【實(shí)用】散文作文6篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的散文作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
散文作文 篇1
人間處處有善良，上課認(rèn)真聽(tīng)講是善；彎腰撿起一片紙是善；幫助值日生擦黑板是善；在共交車(chē)上為老人讓個(gè)座是善；為累了一天的媽媽倒杯熱茶當(dāng)然也是善……善很簡(jiǎn)單，可能它就在一瞬間，在你不知不覺(jué)的時(shí)候，善有時(shí)可能會(huì)很渺小，但它讓人間充滿(mǎn)歡樂(lè)和溫暖，就像美好的春天。( )
記得一天下午我和好朋友趙津菡一起走在放學(xué)的路上，我們邊說(shuō)邊笑，聊得很開(kāi)心。突然，我們看見(jiàn)了幾個(gè)發(fā)小廣告的叔叔，他們發(fā)了一張又一張，而接受小廣告的同學(xué)總是隨便一看就折成紙飛機(jī)玩了起來(lái)，玩不到小一會(huì)兒就丟棄在地上，不多時(shí)地上就滿(mǎn)是花花綠綠的紙飛機(jī)了。這是來(lái)了一位衣衫襤褸的清潔工老爺爺，他彎下腰不停地?fù)熘厣系膹V告紙，而那些發(fā)小廣告的叔叔卻像是沒(méi)看見(jiàn)老爺爺一樣，依然不顧三七二十一的發(fā)著。看到老爺爺辛苦的樣子，我實(shí)在看不下去了，便對(duì)趙津菡說(shuō)：“我們?nèi)湍莻�(gè)老爺爺撿垃圾吧！地上的垃圾太多了，老爺爺什么事才能撿完呀！而且他這樣不停地?fù)�，一定�?huì)累壞的�！壁w津菡笑了一下說(shuō)：“我也正有此想法，我們真是不謀而合�。 薄斑�等什么?我們開(kāi)動(dòng)吧！”于是我和趙津菡幫助老爺爺撿了一張有一張廣告紙，，剛才扔紙飛機(jī)的同學(xué)見(jiàn)了不由得臉紅成了一個(gè)大柿子，也彎下腰幫老爺爺撿了起來(lái)，人多力量大很快我們就幫老爺爺撿了一大袋子，老爺爺開(kāi)心極了，一口一個(gè)謝謝，我們聽(tīng)了都不好意思了。發(fā)小廣告的叔叔見(jiàn)了可能是覺(jué)得慚愧極了吧，灰溜溜的走了。我們雖然很累但覺(jué)得心里很開(kāi)心。
讓我們一起記住“莫以善小而不為，莫以惡小而為之”這句名言吧！它會(huì)讓人間變成溫暖的春天，如同春風(fēng)拂面。
散文作文 篇2
當(dāng)春天不再蓬勃，夏天不在熱烈，秋天像一位待產(chǎn)的少婦邁著踏實(shí)的腳步向我們走來(lái)。
走進(jìn)秋天，品味秋天的味道，冷靜中帶有些許的熱烈，灑脫而飄逸，秋天的天空碧藍(lán)而高遠(yuǎn)，秋天的意境豐滿(mǎn)而成熟，她誘人的味道漫灑蒼穹，沁人心脾的芳香悠揚(yáng)而文靜，
成熟而美麗的秋意，是一首季節(jié)流淌詩(shī)篇；品落葉知秋之韻，賞黃葉飛舞之淡泊。聆聽(tīng)秋蟬低吟淺唱，慢品秋蟲(chóng)輕輕的呢喃，邁步金黃的田野，感受大自然的神韻。
秋天的雨不像夏天的雨來(lái)的那樣肆虐，那漫飄的細(xì)雨，灑在人們臉上，絲絲涼爽倍感清心寡欲，讓流浪的心倍感交集，讓如絮的思念，如霧的纏綿，隨清涼的風(fēng)飄向浮云。
看清澈流淌的小溪，賞黃葉隨流水漫漂，聆聽(tīng)秋水潺潺呢喃，象似在和白云道別，與炎夏辭行，與藍(lán)天握手言歡，飄渺的秋思隱約心間，洗滌著心靈的塵埃，令人心曠神怡。
你看秋葉，你看那些挺拔的大樹(shù)，他們告別了曾經(jīng)的鮮艷，在艷麗而短暫的生命里，無(wú)悔的在秋風(fēng)中漫天飛舞，懷著對(duì)季節(jié)的眷戀把他們僅有的美麗依依不舍得零落成泥。告別了那份欲滴的綠意。
置身于秋天的色彩里，賞菊花婀娜的綻放，嗅一朵桂花的香味，感受海棠花的溫馨和美麗，掬一抔月季花的貞潔，攬一懷山茶花的豐盈和端莊，感悟翠竹的挺拔和虛懷，
當(dāng)一天的疲勞被秋風(fēng)消除，如果你搬一枚竹凳坐于月朗星稀的天空下面那也是一件很愜意的事情，明朗的月亮毫不吝嗇的灑下他銀灰色的光芒，星星眨著她明亮的眼睛，碧藍(lán)高原的天空像是灑下了一把珍珠，布滿(mǎn)蔚藍(lán)色的蒼穹，置身于這樣一個(gè)美輪美奐的景色里讓人產(chǎn)生無(wú)限的遐想。
踏著滿(mǎn)地金黃的落葉，沐浴著清爽的風(fēng)，單薄的衣衫隨風(fēng)擺動(dòng)，賞秋日夕陽(yáng)染歸翅，聽(tīng)牧童短笛豎飛聲，品蛐蛐在秋夜里吟唱，賞明月在碧空中灑銀輝。
邁步在秋天的原野，聽(tīng)小溪涓涓流淌，感受秋風(fēng)涼爽，拂起秋之美麗，隨思緒在秋風(fēng)里飛舞，飄揚(yáng)……
走進(jìn)秋天的原野，看漫野金黃果實(shí)，品味滿(mǎn)園瓜果飄香，感受那份收獲的喜悅。收獲的季節(jié)，金燦爛的稻田，是汗水釀成的美酒，金燦燦的大豆、高粱掛滿(mǎn)了勞動(dòng)人民的喜悅，糧食滿(mǎn)倉(cāng)，那是金秋送給我們的禮物，那紅透的果實(shí)，成熟飽滿(mǎn)得讓喜悅流淌。
走進(jìn)秋天，感受那份涼爽，品味秋天成熟的魅力。茶余飯后，手持書(shū)卷，仔細(xì)品讀有關(guān)秋天的文字，清新而雅致的是詩(shī)句中帶有著陣陣濃郁果香；那種一分辛苦一分收獲的味道在秋天的季節(jié)里淋漓盡致；我們對(duì)于秋天的期盼詮釋著一個(gè)沉甸甸的永恒。
在我們?nèi)松?dāng)中，季節(jié)象一朵云，又像一縷清風(fēng)，我們要贊美春天的蓬勃和夏日的熱烈，在我們?nèi)松牡缆飞�，需要春風(fēng)春雨，才有秋天的成熟和收獲，這也是我們一生當(dāng)中最輝煌最得意的季節(jié)。
散文作文 篇3
熬過(guò)了一個(gè)漫長(zhǎng)的冬季，出了正月進(jìn)二月，從南方吹來(lái)強(qiáng)勁的風(fēng)，迅速把氣溫推向了高峰，在清明節(jié)前的4月1日（農(nóng)歷的二月十三），由于冷暖空氣的交匯，一場(chǎng)大的春雨，終于在長(zhǎng)時(shí)間的醞釀中，在人們的翹首盼望與期待中姍姍而至。來(lái)自遙遠(yuǎn)天際的使者，用她粗重的嗓音喚醒了春天的夢(mèng)。
記得在二十多年前，不知在哪里看到過(guò)這樣一副對(duì)聯(lián)：“一冬無(wú)雪天藏玉，三春有雨地生金”。用這幅對(duì)聯(lián)來(lái)形容如今的魯西南、豫東、冀中南一帶冬天的降水情況，那是再恰當(dāng)不過(guò)了。這里雖處北方，然而近年來(lái)卻氣溫逐年走高，降水越來(lái)越少，漫天大雪和呼嘯的北風(fēng)已成為兒時(shí)的記憶。
自去年秋種結(jié)束到入冬后，氣溫比歷年都偏高，一直是暖冬。據(jù)有關(guān)測(cè)報(bào)，中原地帶有6個(gè)多月的時(shí)間無(wú)有效降水，一冬天的最低氣溫經(jīng)常是攝氏零下2、3度和4、5度之間，有時(shí)甚至在零度左右徘徊。土地因長(zhǎng)期缺水大面積趨于干旱，地下水也不斷下降，坑塘干涸，有些地方農(nóng)民吃水、澆地都很困難，農(nóng)田亟需補(bǔ)充雨水灌溉。正是：時(shí)光一霎轉(zhuǎn)瞬去，“麗人”倩影等不回。而看南方大部，冬季以來(lái)不斷的下雨降雪，還多有出現(xiàn)凍雨現(xiàn)象。北方農(nóng)民盼雨心切，望眼欲穿，唯有對(duì)天長(zhǎng)嘆。由此，我亦作《盼雨》小詩(shī)一首：
一冬無(wú)雪、入春少雨/大地長(zhǎng)期干涸/禾苗縮緊欲放的心/農(nóng)民皺起了雙眉/多少個(gè)期盼/聽(tīng)一聲聲嘆息……沒(méi)有雨、空氣中會(huì)產(chǎn)生污濁/沒(méi)有雨、干涸的田野就失去足夠的生機(jī)/沒(méi)有雨、這世上無(wú)法遵循正常的邏輯/沒(méi)有雨、生活中也缺少一種美麗！
等雨、思雨、盼雨
惟愿上蒼不再吝惜
我才可架起正欲啟動(dòng)的犁
將希望的種子播撒
去把豐收的碩果
孕育于廣袤的大地……
散文作文 篇4
我回過(guò)頭去，看見(jiàn)你站在記憶中，對(duì)我微笑。我們?cè)?jīng)一起走過(guò)的青蔥歲月，我都還記得。
仿佛是前世的約定，兩顆年輕的心在那個(gè)青春的夏季相遇、相識(shí)、相知，與生俱來(lái)的默契，讓我們仿若雙生花，盛開(kāi)在曼妙年歲。
你說(shuō)你最?lèi)?ài)海棠，因?yàn)槟愕拿志褪撬?/p>
還記得我們一起去看海棠花，滿(mǎn)院錯(cuò)落有致的海棠，如花海。我們站在樹(shù)下，抬頭是一片海棠花織成的`紅色天穹，陽(yáng)光從密密的海棠花的罅隙中射下，如夢(mèng)如幻。你抬頭興奮地看著花，側(cè)影像海棠花一樣動(dòng)人。
海棠花宛若從古代詩(shī)詞中走來(lái)的閨閣女子，一笑傾城，再笑傾國(guó)。記得你說(shuō)過(guò)，海棠無(wú)香。的確是這樣，沒(méi)有蜜蜂蝴蝶，海棠開(kāi)得很安靜。
我躺在樹(shù)下休息，不由地就想起了你，想起了我們一起走過(guò)的歲月。無(wú)論是我生病時(shí)你泡的一杯熱茶，還是我失落時(shí)你溫暖的鼓勵(lì)，還是開(kāi)心時(shí)我們的歡聲笑語(yǔ)，還是難過(guò)時(shí)的互相安慰，這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴都永遠(yuǎn)鐫刻在我的腦海中，無(wú)法磨滅。
那時(shí)突然覺(jué)得你就是海棠花，內(nèi)斂，沉靜，你為我所做的一切都是那樣默默的，毫不聲張，理所當(dāng)然的樣子。就像這海棠花，盡管開(kāi)了滿(mǎn)樹(shù)嬌嫩的花朵，卻不張揚(yáng)，依舊安靜地固守一份淡泊。
臨別前你送我的那盆海棠，如今開(kāi)得很盛，像你的笑顏。想起你對(duì)我說(shuō)：“你不要嫌棄它沒(méi)有香味！”你眨著明亮的眸子，一臉笑意。你不知道，我早就不在乎海棠沒(méi)有香味了�！皭�(ài)惜芳心莫輕吐，且教桃李鬧春風(fēng)�！蔽蚁耄Ｌ氖怯邢愕�，只是莫輕吐罷了。
就像你，平凡樸實(shí)如海棠花，內(nèi)斂低調(diào)，卻讓我踏過(guò)一段鋪滿(mǎn)海棠的道路。
你帶著海棠般的清新和寧?kù)o走進(jìn)了我的生命里，如今雖然你已走出我的生命，卻留下了一段海棠花般紅潤(rùn)的歲月�？v然你已遠(yuǎn)去，縱然我們一起走過(guò)的路成了過(guò)往，我依然能夠感受到，你還站在我的記憶中，揚(yáng)起你的笑臉，身后開(kāi)滿(mǎn)了一樹(shù)無(wú)香的海棠。
我回過(guò)頭去，看見(jiàn)你在我的記憶里撒下一路海棠，那是我們一起走過(guò)的美好時(shí)光。
散文作文 篇5
他們說(shuō)這個(gè)世界是由五彩繽紛構(gòu)成的，紅色的熱情，灰色的迷茫，橙色的激情，藍(lán)色的淡雅，白色的純潔，黑色的恐懼在拼湊著，構(gòu)成生活的多彩，可是你卻固執(zhí)的說(shuō)這個(gè)世界是黑白的，永遠(yuǎn)也不可能是彩色調(diào)的，甚至你覺(jué)得，偶爾襲來(lái)的一陣小波浪，就足以使你原本黑白的世界變得完全黑暗，就這樣你什么都看不到，你只是在黑暗中不停的摸索，在摸索中前行，去尋找你的那片白。
你可能一直活在回憶中，對(duì)以往的那些人，那些事，念念不忘，然后就次陷入回憶的泥淖，久久不能覺(jué)醒，明知道回不來(lái)了，卻固執(zhí)的停在那里，不肯向前。據(jù)說(shuō)，每個(gè)人全身的細(xì)胞每隔七年都會(huì)換一遍，那么，七年之后，我們就是全新的人。不同的道路，會(huì)令我們各自走散，但是沒(méi)關(guān)系，每一段人生的路，我們都會(huì)找到人陪。失去的不必說(shuō)遺憾，感謝他們?cè)霈F(xiàn)在你的生命中，陪你歡笑與哭泣，但他們注定要走遠(yuǎn)，所以你的人生必須向前看，新認(rèn)識(shí)的人，新接觸的事，帶給我們的是不一樣的美好。
世界上最珍貴的東西，不是那些別人擁有而你卻得不到的，也不是那些已經(jīng)失去的令你遺憾至今的，而是你現(xiàn)在擁有的，那才是你真正要珍惜的，不要把心放在心追求那些虛無(wú)的東西上，那只是你做過(guò)的一個(gè)夢(mèng)，誰(shuí)都知道，夢(mèng)醒了，什么都沒(méi)了。如果你想做一個(gè)追夢(mèng)人，那就用自己的努力來(lái)證明吧！
你可以哭泣，但請(qǐng)不要放棄；
你可以跌倒，但是不要爬不起；
你可以失敗，但是不要一蹶不振。
追夢(mèng)的路上怎能不磕磕絆絆，追夢(mèng)的路上又豈會(huì)一帆風(fēng)順？小時(shí)候?qū)W習(xí)走路的時(shí)候，誰(shuí)沒(méi)有跌倒過(guò)啊，跌了一下，再爬起來(lái)，就這樣慢慢的你才學(xué)會(huì)了走路，而我們追夢(mèng)的過(guò)程，和學(xué)習(xí)走路又有什么不同，同樣是在學(xué)習(xí)，同樣是在追逐，其實(shí)都一樣。
不要憂(yōu)傷，不要絕望，不要去想象，把生命中的每一次苦難都當(dāng)成一次跳躍，你真正的度過(guò)了，才會(huì)一步步走向成功，你人生的路還很長(zhǎng)，總有一天一切都會(huì)好起來(lái)的，不要太過(guò)度的關(guān)注你的失意，更不要因此輕言放棄，一點(diǎn)小小的挫折不足以成為你失敗的借口，再試一次，你可以。
如果你改變不了這個(gè)世界，那就去改變你自己，直到這個(gè)世界能夠包容你、接納你。永遠(yuǎn)記住你是為自己而活的，別人愿意說(shuō)什么大可不必放在心上，你是你，他們是他們，你不能一直活在別人的陰影下，嘗試走出別人，去做那個(gè)真正的自己，相信自己，你是這世界上無(wú)與倫比的美麗，在做任何事之前，別忘了對(duì)自己微笑著說(shuō)“加油，你可以！”
沒(méi)有舞臺(tái)，沒(méi)有觀眾，不要就此停止你的舞蹈，請(qǐng)記住，你不是為了舞臺(tái)的華美而舞蹈的，也不是為了觀眾的掌聲才存在的，他們都是外物，你要遵守的是你的心，你心中那份不朽的熱愛(ài)，那份堅(jiān)定不移的自我而舞動(dòng)生命的美，你只要始終堅(jiān)持下去，不拋棄，不放棄，總有一天你會(huì)看到心中的那份光亮！
你所追尋的幸福啊，其實(shí)就是你腳下的路。不要考慮別的，不要猶豫，走好它，總有一天你會(huì)追到你的幸福！
青春作證，理想作證，我付出，我無(wú)悔！
散文作文 篇6
1、 本文以…為線(xiàn)索，使用權(quán)文章連貫，流暢，銜接自然，同時(shí)，通過(guò)前后具體事例的對(duì)比、抨擊了……，文章語(yǔ)言生動(dòng)豐富，可讀性強(qiáng)、
2、 簡(jiǎn)單交待時(shí)間，地點(diǎn)和結(jié)果…
3、 語(yǔ)言簡(jiǎn)練，規(guī)范，開(kāi)篇吸引人、
4、 …以…開(kāi)頭，較有新意、前因后果娓娓道來(lái)、
5、 開(kāi)篇簡(jiǎn)明扼要，精煉有序；重點(diǎn)描述…給人留下深刻印象、
6、 以景喻情，開(kāi)頭頗有新意；倒敘開(kāi)頭，渲染意境、
7、 開(kāi)頭直奔主題，也是一種寫(xiě)法、
8、 開(kāi)頭很活潑、擬人化手法的運(yùn)用使開(kāi)頭顯得活潑，
9、 反問(wèn)句開(kāi)頭，吸引讀者、
10、 開(kāi)頭直奔主題，讓人一目了然、
11、 開(kāi)頭點(diǎn)題，用詞很吸引人、
12、 場(chǎng)面和氣氛描寫(xiě)為文章增色不少；
13、 …對(duì)精彩地方進(jìn)行簡(jiǎn)單描述；點(diǎn)面結(jié)合
14、 簡(jiǎn)單介紹情況，自然過(guò)渡到下一段；
15、 情境描寫(xiě)調(diào)動(dòng)起懸念；
16、 充分運(yùn)用語(yǔ)言，動(dòng)作，心理描寫(xiě)，使事情具體，生動(dòng)、
17、 簡(jiǎn)要敘述前因，進(jìn)行鋪墊、
18、 這一部分可以加入對(duì)話(huà)或者一些心理描寫(xiě)、
19、 將…改成…更合適些，
20、 自然承上啟下，細(xì)節(jié)描寫(xiě)突出人物品質(zhì)，令人感動(dòng)、
21、 敘事中夾寫(xiě)景，以已度人，將心比心、
22、 擬人化語(yǔ)言使文章更顯得生動(dòng)活潑、
23、 外形描寫(xiě)十分有趣，突出了…的可愛(ài)、介紹中融入了自己的思想，有感染力、
24、 用了列數(shù)字，舉例子的方法，很形象、
25、 過(guò)渡自然，每一段交待得很清楚、
26、 這部分參照課文中的例子，語(yǔ)言過(guò)于平板，可適當(dāng)修改，使語(yǔ)言更生動(dòng)、
27、 采用比喻，擬人等修辭手法，形象地寫(xiě)出了…的美、這部分還可以展開(kāi)寫(xiě)、以小見(jiàn)大，表現(xiàn)…
28、 比喻句用得精當(dāng)、加入了古詩(shī)進(jìn)行聯(lián)想，富有韻味、
29、 …和…形成鮮明對(duì)比，突出…
30、 小學(xué)生能有這樣的體會(huì)，令人刮目相看、
31、 對(duì)…的比喻用得妙、
32、 運(yùn)用多種感官，描寫(xiě)十分仔細(xì)、
33、 孩子的氣的語(yǔ)言很有意思、
34、 加入人物行為，使畫(huà)面生動(dòng)、
35、 這段多余，不如刪去，使文章更簡(jiǎn)潔、
36、 發(fā)揮奇妙想象，運(yùn)用精妙比喻、
37、 充滿(mǎn)童趣的擬人與比喻，使文章頓生光彩、
38、 心理描寫(xiě)細(xì)膩，比喻句用得好，
39、 排比名的使用為文章增色不少、
40、 …以輕松愉快的語(yǔ)氣，向我們娓娓道來(lái)，令人回味無(wú)窮、
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