【精華】散文詩(shī)作文三篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的散文詩(shī)作文3篇，歡迎大家分享。
散文詩(shī)作文 篇1
撥開(kāi)中國(guó)近代史的文學(xué)之門(mén)，飄散的硝煙帶走了戰(zhàn)亂，帶來(lái)了和平，唯一不變的是中國(guó)人民對(duì)文學(xué)的熱忱。散文詩(shī)，是中國(guó)文學(xué)上一個(gè)難以企及的高度，是文學(xué)殿堂里一顆璀璨奪目的明珠。不知從何時(shí)起，世界掀起了一股散文詩(shī)的潮流。它悄無(wú)聲息，在不知不覺(jué)中潛入了我的心房，閱讀散文詩(shī)成了我每天必不可少的事。
輕輕推開(kāi)散文詩(shī)之窗，我仿佛走進(jìn)了一個(gè)至善至美的新世界。緩緩蕩漾的漣漪，空曠清幽的山谷，無(wú)邊無(wú)際的藍(lán)天，在我眼里，一切都顯得那么迷人。
一眼望去，冰心奶奶纖柔地站著，她歌吟著純真的愛(ài)，描繪著大自然的美。我似乎看透了冰心奶奶的心：“童年呵!是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑�！彼浴皾M蘊(yùn)著溫柔，帶著憂愁”的抒情，表達(dá)對(duì)童真的歌頌；冰心奶奶是自然的女兒，在她的心中，總有一片土地留給大自然：“故鄉(xiāng)的海波呵!你那飛濺的'浪花，從前怎樣一滴一滴的敲我的盤(pán)石，現(xiàn)在也怎樣一滴一滴的敲我的心弦�！彼缟凶匀�，熱愛(ài)自然，這一字一句無(wú)不散發(fā)出生命的氣息。
淌過(guò)清澈的小溪，海子向我走來(lái)，“黑雨滴一樣的鳥(niǎo)群，從黃昏飛入黑夜，黑夜一無(wú)所有，為何給我安慰”，這憂傷的詩(shī)句縈繞在我的耳邊。通過(guò)與海子的對(duì)話，我感受到了海子“五月的生命花朵無(wú)比燦爛”的熱烈而洶涌的詩(shī)情；體會(huì)了海子“珍惜黃昏的村莊，珍惜雨水的村莊，萬(wàn)里無(wú)云如同我永恒的悲傷”的憂愁；領(lǐng)會(huì)了海子“人類(lèi)和植物一樣幸福，愛(ài)情和雨水一樣幸�！钡膶�(duì)珍貴的人間生活的眷戀。
散文詩(shī)是一筆巨大的精神財(cái)富，它給讀者以美和想象，為我們營(yíng)造出一個(gè)至善至美的世界。
散文詩(shī)是一門(mén)博大的語(yǔ)言藝術(shù)，它藝術(shù)手法明快，婉約而顯陰柔之美，坦直而具陽(yáng)剛之美，極富魅力。
輕輕推開(kāi)散文詩(shī)之窗，呈現(xiàn)出一片生機(jī)勃勃，散文詩(shī)，這項(xiàng)博大精深的學(xué)問(wèn)，必將越來(lái)越旺。
散文詩(shī)，我要永遠(yuǎn)追隨你！
散文詩(shī)作文 篇2
時(shí)光翩然，鋪展一地清清淺淺的秋涼，踏過(guò)一路荒蕪，拾取一片落葉，窺幾回春秋，采擷一縷微風(fēng)，探幾許凄涼�！}記
我低頭匆忙行走在塵世間，本想在夏日為盛開(kāi)的夢(mèng)想采摘一朵清荷花，抬頭卻已是一片金秋豐收之季，原來(lái)立秋已經(jīng)好幾日了。夏荷不等我采摘就以隨著季節(jié)凋謝，一陣秋風(fēng)拂過(guò)，空氣中氤氳著碩果豐收的喜悅與甜蜜，可我依舊兩手空空。濛濛的秋雨泛起我晶瑩的眸子，為那些錯(cuò)過(guò)的花期，辜負(fù)的夢(mèng)想。而我只能怨怪著流年的無(wú)情，獨(dú)留心中的失落和悔恨，面對(duì)傷感的秋天，依舊在惆悵中忙碌的行走。
漫長(zhǎng)的秋夜涼如水，寂寥的孤燈閃爍著微弱的光芒與之為伴。漫長(zhǎng)的人生如流水，這個(gè)秋天陪伴我的只有錯(cuò)過(guò)與辜負(fù)。
秋風(fēng)蕭瑟，吹落了一地凄涼，涼了我荒蕪的生命。紛飛飄零的枯葉蝶渲染了離別的憂傷，埋葬了我來(lái)時(shí)路，站在芳草萋萋的人生路口，面對(duì)滿目瘡痍，我徘徊不前，只因豐收喜悅的秋天里我依舊滿心凄涼，一無(wú)所有，現(xiàn)實(shí)和夢(mèng)想變得模糊不清。
“自古逢秋悲寂寥�！惫湃苏f(shuō)秋天是一個(gè)悲寂寥的季節(jié)，而我卻認(rèn)為秋天還是一個(gè)慈悲的季節(jié)，因?yàn)榍锾旖邮艿蛄�，尊重死亡�?/p>
春天開(kāi)始不一定是美好的，秋天結(jié)束也未必是傷感的，因?yàn)楣适掠忻篮玫拈_(kāi)始就必會(huì)有悲傷的結(jié)束，人生有欣喜的相聚就必會(huì)有悲痛的離別。一切繁華終將歸于平淡，沒(méi)有任何事物可以抵擋歲月的摧殘，世間才會(huì)有那么多曲終人散的無(wú)奈，人走茶涼的傷感。
慈悲的秋天驗(yàn)證了世間萬(wàn)物的收獲，贊揚(yáng)了萬(wàn)物的滿載而歸，同時(shí)也包容了我的一無(wú)所有。颯颯秋風(fēng)將枯萎的樹(shù)葉送還給了大地，只為期待生命再一次的勃然生機(jī)。而我錯(cuò)過(guò)的和辜負(fù)的那些日子一定不會(huì)重返，可來(lái)年卷土重來(lái)，我一定不會(huì)擁有的只有錯(cuò)過(guò)和辜負(fù)!
秋天踩著荒蕪，心懷蒼涼，是對(duì)世間萬(wàn)物一場(chǎng)功德圓滿的救贖，只為了精心策劃一場(chǎng)來(lái)年開(kāi)春的重生!
散文詩(shī)作文 篇3
什么是愛(ài)？幫助別人，是一種愛(ài)；關(guān)心別人是一種愛(ài)。所以，一個(gè)懂得回報(bào)愛(ài)、奉獻(xiàn)愛(ài)、關(guān)愛(ài)別人的人才是一個(gè)真正有愛(ài)心的人。
在我們身邊就有愛(ài)。
朋友之間互助，是一種愛(ài)。一個(gè)朋友，如果熱心的幫助別人，或幫助你，那就表明，這個(gè)朋友是一個(gè)有愛(ài)心，也植得別人愛(ài)的人；父母的愛(ài)。有些人的父母非常疼愛(ài)自己的孩子，例如：孩子向大人要錢(qián)，大人大把大把的把錢(qián)給孩子。有人說(shuō)，這是一種愛(ài)，也有人說(shuō)這不是。我回答，不錯(cuò)，這是一種愛(ài)，但是是一種過(guò)度的愛(ài)。而正卻的愛(ài)是，父母能夠認(rèn)真教育孩子，需要時(shí)幫助孩子，這才是真正的愛(ài)；老師教育學(xué)生，是一種愛(ài)。一位老師，嚴(yán)厲地教育了一個(gè)學(xué)生，學(xué)生傷心地說(shuō)，這是老師在批評(píng)他。我說(shuō)，這不是批評(píng)，這是老師關(guān)心你，為了讓你改正錯(cuò)誤而教育你，對(duì)你的關(guān)愛(ài)。
還有許多愛(ài)，在自然界中的愛(ài)。
有人說(shuō)，雨潤(rùn)萬(wàn)物，這是一種奉獻(xiàn)自己、幫助別人的愛(ài)。它用自己，滋潤(rùn)萬(wàn)種生物，所一，所有生物都是離不開(kāi)它的；太陽(yáng)，是千百萬(wàn)年的奉獻(xiàn)者，它也有著幫助別人的愛(ài)，它照亮大地，釋放陽(yáng)光，給植物生命，也因?yàn)檫@樣，萬(wàn)物也離不開(kāi)太陽(yáng)。
點(diǎn)燈愛(ài)是熟悉的。正如“盲人”“孟母三遷”。我們要懂得什么才是愛(ài)，是真正的愛(ài)。
……
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