從小學(xué)做小家務(wù)優(yōu)美散文

　　從小學(xué)做小家務(wù)

　　一個人有無勞動的興趣和習(xí)慣，將影響自己的一生。不論知識水平、家庭背景、經(jīng)濟收入如何，種族膚色如何，凡是從小做家務(wù)、熱愛勞動的人到了中年以后往往特別能干，工作成就大，生活也很美滿。凡是從小就好吃懶做、不愛勞動的人，長大了多不能吃苦，獨立自謀能力差，工作成就平平。因此，望子成龍的父母從孩提起就應(yīng)為孩子創(chuàng)造一種環(huán)境和條件，對孩子進行早期勞動訓(xùn)練，讓孩子做力所能及的事情，讓孩子生成一雙勤勞的手，使其終身受益。讓孩子從小學(xué)做小家務(wù)的好處有不少呢。

　　一、做家務(wù)能促進手腦發(fā)展和智力發(fā)育

　　動手是兒童發(fā)展思維的體操。俗話說：“心靈手巧”，而對兒童來說，則是手巧心靈。 體力勞動，是通過手腳的活動來實現(xiàn)的，而孩子勞動和成人勞動在意義和內(nèi)涵上有所不同。在暑假里，嘉嘉每天看到我擦席子就主動找來抹布要幫我一起做，我很樂意地鼓勵她做。通過這些基本勞動訓(xùn)練，可以使孩子的雙手和大腦協(xié)調(diào)發(fā)展。對孩子進行早期勞動訓(xùn)練，可以使孩子腦細胞得到更多的刺激，加快腦細胞發(fā)育成長，更有利于開發(fā)腦細胞的作用。

　　二、做家務(wù)能培養(yǎng)孩子獨立性

　　孩子出生一歲后，就會表現(xiàn)出一種獨立的意向，走路會推開你的'手，有“我自己來”的要求。這種可貴的自發(fā)獨立意識如果得到健康發(fā)展，長大后能獨立思考，辦事果斷。雖然家里有保姆，但我們還是鼓勵嘉嘉從小進行簡單的勞動鍛煉，比如：疊衣服、剝毛豆、掃地、拿牛奶……使她學(xué)會做點事，減少對成人依賴的心理，促進她“自己能做的事自己做，不依賴別人幫助”的獨立意識形成，這對培養(yǎng)孩子的獨立性，創(chuàng)造性將起著巨大的作用。

　　三、做家務(wù)能促進孩子形成良好的個性

　　對孩子進行早期勞動教育能培養(yǎng)孩子珍惜勞動成果，體會勞動創(chuàng)造世界的真實含義，從而促進良好個性、道德品質(zhì)的發(fā)展。每天嘉嘉都要到陽臺上為她心愛的植物們澆水，給她養(yǎng)的小動物喂食，這些小家務(wù)培養(yǎng)了她的責(zé)任心與愛心。

　　可見，從做家務(wù)這件事情上，可以充分地促進孩子的手腦發(fā)展以及智力發(fā)育，同時促進孩子良好性格的形成。我們家長應(yīng)該給予孩子早期勞動訓(xùn)練的機會，從自己做起，從家里做起，充分利用家庭的環(huán)境影響，讓她潛移默化地鍛煉自己健壯的身體，聰明好學(xué)的頭腦，以及自強不息的性格。

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