人教版初二生物知識點

　　上學的時候，大家對知識點應該都不陌生吧？知識點是指某個模塊知識的重點、核心內容、關鍵部分。掌握知識點是我們提高成績的關鍵！以下是小編幫大家整理的人教版初二生物知識點，希望能夠幫助到大家。

　　初二生物知識點

　　第一章認識生物

　　第一節(jié)生物的特征

　　一、生物的特征：

　　1、生物的生活需要營養(yǎng)

　　2、生物能進行呼吸

　　3、能排泄廢物

　　4、有應激性

　　5、由細胞構成(病毒除外)

　　6、生長發(fā)育

　　7、能繁殖

　　8、遺傳變異

　　二、觀察法P2

　　第二節(jié)調查我們身邊的生物

　　一、調查的一般方法

　　步驟：明確調查目的、確定調查對象、制定合理的調查方案、調查記錄、對調查結果進行整理、撰寫調查報告

　　二、生物的分類

　　按照形態(tài)結構分：動物、植物、其他生物

　　按照生活環(huán)境分：陸生生物、水生生物

　　按照用途分：作物、家禽、家畜、寵物

　　第二章生物圈是所有生物的家

　　第一節(jié)生物圈

　　一、生物圈的范圍：大氣圈的底部：可飛翔的鳥類、昆蟲、細菌等

　　水圈的全部：距海平面150米內的水層

　　巖石圈的表面：是一切陸生生物的“立足點”

　　二、生物圈為生物的生存提供了基本條件：營養(yǎng)物質、陽光、空氣和水，適宜的溫度和一定的生存空間

　　第二節(jié)環(huán)境對生物的影響

　　一、非生物因素對生物的影響：光、水分、溫度等

　　二、光對鼠婦生活影響的實驗(中考卷子的題目理解掌握)

　　三、探究的過程：

　　1、發(fā)現問題、提出問題

　　2、作出假設

　　3、制定計劃

　　4、實施計劃

　　5、得出結論

　　6、表達和交流

　　四、對照實驗P15

　　五、生物因素對生物的影響：

　　根據同種或異種的關系，生物因素可分為兩種：

　　1、種內關系：種內互助(螞蟻搬食)、種內斗爭(兩豹爭奪羚羊、爭奪棲息地)

　　2、種間關系：寄生(蛔蟲)、競爭(獅子和豹爭奪食物)、互助(犀牛和犀牛鳥)

　　第三節(jié)生物對環(huán)境的適應和影響

　　一、生物對環(huán)境的適應P19的例子

　　二、生物對環(huán)境的影響：植物的蒸騰作用調節(jié)空氣濕度、植物的枯葉枯枝腐爛后可調節(jié)土壤肥力、動物糞便改良土壤、蚯蚓松土

　　第四節(jié)生態(tài)系統(tǒng)

　　一、生態(tài)系統(tǒng)的組成：

　　1、生物部分：生產者、消費者、分解者

　　2、非生物部分：陽光、水、空氣、溫度

　　二、食物鏈和食物網：

　　1、食物鏈以生產者為起點

　　2、物質、能量沿著食物鏈、食物網流動

　　3、營養(yǎng)級越高，生物數量越少;營養(yǎng)級越高，有毒物質積聚更多，譬如日本的水吳玻

　　三、生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調節(jié)能力

　　在一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中生物的數量和所占比例是相對穩(wěn)定的。但這種自動調節(jié)能力有一定限度，超過則會遭到破壞。

　　第五節(jié)生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)

　　一、生態(tài)系統(tǒng)的類型p29

　　森林生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、農田生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等

　　掌握概念和理論方面的知識點是生物學教學過程的中心環(huán)節(jié)，為了幫助大家更好地學習生物，小編搜集了這篇八年級生物細胞的生活知識點講解，希望可以幫助到大家!

　　第一節(jié)細胞的生活需要物質和能量

　　一、物質由分子組成，分子是在不斷運動的。以白糖融解的實驗為例說明。

　　分子并不是構成物質的最小顆粒，分子是由原子構成的。原子是構成物質的最小單位，而細胞是構成生物體的結構和功能單位。

　　二、細胞中的.物質

　　有機物(一般含碳，可燒)：糖類、脂類、蛋白質、核酸，這些都是大分子

　　無機物(一般不含碳)：水、無機物、氧等，這些都是小分子

　　三、細胞膜控制物質的進出，對物質有選擇性，有用物質進入，廢物排出。

　　四、細胞內的能量轉換器：

　　葉綠體：進行光合作用，是細胞內的把二氧化碳和水合成糖，并產生氧。

　　線粒體：進行呼吸作用，是細胞內的“動力工廠”“發(fā)動機”。

　　第二節(jié)細胞核是遺傳信息庫

　　一、遺傳信息存在于細胞核中

　　多莉羊的例子p55

　　二、細胞核中的遺傳信息的載體——DNA

　　1、DNA的結構像一個螺旋形的梯子

　　2、基因是DNA上的一個具有特定遺傳信息的片斷

　　三、DNA和蛋白質組成染色體

　　1、不同的生物個體，染色體的形態(tài)、數量完全不同

　　2、同種生物個體，染色體在形態(tài)、數量保持一定

　　3、染色體容易被堿性染料染成深色

　　4、染色體數量要保持恒定，否則會有嚴重的遺傳病

　　四、細胞的控制中心是細胞核

　　第三節(jié)細胞通過分裂產生新細胞

　　一、生物的由小長大是由于：細胞的生長和細胞的分裂

　　二、細胞的分裂

　　1、染色體進行復制

　　2、細胞核分成等同的兩個細胞核

　　3、細胞質分成兩份

　　4、植物細胞：在原細胞中間形成新的細胞膜和細胞壁

　　動物細胞：細胞膜逐漸內陷，便形成兩個新細

　　由小編提供的八年級生物細胞的生活知識點講解就和大家分享到這里了，愿大家都能學好生物。

　　二、生物圈是一個統(tǒng)一的整體p30

　　注意DDT的例子(平時練習卷子的題目)

　　初二生物知識點

　　第一節(jié)練習使用顯微鏡

　　一、1.顯微鏡的結構

　　鏡座：穩(wěn)定鏡身;

　　鏡柱：支持鏡柱以上的部分;

　　鏡臂：握鏡的部位;

　　載物臺：放置玻片標本的地方。中央有通光孔，兩旁各有一個壓片夾，用于固定所觀察的物體。

　　遮光器：上面有大小不等的圓孔，叫光圈。每個光圈都可以對準通光孔。光線用來調節(jié)光線的強弱：

　　反光鏡：可以轉動，使光線經過通光孔反射上來。其兩面是不同的：

　　鏡筒：上端裝目鏡，下端有轉換器，在轉換器上裝有物鏡，后方有準焦螺旋。

　　準焦螺旋：粗準焦螺旋(又稱粗調)：轉動時鏡筒升降的幅度大;細準焦螺旋(又稱細調)。

　　轉動方向和升降方向的關系：順時針轉動準焦螺旋，鏡筒下降;反之則上升

　　三、顯微鏡的使用P37-38的圖要掌握

　　1、觀察的物像與實際圖像相反。

　　2、放大倍數=物鏡倍數X目鏡倍數

　　3、放在顯微鏡下觀察的生物標本，應該薄而透明，光線能透過，才能觀察清楚。因此必須加工制成玻片標本。

　　第二節(jié)觀察植物細胞

　　一、切片、涂片、裝片的區(qū)別P42

　　二、實驗過程P43-44

　　三、植物細胞的基本結構

　　1、細胞壁：支持、保護

　　2、細胞膜：控制物質的進出

　　3、細胞質：液態(tài)的，可以流動的

　　4、細胞核：貯存&傳遞遺傳信息

　　5、葉綠體：進行光合作用的場所

　　6、液泡：細胞液

　　7、線粒體：呼吸的場所

　　第三節(jié)觀察動物細胞

　　一、觀察口腔上皮細胞實驗P47

　　二、動物細胞的結構

　　1、細胞膜：控制物質的進出

　　2、細胞核：貯存和傳遞遺傳信息

　　3、細胞質：液態(tài)，可以流動

　　這篇人教版初二生物知識點總結就介紹到這里了，希望對同學們有所幫助!

　　盡快地掌握科學知識，迅速提高學習能力,由為您提供的初二年級生物的進化知識點講解，希望給您帶來啟發(fā)!

　　一、地球上生命的起源

　　1.多數學者認為:原始大氣中的無機物到有機物,再到原始生命,這一過程是在原始地球上進行

　　2.原始地球條件:高溫、高壓、紫外線以及雷電、原始海洋、無氧氣

　　3.蛋白質、核酸是生命中重要的物質

　　二、生物進化的歷程

　　1.比較法:根據一定的標準，把彼此有某種聯系的事物加以對照，確定它們的'相同和不同之處。

　　2.化石：是生物的遺體、遺物或生活痕跡，由于種種原因被埋藏在地層中，經過若干萬年的復雜變化系形成的。例如：始祖鳥化石(古代爬行動物→古代鳥類)

　　3.生物進化的總體趨勢：簡單到復雜，低等到高等，水生到陸生

　　三、生物進化的原因

　　1.模擬保護色的形成過程：動物在適應環(huán)境過程中所表現的一個方面，是自然選擇的結果

　　2.自然選擇：生物通過生存斗爭，適者生存，不適者被淘汰。

　　3.過程：過度繁殖生存斗爭遺傳變異適者生存

　　4.意義：生物通過遺傳、變異、自然選擇而不斷進化。

　　初二生物知識點

　　1、地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是生物圈，被稱為“綠色水庫”的是森林生態(tài)系統(tǒng)

　　2、生態(tài)系統(tǒng)：指在一定地域內，生物與環(huán)境構成的統(tǒng)一的整體。它包括生物部分（生產者、消費者、分解者）和非生物部分（陽光、空氣、水、溫度等），二者缺一不可。

　　3、生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數量和比例是相對穩(wěn)定的，這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調節(jié)能力。

　　4、生物與生物的關系：捕食關系（吃與被吃的`關系）、競爭關系（爭奪食物、空間等）、合作關系。

　　5、食物鏈：起點是一定是生產者（植物）。終點是消費者（動物）。食物鏈中的箭頭表示物質和能量的流動方向。

　　初二生物知識點

　　1、生物進化的總體趨勢是：

　　由簡單到復雜、由低等到高等、由水生到陸生。

　　2、植物從簡單到復雜的順序：

　　藻類→苔蘚→蕨類→裸子→被子植物；動物從簡單到復雜的順序:環(huán)節(jié)→節(jié)肢→魚類→兩棲類→爬行類→鳥類、哺乳類。

　　3、自然選擇學說的內容：

　　（1）過度繁殖

　�。�2）生存斗爭

　�。�3）適者生存

　�。�4）遺傳和變異：生物個體都有遺傳和變異的`特性、具有有利變異的個體容易生存下來、并把這些變異遺傳給下一代。

　　初二生物知識點

　　１、病原體：引起某種傳染病的細菌、病毒、寄生蟲等傳染源：能夠散播病原體的人或動物、即患者。

　　２、傳染病流行的三個環(huán)節(jié)：傳染源、傳播途徑、易感人群。

　�。�、預防措施：切斷傳染源（隔離、治療）；切斷傳播途徑（衛(wèi)生、消毒）；保護易感人群（鍛煉、接種疫苗）、接種疫苗是最直接有效的措施。

　　４、非特異性免疫；生來就有的、可針對多種病原體、由第一第二道防線構成、包括皮膚、粘膜、溶菌酶和吞噬細胞特異性免疫；后天形成的、一種抗體只針對一種抗原、指人在體的'第三道防線、在病原體侵入時刺激人體的淋巴細胞產生相應的抗體從而消滅抗原。

　�。怠⒖乖�一般是外來的物質、抗體是自己產生消滅抗原的。

　　6、運動系統(tǒng)由骨、關節(jié)和肌肉組成、關節(jié)可細分為關節(jié)面（由關節(jié)頭、關節(jié)窩組成）、關節(jié)腔和關節(jié)囊。脫臼：關節(jié)頭從關節(jié)窩中脫離。

　　7、先天性行為：生來就有的行為、由遺傳物質決定。

　　8、學習行為：由生活經驗和學習獲得的行為、由環(huán)境因素決定。

　　9、社會行為的特征：群體內部形成一定的組織、成員間有明確分工和合作。如蜜蜂、螞蟻、猴子、大象等。

　　初二生物知識點

　�。保�遺傳現象：親代間的相似性

　　變異現象：親子和子代個體間的差異。 分為可遺傳變異和不可遺傳變異（受環(huán)境因素影響導致的變異）

　�。玻�性狀：某種生物特征的總和（如人的身高）

　　相對性狀；同種生物同一性狀的不同表現形式（如人的高個子和矮個子）

　　相對性狀的遺傳中，顯性性狀的基因組成為DD或Dd兩種，隱形性狀的基因組成只有dd一種

　　３，細胞核中有染色體，染色體包括ＤＮＡ和蛋白質，ＤＮＡ的有效片段叫基因，基因控制生物的`性狀

　�。�，男性體細胞的染色體組成是：２２對＋ＸＹ（精子兩種為２２條＋Ｘ或２２條＋Y）

　　女性體細胞的染色體組成是：２２對＋ＸＸ（卵細胞只有一種為22條+Ｘ）

　　5、生男生女機會均等，各占50%，取決于哪種精子與卵細胞結合。

　　初二生物知識點

　　1、運動系統(tǒng)由骨、關節(jié)和肌肉組成，關節(jié)可細分為

　　關節(jié)面（由關節(jié)頭、關節(jié)窩組成）、關節(jié)腔和關節(jié)囊。脫臼：關節(jié)頭從關節(jié)窩中脫離。

　　2、動物的'行為分為：

　�。�1）先天性行為：生來就有的行為，由遺傳物質決定；

　�。�2)學習行為：由生活經驗和學習獲得的行為，由環(huán)境因素決定。

　　3、社會行為的特征：群體內部形成一定的組織，成員間有明確分工和合作。如蜜蜂、螞蟻、猴子、大象等

　　初二生物知識點

　�、僮鳛榉纸庹邊⑴c物質循環(huán)。即把動植物遺體分解成二氧化碳、水和無機鹽，被植物重新吸收利用，制造有機物。故對于自然界中二氧化碳等物質的循環(huán)起重要作用。

　�、谝�起動植物和人患病。這類微生物多營寄生生活，從活的`動植物體上吸收營養(yǎng)物質。如鏈球菌引起扁桃體炎，真菌引起癬、小麥葉銹病。注意：腳氣和細、真菌沒關系(是缺維生素B1導致的)

　�、叟c動植物共生。共生指一種生物與另一種生物共同生活在一起，相互依賴、不能分開的現象，簡言之，互利共生。如真菌與藻類共生形成地衣

　　④再如：根瘤菌與豆科植物，根瘤菌將空氣中的氮轉化為植物能夠吸收的含氮物質，從而使土壤中氮元素含量增高，增加土壤肥力，提高農作物產量(氮是植物生活中需要量較大的物質)。

　　與動物共生：兔、牛、羊內有些細菌幫助分解維生素與人共生：人的腸道中有一些細菌能制造維生素B12和維生素K對身體有益!

　　初二生物知識點

　　1、孢子植物有

　�。�1）藻類植物：無根、莖、葉的分化

　　（2）苔蘚植物：有假根，有莖葉的分化

　　（3）蕨類植物：有根莖葉的分化

　　2、種子的基本結構：種皮和胚（胚由胚芽、胚軸、胚根和子葉組成）

　　3、菜豆種子與玉米種子的相同點：都有種皮和胚 不同點：菜豆種子無胚乳，玉米種子有胚乳；有胚乳的種子營養(yǎng)物質由胚乳提供，無胚乳的種子營養(yǎng)物質由子葉提供

　　4、裸子植物的特征：種子裸露，外面無保護它的果皮；被子植物的`特征：種子外面有果皮保護，種子被包在果實之中，免受外界環(huán)境的危害，更加適應陸地生活

　　5、種子萌發(fā)的環(huán)境條件：適宜的溫度，一定的水分和充足的空氣；自身條件：籽粒飽滿，胚結構完整，不在休眠期的種子

　　6、種子的萌發(fā)過程：吸收水分→營養(yǎng)物質轉運給胚芽、胚軸、胚根→胚根發(fā)育成根，胚軸伸長，胚芽發(fā)育成莖和葉

　　7、根生長最快的部位是伸長區(qū)，枝條由芽發(fā)育成

　　8、植株生長需要量最多的無機鹽是：含氮、磷、鉀的無機鹽

　　9、花的主要結構：雄蕊、雌蕊（必不可少），花要結出果實必須經過傳粉和受精兩過程

　　10、受精完成后，子房發(fā)育成果實；子房壁發(fā)育成果皮；胚珠發(fā)育成種子；受精卵發(fā)育成胚。

　　初二生物知識點

　　1、細胞的分裂：就是一個細胞分成兩個細胞的過程，細胞數目和形態(tài)結構和原細胞一樣

　　2、細胞的分化：形成不同形態(tài)結構的細胞群的過程。細胞分化的結果是形成組織

　　3、植物體的`結構層次：細胞→組織→器官→植物體

　　4、綠色植物細胞細胞中的能量轉換器有葉綠體和線粒體/

　　5、動物體的結構層次：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體（胞織器系人）

　　6、動物細胞中的能量轉換器是線粒體

　　7、單細胞生物可以獨立完成生命活動，通過表膜進行呼吸，通過食物泡消化食物

　　8、病毒：個體微小，無細胞結構，只能寄生在活細胞中，僅有蛋白質外殼和內部遺傳物質構成

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