遇見(jiàn)即是幸運(yùn)經(jīng)典散文
一個(gè)人興趣愛(ài)好的養(yǎng)成，除了先天遺傳的喜好和環(huán)境的影響，還有一點(diǎn)就是各階段老師的引導(dǎo)。
在我的學(xué)生時(shí)期，遇到兩位非常負(fù)責(zé)任的老師，因?yàn)樗麄�，我的人生軌跡發(fā)生了一些小小的變化，從此愛(ài)上了閱讀，愛(ài)上了文字，通過(guò)閱讀體驗(yàn)人生百態(tài)，通過(guò)文字看多彩的世界，讓生活更多姿，生命更豐盈。
最早的時(shí)候，我是很討厭語(yǔ)文課的，因?yàn)檎Z(yǔ)文課上有沒(méi)完沒(méi)了的聽(tīng)寫(xiě)和背誦。小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，班里來(lái)了一位新老師，二十出頭的樣子，聽(tīng)說(shuō)才剛從師范畢業(yè)，我們是他帶的第一屆學(xué)生。新老師姓李，長(zhǎng)得高大粗曠，一臉憨厚，眼神特別明亮。他的課和之前的老師上得不太一樣：原來(lái)要在課堂上完成的聽(tīng)寫(xiě)和背誦變成課下小組長(zhǎng)們的任務(wù)，他在上完課的剩余時(shí)間里，總愛(ài)給我們講水滸、三國(guó)、岳飛或者楊家將的故事。雖然那時(shí)侯我們受閱歷所限，很多地方都不懂，純粹是聽(tīng)熱鬧，卻依舊聽(tīng)得津津有味，心就像是被故事中的人物抓著，隨著他們一起喜怒哀樂(lè)，只希望語(yǔ)文課的時(shí)間能長(zhǎng)點(diǎn)，再長(zhǎng)點(diǎn)。
喜歡上了一個(gè)老師，自然而然地就喜歡上了他的課。上課有了興致，上起課來(lái)就興致勃勃，精神十足，原來(lái)枯燥無(wú)味的內(nèi)容也變得生動(dòng)有趣起來(lái)，語(yǔ)文成績(jī)?cè)诓恢挥X(jué)中提高著。
可能因?yàn)槭悄贻p的新老師，李老師沒(méi)有當(dāng)時(shí)農(nóng)村老師的那些偏見(jiàn)。那時(shí)候?qū)W生幾乎只能看教科書(shū)，課外書(shū)頂多就是各類(lèi)作業(yè)、輔導(dǎo)書(shū)和作文選，其他的都是閑書(shū)，若有哪個(gè)學(xué)生書(shū)包里放著本小說(shuō)，即使是名著，也會(huì)被老師們看作是邪門(mén)歪道�？墒抢罾蠋煵煌�，他鼓勵(lì)我們多看課外書(shū)，看不同類(lèi)型的課外書(shū)，雖然被校長(zhǎng)警告多次，依舊初心不改。那時(shí)農(nóng)村的孩子能夠把學(xué)業(yè)完成就已經(jīng)很不錯(cuò)了，哪還有閑錢(qián)去購(gòu)買(mǎi)課外書(shū)？因此李老師經(jīng)常拿出自己的工資到舊書(shū)店淘一些散文、小說(shuō)還有唐詩(shī)宋詞回來(lái)，放到他在學(xué)校里的宿舍，誰(shuí)都可以去借閱；遇到有書(shū)的親戚朋友或者熟人，李老師也會(huì)向他們借書(shū)。雖然書(shū)的數(shù)量有限，只有十多本，種類(lèi)也比較單一，然而在當(dāng)時(shí)的環(huán)境下已經(jīng)很難得了。有了書(shū)，李老師經(jīng)常讓我們寫(xiě)讀后感，還讓我們根據(jù)書(shū)中的某些環(huán)節(jié)，改寫(xiě)后面的情節(jié)，讓我們小小年紀(jì)就明白：人的一生是由無(wú)數(shù)巧合拼接成的，任意一個(gè)環(huán)節(jié)都可能改變后面所有的.故事情節(jié)。所以，某一個(gè)環(huán)節(jié)或一些環(huán)節(jié)取得了成功，是遠(yuǎn)沒(méi)有驕傲的資本的，因?yàn)楹竺孢�有很多路要走；某些環(huán)節(jié)沒(méi)有走好，也沒(méi)必要沮喪，起起落落故事才會(huì)生動(dòng)，人生才能圓滿(mǎn)！以一顆平常心，看淡名利與成敗，才能處事不驚。
文字對(duì)于人的誘惑，就像魚(yú)對(duì)于貓的誘惑，一旦嘗到了其中滋味，便會(huì)欲罷不能。我的中學(xué)是在縣城上的，這里的老師們倒沒(méi)有那些偏見(jiàn)，對(duì)學(xué)生看課外書(shū)很支持，只可惜學(xué)校里沒(méi)有任何藏書(shū)。這讓剛剛嘗到“書(shū)香”味的我來(lái)說(shuō)，總覺(jué)得生活少了點(diǎn)什么，直到有次聽(tīng)同學(xué)說(shuō)學(xué)校旁邊的廿埠街上有家租書(shū)店，我便買(mǎi)來(lái)辣醬做菜，省下中午的菜錢(qián)去店里租書(shū)看。時(shí)間長(zhǎng)了，同學(xué)們都知道我中午就著辣醬吃白飯，竟然驚動(dòng)了班主任陳老師，他把家里的幾本書(shū)都帶到班里來(lái)給大家看，還對(duì)我說(shuō)這個(gè)年齡正長(zhǎng)身體，營(yíng)養(yǎng)跟不上不行，讓我以后中午到他家里去吃飯，學(xué)習(xí)上有什么不明白的地方也好給我輔導(dǎo)。我哪好意思到老師家里蹭飯？可陳老師態(tài)度很堅(jiān)決，我推辭不掉，在他家里搭了兩年的伙，陳老師和師母雖然象征性的收了一些費(fèi)用，卻以各種理由變成獎(jiǎng)勵(lì)還了回來(lái)。陳老師對(duì)我說(shuō)，書(shū)不能只看自己喜歡的，國(guó)外的很多小說(shuō)和游記都很好，不同的風(fēng)土人情、不同的風(fēng)格和不同時(shí)期的作品都要看一些……雖然當(dāng)時(shí)的條件不允許，但我一直都記著他的話(huà)，直到現(xiàn)在，他有時(shí)還在微信上給我們分享一些自己的閱讀心得。
人生路上，遇到一位好老師，教會(huì)我們一種好習(xí)慣，將受益終身，我非常幸運(yùn)，遇到了兩位父兄一般的老師，教會(huì)我在閱讀和文字里尋找正確的生活態(tài)度，讓人生灑滿(mǎn)陽(yáng)光，遠(yuǎn)離陰霾。
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