初一生物復(fù)習(xí)資料之物質(zhì)代謝作用
初一生物復(fù)習(xí)資料之物質(zhì)代謝特點(diǎn)
【—初一生物之物質(zhì)代謝特點(diǎn)】，物質(zhì)在體內(nèi)的消化、吸收、運(yùn)轉(zhuǎn)、分解等與生理有關(guān)的化學(xué)過(guò)程稱為物質(zhì)代謝。物質(zhì)代謝既有同化作用又有異化作用。
�。�1）體內(nèi)各種物質(zhì)代謝過(guò)程相互聯(lián)系形成一個(gè)整體；
�。�2）機(jī)體物質(zhì)代謝不斷收到精細(xì)調(diào)節(jié)；
�。�3）各組織、器官物質(zhì)代謝各具特色；
�。�4）體內(nèi)各種代謝物都具有共同的代謝池；
�。�5）ATP是機(jī)體儲(chǔ)存能量和消耗能量的共同形式；
（6）NADPH提供合成代謝所需的還原當(dāng)量。
總結(jié)：這些物質(zhì)在消化系統(tǒng)內(nèi)需經(jīng)一系列消化酶的分解，成為比較簡(jiǎn)單的有機(jī)物，才能被小腸所吸收。如淀粉或蔗糖被分解成單糖，蛋白質(zhì)被分解成氨基酸，脂肪被分解成甘油和脂肪酸。
初中生物實(shí)驗(yàn)之探究種子饅頭在口腔中的變化
【—初中之探究種子饅頭在口腔中的變化】，讓學(xué)生自主性設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，其目的就是鼓勵(lì)學(xué)生們要敢于創(chuàng)新。
某中學(xué)“愛(ài)科學(xué)”實(shí)驗(yàn)小組，在探究“饅頭在口腔中的變化”時(shí)，進(jìn)行了以下四種處理：①將饅頭碎屑與唾液放入1號(hào)試管中充分?jǐn)嚢�；②將饅頭碎屑與清水放入2號(hào)試管中充分?jǐn)嚢�；③將饅頭塊與唾液放入3號(hào)試管中不攪拌；④將饅頭碎屑與唾液放入4號(hào)試管中不攪拌（以上試管中的饅頭碎屑與饅頭塊、唾液與清水都是等量的）。其中第①種處理是模擬了口腔中的牙齒、舌、唾液的作用，第②③④種處理都是①的對(duì)照實(shí)驗(yàn)，利用你所學(xué)的知識(shí)，解答下列問(wèn)題：
�。�1）當(dāng)以舌的攪拌為變量時(shí)，應(yīng)選取 兩種處理為對(duì)照實(shí)驗(yàn)。
�。�2）①與②進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)是為了探究 的作用。
�。�3）以上三種處理中，哪種處理不妥，請(qǐng)回答并指正 。
（4）在設(shè)計(jì)此探究方案時(shí)，有的同學(xué)建議：“除了以上四種處理外，還要進(jìn)行第五種處理，即：將饅頭塊與清水放入試管中不攪拌。”你認(rèn)為這第五種處理有必要嗎？ 。
總結(jié)：學(xué)生實(shí)驗(yàn)活動(dòng)不是一種接受性學(xué)習(xí)，而是一種發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)，教師要鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用已有的知識(shí)來(lái)創(chuàng)造性解決實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的各種問(wèn)題，由此增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。
初中一年級(jí)上冊(cè)生物知識(shí)點(diǎn)之細(xì)胞
【—初中一年級(jí)生物1：細(xì)胞】細(xì)胞是生物中一個(gè)很大的話題，細(xì)胞中涵蓋大千萬(wàn)物。了解細(xì)胞找，我們?yōu)槟阒v解細(xì)胞知識(shí)點(diǎn)。
1、利用顯微鏡觀察裝片
2、細(xì)胞是生物生命活動(dòng)的基本結(jié)構(gòu)和功用單位。
3、植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)：細(xì)胞壁、葉綠體和液泡。
4、洋蔥表皮細(xì)胞裝片的制造和觀察
5、口腔上皮細(xì)胞裝片的制造和觀察
6、細(xì)胞膜的功用：讓有用的物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞，把其他物質(zhì)擋在細(xì)胞外面，同時(shí)，還能把細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生的廢物排到細(xì)胞外。
7 、線粒體和葉綠體是細(xì)胞里的能量轉(zhuǎn)換器
8、細(xì)胞核在生物遺傳中的作用
9、細(xì)胞經(jīng)過(guò)火裂產(chǎn)生新細(xì)胞：分裂時(shí)，細(xì)胞核先由一個(gè)分紅兩個(gè)，隨后，細(xì)胞質(zhì)分紅兩份，每份各含有一個(gè)細(xì)胞核。最后，在原來(lái)的細(xì)胞的中央，構(gòu)成新的細(xì)胞膜，植物細(xì)胞還構(gòu)成新的細(xì)胞壁。于是，一個(gè)細(xì)胞就分裂成為兩個(gè)細(xì)胞。
10、細(xì)胞分化構(gòu)成組織。
11、人體的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體
12、植物體的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→植物體（植物體無(wú)系統(tǒng)）
13、綠色開(kāi)花植物的六大器官：根、莖、葉（屬于營(yíng)養(yǎng)器官）、花、果實(shí)、種子（屬于生殖器官）
14、只需一個(gè)細(xì)胞的生物體
酵母菌、草履蟲(chóng)、衣藻、眼蟲(chóng)、變形蟲(chóng)等都是單細(xì)胞生物，能獨(dú)立生活，有一切生理活動(dòng)。
赤潮構(gòu)成的緣由：水體富營(yíng)養(yǎng)化，單細(xì)胞生物大量繁衍。
15、病毒的外形結(jié)構(gòu)和生命活動(dòng)的特點(diǎn)
�。�1）種類：按寄生細(xì)胞分為動(dòng)物病毒、植物病毒和細(xì)菌病毒（噬菌體）
�。�2）結(jié)構(gòu)：有蛋白質(zhì)外殼和遺傳物質(zhì)（核酸）組成。沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)。
生活：必需寄生在活細(xì)胞中。
初一生物期中試題（2）
一、選擇題（1′×20=20＇）
16．動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是
�、偌�(xì)胞壁 ②細(xì)胞膜 ③細(xì)胞核 ④線粒體 ⑤葉綠體⑥液泡
A．①②③ B．②③④ C．③④⑤ D．④⑤⑥
17．小明和同學(xué)們一起探索鼠婦的生活環(huán)境，他們記錄了各中環(huán)境中發(fā)現(xiàn)的鼠婦的數(shù)量如表。根據(jù)他們的記錄，可知適合鼠婦生存的環(huán)境條件是
地點(diǎn) 鼠婦只數(shù)
水泥路上 0
水槽邊的石頭下 32
種花的濕花盆底下 20
干草地中 4
A．陽(yáng)光充足 B．陰暗潮濕 C．空氣新鮮 D．高溫干燥
18．每個(gè)生物體都有一定的結(jié)構(gòu)層次，綠色開(kāi)花植物體的結(jié)構(gòu)層次是
A．植物體→組織→器官→細(xì)胞 B．細(xì)胞→器官→組織→植物體
C．細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→植物體 D．細(xì)胞→組織→器官→植物體
19．下列屬于植物組織的是
A．一個(gè)受精卵 B．一塊洋蔥表皮 C．一個(gè)西紅柿 D．植物的根
20．用顯微鏡進(jìn)行觀察的材料必須是
A．新鮮的 B．完整的 C．薄而透明的 D．干燥的 總結(jié)：祝同學(xué)們考試順利！
初一生物上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)之脂肪酸功能
【—初一生物上冊(cè)之脂肪酸功能】，脂肪酸具有長(zhǎng)烴鏈的羧酸。通常以酯的形式為各種脂質(zhì)的組分，以游離形式存在的脂肪酸在自然界很罕見(jiàn)，最普通的脂肪酸見(jiàn)下表。
大多數(shù)脂肪酸含偶數(shù)碳原子，因?yàn)樗鼈兺ǔ?碳單位生物合成。高等動(dòng)、植物最豐富的脂肪酸含16或18個(gè)碳原子，如棕櫚酸（軟脂酸）、油酸、亞油酸和硬脂酸。
動(dòng)植物脂質(zhì)的脂肪酸中超過(guò)半數(shù)為含雙鍵的不飽和脂肪酸，并且常是多雙鍵不飽和脂肪酸。細(xì)菌脂肪酸很少有雙鍵但常被羥化，或含有支鏈，或含有環(huán)丙烷的環(huán)狀結(jié)構(gòu)。某些植物油和蠟含有不常見(jiàn)的脂肪酸。不飽和脂肪酸必有1個(gè)雙鍵在C⑼和C⑽之間（從羧基碳原子數(shù)起）。
脂肪酸的雙鍵幾乎總是順式幾何構(gòu)型，這使不飽和脂肪酸的烴鏈有約30°的.彎曲，干擾它們堆積時(shí)有效地填滿空間，結(jié)果降低了范德華相互反應(yīng)力，使脂肪酸的熔點(diǎn)隨其不飽和度增加而降低。脂質(zhì)的流動(dòng)性隨其脂肪酸成分的不飽和度相應(yīng)增加，這個(gè)現(xiàn)象對(duì)膜的性質(zhì)有重要影響。飽和脂肪酸是非常柔韌的分子，理論上圍繞每個(gè)C—C鍵都能相對(duì)自由地旋轉(zhuǎn)，因而有的構(gòu)像范圍很廣。
但是，其充分伸展的構(gòu)象具有的能量最小，也最穩(wěn)定；因?yàn)檫@種構(gòu)象在毗鄰的亞甲基間的位阻最小。和大多數(shù)物質(zhì)一樣，飽和脂肪酸的熔點(diǎn)隨分子重量的增加而增加。
動(dòng)物能合成所需的飽和脂肪酸和亞油酸這類只含1個(gè)雙鍵的不飽和脂肪酸，含有2個(gè)或2個(gè)以上雙鍵的多雙鍵脂肪酸則必須從植物中獲取，故后者稱為必需脂肪酸，其中亞麻酸和亞油酸最重要�；ㄉ南┧釓膩営退嵘��；ㄉ南┧崾谴蠖鄶�(shù)前列腺素的前體，前列腺素是能調(diào)節(jié)細(xì)胞功能的激素樣物質(zhì)。
總結(jié)：脂肪酸可用于丁苯橡膠生產(chǎn)中的乳化劑和其它表面活性劑、潤(rùn)滑劑、光澤劑；還可用于生產(chǎn)高級(jí)香皂、透明皂、硬脂酸及各種表面活性劑的中間體。
初中一年級(jí)生物上冊(cè)復(fù)習(xí)資料提綱（三）
【—初中一年級(jí)生物上冊(cè)提綱（三）】生物復(fù)習(xí)按單元還是比較詳細(xì)的學(xué)習(xí)，請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真復(fù)習(xí)，下面是關(guān)于初中一年級(jí)生物上冊(cè)復(fù)習(xí)資料提綱：第三單元
第三單元 生物圈中的綠色植物
第一章生物圈中有哪些綠色植物
綠色植物共分四大類群：藻類、苔蘚、蕨類和種子植物
第一節(jié)藻類、苔蘚和蕨類植物
一、藻類植物
1、結(jié)構(gòu)：有單細(xì)胞的，也有多細(xì)胞的。沒(méi)有根、莖、葉的分化。這種結(jié)構(gòu)是與生活環(huán)境相適應(yīng)的。
2、生活環(huán)境：大都生活在水中，少數(shù)生活在陸地上的陰濕處。
3、常見(jiàn)的藻類植物：衣藻（單細(xì)胞）、水綿（多細(xì)胞）、鹿角菜、馬尾藻、石莼、紫菜、海帶、裙帶菜、石花菜等。
4、作用：做魚(yú)類餌料、可供食用、可供藥用等。
二、苔蘚植物
1、結(jié)構(gòu)：一般具有莖和葉。莖中沒(méi)有導(dǎo)管，葉中沒(méi)有葉脈，根非常簡(jiǎn)單，稱為假根。所以植株一般都很矮小。沒(méi)有輸導(dǎo)組織。
2、生活環(huán)境：大多生活在潮濕的陸地環(huán)境中。
3、作用：監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物。
三、蕨類植物
初中生物實(shí)驗(yàn)之探究鷹的行為
【—初中之探究鷹的行為】，鷹是肉食性動(dòng)物，會(huì)捕捉老鼠、蛇、野兔或小鳥(niǎo)。它體態(tài)雄偉，性情兇猛，動(dòng)物學(xué)上稱它是猛禽類。
請(qǐng)閱讀資料后回答問(wèn)題。
在某地生活著幾種鳥(niǎo)。鷹就是其中一種，它的脖子較短，能捕食剛孵出不久的其他鳥(niǎo)的幼鳥(niǎo)；而鵝不捕食這些幼鳥(niǎo)，它的脖子較長(zhǎng)。當(dāng)剛剛孵出的幼鳥(niǎo)看到任何鳥(niǎo)類的影子時(shí)，它們就馬上將身體蜷縮起來(lái)。隨著幼鳥(niǎo)逐漸長(zhǎng)大，當(dāng)它們看到鷹的影子時(shí)仍然會(huì)將身體蜷縮起來(lái)，但它們看到鵝的影子時(shí)卻不再蜷縮。
�。�1）剛剛孵出的幼鳥(niǎo)看到任何鳥(niǎo)類的影子時(shí)，它們就馬上將身體蜷縮起來(lái)。幼鳥(niǎo)的這種行為從獲得途徑上看屬于什么行為？這種行為是由什么決定的？
（2）請(qǐng)你預(yù)測(cè)一下，當(dāng)看到下圖A、B兩種鳥(niǎo)的影子時(shí)，稍大一些的幼鳥(niǎo)將有怎樣的行為？這種行為說(shuō)明了什么問(wèn)題？請(qǐng)?jiān)囍忉尅?/p>
總結(jié)：一種禽類，屬于猛禽。鷹是隼形目猛禽的典型代表，在我國(guó)最常見(jiàn)的有蒼鷹、雀鷹和松雀鷹三種。
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