初二年級(jí)生物上冊(cè)期中第二章復(fù)習(xí)知識(shí)
1、當(dāng)你做任何一個(gè)動(dòng)作，都包括以下步驟：⑴骨骼肌接受神經(jīng)傳來(lái)的興奮⑵骨骼肌收縮⑶相應(yīng)的骨受到牽拉⑷骨繞關(guān)節(jié)轉(zhuǎn)動(dòng)
2、屈肘時(shí)：肱二頭肌，肱三頭肌，伸肘時(shí)：肱三頭肌肱二頭肌提重物時(shí)，都自然下垂時(shí)，任何一個(gè)動(dòng)作的完成，都需要組肌肉相互配合完成。
3、從行為獲得的途徑來(lái)看，動(dòng)物的行為可以分為兩類(lèi)：一類(lèi)是動(dòng)物生來(lái)就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的所決定的行為，稱(chēng)為，(往往是動(dòng)物的'一種本能)另一類(lèi)是在的基礎(chǔ)上，通過(guò)的作用，由而獲得的行為稱(chēng)為。(后天獲得的行為)
4、先天性行為對(duì)動(dòng)物生存的意義是：為，缺少這種行為動(dòng)物不可能生存下來(lái)。學(xué)習(xí)行為對(duì)動(dòng)物生存的意義是：是動(dòng)物適應(yīng)復(fù)雜多變的環(huán)境，得以更好的生存和繁衍的重要保證。
5、不同動(dòng)物的學(xué)習(xí)能力是有差別的，動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)能力就，對(duì)于同種動(dòng)物的不同個(gè)體或不同種的動(dòng)物來(lái)說(shuō)，即使學(xué)習(xí)條件相同，學(xué)習(xí)的速度也會(huì)有差異，這是因?yàn)閷W(xué)習(xí)為也會(huì)受到遺傳因素的影響。
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