有關(guān)散文作文合集十篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編為大家收集的散文作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
散文作文 篇1
繁星春水這本書是我頭一次接觸，看慣了白話文的我，一下來看詩集，就覺得有點(diǎn)不適應(yīng)，不過也別有一番滋味。
翻開書，首篇導(dǎo)讀便吸引了我。講到冰心是如何創(chuàng)作詩集，從小到長大，充分體現(xiàn)了冰心在寫作方面的天賦。
她的詩主要以母愛，童真，自然著稱。從《繁星》中“童年呵，是夢中的真，是真中的夢，是回憶時(shí)含淚的微笑�！笨梢钥闯霰牡耐晔且粋�(gè)擁有夢的美好時(shí)期。。“小弟弟呵，……靈魂深處的孩此文來源于文墨星河呵。”更詮釋冰心與兄弟姐妹之間那不可言喻的深情厚誼。這些是冰心充滿童稚的渴望與幸福。 她后來出洋留學(xué)，一去便是多年，她便通過筆來敘述自己的思念，迫切希望能夠早點(diǎn)回家。背井離鄉(xiāng)，又離開了母親，怎會(huì)沒有思鄉(xiāng)之情呢?“故鄉(xiāng)的波浪呵!你那飛濺的浪花，從前是怎么一滴滴的敲我的盤石，現(xiàn)在也怎么一滴滴的敲我的心弦�！蹦遣ɡ瞬粩嗟呐拇虬�，我無動(dòng)于衷，可是一旦離開了家鄉(xiāng).那一滴滴的波浪,無不在觸動(dòng)我內(nèi)心的一根快要繃斷的弦,思鄉(xiāng)的弦。的確，世上只有媽媽好，母愛一直都是支持冰心寫作的動(dòng)力，是冰心的原動(dòng)力。
記得在冰心寫的《繁星·春水》中曾經(jīng)有這樣的一首小詩： 母親呵!天上的風(fēng)雨來了，鳥兒躲到他的巢里;心中的風(fēng)雨來了，我只能躲到你的懷里雖然這小詩只有三十來個(gè)字，但我卻深深地體會(huì)出母愛是多么的博大無邊! 冰心的短詩，給了我萬千的感慨。她的詩不含絲毫的虛偽，全是出自內(nèi)心的真實(shí)感受，能夠感人至深，看完這本書的我，心潮澎湃，無法平靜，萬千感受，無法溢于言表。
散文作文 篇2
我從小學(xué)到高中畢業(yè)，讀過的書也不算少，卻全蕩然無存了，唯有一本初中作文選，至今還在我的書箱里保存著，它是我們?nèi)业谋В@本書是妹妹的一顆心，每當(dāng)看到它，就禁不住使我淚水滾滾而下，它催我奮進(jìn)，催我學(xué)會(huì)怎樣做人。
我上七年級(jí)那年，自己寫的作文，老師常全班宣讀，并有好幾篇作文油印作為范文全校宣講，這無疑更增加了我愛好寫作文的信心。一日，下語文課后，我無意看到我后面同學(xué)的書桌上放著一本初中生作文選，正好這位同學(xué)出去了，我便拿過來讀了起來，書中的精美語句和內(nèi)容使我深深陶醉了，課間十分鐘很快過去了，下節(jié)課是數(shù)學(xué)課，我不知數(shù)學(xué)老師啥時(shí)進(jìn)來，啥時(shí)站在講臺(tái)上，他點(diǎn)出了我的名字，并把作文選拿走放在講臺(tái)上，我才恍然醒悟。老師，他偷我的書。我后面的同學(xué)說話了，這位同學(xué)是我們村主人的兒子，我們一般對他都是敬而遠(yuǎn)之。數(shù)學(xué)老師說：你不知這節(jié)課是數(shù)學(xué)課嗎？作文寫得好咋了，就不講紀(jì)律了嗎？事后，班主任讓我寫了檢查，她并沒說是我偷書，只是說不應(yīng)該上數(shù)學(xué)課讀作文，讓我在全班讀了這份檢查。
回家后，我便央求爸爸給我買本作文選，爸爸說以后吧。我不知道我央求過爸爸多少次，爸爸總是說以后吧，這句話對我也不知說了多少次。當(dāng)年，妹妹十一歲半，她因有病，走路也總是扶著東西才能行走。父親務(wù)農(nóng)，當(dāng)時(shí)是工分制，父親一個(gè)勞動(dòng)日掙十分，一年下來，我們還欠生產(chǎn)隊(duì)二百多元，每人每日八兩口糧，父親還把節(jié)省的玉米、高粱，用自行車馱著到二十里遠(yuǎn)的縣城賣，換錢給妹妹看病或生活所用。我家還養(yǎng)了五只母雞，下的蛋給妹妹作營養(yǎng)，也常拿蛋換錢。說實(shí)話，年小的我，也理解了家庭的困境，我不再求父親，我要悄悄自己買。一日，我便從家拿了兩顆雞蛋，放進(jìn)口袋準(zhǔn)備換錢，誰知讓父親發(fā)現(xiàn)了，奪過蛋，給我屁股上就是重重地兩巴掌。爸，別打了，哥是想買本作文書。爸爸又舉起的手在半空停住了，然后慢慢放下來，慢慢走出了房門。我們從窗玻璃上看到，父親在院子里用袖子擦著眼淚。妹妹拉住我的手說：哥，我一定要給你買本作文書。從我記事那日起，我第一次流出了眼淚。
妹妹十二歲那年，她病得連扶東西的勁也沒了，醫(yī)生也說醫(yī)治無效了。妹妹也似乎懂了，拒絕我們給她買藥買針。也確實(shí)，我們生活都東籌西借，根本拿不出錢給她繼續(xù)治療。一日，妹妹對我說：哥，咱家的柴堆下有不少干羊糞蛋，讓我拿上賣了。我們揭開柴一看，果然有羊糞蛋，拿到生產(chǎn)隊(duì)一稱，十六斤，每斤三分，賣了四角八分錢。妹妹從身上掏出皺巴巴的三張毛票，一個(gè)五分硬幣，一個(gè)二分硬幣，說是賣了三顆雞蛋的錢，總共八角五分，她求父親一定答應(yīng)給我買本作文選，父親答應(yīng)了，含著淚答應(yīng)了。第二日，我便買回了這本初中生作文選，價(jià)錢是八角二分。妹妹對我說：哥，作文書我給你買下了吧。我沒說什么，也實(shí)在說不出什么，只抱住妹妹放聲大哭，妹妹也哭了。
后來，我們才知，妹妹以曬太陽為名，在街上一粒一粒拾生產(chǎn)隊(duì)羊群走過拉下的干羊糞蛋，然后裝進(jìn)口袋，再悄悄掏出放入柴堆下，日積月累竟那么多�？上攵�，妹妹走路都要扶著東西，她一粒一粒拾，要忍受多么大的痛苦，付出多么大的代價(jià)，我好懂事的妹妹呀。
妹妹去世那日，他抱著這本初中生作文選，似乎要對我說什么，但沒能說出，就永久地離開了我們。
我把這本作文選的故事告訴了我的孩子們，讓他們要代代傳承，學(xué)會(huì)怎樣生活，怎樣做人。
散文作文 篇3
昨夜燈下誦詞一首，有感作此篇，緬懷“三蘇”。
——題記
夜，寂靜。月，皓潔。
今日是中秋，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的我一人獨(dú)坐在窗前，任清風(fēng)佛面，任思念傾瀉。在這無暇的月光下，我的思緒又回到了兒時(shí)，那段美好的時(shí)光。
有一年，我八歲，弟弟子由六歲。時(shí)令中秋之夜，月掛天邊。
“哥哥，你快看�。≡奂业拇蟠杀P扔到天上去啦！”弟弟驚喜地叫到。“哪里，我看分明是天上調(diào)皮的仙女把王母心愛的玉鏡藏在云下，要不它怎么會(huì)時(shí)隱時(shí)現(xiàn)？”“不對，是咱家的大瓷盤！”“算了，就算是大瓷盤吧！”——我從小就慣著我的弟弟——然后我們則嬉戲起來。
我和弟弟自小就喜歡看月亮，看月兒的飄渺霧影，看月兒的皓潔明凈。也就是這月兒啊，它看著我們遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，天各一方。難道這月兒以后終究只能成為我與弟弟共同記憶中的那片明鏡？
看來，我也只有借酒消愁了�！敖袢罩星铮蛔聿恍�！”我拿出兩盞酒杯，倒?jié)M酒。“弟弟，干！”飲罷，這酒中酸甜，也只能用人間各種情感之混合來形容��！
伴隨著杯酒下肚，我越發(fā)覺得人世間的情仇怨恨太多，致使我想忘記這塵世煩惱，乘清風(fēng)而去，翩舞在天上宮闕，與朝霞共現(xiàn)，與云霧相伴。不過，我知道這是用不可能的，到了天上，恐怕只有冷落與風(fēng)寒吧，哪里比得上人間的溫情愛暖？
一片烏云飄了過來，遮住了月光，天色頓時(shí)暗淡了，只見月亮躲在云里含著欲現(xiàn)又隱的微笑。是在嘲笑我的無知嗎？
就算是吧。我累了，我醉了，我困了，我乏了。扔掉酒杯，起身躺到床上，困意侵襲了我的身體，可我知道，我無法揮去那絲思戀念，落得惆悵無眠。我禁不住拖著疲憊的身軀仰天長嘆！為何世道如此不公，為何自然如此不義？
恍惚間，一道星光從我眼前劃過，原來又是一顆流星隕落了。眾星為之一暗，令我驚訝的是，就連那桀驁不馴的月兒也似乎動(dòng)容了。呵，我真的是意會(huì)錯(cuò)了。天上也有情、也有義，只是我沒發(fā)現(xiàn)罷了。這月兒之圓該是指引迷途的星星，而月兒之缺則是為離去的星星傷感吧。她是多么多愁善感��！
我豁然開朗，這人世間的悲歡離合，天上的陰晴圓缺，都不是我們可以改變的，但是，我們只要平安幸福，在不在一起又有什么重要的呢？默默在心底祝福，一切不都是完美的嗎？
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里公嬋娟！
我忽然覺得，那空中的月兒，正把我的思念通過月光傳向遠(yuǎn)方，那是弟弟所在的方向。
弟弟，你也在賞月嗎？
散文作文 篇4
最近，孩子所在的道館，為孩子們定制了專業(yè)的跆拳道成長之路的腰帶盒，以方便孩子收藏腰帶。
我真心覺得這個(gè)舉措好，自孩子上跆拳道以來，所有的帶子，我都完好無損的保存著。沒有很多別的想法，只是為了留念罷了。
如今，孩子的腰帶，已歷經(jīng)了白帶，黃帶，綠帶，橙帶，紫帶，還有一直到這個(gè)星期就要考核的紅帶。最初送孩子上跆拳道的目的，就是為了讓孩子鍛煉身體，直到現(xiàn)在也是，而孩子練習(xí)跆拳道的過程，也是一個(gè)成長的過程，那么，在這個(gè)成長的過程中，腰帶的更替，就是很好的見證了。
自小，我就有收藏舊物的習(xí)慣，包括那些學(xué)生時(shí)代的書籍與作業(yè)，書信往來，甚至于連小學(xué)詩卷，都沒有扔。不過，隨著在外安家落戶的疏遠(yuǎn)，還有歲月的變遷，那些舊物因疏于照顧而全被蛀蝕，不得以，除了一部分留存的書信和明信片，剩下的，被我全部扔掉了，真是份外惋惜和失落!
在成長的路上，我們丟失了太多的東西，甚至于，有時(shí)候，就連回憶都是單薄的。那些見證著我們一路成長的陳年舊物，要么被丟棄在角落落滿塵埃，要么已經(jīng)支離破碎或蕩然無存，更別說那時(shí)的心情了，或喜或悲，都已是如青煙般，消散的無影無蹤了吧?
那些剩余的陳年舊物，被我從老家?guī)Щ�，小心的盛放在一個(gè)箱子里，每隔一段時(shí)間，我都會(huì)打開瀏覽一番。不是矯情，也不是貪戀過去，而是，那些陳年舊物，帶給了我無與倫比的感受和遐想。當(dāng)我，一次次用成人的眼光，去瀏覽這些舊物，去看待那些年少的心情和歲月時(shí)，心中，總是溫暖而又感動(dòng)的。
或許，那些年少時(shí)的逸聞趣事，那些青春歲月的懵懂和希翼，在成人的眼光中，是單純的幼稚的，但是，那些不可復(fù)制的過往，卻彌足珍貴，如今，在時(shí)光的輾轉(zhuǎn)中，它們，漸漸遠(yuǎn)去了，唯有在這些陳年舊物中，還一如既往的閃現(xiàn)著昔日的光輝。
青春不可復(fù)制，那么，只能回憶了。有人說，整理舊物就像逆著時(shí)光走過一段人生。是的，每一件舊物，都是一個(gè)回憶，每一件舊物，都是一段心情。母親家那老式的衣柜里，滿滿的，都是我和姐妹年少時(shí)的衣服。在那些艱苦的歲月里，衣物是不舍得扔的，及至如今，生活富足了，母親依舊收拾著，想來，舍不得扔掉的，還有那份成長和親情了。
是的，那些見證著親情和成長的陳年舊物，總是猝不及防的，走進(jìn)了我們?nèi)彳浀男撵`深處。一段逆行的時(shí)光，就此悄悄拉開，一段回憶的旅程，就此踏上了心靈的軌道，而那些已被我們丟失的歲月，仿佛又回到了眼前。
一直以來，我都認(rèn)為，戀舊的人，最善良。他們有著豐富的內(nèi)心和對人生的體驗(yàn)。他們將過往收藏，以此作為將來人生的啟示和借鑒。他們珍惜親情，友情和愛情，每一路，每一程，都保留著屬于自己的記憶和感受。他們用善良和寬容的心，溫暖呵護(hù)著每一個(gè)風(fēng)雨過后的天空……
時(shí)光，在不斷的流淌，人生，也在漸漸老去。這些陳年舊物，在短暫的人生中，即便我們的記憶再深刻，也終會(huì)煙消云散，化作塵埃�？墒牵覀儾荒芊裾J(rèn)，它們帶給我們的悸動(dòng)和感受，曾經(jīng)那些年輕的日子里，一顆顆充滿了勇敢和熱情的心，不懼風(fēng)雨，不怕受傷，只為了追求夢想，前行無悔!
即便人到中年，安于現(xiàn)狀，每每看到這些陳年舊物，也總是會(huì)心潮澎湃的吧?“沒有人，永遠(yuǎn)年輕，沒有人，永遠(yuǎn)熱淚盈眶�！钡牵绻茉谶@短暫的一生中，我們始終對過往，對現(xiàn)在，對未來充滿感激與熱情，寬容與愛心，也便不枉此生了。
散文作文 篇5
雪落著，簌簌地聲音掠過我心扉，漾開心的波痕一圈圈地蕩動(dòng)，攪起一縷縷心事，浮游在心上。雪天，給我寧靜思考的空間，走在雪上，仰望浩渺的天穹。
我想要采下一捧完美潔白的雪花，滌洗我的愛情，企圖把經(jīng)年的塵埃濯洗，換回她曾經(jīng)無瑕的面孔！我想要讓雪的聲音傳遞我思念的呼喚，雪地里伯父那座孤寂的墳只成了伯父留給我唯一的紀(jì)念，淚水淹沒了我的眼眶，我在風(fēng)里泣不成聲，雪花打在我臉上冰涼冰涼，我呼喚我愛戴的伯父，只所見一聲聲風(fēng)的嘶吼。雪啊，都說你是天使羽翼上零落的羽毛，我把希望寄托在你神奇的性靈之上，捎去我對他老人家的思念。此刻我只能無力的為他燒一張張紙。
我聽見雪聲仍在我的耳邊窸窣下落，仿佛在傳唱一曲離別的挽歌。為我逝去的青春，為我逝去的親人。
雪地里我孤單的行走，十年前雪地里我吟唱《當(dāng)》這首歌的情景還記憶猶新，我滿懷對愛情的憧憬，恍若隔世的愛戀消逝在年復(fù)一年的歲月流轉(zhuǎn)中，找不到曾經(jīng)的堅(jiān)定，只留下朱顏已改的玫瑰，還盛放在床前的花瓶之中。
如今我不再是不諳世事的孩子，我也走到了面臨親人永遠(yuǎn)別離的時(shí)候，承受悲傷的心痛仍要向前走。
雪花請你帶走我的悲傷，留下一個(gè)純潔的信仰給我。有關(guān)于美好的希冀，我渴望乘著這美好的翅膀飛翔，劃過人生苦難的沼澤。
雪染白了我眼前的世界，我分不清夢與醒，看不到骯臟與丑惡，只想沉醉在這一色的純潔里休憩。
雪厚厚地落滿我的世界，我走在其中。不在年輕的生命已然拖拽我走向明天的路。
雪花的冰冷深深的嵌入我的胸膛，我卻還甘愿停留在雪中思忖我生命的軌跡。一樹雪花一樹希望，耀眼在我的雙眸，我寧愿相信它是一樹梨花盛開。為我的生命增添一縷春色，延續(xù)我寒冬里衰弱老去的想要活下去的信念。孤單的靈魂向往春天的盎然來絢麗生命的顏色。
雪地里我與雪相擁，訴說心事，雪儼然我依戀的愛人，陪我沉浸在寧靜里回味往事，走近我生命的版圖，聆聽我的心聲。雪花上演一場驚世的傳奇，為我，為祭念親人，它都帶著一種純美與真摯。
記住這場雪，記住我曾經(jīng)一個(gè)人看過這場雪落心上的印記。
散文作文 篇6
中國是茶酒的樂土，不分天南地北，不分男女老幼，不分漢滿回蒙，飲酒之興致，愛茶之樂趣，歷經(jīng)數(shù)千年尚無衰跡。酒喝多雖然會(huì)顯俗氣，但在生活中，把持得當(dāng)卻也不失雅意；常飲茶雖然展呈高雅，但在生活中，卻無人能懸空不接凡塵。
酒與茶，俗與雅，其實(shí)不矛盾，俗是真實(shí)生活，雅是追求境界；人如果脫離了生活，且能談得上高雅；人如不追求高雅，生活就會(huì)無滋無味。喜飲茶酒，人之常情，注意適度，實(shí)無大礙。
茶對酒曰：“戰(zhàn)退睡魔功不少，助戰(zhàn)吟興更堪夸。亡國敗家皆因酒，待客如何只飲茶？”強(qiáng)調(diào)待客有茶即可，酒多則亂性誤事。對酒而言，自然不服，反曰：“搖臺(tái)紫府薦瓊漿，息訟和親意味長。祭禮筵席先用我，可曾說著談黃湯。”說的是美酒能助推平息爭端及友好往來，祭奠喜慶宴席用酒不用茶。中醫(yī)常常說道：“酒通血脈，消愁遣興，少飲壯神，過多損命�！�、“茶茗性苦，熱渴能濟(jì)，上清頭目，下消食氣�！本婆模栊焉�。茶酒之爭，實(shí)無必要，難論輸贏，更無孰重孰輕。酒與茶，應(yīng)看著是我們生活當(dāng)中不可或缺的保健飲品與待客上品。
《茶酒論》寫道：“百草之首，萬木之花，貴之取蕊，重之取芽，呼之茗草，號(hào)之作茶”；“飲之語話，能去昏沉”。茶的和平、友好、協(xié)調(diào)、含蓄、深情，能使人在冷靜中對現(xiàn)實(shí)進(jìn)行反思，對人生產(chǎn)生思考和徹悟。
飲酒給人刺激，讓人亢奮，使人激動(dòng)，可以激發(fā)人對現(xiàn)實(shí)以外事物的思考和向往。但飲酒過量，會(huì)讓人吐所欲吐，怒所欲怒，飲多就很難把控自己的言行，甚至出現(xiàn)“洋相”讓己難堪。
茶與酒內(nèi)涵豐富，品之相映成趣，茶溫潤平和，酒豪氣磊落，茶酒猶如人生的兩個(gè)側(cè)面，各有優(yōu)劣，互為補(bǔ)充，清茶、美酒常用著待客之敬，把盞，若是茶，杯中世界，人生沉浮，能沉淀出生命的清芬；把盞，若是酒，杯中世界，人生半醒半醉，能體味出生命醇厚滋潤。
茶不可太滿，酒不可飲深，茶怡情不可多，酒亂性也不可深。茶之靜，酒之厚，蘊(yùn)含著人生豐富的哲理，適量品飲茶酒，偶爾把盞人生，品的算是一種心境，品的就是一種生活狀態(tài)，會(huì)品之人能品出清香和甜美，可以讓人拋棄浮華煩躁，讓人變得淡定豁達(dá)，讓人心靈深處會(huì)越來越純凈，讓人生積淀會(huì)越來越豐厚，細(xì)品細(xì)酌悟出人生真味、真理和真諦，從而活出無愧自己、無愧人類、無愧時(shí)代的灑脫人生。
散文作文 篇7
遨游在茫茫書海中，享受著讀書的樂趣，領(lǐng)略著人類思想的精華，感受著生活的酸甜苦辣。從書中，我看到外面的精彩世界，好美喲！
小時(shí)候，我看見爺爺拿著一本書在看，便覺得挺有意思的，也學(xué)著爺爺?shù)臉幼幽闷鹨槐緯鴣y翻起來。爺爺見我對書興趣甚濃，就給我買回了幾本畫報(bào)。我立刻就被上面栩栩如生的動(dòng)畫人物吸引住了，而且像磁石一樣被深深地吸引住了。從此，這些畫報(bào)成了我童年生活中的一個(gè)充滿陽光的樂園。她伴隨著我慢慢成長，給我?guī)砹藷o窮的樂趣。
隨著年齡的增長，那些畫報(bào)再也滿足不了我求知的欲望。于是，我便從學(xué)校圖書室里借書回家看。我上學(xué)時(shí)在路上看，吃飯時(shí)在家里看；睡覺時(shí)在床上看。有時(shí)媽媽喊我?guī)妆�，我也充耳不聞，真到了廢寢忘食的地步。媽媽見我被書迷成這樣，便嗔怪我說：“只顧看書，飯也不用吃了，真是個(gè)‘書迷’”。我聽了不以為然：“書迷”就“書迷”唄，管它呢！反正在書中，我也不愁找不到吃飯的地方，因?yàn)槲矣辛顺渥愕木袷臣Z，何樂而不為呢？
到了初中，我的課外閱讀時(shí)間被媽媽無情的剝奪了。但是，我依然酷愛看書。我常常躲著媽媽偷偷看，因?yàn)槲覍ψx書的追求是任何人也阻擋不了的。我會(huì)捧著《三國演義》，去領(lǐng)略那硝煙彌漫的古戰(zhàn)場上的“火藥味”，我會(huì)抱著安徒生的《賣火柴的小女孩》坐到天明。我讀了奧斯特洛夫斯基的《生命的意義》后，懂得了做人的道理。噢，讀書的日子，好快樂、好充實(shí)。
俗話說“秀才不出門，就知天下事”。從書中我了解到了世界各地的風(fēng)土人情，知道了世界四大奇觀，結(jié)識(shí)了許多有識(shí)之士。這就是我讀書的“報(bào)酬”，雖不很華貴，但很豐厚。
我就像一葉小小的扁舟，在波濤洶涌的書海中遨游，時(shí)時(shí)鼓起希望的風(fēng)帆，駛向知識(shí)的彼岸。我像一只雛鷹，等待著羽毛豐滿的那一天，飛向成功的殿堂。讀書的日子里，我雖經(jīng)坎坷，卻能向知識(shí)的彼岸駛?cè)�，向成功的殿堂飛去，成了老師同學(xué)喜歡的“文學(xué)新人……”
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！弊x書的日子，每天都是充滿陽光的，每天都是充滿歡樂的。讀書的日子，真好！
散文作文 篇8
曾經(jīng)讀過一本散文，書名叫《琦君散文》。我認(rèn)為它的美不但在于情感的優(yōu)美，而且字里行間所流露出的是作者深厚的語言文字造詣。
我一向很少讀現(xiàn)代人的文學(xué)作品，他們寫的那些離我們太遠(yuǎn)太遠(yuǎn)了，沒能達(dá)到我的欲望。在我們剛剛開始搞這個(gè)研究性課題時(shí)，我才認(rèn)識(shí)到了琦君散文中所蘊(yùn)含的美。我被她的作品中所透露出的那種對故鄉(xiāng)和童年生活的懷念以及與生俱來的對母親的愛深深地感動(dòng)了，于是便對她以及她的作品系以一種同鄉(xiāng)人的情愫了。
在課題研究過程中，我們實(shí)地采訪了許多同鄉(xiāng)人，問了許多有關(guān)于琦君的過去。從中，我發(fā)現(xiàn)人的情感一旦置于十分真切的程度便有了不能忘卻的記憶，是琦君在尋找家鄉(xiāng)的夢，還是家鄉(xiāng)的夢在縈繞著琦君，剪不斷，離還亂。我所佩服的正是琦君還能記得她的童年，她的家鄉(xiāng)，她的親朋好友。
我們小組在去某中學(xué)問卷調(diào)查時(shí)，一開始雖被他們拒之于門外，但后來他們還是十分認(rèn)真地填好了卷子。每到一處，我們小組都會(huì)帶上筆，一遇到問題總會(huì)把它記錄下來。雖說一路過來很辛苦，也很繁忙，但為了更好地完成這一課題的研究，為了更好地體驗(yàn)琦君散文中鄉(xiāng)土風(fēng)情及人情美，為了…… 應(yīng)該是值得的。那不像征虛無緲緲，更不象征幻滅，卻給我一種踏踏實(shí)實(shí)的，永恒的美的感受，美的回憶。
酸、甜、苦、辣這四種人生的調(diào)味劑，我在研究琦君散文的過程中都一一的體驗(yàn)到了。雖然這四種調(diào)味劑很普通，但我卻在普通中嘗到了不普通的一面，酸中帶著點(diǎn)甜，苦中滲透著些辣。
在當(dāng)今物欲橫流的社會(huì)里，我們感到金錢正在迷惑大家的雙眼。人們在金錢的世界里任意飛翔，卻逐漸失去了人性。朋友們，讓我們換用另一種眼光去看世界，借琦君的雙眼去看世界吧！相信，我們會(huì)看到一個(gè)與現(xiàn)實(shí)截然不同的世界？一個(gè)真、善、美的世界！
散文作文 篇9
翻翻日歷，算算節(jié)令，數(shù)數(shù)日子，天寒地凍的冬季本該漸行漸遠(yuǎn)，風(fēng)和日麗的春天早該來臨。盼春的我迫不及待地離開溫暖的火爐，推開塵封一季的窗戶�？墒�，天空依舊陰凄凄的；氣候依舊冰冷徹骨；風(fēng)聲依舊虎吼狼嚎；太陽依舊病懨懨的，感覺依舊是冬天。哪里有一絲春天的跡象？哪里有一點(diǎn)春天的味道？哪里有一縷春天的色彩？我對“四季更替”這個(gè)亙古不變的自然規(guī)律產(chǎn)生了疑惑。甚至有一種被欺騙的小小的不快。
細(xì)心的媽媽似乎覺察到了我的心思，說：“春天真的來了，可是整天呆在家里的人是感受不到春天的。到大自然中去吧，那才是春天的世界�！�
于是，我裹著厚厚的羽絨服去大自然踏尋春天。悠然穿行于蜿蜒盤旋的山間小徑上，舉目遠(yuǎn)眺，滿目的灰褐枯黃，呈現(xiàn)一派落魄蕭條的景象；環(huán)顧四周，光禿禿的樹木在寒風(fēng)中痛苦嗚咽；枯葉像折了翅膀的蝴蝶零落一地；小草干枯焦黃頹敗匍匐在地上。引發(fā)了多愁善感的我內(nèi)心無限的失望和惆悵。唉，春天到底在哪里呢？
我決定停下來歇一歇，忽然感到一股淡淡的、淺淺的、若有若無的`清香在空氣中微微蕩漾。這種清香給人的感覺是輕輕地，小心地呵護(hù)著脆弱的鼻翼，生怕香味太濃香破了鼻子，多么善解人意的香味��！我尋著清香放眼開去，原來是懸崖邊的一堆枯草叢中，掩映著一株金燦燦的黃花，像一個(gè)古典的靜女亭亭玉立，搖曳生姿，弱不經(jīng)風(fēng)。生在鄉(xiāng)村長在鄉(xiāng)村的我，準(zhǔn)確地判斷這是迎春花，這一陣陣清香就是從這里散發(fā)出來的。如果不細(xì)心觀察，是很難發(fā)現(xiàn)的。眾里尋它千百度，驀然回首，它卻在眼前，宛如一首唐詩一闕宋詞在春寒料峭的臘月傲然綻放。成為這灰黃蒼茫天地間的一抹亮色；成為我焦燥不安的心情最好的撫慰劑；成為大自然的第一抹春痕。
我一邊慶幸自己沒有錯(cuò)過這第一抹春痕，一邊懷著激動(dòng)的心情飛奔到金黃的迎春花身旁。褐黃泛青的枝干呈拱形下垂，這是一種優(yōu)雅含蓄的姿勢。枝干芊細(xì)修長，好像瘦瘦的筋骨，宛若細(xì)長的手臂，仿佛大海里八爪魚的觸角。
呈卵狀橢圓形的葉蒼翠茂密，隱隱透出鐵銹色的小斑點(diǎn)，也許是歷經(jīng)了無數(shù)的坎坷和滄桑的緣故吧！花朵形態(tài)各異，有的還是硬硬的青花蕾，上端隱隱透出點(diǎn)點(diǎn)嫩黃，下端嫩綠如翡翠鉆石般美麗嬌嫩。有的含苞待放，花苞小小的，圓圓的，鼓鼓的，猶如姑娘衣服上的盤花紐扣。有的剛剛綻放，似一個(gè)害羞的淑女，猶抱琵琶半遮面，不肯露真顏。有的完全綻放，盡情舒展著六片薄如蟬翼的黃瓣，好像一把把撐開的小傘；宛如一個(gè)個(gè)仰天吹奏的小喇叭；如同一只只上檔次的高腳金杯。每一朵花都精致輕盈，每一朵花都玲瓏剔透，每一朵花都鮮嫩潔凈，惹得我無限憐愛。并且地上沒有一朵落花，讓我體驗(yàn)到了它旺盛蓬勃的生命力，絲毫沒有凋零衰敗之感。我豁然開朗，春天真的來了，就藏在這迎春花里，而我是這第一抹春痕的主人。驀然間，心情分外愉悅。
眼前的第一抹春痕，不知醉倒了多少才華橫溢的詩人，洋溢著多少寧靜和諧的詩情，創(chuàng)造出多少千古流傳的浪漫詩篇，成就了多少文明古國的優(yōu)美詩行。喜歡唐朝白居易贊嘆它身姿的曼妙“金英翠萼帶春寒，黃色花中有幾般？憑君語向游人道，莫作蔓菁花眼看”。喜歡宋朝韓琦描摹它飄逸的神韻“覆闌纖弱綠條長，帶雪沖寒折嫩黃。迎得春來非自足，百花千卉共芬芳”。喜歡清朝王夫之佩服它不畏嚴(yán)寒的氣節(jié)“玉峰疑菡萏，絳佩詎辛夷；蝶醒初春里，香尋未綻時(shí)”。最愛當(dāng)代江澍淵歌頌它蓬勃的生命“柔枝垂披綴金黃，冰消雪融顯榮光，當(dāng)代春風(fēng)和暖萌綠葉，迎得百花竟清香”。拂去隆冬雪，弄作滿枝黃，虔誠地為春天涂抹上第一抹色彩。
沒有玫瑰的浪漫多情，沒有杜鵑嬌媚似錦，沒有桃花的妖嬈婀娜，沒有牡丹的國色天香??然而，面對這樸實(shí)無華的迎春花，一種堅(jiān)強(qiáng)不屈的情愫在心底潛滋暗長，因?yàn)樗晃穱?yán)冬的侵襲，不怕寒冷的折磨，不懼風(fēng)雪的摧殘，不惱冰霜的浸潤。一種執(zhí)著堅(jiān)持的情感在心底恣意蔓延，只為等大自然一聲令下，便擔(dān)負(fù)起“春天的使者”這個(gè)神圣重大的責(zé)任，慎重認(rèn)真地舒枝展葉，凌寒怒放。歲歲年年在世間奔走告之春的訊息：喚醒沉睡的動(dòng)物，通知枯藤老樹抽芽長苞，召喚百花綻放笑靨，囑咐小草破土萌芽，叮囑河水碧綠如藍(lán)，告訴人們脫去厚厚的冬裝??一種寂寞孤獨(dú)的情思在心底瞬間燃放，因?yàn)檫@是第一抹春痕，所以沒有百花和它交流談心，沒有蜜蜂為它歌唱采蜜，沒有蝴蝶同它翩躚舞蹈，有的只是野地的清苦、無邊的黯然和惡劣的天氣。而當(dāng)春天繁復(fù)而熱鬧的時(shí)候，它的花朵卻尋不著半點(diǎn)歷史痕跡，找不出半點(diǎn)曾經(jīng)燦爛的模樣。花朵去哪里了喲？它早已羽化成溶溶春泥滋養(yǎng)萬物，只留下墨綠的葉子做為底色，默默地裝點(diǎn)著春天和自然。我不知道，這樣的付出和奉獻(xiàn)究竟需要怎樣的勇氣，我只知道這株迎春花讓我仰視，讓我感動(dòng)，讓我崇敬。
大自然的第一抹春痕——迎春花，散發(fā)著清香和純潔，抒寫著執(zhí)著與堅(jiān)持，舒展著希望和力量，詮釋著責(zé)任與奉獻(xiàn)，讓我對春天有了更深的渴望，對生命的意義和厚度有了更深的感悟。
散文作文 篇10
西湖是遠(yuǎn)近聞名的風(fēng)景區(qū)，它一年四季景人，湖水碧綠，周圍還有許多名勝古跡。西湖邊的荷花更是美不勝收，每到夏天，荷花就陸續(xù)開放，有艷紅色的，像一團(tuán)熊熊烈火；有雪白的，像一位白衣少女；有淡粉的；像一個(gè)害羞的女孩。五顏六色，真是美極了！這么多荷花，一朵有一朵的姿勢。有的潔白如雪；有的亭亭玉立；有的芬芳迷人；有的桿兒挺得直直的，真像美麗的女軍人！
游客們看到這樣的景色，不禁被吸引了，怪不得那么多詩句中都寫有西湖的荷花呢！
看！這就是西湖的荷花，這就是出污泥而不染的荷花，無論從多么臟的泥土中出來，它還是那么美麗鮮艷！歲寒三友-松竹梅
你知道松、竹、梅，有什么特別的地方嗎？我來告訴你。
松樹是在冬季的時(shí)候不會(huì)枯萎，長得非常挺拔。竹子在冬季的時(shí)候會(huì)長出冬筍，而除了松、梅以外別的植物都已經(jīng)只剩下了枯干，可它還在成長。而梅花卻在冬季盛開，盡管其他的植物因?yàn)楹�，花兒都已�?jīng)凋謝了，等到了春天別的花開的時(shí)候，梅樹卻早已經(jīng)結(jié)滿了很多很多的小梅子了。
在其他的植物都凋零的時(shí)候，松、竹、梅都在最寒冷的季節(jié)成長。它們體現(xiàn)的是一種堅(jiān)忍不拔的性格。這也真的值得我們學(xué)習(xí)！
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