關(guān)于生物圈的知識(shí)點(diǎn)
一、教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)和技能：
1、掌握生物的特征及其分析運(yùn)用
2、認(rèn)識(shí)生物圈的范圍及其為生物提供的生存條件
3、說(shuō)出調(diào)查的一般方法，初步學(xué)會(huì)做調(diào)查記錄，并將你所知道的生物進(jìn)行歸類。過(guò)程和方法：能夠舉例說(shuō)明生物具有的共同特征。培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、發(fā)散思維能力、分析問(wèn)題的能力和表達(dá)能力。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物學(xué)的興趣；養(yǎng)成關(guān)注生活和社會(huì)的良好習(xí)慣；初步提高生物科學(xué)素養(yǎng)及轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式。
二教學(xué)重點(diǎn)：
1、掌握生物的特征及其分析運(yùn)用
2、認(rèn)識(shí)生物圈的'范圍及其為生物提供的生存條件
三教學(xué)難點(diǎn)：
能夠舉例說(shuō)明生物具有的共同特征。培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、發(fā)散思維能力、分析問(wèn)題的能力和表達(dá)能力。
四、教學(xué)過(guò)程：
同學(xué)們，從今天開(kāi)始，我們主要任務(wù)是對(duì)初中的生物進(jìn)行總體復(fù)習(xí)，首先我們一起來(lái)復(fù)習(xí)什么是生物？生物有哪些主要特征？
1、生物具有區(qū)別與非生物的特征。一般來(lái)說(shuō)，生物的生活需要；生物能進(jìn)行；生物能排出；生物能對(duì)外界刺激出；生物能；除以外，生物都是由構(gòu)成的。
2、如果以_____________為標(biāo)準(zhǔn)，生物圈向上可達(dá)到的高度，向下可深入____________的深處，厚度為的圈層。
3、生物的歸類是生物學(xué)中常用的一種方法，生物歸類的方法有多種，如按形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)歸類，生物可分為、和其他生物三大類；按生活環(huán)境可分為和等；按用途可分為和___________等。
4、生物圈為生物的生存提供的基本條件。
5、影響生物生活的環(huán)境因素可以分為兩類，一類是、、和、等，另一類是。
五、中考熱身：
1．下列選項(xiàng)屬于生物影響環(huán)境的是（）
A．紅柳樹(shù)根扎得很深B．大樹(shù)底下好乘涼
C．望斷南飛燕D．秋風(fēng)掃落葉
2．連接生命世界和無(wú)機(jī)界的兩個(gè)環(huán)節(jié)是（）
A．生產(chǎn)者和非生物部分B．消費(fèi)者和非生物部分
C．生產(chǎn)者和消費(fèi)者D．生產(chǎn)者和分解者
3．一般來(lái)說(shuō)，一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，數(shù)量最少的是（）
A．能夠進(jìn)行光合作用的植物B．以植物為食的動(dòng)物
C．以動(dòng)物為食的動(dòng)物D．分解動(dòng)植物遺體的微生物
六、課堂小結(jié)
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