不能基因重組)。
2.細胞生物的遺傳物質(zhì)就是DNA,有DNA就有RNA,有5種堿基,8種核苷酸。
3.雙縮尿試劑不能檢測蛋白酶活性,因為蛋白酶本身也是蛋白質(zhì)。
4.高血糖癥,不等于糖尿病,高血糖癥尿液中不含葡萄糖,只能驗血,不能用本尼迪特試劑檢驗,因為血液是紅色的。
5.洋蔥表皮細胞不能進行有絲分裂,必須是連續(xù)分裂的細胞才有細胞周期。
6.細胞克隆,就是細胞培養(yǎng),利用細胞增殖的原理。
7.細胞板不等于赤道板,細胞板是植物細胞分裂后期由高爾基體形成,赤道板不是細胞結(jié)構(gòu)。
8.激素調(diào)節(jié)是體液調(diào)節(jié)的主要部分,二氧化碳刺激呼吸中樞使呼吸加快屬于體液調(diào)節(jié)。
9.注射血清治療患者不屬于二次免疫,(抗原加記憶細胞才是),血清中的抗體是多種抗體的混合物。
10.刺激肌肉會收縮,不屬于反射,反射必須經(jīng)過完整的反射弧,判斷興奮傳導方向有突觸或神經(jīng)節(jié)。
11.遞質(zhì)分興奮性遞質(zhì)和抑制性遞質(zhì),抑制性遞質(zhì)能引起下一個神經(jīng)元電位變化,但電性不變,所以不會引起效應器反應。
12.DNA是主要的遺傳物質(zhì)中的“主要”如何理解?每種生物只有一種遺傳物質(zhì),細胞生物就是DNA,RNA也不是次要的遺傳物質(zhì),而是針對“整個”生物界而言的,只有少數(shù)RNA病毒的遺傳物質(zhì)是RNA。
13.隱性基因在哪些情況下性狀能表達?答:1.單倍體,2,純合子,3.位于Y染色體上。
14.染色體組不等于染色體組型不等于基因組。染色體組是一組非同源染色體,如人體有2個染色體組,為二倍體生物;蚪M為22+X+Y,而染色體組型為44+或XY.
15.病毒不具細胞結(jié)構(gòu),無獨立新陳代謝,只能營寄生生活,用普通培養(yǎng)基無法培養(yǎng),只能在活細胞上培養(yǎng),如活雞胚。
16.病毒在生物學中的'應用舉例:①基因工程中作載體,②細胞工程中作誘融合劑,③在免疫學上可作疫苗用于免疫預防。
17.遺傳中注意事項:(1)基因型頻率≠基因型概率。(2)顯性突變、隱性突變。(3)重新化整的思路(Aa自交→1AA:2Aa:1aa,其中aa致死,則1/3AA+2/3Aa=1)(4)自交≠自由交x,自由交x用基因頻率去解,特別提示:豌豆的自由交x就是自交。(5)基因型的書寫格式要正確,如常染色體上基因?qū)懬懊鎄Y一定要大寫。要用題中所給的字母表示。
18.平?荚囉贸R婂e別字歸納:液(葉)泡、神經(jīng)(精)、類(內(nèi))囊體、必需(須)、測(側(cè))定、純合(和)子、抑(仰)制、擬(似)核、拮(佶)抗、蒸騰(滕)、異養(yǎng)(氧)型。
19.細胞膜上的蛋白質(zhì)有糖蛋白(識別功能,如受體、MHC等),載體蛋白,水通道蛋白等。
20.減數(shù)分裂與有絲分裂比較:減數(shù)第一次分裂同源染色體分離,減數(shù)第二次分裂和有絲分裂著絲點斷裂;減數(shù)分裂中有基因重組,有絲分裂中無基因重組;有絲分裂整個過程中都有同源染色體,減數(shù)分裂過程中有聯(lián)會、四分體時期。(識別圖象:三看法針對的是二倍體生物)。
高中生物重點知識歸納 篇4
體液調(diào)節(jié)
指某些化學物質(zhì)(激素、二氧化碳)通過體液的傳送,對人和動物生理活動進行調(diào)節(jié)。
動物激素種類和生理作用
激素調(diào)節(jié)
下丘腦(既能傳導興奮,又能分泌激素)分泌促激素釋放激素作用在垂體,垂體分泌促激素作用在腺體。
對同一生理的調(diào)節(jié)
①協(xié)同作用:甲狀腺激素和生長激素對生長的作用(增強效果)
、谵卓棺饔茫阂葝u素和胰高血糖素對血糖調(diào)節(jié)(發(fā)揮相反作用)
神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)
包括感受器(感覺神經(jīng)末梢)、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應器(肌肉或腺體)。
興奮的傳導
在神經(jīng)纖維上以局部電流(未受刺激時,膜內(nèi),膜外電位)傳導。
興奮在神經(jīng)元之間以突觸來傳遞。(單向傳導)
注意:生物是多種因素共同調(diào)節(jié)的結(jié)果,動物所有行為受神經(jīng)和體液調(diào)節(jié)共同作用。
高級神經(jīng)中樞的調(diào)節(jié)
中央前回、語言區(qū)(S區(qū)、H區(qū))
神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的區(qū)別和聯(lián)系
動物行為的產(chǎn)生
動物行為的'產(chǎn)生,不僅需要運動器官的參與,而且需要神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)的調(diào)節(jié)。
趨性:動物對環(huán)境因素刺激最簡單的定性反應
本能:是由一系列非條件反射按一定順序連鎖發(fā)生。
高中生物重點知識歸納 篇5
1、減數(shù)分裂
性原細胞做準備,初母細胞先聯(lián)會;
排板以后同源分,從此染色不成對;
次母似與有絲同,排板接著點裂匆;
姐妹道別分極去,再次質(zhì)縊個西東;
染色一復胞兩裂,數(shù)目減半同源別;
精質(zhì)平分卵相異,其他在此暫不提。
2、堿基互補配對
DNA,四堿基,A對T,G對C,互補配對雙鏈齊;
RNA,沒有T,轉(zhuǎn)錄只好U來替,AUGC傳信息;
核糖體,做機器,tRNA上三堿基,能與密碼配對齊。
3、遺傳判定
核、質(zhì)基因,特點不同。
父親有,子女沒有,母親有子女才有,基因在細胞質(zhì);
父親有,子女也有,基因在細胞核;
基因分顯隱,判斷要細心
無中生有,此有必為隱;
顯性世代相傳無間斷;
基因所在染色體,有常有X還有Y,
母病子必病,女病父難逃,是X隱;
父病女必病,是X顯;
傳兒不傳女,是伴Y;
此外皆由常。
1、原核生物的種類
藍色細線織(支)毛衣
即藍藻、細菌、放線菌、支原體、衣原體
2、微量元素
鐵猛碰新木桶
FeMnBZnMoCu
3、八種必需氨基酸
方法一、攜一兩本單色書來
纈氨酸、異亮氨酸、亮氨酸、苯丙氨酸、甲硫氨酸(蛋氨酸)、色氨酸、蘇氨酸、賴氨酸
方法二、姓賴的好色(賴、色),笨笨的(苯、丙),頭上光光的'(亮、異亮),蘇嫁劉(蘇、甲硫),
賒了(纈)。
賴、色;苯丙;亮、異亮;蘇、甲硫;纈。
4、色素層析
(從上到下)胡黃ab
5、植物有絲分裂
前中后末由人定(各期人為劃定)
仁消膜逝兩體現(xiàn)(核膜、核仁消失,染色體、紡錘體出現(xiàn)。)
赤道板處點整齊(著絲點排列在赤道板處)
姐妹分離分極去(染色單體分開,移向兩極。)
膜仁重現(xiàn)兩體失(核膜、核仁重新出現(xiàn),染色體、紡錘體消失)
高中生物重點知識歸納 篇6
1、原核生物的種類
藍色細線織(支)毛衣
即藍藻、細菌、放線菌、支原體、衣原體
2、微量元素
鐵 猛 碰 新 木 桶
Fe Mn B Zn Mo Cu
3、八種必需氨基酸
方法一
攜一兩本單色書來
纈氨酸、異亮氨酸、亮氨酸、苯丙氨酸、甲硫氨酸(蛋氨酸)、色氨酸、蘇氨酸、賴氨酸
方法二
姓賴的好色(賴、色),笨笨的(苯、丙),頭上光光的(亮、異亮),蘇嫁劉(蘇、甲硫),賒了(纈)。賴、色;苯丙;亮、異亮;蘇、甲硫;纈。
4、色素層析
(從上到下)胡黃ab
5、植物有絲分裂
前中后末由人定
(各期人為劃定)
仁消膜逝兩體現(xiàn)
(核膜、核仁消失,染色體、紡錘體出現(xiàn)。)
赤道板處點整齊
(著絲點排列在赤道板處)
姐妹分離分極去
(染色單體分開,移向兩極。)
膜仁重現(xiàn)兩體失
(核膜、核仁重新出現(xiàn),染色體、紡錘體消失)
6、光合作用
光合作用兩反應,
(光反應、暗反應)
光暗交替同步行;
(光反應為暗反應基礎(chǔ),同時進行)
光暗各分兩不走,
(光反應、暗反應都包括兩步)
光為暗還供氫能;
(光反應為暗反應還原C3化合物提供氫和能量)
色素吸光兩用途,
(色素吸收的光能有兩方面用途)
解水釋氧暗供氫;
(分解水釋放氧氣,為暗反應提供還原劑氫)
ADP變ATP,光變不穩(wěn)化學能;
(光能轉(zhuǎn)變成ATP中不穩(wěn)定的化學能)
光完成行暗反應,后還原來先固定;
(在光反應的基礎(chǔ)上進行暗反應,先固定CO2再還原C3)
二氧化碳由孔入,C5結(jié)合C3生;
(CO2由氣孔進入,與C5化合物結(jié)合生成C3化合物)
C3多步被還原,需酶需能又需氫;
(C3化合物的'還原需要酶、能量、還原劑氫,經(jīng)歷多步反應)
還原產(chǎn)生有機物,能量儲存在其中;
(C3化合物被還原生成儲存能量的有機物)
C5離出再反應,循環(huán)往復不曾停。
(C3化合物被還原,分離出C5化合物,繼續(xù)固定CO2)
7、減數(shù)分裂
性原細胞做準備,初母細胞先聯(lián)會;
排板以后同源分,從此染色不成對;
次母似與有絲同,排板接著點裂匆;
姐妹道別分極去,再次質(zhì)縊個西東;
染色一復胞兩裂,數(shù)目減半同源別;
精質(zhì)平分卵相異,其他在此暫不提。
8、堿基互補配對
DNA,四堿基,A對T,G對C,互補配對雙鏈齊;
RNA,沒有T,轉(zhuǎn)錄只好U來替,AUGC傳信息;
核糖體,做機器,tRNA上三堿基,能與密碼配對齊。
9、遺傳判定
核、質(zhì)基因,特點不同。
父親有,子女沒有,母親有子女才有,基因在細胞質(zhì);
父親有,子女也有,基因在細胞核;
基因分顯隱,判斷要細心
無中生有,此有必為隱;
顯性世代相傳無間斷;
基因所在染色體,有常有X還有Y,
母病子必病,女病父難逃,是X隱;
父病女必病,是X顯;
傳兒不傳女,是伴Y;
此外皆由常。
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