精選散文的作文集錦十篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的散文的作文10篇，希望能夠幫助到大家。
散文的作文 篇1
我從小學(xué)到高中畢業(yè)，讀過(guò)的書(shū)也不算少，卻全蕩然無(wú)存了，唯有一本初中作文選，至今還在我的書(shū)箱里保存著，它是我們?nèi)业谋�，這本書(shū)是妹妹的一顆心，每當(dāng)看到它，就禁不住使我淚水滾滾而下，它催我?jiàn)^進(jìn)，催我學(xué)會(huì)怎樣做人。
我上七年級(jí)那年，自己寫(xiě)的作文，老師常全班宣讀，并有好幾篇作文油印作為范文全校宣講，這無(wú)疑更增加了我愛(ài)好寫(xiě)作文的信心。一日，下語(yǔ)文課后，我無(wú)意看到我后面同學(xué)的書(shū)桌上放著一本初中生作文選，正好這位同學(xué)出去了，我便拿過(guò)來(lái)讀了起來(lái)，書(shū)中的精美語(yǔ)句和內(nèi)容使我深深陶醉了，課間十分鐘很快過(guò)去了，下節(jié)課是數(shù)學(xué)課，我不知數(shù)學(xué)老師啥時(shí)進(jìn)來(lái)，啥時(shí)站在講臺(tái)上，他點(diǎn)出了我的名字，并把作文選拿走放在講臺(tái)上，我才恍然醒悟。老師，他偷我的書(shū)。我后面的同學(xué)說(shuō)話(huà)了，這位同學(xué)是我們村主人的兒子，我們一般對(duì)他都是敬而遠(yuǎn)之。數(shù)學(xué)老師說(shuō)：你不知這節(jié)課是數(shù)學(xué)課嗎？作文寫(xiě)得好咋了，就不講紀(jì)律了嗎？事后，班主任讓我寫(xiě)了檢查，她并沒(méi)說(shuō)是我偷書(shū)，只是說(shuō)不應(yīng)該上數(shù)學(xué)課讀作文，讓我在全班讀了這份檢查。
回家后，我便央求爸爸給我買(mǎi)本作文選，爸爸說(shuō)以后吧。我不知道我央求過(guò)爸爸多少次，爸爸總是說(shuō)以后吧，這句話(huà)對(duì)我也不知說(shuō)了多少次。當(dāng)年，妹妹十一歲半，她因有病，走路也總是扶著東西才能行走。父親務(wù)農(nóng)，當(dāng)時(shí)是工分制，父親一個(gè)勞動(dòng)日掙十分，一年下來(lái)，我們還欠生產(chǎn)隊(duì)二百多元，每人每日八兩口糧，父親還把節(jié)省的玉米、高粱，用自行車(chē)馱著到二十里遠(yuǎn)的縣城賣(mài)，換錢(qián)給妹妹看病或生活所用。我家還養(yǎng)了五只母雞，下的蛋給妹妹作營(yíng)養(yǎng)，也常拿蛋換錢(qián)。說(shuō)實(shí)話(huà)，年小的我，也理解了家庭的困境，我不再求父親，我要悄悄自己買(mǎi)。一日，我便從家拿了兩顆雞蛋，放進(jìn)口袋準(zhǔn)備換錢(qián)，誰(shuí)知讓父親發(fā)現(xiàn)了，奪過(guò)蛋，給我屁股上就是重重地兩巴掌。爸，別打了，哥是想買(mǎi)本作文書(shū)。爸爸又舉起的手在半空停住了，然后慢慢放下來(lái)，慢慢走出了房門(mén)。我們從窗玻璃上看到，父親在院子里用袖子擦著眼淚。妹妹拉住我的手說(shuō)：哥，我一定要給你買(mǎi)本作文書(shū)。從我記事那日起，我第一次流出了眼淚。
妹妹十二歲那年，她病得連扶東西的勁也沒(méi)了，醫(yī)生也說(shuō)醫(yī)治無(wú)效了。妹妹也似乎懂了，拒絕我們給她買(mǎi)藥買(mǎi)針。也確實(shí)，我們生活都東籌西借，根本拿不出錢(qián)給她繼續(xù)治療。一日，妹妹對(duì)我說(shuō)：哥，咱家的柴堆下有不少干羊糞蛋，讓我拿上賣(mài)了。我們揭開(kāi)柴一看，果然有羊糞蛋，拿到生產(chǎn)隊(duì)一稱(chēng)，十六斤，每斤三分，賣(mài)了四角八分錢(qián)。妹妹從身上掏出皺巴巴的三張毛票，一個(gè)五分硬幣，一個(gè)二分硬幣，說(shuō)是賣(mài)了三顆雞蛋的錢(qián)，總共八角五分，她求父親一定答應(yīng)給我買(mǎi)本作文選，父親答應(yīng)了，含著淚答應(yīng)了。第二日，我便買(mǎi)回了這本初中生作文選，價(jià)錢(qián)是八角二分。妹妹對(duì)我說(shuō)：哥，作文書(shū)我給你買(mǎi)下了吧。我沒(méi)說(shuō)什么，也實(shí)在說(shuō)不出什么，只抱住妹妹放聲大哭，妹妹也哭了。
后來(lái)，我們才知，妹妹以曬太陽(yáng)為名，在街上一粒一粒拾生產(chǎn)隊(duì)羊群走過(guò)拉下的干羊糞蛋，然后裝進(jìn)口袋，再悄悄掏出放入柴堆下，日積月累竟那么多�？上攵妹米呗范家鲋鴸|西，她一粒一粒拾，要忍受多么大的痛苦，付出多么大的代價(jià)，我好懂事的妹妹呀。
妹妹去世那日，他抱著這本初中生作文選，似乎要對(duì)我說(shuō)什么，但沒(méi)能說(shuō)出，就永久地離開(kāi)了我們。
我把這本作文選的故事告訴了我的孩子們，讓他們要代代傳承，學(xué)會(huì)怎樣生活，怎樣做人。
散文的作文 篇2
元旦，我結(jié)束了對(duì)《李漢榮散文》的閱讀，感慨頗深，李漢榮是一位男性作家，但是他的文章特色卻是用樸實(shí)的文字寫(xiě)出特殊的優(yōu)雅與細(xì)膩，他的文章，沒(méi)有什么很華麗的辭藻，但卻總能讓人身臨其境，心曠神怡。
在我所讀到的文章中，我尤其喜歡一篇名為《生命中最柔軟的部分》的文章。這篇文章寫(xiě)的是有關(guān)于善良與愛(ài)的內(nèi)容，這即是生命中最柔軟的部分。而現(xiàn)實(shí)世界中充滿(mǎn)了堅(jiān)硬的東西，無(wú)論是物質(zhì)上的鋼筋水泥，亦或是心靈中的敵意仇恨，它們充斥著這個(gè)世界。這篇文章原本的主題是呼吁我們回歸自然，回歸美好，去尋找生命中柔軟的部分，也說(shuō)明了我們的生命需要美好而柔軟的部分。而我卻讀出了一絲弦外之音，那是一種人生態(tài)度，即是云淡風(fēng)輕，悠然自得。
這個(gè)主題在他的《又見(jiàn)南山》與《山中訪(fǎng)友》中出現(xiàn)過(guò)，說(shuō)的是一種很自在，很快樂(lè)的生活，整日與自然為伴，與山林為友。而我的體悟卻又與之不同，因?yàn)槲沂鞘浪字�，我需要生存，自然不可能像陶淵明那樣“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山�！敝荒茉阡摻钏鄻�(gòu)成的城市中尋找些足夠自聊以慰的東西。
何為云淡風(fēng)輕？是一種天人合一，自由自在的境界。就像面朝大海，春暖花開(kāi)一樣，似乎周?chē)囊磺幸呀?jīng)與自己融為一體，而其他的都不重要了。并不是說(shuō)忽視周?chē)囊磺�，而是處于一種悠閑的狀態(tài)。何為悠然自得，是指內(nèi)心得意舒適，自由清閑的狀態(tài)。但在這競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的世界中，每個(gè)人都在為生存而奮斗，何來(lái)悠閑？所以，我的體悟是，這不是一種狀態(tài)，而是一種心境。
我們?cè)诒鋱?jiān)硬的城市中，為生存而奮斗，可以說(shuō)，活得很累。不是有這樣一個(gè)說(shuō)法，說(shuō)生活，生活，人生下來(lái)就是要干活的。事實(shí)也是這樣，但是，我追求的是在這朝九晚五的生活中，給自己找一個(gè)可以讓自己悠閑的時(shí)間。我們身上的包袱已經(jīng)很重，而且不能放下，但是，我們?yōu)槭裁匆屪约阂恢毕蚯懊孚s路呢？我們應(yīng)該坐下來(lái)，歇歇腳，看看四周的風(fēng)景，而這風(fēng)景，指的就是生活中隨處可見(jiàn)的美。
在這堅(jiān)硬的世界里，并不是沒(méi)有美好，而是缺乏去尋找美的眼睛，而這眼睛，就是云淡風(fēng)輕，悠然自得的心境了。放下包袱，輕裝上陣，讓自己的生活過(guò)得慢一點(diǎn)，讓它更加有意義，在回首之時(shí)不讓它成為你的遺憾，這就是我們的最終目的，也正是人生的最高境界。遇事不亂，處變不驚，縱觀(guān)世界，笑看塵寰，方為人生之道也。
讓我們的人生過(guò)的更美好，更快樂(lè)，這就是人生的終極意義，任清風(fēng)拂過(guò)山崗，明月照耀四方，微笑看待一切，無(wú)拘無(wú)束，自由自在，慢一點(diǎn)留意，世界更美麗。云淡風(fēng)輕，無(wú)心見(jiàn)無(wú)常；悠然自得，細(xì)微有所悟，生命轉(zhuǎn)彎處，幸福常駐。
散文的作文 篇3
人生在世，誰(shuí)都不易，生活在外，誰(shuí)都有淚，即使身受挫折，蒙受不白，也不要輕易放棄，就算人受傷害，心受打擊，也不要刻意報(bào)復(fù)，因?yàn)�，放棄意味著屈服，�?bào)復(fù)說(shuō)明還在嫉恨，生活不是用來(lái)對(duì)立的，人生不是用來(lái)爭(zhēng)斗的，將心比心，都能想通，以情換情，誰(shuí)也明白，要懂得理解才能心安，包容才會(huì)心寬。
人生有苦有樂(lè)，有得有失，有輸有贏，苦了何人也不能苦了親人，失去什么也不能失去真情，輸?shù)舳嗌僖膊荒茌數(shù)袅夹�，坎坷的人生，輸贏并不重要，重要的是擁有堅(jiān)定的信心，艱難的生活，苦樂(lè)并不在意，在意的是今后的人生，前進(jìn)的過(guò)程，得失并不關(guān)鍵，關(guān)鍵是我們能否達(dá)到目標(biāo)。
人在奔波間，演繹著自己的一生，堅(jiān)信，付出就會(huì)贏得美好的人生，并不是所有人都懂得你，理解你，懂你的人其實(shí)少而又少，有的人懂你的淚水，有的人懂你的笑容，世界很大，有人懂就接受，不懂就去理解，復(fù)雜的人生，誤解是常有的，不能如人所愿的大概就是人生，經(jīng)常忐忑我們心靈的或許就是生活。
誰(shuí)也不可能在人生的旅途中一帆風(fēng)順，誰(shuí)都可能在成功的路上充滿(mǎn)艱辛與困苦，誰(shuí)的歲月里也并不都是詩(shī)情畫(huà)意，誰(shuí)的.生活中都不可避免地遭遇雨雪冰霜，遺憾時(shí)嘆息吧，彷徨中感傷吧，沒(méi)有哪一個(gè)人能夠始終保持陽(yáng)光的心情，可以失敗，可以傷心，也可以流淚，但絕對(duì)不能放棄。
一個(gè)人，在他的有生之年，最大的不幸恐怕還不在于曾經(jīng)遭受了多少困苦挫折，而在于他雖然終日忙碌，卻不知道自己最適合做什么，最喜歡做什么，最需要做什么，只在送往迎來(lái)中匆匆度過(guò)一生，其實(shí)說(shuō)白了，人生順暢，生活美好，就是處理好了人和事。
生活就是生活，保持美好的心情，保持健康的生命，并快樂(lè)地活著，這才是生命的意義，生活每天都在繼續(xù)，我們是生活里渺小的群體，我們?yōu)橹�，為著自己，也為著親人，朋友，愛(ài)人相互激勵(lì)著，相互愛(ài)戀著，依靠著，于是我們才在生活里發(fā)現(xiàn)屬于自己的價(jià)值，屬于我們生活的一部分。
總有一種心境，是你捉摸不透的天空，總有一份牽掛，是你欲求不來(lái)的幸福，也總有一份情感，是你日思夜想的眷念，遺憾有時(shí)候也是一種美麗，只要我們肯于等待，等有一天，你看到那捉摸不透的天空出現(xiàn)彩虹，欲求不來(lái)的幸福遇上了邂逅，日思夜想的眷念相逢了到了現(xiàn)實(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，一切的付出都是值得的。
其實(shí)，世界上有一個(gè)人，離你最近也最遠(yuǎn)，世界上有一個(gè)人，與你最親近也最疏遠(yuǎn)，世界上有一個(gè)人你常常想起，也最容易忘記，這個(gè)人，就是你自己，一件事，想通了是天堂，想不通就是地獄，既然活著，就要活好，真正能夠解脫你的，只能是你自己。
生命是一片樹(shù)葉，綠了枯了，必然，青春是一朵鮮花，開(kāi)了謝了，天然，金錢(qián)是一班列車(chē)，進(jìn)了出了，淡然，往事是一道風(fēng)景，遠(yuǎn)了忘了，嫣然，事業(yè)是一場(chǎng)博弈，輸了贏了，坦然，感情是一杯茶水，濃了淡了，自然，生活是一個(gè)漏斗，得了失了，怡然，祝福是一條短信，看了笑了，燦然。
生活有苦有甜，才叫完整，愛(ài)情有鬧有和，才叫情趣，心情有悲有喜，才叫體會(huì)，日子有陰有晴，才叫自然，聯(lián)系時(shí)有時(shí)無(wú)，才叫珍貴，人，只怕心老，不怕路長(zhǎng)，活著一定要有愛(ài)，有快樂(lè)，有夢(mèng)想，人生，不求活得完美，但求活得實(shí)在。
散文的作文 篇4
守住承諾，就像天空守住蔚藍(lán)與明凈；守住承諾，就像大地守住雄厚與遼闊；守住承諾，就像駿馬守住剽悍與健壯。
飛雪守住了對(duì)大地的承諾，于是有了雪花片片，玉樹(shù)瓊枝；花兒守住了對(duì)春天的承諾，于是有了萬(wàn)紫千紅，百花爭(zhēng)艷；落葉守住了對(duì)樹(shù)根的承諾，于是有了“化作春泥更護(hù)花”的壯舉；星星守住了對(duì)天空的承諾，于是有了夜空中的交相輝映，繁星閃爍。
若干年后，經(jīng)過(guò)歲月洗禮和時(shí)間的打磨，我們是依然記得昨天的笑臉，還是任憑那份承諾蒼白無(wú)力地暴露在歲月的長(zhǎng)河中，讓風(fēng)吹日曬雨淋，讓時(shí)間的利斧刻上道道傷痕？
同窗三年的風(fēng)風(fēng)雨雨、歡笑淚水，同窗三年的真摯情誼，十年后是否依然歷歷在目？那份承諾是否能完美地兌現(xiàn)？一件件用你我組成的往事堆砌起來(lái)的心靈珍珠，是否依然被我們呵護(hù)得光滑如玉？
當(dāng)那張寫(xiě)著沉甸甸的承諾的紙條傳到我們手中時(shí)，我們都滿(mǎn)懷深情地說(shuō)：“我一定會(huì)回來(lái)，一定會(huì)參加這個(gè)十年后聚的會(huì)。”當(dāng)兌現(xiàn)承諾的那天到來(lái)時(shí)，我們是否依然記得當(dāng)年那兩行熱淚，一腔深情？我們是否還能守住那份純真的感情？
承諾，是成長(zhǎng)的腳步，是希望的資本，是失望的源頭，是個(gè)人時(shí)代的終結(jié)。多一份承諾就多一份責(zé)任。永遠(yuǎn)不要忘記，我們之間有一份承諾，我們就要承擔(dān)一份責(zé)任。
讓我們共同守住那份承諾，守住心中那道最脆弱又最堅(jiān)強(qiáng)、最甜美又是苦澀的防線(xiàn)。
散文的作文 篇5
飯后，女孩拿著杯甜酒和同學(xué)一起走進(jìn)了書(shū)店。此時(shí)的書(shū)店堆滿(mǎn)了人，似乎空氣也變得躁動(dòng)。門(mén)口收銀臺(tái)旁的女子用尖細(xì)的嗓音喊出“不要看書(shū)，買(mǎi)完就走”的警告，大家都充耳不聞。
同學(xué)從書(shū)架上抽出了一本散文集，正翻著目錄，女孩不經(jīng)意地瞟到目錄右側(cè)空白處的一句詞：三頃田，五畝宅，歸去來(lái)。
“歸去來(lái)”三字倒勾起了女孩的興趣，“你看，這詞不是從陶淵明的《歸去來(lái)兮辭》里照搬來(lái)的嗎？雖然都是田園隱逸風(fēng)，我倒喜歡這詞，多上口�。 蓖瑢W(xué)沒(méi)說(shuō)話(huà)，女孩便打趣道：“只是不知是哪個(gè)風(fēng)騷的詞人寫(xiě)的？”
同學(xué)指著被女孩忽略掉的角落里的注記：“馬致遠(yuǎn)的詞�！�
女孩點(diǎn)點(diǎn)頭：“帶筆了沒(méi)？”同學(xué)不解，但也隨即搖了搖頭。
“這詞挺合我心意，本想把它記下來(lái)的�！迸⒌亟忉屩�，目光卻仍留在詞上。
同學(xué)玩笑道：“你背吧！我相信你。”
女孩沒(méi)好氣地瞪了同學(xué)一眼，猛地往肚里灌下幾口甜酒，忽然眼中閃過(guò)一絲狡黠：“行，一起背！”
書(shū)店里仍然喧鬧，嘈雜的聲音如一張細(xì)密的網(wǎng)將兩人細(xì)碎的讀書(shū)聲蓋了個(gè)嚴(yán)實(shí)，終于兩個(gè)人悲哀地意識(shí)到背下整首詞不現(xiàn)實(shí)。女孩放下書(shū)，用吸管攪甜酒里的糯米，看著那些小白粒兒在水里打轉(zhuǎn)，可是完全沒(méi)有再喝的欲望，也許是晚飯吃得太飽吧。
甜酒被女孩塞入了一旁的垃圾箱。
同學(xué)知道背書(shū)是不可能了，便問(wèn)：“這書(shū)貴嗎？”
女孩說(shuō)：“不貴。”
同學(xué)接著問(wèn)：“那你買(mǎi)嗎？”
女孩不假思索：“不買(mǎi)�！�
這時(shí)同學(xué)問(wèn)道：“甜酒多少錢(qián)一杯？”
女孩說(shuō)：“三塊五。”
“那散文集呢？”
“四塊�！�
靜默了一會(huì)兒，兩人相視一笑，“好好，我買(mǎi)�！迸⒛闷鹕⑽募D(zhuǎn)身走向收銀臺(tái)。
散文的作文 篇6
有一班冷酷的列車(chē)，卻偶爾也會(huì)在溫暖的陽(yáng)光下停個(gè)站。西北的雨遠(yuǎn)不如南方來(lái)的溫婉俏麗，于是所謂“煙雨杭州，烏巷朦朧”的意境大抵是每個(gè)西北人心中一場(chǎng)被風(fēng)吹過(guò)的夢(mèng)。可我從來(lái)都不厭惡西北的雨，那時(shí)似乎整個(gè)世界都在淋漓盡致的拋灑著這些途徑黃沙戈壁的情緒，總能給我一種紅衣女俠一揮長(zhǎng)袖，劍指天涯的豪情，這是南方的雨所沒(méi)有的坦率與豪爽。所以我總是喜歡在某場(chǎng)大雨下，漫步于這座城某條充滿(mǎn)市井氣息的小路上，悠閑自在的看著過(guò)往的行人匆匆的步伐，忽開(kāi)的雨傘也會(huì)將自己的美麗奉獻(xiàn)于這雨天，這時(shí)我卻總有一種不知何來(lái)的“眾人皆醉我獨(dú)醒”的竊喜感，我依舊慢悠悠走著，像是要看盡這世間景，人間花。
成長(zhǎng)二字，對(duì)我們來(lái)說(shuō)都顯得格外神圣與偉大。不是你家中無(wú)人時(shí)偷穿爸爸媽媽的衣服，裝作嚴(yán)肅的樣子，也不是你去承擔(dān)不在你能力范圍的責(zé)任。我想成長(zhǎng)大概是：我沉默于這個(gè)世界，我熱愛(ài)我所經(jīng)歷過(guò)的一切，我銘記未來(lái)的風(fēng)景。這樣的成長(zhǎng)，干凈卻令人羨慕。
每個(gè)孩子的通病大概都是去向父親問(wèn)：“爸爸，我長(zhǎng)大了嗎，什么是成長(zhǎng)呀？”
直到現(xiàn)在父親的答案我仍舊記得清楚“成長(zhǎng)啊，就是你從什么時(shí)候不再問(wèn)我這個(gè)問(wèn)題，那個(gè)時(shí)候你就長(zhǎng)大了”我背著父親做個(gè)鬼臉，父親明白我并不懂他的意思“那這樣說(shuō)咯，成長(zhǎng)就是等你有一天意識(shí)到自己是足夠重要的一部分，然后拼命奔跑，去承擔(dān)自己所該盡的責(zé)任。”
直到很久以后，我才恍然意識(shí)到父親語(yǔ)句中的深意。那時(shí)我回頭望望自己。我說(shuō)過(guò)的夢(mèng)想早都被我忘記，我寫(xiě)了一半的故事也不知道怎么去結(jié)局，我那本珍藏很久的童話(huà)書(shū)早都落了塵。我開(kāi)始恐慌，怎么連我都變成了這個(gè)言不由衷的模樣，于是我想要逃避成長(zhǎng)，我會(huì)在筆記本上畫(huà)下很久以前最?lèi)?ài)的小涂鴉，在陽(yáng)光下讓泡泡水蕩起美麗的花，為在大風(fēng)中受了傷的水瓶“包扎”，那大概是我情緒很低落的一段時(shí)間，我無(wú)比難過(guò)我被時(shí)光帶到遠(yuǎn)方，丟了我經(jīng)歷過(guò)的所有風(fēng)景。
然后呢，可能沒(méi)有像所有故事那樣。沒(méi)有老師，沒(méi)有父母的開(kāi)導(dǎo)，我只是在某天坐在樓下的秋千上，旁邊睡著不知從哪里來(lái)的黑色老貓，墻上不知名的小花努力爬啊爬啊，你看到那朵側(cè)身的小花兒?jiǎn)�？可能就在那一段時(shí)間忽然明白，我完全沒(méi)有必要去逃避，成長(zhǎng)大概就是我可能走著一條與我曾經(jīng)愿望不符的道路，我可能喜歡上了曾經(jīng)極度討厭的調(diào)子，這不是忘記初衷，而是我在用另一種方法貫徹成長(zhǎng)的概念，我沉默于這個(gè)世界，我熱愛(ài)我所經(jīng)歷過(guò)的一切。最后我認(rèn)真的在紙上寫(xiě)下了我如今的夢(mèng)想，并不是怕忘記，而是，我希望無(wú)論在何時(shí)何地，我都能保持初心，依然有著年少時(shí)的勇氣，寫(xiě)了一半的故事我最后給了它一個(gè)溫暖的結(jié)局，那本童話(huà)書(shū)現(xiàn)在還在我枕邊，偶爾翻翻總能讓我欣喜。
我想，這大概是成長(zhǎng)吧，我經(jīng)歷著世界給我的一切，無(wú)論痛與喜。
我想，這大概是我的成長(zhǎng)吧，我銘記著過(guò)去，也更期待著未來(lái)。我想，每一次成長(zhǎng)都是一場(chǎng)雨，有著滿(mǎn)腔的熱情，沒(méi)有盡頭的征途。
就像當(dāng)時(shí)西北那場(chǎng)雨，我悠悠走著，像是要看盡這一路景，依舊一腔豪情。
散文的作文 篇7
在南方還是風(fēng)和日麗的時(shí)候，我的大東北迎來(lái)了第一場(chǎng)雪。 剛結(jié)束一場(chǎng)考試的我急需休息，睜開(kāi)眼的時(shí)候，只覺(jué)著窗外一片白茫茫，難道是下雪了嗎，我坐起來(lái)，睜開(kāi)朦朧的睡眼，沒(méi)錯(cuò)，真的是下雪了。 雪花越下越大，……
在南方還是風(fēng)和日麗的時(shí)候，我的大東北迎來(lái)了第一場(chǎng)雪。
剛結(jié)束一場(chǎng)考試的我急需休息，睜開(kāi)眼的時(shí)候，只覺(jué)著窗外一片白茫茫，難道是下雪了嗎，我坐起來(lái)，睜開(kāi)朦朧的睡眼，沒(méi)錯(cuò)，真的是下雪了。
雪花越下越大，看著窗外的同學(xué)在雪中奔跑，看著送外賣(mài)的服務(wù)人員依舊在工作的路上，看著樹(shù)上堆積的雪花，我心里就像南方的孩子好久看不到下雪一樣興奮。
雖然是北方的孩子，但我還是很喜歡下雪天，在下雪天吃上一根粘著水晶糖的糖葫蘆，才算的上是冬天吧。
小時(shí)候的冬天比現(xiàn)在要有趣的多，每次下雪之后，我和附近的小伙伴都會(huì)一起穿上厚厚的棉衣棉褲，那個(gè)時(shí)候都是家里的老人親手縫制的，花棉襖，花棉褲。戴著小手套，我們就開(kāi)始堆雪人，做出來(lái)各種形狀的雪球。
還有家里做的木頭滑板，坐在上面從高處滑下，別提多好玩了。后來(lái)，長(zhǎng)大了，從前一起堆雪人的小伙伴不知去了哪里，只是在學(xué)校里看著那群瘋鬧的男孩女孩互相扔著雪球，卻從不參與。
現(xiàn)在那些和那時(shí)的我年齡相當(dāng)孩子，都不在玩這些游戲了，這對(duì)他們來(lái)說(shuō)已經(jīng)是老掉牙的游戲了吧，也或許是沉浸在網(wǎng)絡(luò)游戲中，也或許是繁重的學(xué)業(yè)吧。
總是喜歡在大雪紛飛的日子里想到從前，畢竟那是我最懷念的日子。
散文的作文 篇8
秦道長(zhǎng)，漫漫枯樹(shù)映日邡。
咸陽(yáng)紅，天問(wèn)一劍六國(guó)忡。
明月瑤，白雪斷燕琴風(fēng)縹。
青袍空湘，瀟玉琉子蓿。孤石惟見(jiàn)萸，殘春浮云。筑瑟清靈暮吹琴。早知煙闕浮，輕劍凝咸都。
斗卷淞笠，落俠氣。墨眉無(wú)鋒，劍氣已然瀟瀟。正道殤，何妨世間過(guò)滄桑！
斷弦驚夢(mèng)去，竹香入月空。白袍散，金樽對(duì)茳笑逍遙。一聲百姓淚，劍卻何能藏，霽聲葬！
流火蒼理，只聽(tīng)兵戈影。江山如畫(huà)隨君題幾筆。城淪陷，王旗又換欄風(fēng)曳，亂世謝！
獨(dú)倚千閣摘星月，天痕一筆。如魂息塵萍，秋散淚離。黃公盡赤虛。
點(diǎn)評(píng)：這首詩(shī)歌“諸子百家”，構(gòu)思大膽新穎、有獨(dú)創(chuàng)性，結(jié)構(gòu)安排合理，整首詩(shī)統(tǒng)一在同一主題之下。語(yǔ)言方面富于音樂(lè)美，有藝術(shù)感染力，如“青袍空湘，瀟玉琉子蓿”。
散文的作文 篇9
聽(tīng)雨窗外下著毛毛的細(xì)雨，似乎用心聽(tīng)能聽(tīng)出非同凡響的雨聲。雨讓我回想起很多事，在用回憶的思維去聽(tīng)，我聽(tīng)出似乎用琴鍵奏出我童年的畫(huà)面。雨把我籠罩在幻聽(tīng)的世界里。
清晨的雨，是清涼清涼的，略帶有花香的氣息。躺在床上，睡眼朦朧的我還沉醉于被雨帶進(jìn)幻聽(tīng)的幽谷里，在幽谷里我聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)兒的鳴叫，露珠的水滴聲，還有泉水的滴答聲。不僅僅是這些，在閉上眼，停止呼吸十秒鐘，又能感受到云的飄動(dòng)聲。幽谷美如仙境、音如佳曲，讓人“回味無(wú)窮”啊!
中午的雨，是回憶的雨。朋友和我踐踏著水花，在雨中嬉戲，我聽(tīng)見(jiàn)了雨被踐踏的聲音，還有我們笑聲在雨里融合，更清脆，更優(yōu)美。無(wú)論何時(shí)何地，下雨天總少不了“優(yōu)美的樂(lè)曲”相隨。
傍晚的雨，是相隨的雨，辛勤的勞累了一天，是時(shí)候該放松一下，音樂(lè)能放松身心，緩解勞累，聽(tīng)雨也一樣能讓我們心情舒暢。靜、靜、靜，讓自己靜下來(lái)，閉上眼，豎起耳朵，聽(tīng)：滴答!滴答!滴答!滴答!慢慢地慢慢地進(jìn)入甜美舒適的夢(mèng)鄉(xiāng)，回憶回憶，今天和過(guò)去。聽(tīng)雨無(wú)非是一種樂(lè)趣，它還讓我相信過(guò)好今天，明天會(huì)更好。
雨的節(jié)奏有很多種，讓我們來(lái)細(xì)細(xì)品味吧!
當(dāng)雨快捷的時(shí)候，我認(rèn)為它是搖滾派的音樂(lè)，，讓人隨心所欲，節(jié)奏強(qiáng)烈，達(dá)到一種忘我的境界去享受這種雨。
當(dāng)雨中旬的時(shí)候，我認(rèn)為它是現(xiàn)代的音樂(lè)。讓雨也跟迷時(shí)代的腳步。熏陶我們的日子，讓雨聲無(wú)處不在。
散文的作文 篇10
“看不見(jiàn)來(lái)摸不著，四面八方到處跑。跑過(guò)江河水聲波，穿過(guò)森林樹(shù)呼嘯�！蹦阒肋@是什么嗎？對(duì)，它就是來(lái)也匆匆、去也匆匆的風(fēng)。
春風(fēng)，他掠過(guò)什么都沒(méi)有的土地，留下滿(mǎn)眼的綠色，小草探出頭來(lái)，長(zhǎng)出新新的嫩葉；它越過(guò)光禿禿的樹(shù)枝，小樹(shù)抽出嫩綠的的枝條。春風(fēng)像一支動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲，喚醒了沉睡的動(dòng)物，青蛙蹦蹦跳跳地出來(lái)活動(dòng)，蝴蝶、蜜蜂四處賞玩……
夏風(fēng)，它為可愛(ài)的樹(shù)葉伴奏，為文靜的小草伴舞，為田里辛勤勞作的農(nóng)民伯伯帶來(lái)清涼。夏風(fēng)，就像媽媽的手為我們除去一切焦躁。
秋風(fēng)，它把果園里的果子吹熟了，把玉米吹得金燦燦的，像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的娃娃，高粱的臉被吹紅了，雪白的棉花也咧開(kāi)了嘴，它把豐收的號(hào)角吹響了。秋天的風(fēng)，像一位盡職盡責(zé)的郵差，滿(mǎn)載著美麗，報(bào)告著收獲的消息。
冬風(fēng)，像一只難以馴服的野馬，在田野里奔跑，把小草踩得枯黃，把樹(shù)葉撞得落了下來(lái)。它又像一名考官，帶著幾分冷酷、肅穆，萬(wàn)物交出了一份關(guān)于毅力的答卷。
風(fēng)，它在四季中演繹著不同的角色，它用自己的行動(dòng)為奇妙的大自然倍添色彩。
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