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霜凍來(lái)臨我心依舊散文
“小穎這次期中考試考了全班第八名！”不知是誰(shuí)傳播了這個(gè)消息。要知道，老班還沒(méi)有公布名次啊。
聽(tīng)到這個(gè)消息，我也很興奮。默默的努力終于有了收獲。特別是英語(yǔ)，太多的單詞，稀奇古怪的語(yǔ)法，攪得我頭昏腦脹。如何提高水平，拙笨的頭腦，想不出巧方法，總是愣頭愣腦地背誦著英語(yǔ)課文。咦，考試時(shí)，就是憑著這種語(yǔ)感，很順利的完成了一個(gè)又一個(gè)似懂非懂的題目。成績(jī)揭曉后，我居然能擁有了三位數(shù)。這真是一次出乎意料的勝利。
“她的英語(yǔ)真的不咋樣，怎么能考到一百多分？總分居然跑到第八名。”剛到教室，猛然聽(tīng)到這么一句話，雖然聲音不大，是幾個(gè)同學(xué)在閑聊，很明顯他們說(shuō)的就是我。因?yàn)槔蠋煿剂嗣巍Ｒ环N莫名的自尊被傷害，難道后進(jìn)生就不能有所進(jìn)步？校長(zhǎng)指名道姓罵笨學(xué)生的愛(ài)因斯坦，你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)嗎？我放棄了和他們理論的機(jī)會(huì)。我知道，這樣做只會(huì)越描越黑。
我若無(wú)其事地坐到座位上，繼續(xù)做著我的作業(yè)。熱鬧的教室瞬間變得靜悄悄的。這短暫的沉默，因我而起。
回家后，我把今天發(fā)生的情況告訴了爸爸。一向慈祥的爸爸，笑著對(duì)我說(shuō)：“穎，別人的嘴說(shuō)的是別人的話，我們完全不要在意。但也能給我們提了醒，扎實(shí)的基本功，需要一點(diǎn)一滴的行動(dòng)去積累。”
爸爸的話，是什么意思？記得每次考試結(jié)果出來(lái)，爸爸看了成績(jī)后，只有一句話，“孩子，學(xué)習(xí)要努力啊”。今天是我取得了較好的成績(jī)，爸爸高興？但我似乎也聽(tīng)出了一點(diǎn)擔(dān)憂。難道爸爸和那些同學(xué)不謀而合。哎呀，真是氣死我了。我最慈祥的爸爸也心存顧慮，我真的很難過(guò)。
想起七年級(jí)，初到新學(xué)校，一切都新奇。雖然加了不少科目，但我總還停留在小學(xué)的習(xí)慣中。爸爸的慈祥，也放縱了我，學(xué)習(xí)成績(jī)逐步下降。媽媽的數(shù)落，羞紅了脖子；親戚的詢問(wèn)，難以說(shuō)出口；老師的教育，心里蕩起了漣漪。有一天晚上，我夢(mèng)見(jiàn)了自己考上了大學(xué)。
為此，爸爸舉辦了隆重的升學(xué)喜宴，那場(chǎng)面讓我好自豪。這個(gè)夢(mèng)，讓我幡然醒悟；這個(gè)夢(mèng)，替我樹立了目標(biāo)；這個(gè)夢(mèng)，促我產(chǎn)生了動(dòng)力。從那以后，每一天都有心得，每一天都有收獲，每一天都敞開(kāi)了笑臉。我如同墻角的花，孤芳自賞。今天的.成績(jī)，就是這樣得來(lái)的。同學(xué)們不能理解我，可是爸爸，你要相信自己的女兒�。�
星期六的清晨，一個(gè)小時(shí)的英語(yǔ)背誦，從磕磕絆絆到流利上口，是我磨杵成針的功夫；向你索要的零花錢，加高了書桌上的資料，是我拓寬知識(shí)的途徑；星期日上午，正午才回家，那是我積累了好多難題，請(qǐng)教正在讀高中的哥哥；在家的晚上，我陪你看新聞，看綜藝節(jié)目，可我從沒(méi)有看過(guò)電視劇。
回到自己的書房，不到十一點(diǎn)是不會(huì)睡覺(jué)的。哦，爸爸，不能怪你，為了工作，你比我起得更早；看完新聞聯(lián)播，疲倦的身軀強(qiáng)迫你早早休息。其實(shí)，現(xiàn)在的女兒，真的在變化了，今天的成績(jī)初現(xiàn)端倪。你問(wèn)媽媽，哥哥給我的手機(jī)，現(xiàn)在我從沒(méi)有摸過(guò)。
“這次期中考試，小穎同學(xué)進(jìn)步最突出，由七年級(jí)28名上升到第8名。這是飛躍進(jìn)步……”老師的話，還縈繞在耳際。一個(gè)“最”字，一個(gè)“飛躍”，在教室里都能產(chǎn)生回音。能得到如此表?yè)P(yáng)，真的很少見(jiàn)。想到同學(xué)們的猜疑，老爸話中有話，老師的別扭的鼓勵(lì)。進(jìn)步20名，這不是簡(jiǎn)單的進(jìn)步，確實(shí)讓他人產(chǎn)生懷疑，最清楚的應(yīng)該是我自己。到底有沒(méi)有水分，還是基本功扎實(shí)了，沒(méi)有任何人能幫我說(shuō)清楚�！疤M(jìn)黃河洗不清”它闡釋著像我這樣的人的心里。不過(guò)，我還是有機(jī)會(huì)能證實(shí)自己，那就是下次考試。
今天是12月5日，清晨似雪一樣的霜凍第一次降臨大地，人們發(fā)出了“冷”的感嘆。我突發(fā)奇想，這一次霜凍，不正像我現(xiàn)在面臨的困境嗎？同學(xué)們的猜疑，爸爸的提醒，老師獨(dú)特的鼓勵(lì)，就像霜凍那樣，讓我不寒而栗。如果原來(lái)我就是一個(gè)優(yōu)等生，他們還會(huì)這樣嗎？
霜凍來(lái)臨，我心依舊。我愿把行動(dòng)和成績(jī)鑄成溫暖的陽(yáng)光，去消融心中的冷霜。
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