教誨如春風(fēng),師恩似海深散文
一塊鐵，無(wú)論多堅(jiān)一硬，都要經(jīng)過(guò)千錘百煉才能磨煉出鋒利的寶劍；一顆種一子，無(wú)論有多強(qiáng)的生命力，都要經(jīng)過(guò)酷暑嚴(yán)冬的考驗(yàn)才能綻放出美麗的鮮花；一個(gè)人，無(wú)論多聰明，都要經(jīng)過(guò)老師辛勤的教導(dǎo)才能獲得輝煌的成就。
"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干"。這句話說(shuō)得真好。老師，用自己的知識(shí)灌溉了我們的心靈，用自己的心靈感化了我們的品行。《呂氏春秋勸學(xué)》中，寫(xiě)著這樣一句話"疾學(xué)在于尊師"。老師永遠(yuǎn)是奉獻(xiàn)的代名詞，他們把整顆心，整個(gè)生命，都默默的奉獻(xiàn)給了這個(gè)光輝的事業(yè)——教書(shū)育人。"干青云而直上，奪白雪以高潔"。師恩如雨，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。如此之士，難道不應(yīng)該得到我們的敬重嗎？
我們都記得，一毛一主席在經(jīng)歷了歲月無(wú)情的變遷后，都還掛念著教過(guò)他的那些老師；我們都記得，漢武帝登基后，還經(jīng)常到太常府聆聽(tīng)老師的教導(dǎo)；我們都記得，楊時(shí)得知老師在午休后，和游酢一同在門外等候；我們還記得，居里夫人獲獎(jiǎng)時(shí)，她卻把花獻(xiàn)給了一位老人。老子說(shuō)："故善人者，不善人之師；不善人者，善人之資。不貴其師，不愛(ài)其資，雖智大迷，是謂要妙"，這正是說(shuō)明了尊重師長(zhǎng)對(duì)于學(xué)生的重要。
尊師是最基本也是最重要的品德。從古到今，從秦朝到現(xiàn)代，尊師都是個(gè)亙古不變的.話題。尊師才能愛(ài)校，愛(ài)校才能愛(ài)國(guó)。連尊師都做不到的，談何愛(ài)國(guó)，談何為國(guó)爭(zhēng)光呢。因?yàn)橛辛死蠋煹慕虒?dǎo)，我們才獲得了知識(shí)，才能創(chuàng)新，老師又把我們創(chuàng)新的知識(shí)交給下一代學(xué)生，這是一種良性循環(huán)�！抖Y記·學(xué)記》曰："凡學(xué)之道，嚴(yán)師為難。"說(shuō)明其實(shí)尊師不難，難能可貴的是尊師的持之以恒。但是有的學(xué)生，一旦學(xué)有所成，學(xué)識(shí)超過(guò)了老師，再?gòu)男睦镒鹁蠢蠋�，就可能�?huì)有點(diǎn)勉強(qiáng)了。
有人說(shuō)：教誨如春風(fēng),師恩似海深。歡樂(lè)的歌曲，嬌一艷的鮮花都會(huì)隨著歲月的流逝而失去光彩。但是，老師，您的教誨是不會(huì)過(guò)期的；但是，老師，我們對(duì)您的感恩也會(huì)穿越時(shí)間的漫長(zhǎng)，挨過(guò)歲月的流逝，跨過(guò)年華的考驗(yàn)，亙古不變。
在這教師節(jié)將要來(lái)臨的時(shí)候，但愿我的祝福像清茶滋潤(rùn)您干涸的喉嚨，但愿我的祝福像鮮花送給您淡淡的清香，但愿我的祝福像一片綠蔭遮擋那熾一熱的陽(yáng)光……
老師，謝謝您，用滿腔真誠(chéng)的愛(ài)意溫暖我們的心靈；老師，謝謝您，用無(wú)窮熱情燃一燒自己照亮我們的前景；老師，謝謝您，用芬芳的清香陶冶了我們的品行。老師，我們會(huì)用生命的翠綠來(lái)感謝您！
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