關(guān)于散文作文錦集五篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便,以下是小編收集整理的散文作文5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
散文作文 篇1
金秋十月,丹桂飄香,陣陣涼風(fēng)習(xí)習(xí)。
悄無聲息中已邁進(jìn)了十月的門檻,蕩起了隱藏在心底的只言片語。淡淡的悵然,幽幽的緘默,凄凄的訴塲有關(guān)于十月的微恙心語。
起有你的日子,心情在薄涼的氣息里感受到了別樣的溫暖,只因?yàn)橛心愕娜兆犹鹈溃心愕年P(guān)懷溫暖我心。
秋風(fēng)欲濃,吹落柔情一地;秋雨纏綿,帶來相思滿懷。
踮起腳尖,眺望那個(gè)熟悉的遠(yuǎn)方,傳送著戒不掉的想念,憎恨著抹不掉的背叛。
放不下,忘不掉。唯一能選擇的就是深埋于心底的某個(gè)角落,盡量不去碰觸,盡量呵護(hù)那方瘡痍滿目的傷疤。疼,只有我能體會(huì);傷,只有我能舔愈。
同樣的十月,不一樣的感懷。要怎么樣才能放開自己,不再這般自縛?
我躲在十月滿懷深情的思念里不肯出來,只是因?yàn)槌踝R于你在十月,寧愿守著僅存的過往一個(gè)人蜷縮起來,盡管已被傷的遍體鱗傷。
很多時(shí)候,很多事,很多人,就像是命中注定。注定的無奈,無奈的錯(cuò)過,錯(cuò)過的傷懷,傷懷的糾結(jié),糾結(jié)的無法自拔。
我要怎么抹去那些沉重的傷痕?那些狠心的話語,蒼白了,定格了腦海。
夢境觸動(dòng)心悸,不禁濕了枕巾,止不住流淌的液體劃破暗夜的深邃。你,抹殺不了的存在,讓我如何釋懷?如何瀟灑的.轉(zhuǎn)身再見?
凄美的夜,動(dòng)聽的歌,循環(huán)著一遍又一遍播放。那旋律猶如一只翩翩飛舞的蝴蝶飄進(jìn)我的腦海,我的心間。
月光在窗前蕩漾,斟一杯盈滿眷戀的香茗。月下,聽風(fēng)切切的吟,聽曲輕輕的揚(yáng)。落滿塵埃的心事,隨著夜曲,揮落一道道憂傷。
千百次的回眸,溢滿相思,舒緩的旋律灑滿角落,水袖空舞掩蓋滄桑,而我抖落風(fēng)塵,將自己醉成月下的輕影,任溫柔墜落,淚眼迷離,我終是逃不出孤單……
總是在輪回里感受昨日的余溫,那些物是/人非,就像是聆聽一曲悠然傷感的曲調(diào),倍感凄涼。直到夜深人靜、孤枕難眠時(shí),才黯然發(fā)現(xiàn),又一個(gè)日夜在的指縫間蔌然流逝。
握不住似水的流年,恨不能改變懦弱的性格,更不能說服被束縛的自己。
十月,我的憂傷,落字成殤。彼岸花開,望不盡的蒼涼,塵緣如夢逝,花落人斷腸。塵世的紛擾,漣漪起伏,誰也無法真正的忘記。我選擇沉淪,留下淡淡的記憶,淺淺的傷。
一些過往,一些。在浮生若夢里,落字成殤。我的憂傷,住在孤寂的城堡,用文字淺談著關(guān)于十月微恙的心語。
心,徘徊無依,流離失所。廣袤紅塵,不知何方能夠容納我所有的悲愴和清寒?
散文作文 篇2
在朋友們的祝福聲中,我吹滅了十二周歲的最后一根蠟燭,于是剎那間,我與童年最后一絲的牽連也被扯斷了!拔也辉偈切『⒆恿,我長大了!拔覍ψ约旱恼f。
忽然間,我又覺得有點(diǎn)割舍不下。都說童年是人一生中最美好,最快樂的時(shí)光。站在十五歲的尾巴上,我流連徘徊。面對過去,我看到了我童年的足跡,有點(diǎn)幼稚,有點(diǎn)執(zhí)著,又有點(diǎn)歪歪斜斜:曾經(jīng)因?yàn)檫^于嚴(yán)肅而受到同學(xué)們的冷落,又曾經(jīng)與不懂事的表妹吵架而不歡而散……這一切的一切如今看來都是那么的純潔而美好。
站在十二歲的尾巴上,面對飄渺不定的未來,我是如此孤獨(dú)與迷茫。我猶豫著,不敢邁出一步。我害怕,害怕走錯(cuò)一步會(huì)帶來無窮的悔恨。當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候,我不會(huì)可以對做錯(cuò)的事念念不忘,可是如今我要長大了,我必須對我所做的每一個(gè)決定,所做的每一件事負(fù)責(zé)!
“懦弱!“我的耳際掠過一絲寒風(fēng),我的心為之一顫。是啊,正因?yàn)榕橙,使我不敢直面人生,不敢挑?zhàn)人生。我為我的懦弱感到羞恥!是啊,錯(cuò)誤又有何懼!失敗又有何懼!讓我們換個(gè)角度看看自己吧:我們正年輕,我們有的是魄力。童年固然美好,但那畢竟只是人生的起點(diǎn),幼稚,單純,無知也只能屬于起點(diǎn)。該去看看外面的大千世界了,未來無數(shù)的艱難險(xiǎn)阻等待我們?nèi)テ床。作為時(shí)代的驕子,有什么理由一味的留戀過去,拒絕未來呢?
散文作文 篇3
我現(xiàn)在穿著粉色印著卡通圖案的睡衣,伏在書桌上,思忖著落筆。
有的時(shí)候世界那么小,一不小心就會(huì)裝個(gè)滿懷。世人逃離寂寞,相遇相識,復(fù)分別,重歸孤單。你的生命兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),最終消散于黑暗之中,化為這自然的一部分。
窗外的風(fēng)呼啦啦地刮起來,我又開始想念你。我以一種全新的姿態(tài)往上沖著,渴望能回報(bào)你,擁抱你。
這世界沒有了你,好像什么都沒有變。
可是你走了后,這個(gè)世界就不再是你還在的那個(gè)世界,它變了,此時(shí)此刻不是彼時(shí)彼刻,世界從一個(gè)有你的世界,變成了一個(gè),沒有你的世界。
你知道。
你安詳?shù)亻L眠于地,留我們在土地之上繼續(xù)思念。
除此之外,你留下的還有很多。
你在人類歷史長河里被慢慢飛塵緩緩掩住,卻還是與一眾人無聞而無怨地推著時(shí)間齒輪與人類步伐。
我最近迷上了文藝的東西。人們都說藝術(shù)源于生活而高于生活。但其實(shí)不是的,生活比藝術(shù)難多了。
散文作文 篇4
或許,我該對你說:“你好,童年!
或許,我該對你說:“久違了,童年!
原諒我,用了“再見”這樣一個(gè)略顯傷感的詞。
曾幾何時(shí),天真地以為你就是那小飛俠彼得潘,夜深人靜時(shí)會(huì)來到孩子們窗前,于是便每天坐在冰涼的窗臺上傻等,結(jié)果不但沒等到小飛俠,卻等到一屋蚊。嘟著嘴撓著身上突起的紅包,殊不知你已住進(jìn)我的生活,用快樂滋養(yǎng)我心中生命的花。
長大一點(diǎn)了,從書中讀到賣火柴的小女孩悲慘的生活,感嘆你為何不救她,卻未覺她最后的安詳是你的杰作。童年,你無形無質(zhì),只有心被你浸染的人才能從心底看見你。擁有過你的人,我算一個(gè)嗎?
也許吧。
幼年的時(shí)光匆匆略過。今日,站在午后的陽光下,慢慢回想——?dú)g悅的時(shí)光。眼前像是放電影,閃過一幕幕有你的的人生篇章。它們好似一幅幅油畫,在生命冊中宣告著一個(gè)小女孩曾經(jīng)的天真稚趣:
一幕,是一個(gè)傻傻凝望星光的孩子;
一幕,是一個(gè)悠然沉浸書中的孩子;
……
還記得,當(dāng)彼得潘又一次來找溫蒂,她卻已不能飛了。兩個(gè)好友相對無言,一個(gè)已長大了,另一個(gè)連乳牙還未換。一個(gè)成熟了,另一個(gè)仍然活潑。溫蒂很抱歉地說:“對不起,我已忘記了怎樣飛。我來把燈開大點(diǎn),這樣你就能自己看到了!薄芭叮灰!”在彼得的一生中,他幾乎第一次害怕了。她撫摸著他的頭發(fā),微笑著,眼角有淚滴流下。
現(xiàn)在的我,可能就跟當(dāng)年的溫蒂一樣吧,站在成長路口,矛盾的心中最終選擇了與你告別。
采下你,輕輕夾入生命的書。就如一片火紅的楓葉,多年后依然如故。
再見,童年。
散文作文 篇5
“光陰似箭,日月如梭”。啊!時(shí)間過得真快,一轉(zhuǎn)眼,小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活就要結(jié)束了,我是那樣的不舍,師生之間的事情種種浮現(xiàn)在我眼前……
難忘我那敬愛的老師。他們?yōu)榱宋覀円x好書,傾注了多少心血?灌輸了多少精神?記得我們班有一部分學(xué)生都無心向?qū)W,上課不專心聽講,總是在說悄悄話。老師不在的時(shí)候更放肆了,竟敢走出教師互相追逐。為此老師傷透了腦筋,只好不斷地做思想工作,告訴我們:讀書,是為了靠多學(xué)點(diǎn)知識去贏人,是為了孝敬我們的父母,是為了我們自己美好的明天……可是,他們根本不把老師的話當(dāng)作一回事,繼續(xù)我行我素。這嚴(yán)重影響了想學(xué)習(xí)的人,老師只好把我們這些想學(xué)習(xí)的人,另外在別的教室辦一個(gè)補(bǔ)習(xí)班,犧牲自己的休息時(shí)間另外給我們補(bǔ)課……
難忘我那親愛的同學(xué)們。我們曾經(jīng)在一起的學(xué)習(xí),一起玩耍,一起互相幫助……記得有一次,我們由于要參加“六一舞蹈比賽”,每天一放學(xué)就不斷地排練舞蹈,連星期天都要去學(xué)校排練,常常累得疲憊不堪。我的身體一向比較弱,經(jīng)受不起那么點(diǎn)苦。接近比賽的時(shí)候,我偏偏發(fā)起了低燒,聲音嘶啞起來了。盡管是這樣,還要不斷地排練。有幾次我都想放棄,不去參加比賽了,實(shí)在是太苦。是那一些同學(xué)不斷地鼓勵(lì)我,要我堅(jiān)持下去。于是,我就和同學(xué)們?nèi)⒓恿吮荣,還拿了個(gè)一等獎(jiǎng)呢!
這么好的老師,這么好的同學(xué),我是怎么舍得離開他們?我會(huì)把這些美好的記憶永遠(yuǎn)地留在我的心中……
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