風(fēng)中之燭抒情散文

　　項(xiàng)目主任給我的第一個(gè)任務(wù)就是教大一新生。她提醒我，我將要去教的是一群剛從高中畢業(yè)，沒(méi)有法律背景的學(xué)生。我得把他們當(dāng)作一張白紙來(lái)看待，而我就是那個(gè)要在白紙上作畫(huà)的人。

　　項(xiàng)目主任還告訴我不要抱有太大期望，他們和一般的法律專(zhuān)業(yè)學(xué)生不同。這些學(xué)生連被告和原告之間的區(qū)別都不知道，也不在意能從中收獲多少；尤其是他們學(xué)習(xí)法律的唯一原因是要通過(guò)這門(mén)必修課才能拿到畢業(yè)證。

　　我上第一堂課的時(shí)候，緊張得都能聽(tīng)到自己的心跳。我通過(guò)自我介紹和讓他們介紹自己的方式開(kāi)始了這堂課。在這之后，我向他們介紹了這學(xué)期的課題。他們所有人都把我在黑板上寫(xiě)的內(nèi)容記了下來(lái)，興致勃勃地盯著我。“看起來(lái)也沒(méi)有那么難誒。”我心想。至少我可以集中他們的注意力。那其他事情也能一帆風(fēng)順了。

　　遺憾的是，幾周之后他們就開(kāi)始展現(xiàn)出自己的本來(lái)面目了。我發(fā)現(xiàn)，他們?cè)趯W(xué)習(xí)這門(mén)課程的時(shí)候，語(yǔ)言才是最大的障礙。有時(shí)候，在一個(gè)課題上花的時(shí)間遠(yuǎn)比計(jì)劃的長(zhǎng)，因?yàn)槲也坏貌唤o他們翻譯筆記中的每一個(gè)詞。有些時(shí)候，我都感覺(jué)自己是個(gè)英語(yǔ)老師了。

　　我早先就知道這些學(xué)生入學(xué)以前的成績(jī)并不是那么理想。這就是為什么他們要上這門(mén)課程的原因。他們的英語(yǔ)成績(jī)也遠(yuǎn)遠(yuǎn)談不上優(yōu)秀。我知道我不得不更加耐心地對(duì)待他們。拋開(kāi)語(yǔ)言不談，他們還是非常聽(tīng)話的，一直都飽含著學(xué)習(xí)新事物的熱情，上課的時(shí)候也會(huì)集中110%的注意力。

　　一天我收到一名叫辛的學(xué)生發(fā)來(lái)的短信。他說(shuō)他在來(lái)找我的路上，想要問(wèn)我一些事情。他到了我的辦公室，帶著他的筆記、一支鋼筆和黃色的熒光筆�！袄蠋煟�我要問(wèn)您一些事情，請(qǐng)不要生氣，”他懇求道。我一臉茫然地看著他，不知道他要說(shuō)什么。然后他問(wèn)了我一個(gè)一直很令他困擾的問(wèn)題，“老師，Law究竟是什么意思？在馬來(lái)語(yǔ)中有沒(méi)有對(duì)應(yīng)的詞？”

　　我愣了幾秒，感覺(jué)又可氣又可笑。我看了看他的表情，知道他是來(lái)自東馬的鄉(xiāng)村地區(qū)，但是他并不為自己的出生感到自卑。他總是和我說(shuō)起他住過(guò)的小村莊。每當(dāng)我在課上提問(wèn)時(shí)，辛總會(huì)第一個(gè)舉手。我告訴自己給他一個(gè)機(jī)會(huì)。很明顯，他在問(wèn)我如何將Law翻譯成馬來(lái)語(yǔ)時(shí)并沒(méi)有開(kāi)玩笑。

　　所以我告訴他，“辛，你現(xiàn)在已經(jīng)是一名大學(xué)生了，跟以前的填鴨式教育不同了。盡管我想要幫你翻譯，但是你得自己先查閱一下。準(zhǔn)備一本小的詞典就行了，嘗試自己做筆記�！蔽医o他看了我妹妹給我的詞典。這是她數(shù)學(xué)拿到了最高分，學(xué)校發(fā)的獎(jiǎng)勵(lì)。

　　一周之后，我又收到了辛要來(lái)找我的短信。辛笑著來(lái)到我的辦公室，跟第一次來(lái)的時(shí)候判若兩人。他似乎因?yàn)槭裁词虑�，非常激�?dòng)，等不及要和我分享了�！袄蠋�，這些都是我做好的筆記。你能幫我檢查一下嗎？”，辛在我桌上攤開(kāi)了一沓紙。

　　那沓紙里面包含了我上課寫(xiě)給學(xué)生的筆記，但是所有內(nèi)容都被翻譯成了馬來(lái)語(yǔ)。辛采納了我的建議，買(mǎi)了本字典。因?yàn)樗�的英文�?shí)在太差了，他將我筆記中的'所有詞都翻譯成了馬來(lái)語(yǔ)，這樣他才能理解課程內(nèi)容。通過(guò)看他的筆記，我知道他絕不只花了一周的功夫。所以我問(wèn)他，“你花了多長(zhǎng)時(shí)間來(lái)準(zhǔn)備筆記？你上周才來(lái)找過(guò)我，不可能在一周之內(nèi)就完成了這么多！”

　　辛臉上露出了喜色，高興地說(shuō)，“是的，老師。我花了一周時(shí)間來(lái)準(zhǔn)備。晝夜不分。我每天只睡2個(gè)小時(shí)，直到翻譯完了所有筆記。老師，我真的很想弄懂這些筆記。所以在我還未理解之前就做足了準(zhǔn)備。如果您認(rèn)為這些翻譯沒(méi)錯(cuò)的話，那我就開(kāi)始反復(fù)閱讀了，這次我會(huì)嘗試著去理解”。

　　我大吃一驚。我從未見(jiàn)過(guò)有誰(shuí)有如此的決心去實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，隨時(shí)可以擯除所有障礙。辛知道他最大的障礙就是語(yǔ)言。他深知這個(gè)問(wèn)題，沒(méi)有讓語(yǔ)言成為學(xué)習(xí)法律的障礙；即使這意味著每晚只能睡2個(gè)小時(shí)。當(dāng)他的朋友在外面閑聊瞎逛，浪費(fèi)時(shí)間的時(shí)候，辛選擇了攻克自己的難關(guān)。

　　當(dāng)我告訴他翻譯得很不錯(cuò)，可以開(kāi)始理解記憶時(shí)，他簡(jiǎn)直欣喜若狂。從那以后，整個(gè)學(xué)期他都經(jīng)常來(lái)我的辦公室，請(qǐng)我?guī)退麢z查翻譯。偶爾，我會(huì)發(fā)現(xiàn)他坐在我辦公室門(mén)口的地上，等著我下課。他是如此渴望能夠在這個(gè)科目上取得好成績(jī)。

　　他終于嘗到了收獲的果實(shí)，拿到了A等。在批改他的答卷時(shí)，我也一直面帶微笑，非常高興。辛向我展示了毅力能夠如何改變一個(gè)人。一個(gè)年輕的小伙子，當(dāng)初連Law這個(gè)詞的意思都不知道，到現(xiàn)在有一份截然不同的學(xué)術(shù)成績(jī)單。辛的努力真的得到了回報(bào)。

　　如果你很困惑，毅力就是你能給自己最好的禮物。無(wú)論什么時(shí)候你感到快要失敗時(shí)，告訴自己再來(lái)一次。你將會(huì)對(duì)毅力帶來(lái)的改變感到驚訝。不斷告誡自己“我決不妥協(xié)”，潛意識(shí)里也是在告訴自己堅(jiān)持不放棄。堅(jiān)持下去。永遠(yuǎn)記住，一分耕耘，一分收獲。

　　故事2

　　我正在醫(yī)院大廳前。因?yàn)榈艿芨篂a住院治療，我下課后火速趕了過(guò)來(lái)。等待探視的時(shí)候，我的手機(jī)響了，屏幕顯示我的收件箱中有一條新信息。內(nèi)容如下，“老師，我只想告訴您我決定退學(xué)了。壓力太大，我承受不住了。費(fèi)用支出已經(jīng)超過(guò)我的極限了——艾德。”

　　這是我的學(xué)生艾德發(fā)來(lái)的一條短信。我曾教過(guò)他一個(gè)學(xué)期，所以對(duì)他有所印象，他現(xiàn)在該升入學(xué)位課程的第三年了�？吹蕉绦艃�(nèi)容后我驚呆了，竟然都沒(méi)有注意到醫(yī)院的護(hù)衛(wèi)叫我探視。

　　我立刻回復(fù)了他的短信，要他明早務(wù)必來(lái)我辦公室。之后，我便匆匆來(lái)到弟弟的病房，滿(mǎn)腦子仍想著艾德的事。我那時(shí)就覺(jué)得如果他選擇退學(xué)，對(duì)他來(lái)說(shuō)會(huì)是一個(gè)巨大的損失，因?yàn)檫�有一年他就要畢業(yè)了。看到弟弟沖我微笑，眼睛直勾勾盯著我?guī)��?lái)的一袋炸雞，我不再去想艾德的事了。

　　第二天早晨，艾德如約而至。我詢(xún)問(wèn)他到底遇到了什么難題，我能否幫上忙。艾德眼中含淚地看著我說(shuō)：“老師，我再也沒(méi)有多余的錢(qián)繼續(xù)學(xué)業(yè)了。盡管現(xiàn)在已經(jīng)是本學(xué)期的第七周了，但我仍然沒(méi)交上所需的費(fèi)用。”

　　當(dāng)時(shí)我頭腦中第一個(gè)閃過(guò)的念頭就是他的父母或兄弟姐妹為何沒(méi)有出面。所以我詢(xún)問(wèn)了他。他說(shuō)，“我的父親再婚了。二婚之后，他再?zèng)]回過(guò)家。我的母親獨(dú)自支撐這個(gè)家。我的兄弟姐妹們也都已經(jīng)成家了，他們有自己的家庭負(fù)擔(dān)。我是家里最小的，又是男孩，我認(rèn)為我該照顧好媽媽?zhuān)�而不是反過(guò)來(lái)讓他們照顧我�！�

　　艾德告訴我他再?zèng)]有多余的錢(qián)負(fù)擔(dān)學(xué)業(yè)了，當(dāng)我問(wèn)他是否申請(qǐng)了助學(xué)金時(shí)，他回答說(shuō)是。他解釋說(shuō)他無(wú)法將助學(xué)金用作支付學(xué)費(fèi)，因?yàn)檫@些錢(qián)還要支付他的日常所需。換句話說(shuō)，他在用助學(xué)金支付日常開(kāi)銷(xiāo)。

　　我進(jìn)一步了解了他的情況，不得不承認(rèn)他的境況的確很糟。他跟我講了上個(gè)學(xué)期是如何完成實(shí)習(xí)的。艾德說(shuō)，“一天開(kāi)始之前，我都會(huì)好好享受母親為我準(zhǔn)備的食物。因?yàn)槲倚睦锴宄�一天之�?nèi)我都見(jiàn)不到食物的影兒了。”

　　艾德繼續(xù)講到，“在辦公室，別人出去吃午飯的時(shí)候，我就假裝先要完成飯前禱告。事實(shí)上，我是去了洗手間飲用自來(lái)水。我沒(méi)錢(qián)買(mǎi)飯。唯一一次吃午飯還是我的導(dǎo)師請(qǐng)客，我便跟了去�！�

　　我聽(tīng)著他的故事，假裝邊整理文件邊問(wèn)他是否完成了實(shí)習(xí)報(bào)告，忍住眼中的淚水。艾德告訴我他已經(jīng)在實(shí)習(xí)期間完成了報(bào)告。他很少出去吃午飯，便有時(shí)間利用員工電腦完成實(shí)習(xí)報(bào)告。他只能這么做，因?yàn)槿绻�去網(wǎng)吧撰寫(xiě)報(bào)告，他根本沒(méi)錢(qián)支付費(fèi)用。

　　我告訴艾德我想將他的情況告訴學(xué)校，或許他們能想辦法幫他支付學(xué)費(fèi)，從而可以讓他將更多的精力集中到本學(xué)期的學(xué)業(yè)上。除了告訴他要有耐心并期待一切都會(huì)轉(zhuǎn)好之外，我無(wú)能為力。我還告訴他如果不是真的走投無(wú)路了，退學(xué)始終是最壞的決定。

　　一個(gè)月后，我飛去了墨爾本繼續(xù)我的研究。不久，我的同事告訴我艾德已經(jīng)完成了學(xué)位課程，正在一家公司上班。聽(tīng)到消息，我笑了。艾德現(xiàn)在至少有了文憑可以依靠，萬(wàn)一發(fā)生意外，也可以有其他出路。我在墨爾本的時(shí)候，他曾多次通過(guò)雅虎通聯(lián)系我。之后我的電腦中了病毒，丟失了所有通訊記錄，包括與艾德的。

　　面對(duì)身邊擁有的事物，我們總會(huì)覺(jué)得理所當(dāng)然。有多少人究竟是窘迫到了得喝自來(lái)水活下去，但是又把自己的問(wèn)題看得比誰(shuí)都重要呢？總是自顧自地抱怨，這實(shí)在是很自私。不論面對(duì)怎樣的困境，艾德的事例都足以證明不論生活多么艱辛，都要毫不動(dòng)搖地把握當(dāng)下的一切。堅(jiān)信你的生活會(huì)變得美好，其他人也會(huì)一樣。

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