- 趙州橋的傳說 推薦度：
- 清明散文 推薦度：
- 民間傳說故事 推薦度：
- 有一種甜作文 推薦度：
- 春的散文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
經(jīng)典散文：哥不只是一種傳說
哥，不只是一種傳說
這是你們最初填的一份“模擬志愿”，經(jīng)歷這些日子，現(xiàn)在你們當(dāng)中還有多少是堅(jiān)持自己的夢(mèng)想的？又有多少人想改？是把夢(mèng)想變大？還是把夢(mèng)想變��？
我先說說我自己的當(dāng)初追夢(mèng)的事情吧…
對(duì)于這一段視屏，我想把我的看法放到最后再說。
我當(dāng)初的高考制度很簡(jiǎn)單，就是5門功課，每門150分，最終是拼總分。
現(xiàn)在的你們，確實(shí)也是非常非常辛苦，對(duì)于物化，也是處于一個(gè)比較尷尬的境地，特別是對(duì)于物化成績(jī)比較好的同學(xué)來說。
你們都知道這樣一個(gè)比喻的吧？說人的知識(shí)面好比一個(gè)圓，圓的外面是未知世界，你的知識(shí)越多，圓也就越大，那么周長(zhǎng)也就越大，和未知世界接觸的越多，你也就越無知。
每個(gè)人的智商、時(shí)間和精力都是有限的,而人的智商、時(shí)間和精力就是使圓變大的拉力。
我自己對(duì)如今的高考制度也不是很了解，我今天不想告訴大家這“拉力應(yīng)該怎么使用和分配”，因?yàn)槲易约阂膊恢�。只是想告訴大家，如何使得這樣的拉力一直存在著。誰堅(jiān)持到最后，誰就是勝利者！誰堅(jiān)持到最后，誰就是那個(gè)可以追到夢(mèng)的人！
回首我的高中三年，四件事情最清楚：我的5門功課的筆記整理；我的數(shù)學(xué)競(jìng)賽；“百日沖刺”開始后，我的最后一百天；放棄上海財(cái)大自主招生名額。
第一件事：我的5門功課的筆記整理
整整十四本，當(dāng)然，還有兩三本最終沒有寫完。
其中五本的扉頁上面，寫了字，我想先讀給大家聽一聽：
物 理：“我的航船已經(jīng)駛?cè)肓?1世紀(jì)，對(duì)于20世紀(jì)我許下的諾言——到未名湖去讀大學(xué)，在新的航程里，我一定要實(shí)現(xiàn)�！T凱 ”
數(shù)學(xué)：“沒有第一輪復(fù)習(xí)的腳踏實(shí)地，就沒有第二輪復(fù)習(xí)的輝煌———馮凱”
化學(xué)：“……小時(shí)候（20世紀(jì)）想考北大的夢(mèng)想，一直沒有逝去。雖然以我當(dāng)時(shí)的成績(jī)，能考上交大已經(jīng)是不錯(cuò)的了，但是我不相信！因?yàn)�，只要在我走進(jìn)高考考場(chǎng)之前，我都可以在努力，而我只要在努力，我的夢(mèng)想就有可能，即使很渺茫。
這樣的夢(mèng)想，不會(huì)和別人說，生怕自己被嘲笑；
這樣的夢(mèng)想，有時(shí)候連自己都不敢想，現(xiàn)實(shí)太殘酷；
這樣的夢(mèng)想，即使我想把它揮去，卻始終不能；
這樣的'夢(mèng)想，只能在我在大家面前表現(xiàn)的雄心壯志、想考交大的時(shí)候，小心地、偷偷地呵護(hù)著；
這樣的夢(mèng)想，即使現(xiàn)在，我還保留著；
這樣的夢(mèng)想，使得高二時(shí)始終在班級(jí)7、8名徘徊、考北大無望的我，開始去做自己能做的一切，打敗現(xiàn)實(shí)，接近我的夢(mèng)想；
而我這所謂“我能所做的一切”，就是開始我5門功課的筆記整理。
我翻出我做過的每一張卷子，剪下我做錯(cuò)的每一道題目，回想我做對(duì)的每一道題目當(dāng)初的解題思路，我花遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于做作業(yè)的時(shí)間去整理。
這期間的每一次失敗，我便變得不再懼怕！因?yàn)楫?dāng)我捧著我自己這厚厚的筆記本時(shí)，我知道，我的努力還沒有結(jié)束，在結(jié)束之前，失敗是一定的。
而我自己也變得渴望失敗，渴望做錯(cuò)題目，因?yàn)槊恳淮蔚氖�，都使我發(fā)現(xiàn)了我思路上的漏洞！因?yàn)槊恳淮蔚氖�，都可以使我的筆記本又厚了一大疊，讓我覺得我又向前努力了一大步！因?yàn)槊慷嘁淮蔚氖�，我就�?huì)多一次翻開我的筆記本，多一次看到我寫在扉頁上的“夢(mèng)想”，讓我覺得，它就在我手邊！
就這樣，在渴望失敗和成功這似乎矛盾的心理，我總共寫了14本。如果說高考我考得比較高的話，那是因?yàn)槲艺驹谶@14本地筆記本上！
特別是從我化學(xué)筆記本上的話，可以看出：我心里裝著夢(mèng)想，但是我不想成為一個(gè)眼高手低的人，我必須從那些最基礎(chǔ)的知識(shí)點(diǎn)開始著手。只有大樹，沒有綠草，成不了未名湖畔！
第二件事：我的數(shù)學(xué)競(jìng)賽
這件事，讓我體會(huì)到了“參與之后的‘痛苦’”以及“‘痛苦’之后，無盡的幸福與不悔”。
我不是一個(gè)很聰明的人，我也是一個(gè)有著懶惰心理的人。省中從高一開始就有競(jìng)賽培訓(xùn)班了，雙休日上課。我家不在市區(qū)，我想每個(gè)禮拜回家，所以也就沒報(bào)競(jìng)賽。到了高一升高二的暑假，學(xué)校組織同學(xué)去揚(yáng)中中學(xué)上競(jìng)賽，好像是14天。平常我雖說不上競(jìng)賽，但看到別人雙休日都在努力，自己也不是滋味，很簡(jiǎn)單的心理：不想落后！沒有任何競(jìng)賽培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)的我，也就鼓起勇氣報(bào)了名。我當(dāng)時(shí)就想：只要我參加了，那就有收獲；如果能拿獎(jiǎng)，那就是我賺了。
揚(yáng)中的14天，每天中午都是在教室里過的，主要是了解和消化上午講的內(nèi)容，畢竟我很不適應(yīng)。周圍坐的一般都是不認(rèn)識(shí)的人，大家來自江蘇省各個(gè)學(xué)校的。經(jīng)常遇到不明白的地方，逮著誰就問。當(dāng)然還有一起去的省中的同學(xué)。為了不打擾別人，我盡量是每個(gè)人只問一個(gè)題目，一個(gè)一個(gè)問過來。
最后，最后考試那天，我的想法很簡(jiǎn)單，就是吃自助餐的心理，做出一題是一題，做出一題我就賺了！最后，我拿了個(gè)二等獎(jiǎng)，對(duì)我來說，已經(jīng)很不錯(cuò)了。
這以后，我覺得自己還行。接下來的日子，幾乎就是瘋一樣的撲在競(jìng)賽上。那年暑假提前好長(zhǎng)回學(xué)校，一個(gè)人住在省中原來老的舊宿舍里做題！禮拜天也不會(huì)去了，做題！禮拜六學(xué)校放的電影也不看了，抓緊時(shí)間做題！為了節(jié)省時(shí)間，對(duì)于幾何題目，我一般不在教室做。因?yàn)閹缀晤}目一般都是證明，我可以把題目記下來之后，可以邊吃飯邊想。所以后來我的數(shù)學(xué)，學(xué)的最好的一塊是立體幾何。
最后，我的初試考的很差！沒過。
我埋怨過付出了努力得不到回報(bào)！我埋怨自己怎么笨了？知道初試成績(jī)后就想放棄。但是，我不甘心，也知道不能在心情特別開心或是特別悲傷地時(shí)候去做決定，最后給了我自己兩個(gè)星期的時(shí)間。這期間，我還是跟著那些過了初試的人去聽競(jìng)賽，因?yàn)槲疫�沒有放棄我自己！
兩個(gè)星期后，當(dāng)我心靜下來后，我決定放棄！
因?yàn)椋?/p>
我的競(jìng)賽，只為拿獎(jiǎng)；拿獎(jiǎng)，只為能考上好大學(xué)。
“半途而廢”，如果當(dāng)你覺得你現(xiàn)在走的一條路，真的不適合你自己走到目的地時(shí)，“半途而廢”也是一種進(jìn)步！
我最終放棄競(jìng)賽，但是我沒有放棄那股不甘心的勁！
競(jìng)賽的失敗，讓我不得不更加專注于我的學(xué)習(xí)！
競(jìng)賽最初的成功，讓我始終銘記住了那樣一段心情。特別是對(duì)于自己從來沒有從事過的事情，而這樣一段心情，對(duì)于我現(xiàn)在大學(xué)期間從事自己的科研工作，確實(shí)起到了我所沒想到的效果！
競(jìng)賽，加著高考，讓我同時(shí)領(lǐng)略失敗和成功的滋味，讓我更加成熟！
【經(jīng)典散文：哥不只是一種傳說】相關(guān)文章：
經(jīng)典散文：鳳凰不只是傳說06-02
昆侖玉不只是一個(gè)美麗的傳說散文03-22
三哥經(jīng)典散文04-01
古月哥欠散文11-26
二哥的經(jīng)典散文07-29
不只是只有音樂散文03-09
猴哥,猴哥,你真了不得散文11-26
二哥和我散文07-05