優(yōu)美散文-有多少愛(ài)可以重來(lái)
清風(fēng)拂面，一曲弦音徐徐飄來(lái)，蕩漾、蕩漾。似那淡淡的花香，悠然鉆入心肺，乖巧的藏在心肺的一角，不肯出來(lái)。牽人魂腸的倦依，肆意的撩撫心肺，還那樣的善解人意，使人愛(ài)憐而又想加以呵護(hù)。婉轉(zhuǎn)的聲調(diào)像戀人間的傾訴，像離別的情傷。時(shí)而像鳥(niǎo)兒低語(yǔ)，時(shí)而又像花兒纏綿，也在撥動(dòng)著那心底的一絲感動(dòng)。一縷惆悵···。
漫步在琴的海，看到了花開(kāi)花謝，看到了陰晴圓缺，看到了生老病死，也看到了藏在心靈深處的愛(ài)。聽(tīng)著激昂交錯(cuò)的音符，沉寂的心也跟著澎湃。交織的情緒如開(kāi)了閘的溪流，帶著壓抑的眼淚，傾泄、傾泄···。
做了多少年輕的'夢(mèng)，怎么就沒(méi)有記清，白頭發(fā)的老爺爺，和奶奶彎腰走路的身影。還有老槐樹(shù)下那沒(méi)有講完的故事，我還想聽(tīng)，還想聽(tīng)···。
青青的草地，涌來(lái)了兒時(shí)嬉戲的孩童，打呀鬧呀了的樣子，還有裝作生氣的情景，像···，像那逾飄逾遠(yuǎn)的風(fēng)箏。
同學(xué)的爭(zhēng)論，對(duì)理想認(rèn)識(shí)的不同，互相挖苦的時(shí)候，年少的心也會(huì)痛。誰(shuí)誰(shuí)的成績(jī)好，有時(shí)還會(huì)眼紅。畢業(yè)了，再見(jiàn)吧，流著淚的相擁，哭吧，哭過(guò)明天就要各奔西東。
青春的沖動(dòng)，變成了狂熱的瘋，化簡(jiǎn)了的方式，凝聚了對(duì)愛(ài)的憧憬。牽手勇渡愛(ài)情河，信誓旦旦說(shuō)永恒。繁瑣的方程，并沒(méi)有讀懂，沒(méi)有結(jié)果的答案，還有那眼角的陌生。帶著遺憾告別，只怪歲月太匆匆···。
琴聲緩緩循入夢(mèng)，夢(mèng)中人兒未相逢。你累了嗎？還是有了太久的等待···。
輕輕的我來(lái)了，帶著愧疚，帶著掛牽，帶著不曾畫(huà)圓了的希望。
你是否在埋怨，你是否在沉睡，是否還在淚流漣漣。
我想給你我的真心，給你我僅存的愛(ài)戀。
我還想用我的生命幫你贖回昨天。
【優(yōu)美散文-有多少愛(ài)可以重來(lái)】相關(guān)文章：
有多少愛(ài)可以重來(lái)的優(yōu)美散文05-27
有多少愛(ài)可以重來(lái)的作文08-14
有多少愛(ài)可以重來(lái)優(yōu)秀作文03-23
有多少愛(ài)可以重來(lái)作文08-11
有多少愛(ài)可以重來(lái)作文01-04