滿(mǎn)園育出桃李紅隨筆散文

　　有一個(gè)花園，里面有無(wú)數(shù)花兒紅紅、草兒青青，在陽(yáng)光和雨露的滋潤(rùn)下，綠了春，黃了秋，一歲一歲的成長(zhǎng)。有一位園丁，用著心兒去施肥、澆灌，讓花草們輕松長(zhǎng)大、吐露芬芳，她就是現(xiàn)任教于上饒中學(xué)英語(yǔ)學(xué)課的張利紅老師。

　　教師被譽(yù)為太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)，人類(lèi)靈魂的工程師，因?yàn)樗�像紅燭一樣，燃燒自己，照亮別人；像春蠶一樣，吞噬蠶葉，吐出銀絲。含辛茹苦的角色讓許多人敬畏，一生守望清貧的教師職業(yè)令多少人怯步，而張利紅卻義無(wú)反顧地在校園里孜孜不倦地開(kāi)辟著屬于自己的一片天地。

　　樂(lè)為人師，情系教壇

　　1968年11月，張利紅出生在一個(gè)教師之家，在家人的熏陶下，當(dāng)一名教師成為她從小的向往。1986年，品學(xué)兼優(yōu)的她以?xún)?yōu)異的成績(jī)從上饒師范英語(yǔ)班直接分配到橫峰二中任教，1988年調(diào)入橫峰中學(xué)，2012年7月選調(diào)入上饒中學(xué)任教零班英語(yǔ)。現(xiàn)為上饒中學(xué)英語(yǔ)高級(jí)教師，英語(yǔ)教研組組長(zhǎng)，零班、奧賽班英語(yǔ)教師，上饒中學(xué)學(xué)術(shù)委員會(huì)成員，上饒市英語(yǔ)學(xué)科帶頭人。

　　眾所周知，80年代以后的中國(guó)，改革開(kāi)放的浪潮下對(duì)外語(yǔ)人才的需求不斷加大，張利紅卻堅(jiān)守心中的夢(mèng)想，做一名清貧的教師成為她不離不棄的愿望。為了不落后于時(shí)代對(duì)一名英語(yǔ)教師的要求，張利紅不斷地充實(shí)自己，她一邊認(rèn)真教學(xué)，一邊努力自學(xué)完英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)大專(zhuān)的全部課程，并以?xún)?yōu)秀的教學(xué)成績(jī)選調(diào)到了橫峰中學(xué)任教。但張利紅深深地知道，要想在教育教學(xué)這塊神圣的領(lǐng)域里面立足，自己還要不斷地努力。1990年她順利考上了江西教育學(xué)院英語(yǔ)本科班脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，1992年8月以?xún)?yōu)異成績(jī)畢業(yè)后回到橫峰中學(xué)任教。從此，她更加刻苦鉆研英語(yǔ)教學(xué)方法和技巧，腳踏實(shí)地，激情滿(mǎn)懷地投身于英語(yǔ)教學(xué)和教研工作中。

　　她執(zhí)教30年以來(lái)，一直信奉高爾基名言“誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)誰(shuí)”，相信只有愛(ài)孩子的人，才會(huì)教育孩子。對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著追求，對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)也贏得學(xué)生的尊敬和愛(ài)戴，享受著當(dāng)一名老師的樂(lè)趣，扎實(shí)的工作和突出的業(yè)績(jī)也為張利紅帶來(lái)了豐碩的成果。自1992年以來(lái)，她任教的歷屆學(xué)生在高考中都取得了優(yōu)異的成績(jī)：1996年，學(xué)生唐秀云摘取上饒市文科狀元桂冠，英語(yǔ)單科以141分獲得全市第一；1999年她帶的第一屆畢業(yè)生突破全縣本科上線率，而且英語(yǔ)成績(jī)遙遙領(lǐng)先；2005年、2007年、2008年、2011年、2013年、2014年等幾屆學(xué)生高考上線率更是節(jié)節(jié)上升。從教30余年以來(lái)，她所教的學(xué)生已躋身于清華大學(xué)、上海交大、復(fù)旦大學(xué)、浙江大學(xué)、中國(guó)科技大學(xué)、中山大學(xué)等國(guó)內(nèi)知名大學(xué)，深受學(xué)生和家長(zhǎng)的好評(píng)！

　　春風(fēng)化雨，大愛(ài)無(wú)聲

　　關(guān)心學(xué)生，熱愛(ài)學(xué)生，這是教書(shū)育人的前提�！罢l(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)誰(shuí)，只有愛(ài)孩子的人，才會(huì)教育孩子”，張利紅是這樣說(shuō)的，更是這樣去做的。在她的人生日記上，寫(xiě)滿(mǎn)了對(duì)學(xué)生無(wú)私的關(guān)愛(ài)�！皭�(ài)我的每一個(gè)學(xué)生”也贏得了學(xué)生的愛(ài)戴�！皬埨蠋熓且粋�(gè)太陽(yáng)般的人”；“做張老師的學(xué)生，我很幸運(yùn)”。張利紅深情地告訴她的學(xué)生，在你們困惑迷茫的時(shí)候，老師就是一盞明亮的航標(biāo)燈在指引方向；在你們無(wú)力、懈怠的時(shí)候，老師就是一束耀眼的陽(yáng)光，驅(qū)散彌漫在心中的陰霾；在你們遇到挫折、失敗的時(shí)候，老師就是一陣溫暖的風(fēng)，會(huì)為你們?cè)俅螕P(yáng)起生命的帆。張利紅班上有一名學(xué)生由于父親過(guò)世、母親改嫁，與年邁的祖父母相依為命，而且面臨即將輟學(xué)的命運(yùn)。當(dāng)張利紅了解到這些情況后，在丈夫的支持下，她毅然把孩子接回了自己家，通過(guò)學(xué)校為他減免了學(xué)雜費(fèi)并爭(zhēng)取到了社會(huì)捐贈(zèng)，幫他度過(guò)了人生中最艱難的日子。這名學(xué)生考取了大學(xué)之后，又在張利紅的幫助下順利完成了大學(xué)學(xué)業(yè)。每逢節(jié)假日，這名學(xué)生都會(huì)來(lái)到學(xué)�？赐麖埨�紅，他動(dòng)情地告訴老師，是她給了自己又一次家的溫暖�！皭�(ài)我的每一個(gè)學(xué)生”，這樣的事情張利紅想說(shuō)也說(shuō)不完。當(dāng)學(xué)生病痛了，張利紅為他們送去精心熬制的米粥；當(dāng)學(xué)生家里困難了，張利紅悄悄地遞給他100元、200元；當(dāng)學(xué)生思想有負(fù)擔(dān)了，張利紅深夜里陪她們?cè)谛�園里一遍遍走過(guò)。對(duì)學(xué)生的厚愛(ài)，也讓學(xué)生自己覺(jué)得不努力學(xué)習(xí)就對(duì)不起張老師，所以張老師的教學(xué)成績(jī)?cè)谕瑢哟瓮瑢W(xué)科中總是名列前茅。

　　業(yè)高為師，學(xué)高為范

　　一個(gè)優(yōu)秀的教師必須是學(xué)校未來(lái)發(fā)展的傳承者。在傳、幫、帶工作中，張利紅老師一直是年輕教師的表率，經(jīng)她輔導(dǎo)過(guò)的青年教師已有十多人，其中很多已經(jīng)是橫峰中學(xué)、上饒中學(xué)的英語(yǔ)骨干，如橫峰中學(xué)的吳俐芳老師在橫峰、甚至在上饒市里也小有名氣。輔導(dǎo)過(guò)的青年教師徐婉松在上饒市2011年說(shuō)課比賽中獲得一等獎(jiǎng)、2011年課件制作比賽中獲得二等獎(jiǎng)；楊進(jìn)老師在2012年全市口語(yǔ)大賽中獲得二等獎(jiǎng)，戴高千子在2015年上饒市微型課展示中榮獲一等獎(jiǎng)。方悅、陳黎芝、占潤(rùn)老師在上饒中學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽中榮獲一等獎(jiǎng)。

　　在橫峰中學(xué)任教期間，她多次參加縣教育局、教師進(jìn)修學(xué)校組織的全縣青年英語(yǔ)教師的培訓(xùn)工作和班主任培訓(xùn)工作，曾做過(guò)《青年英語(yǔ)教師應(yīng)具備的素質(zhì)》、《如何上好英語(yǔ)課》以及《學(xué)生心目中的班主任》的`專(zhuān)題講座。2010年和2012年6月連續(xù)三年被聘為橫峰縣教育局和橫峰縣有線電視臺(tái)聯(lián)合舉辦的“名師講壇”節(jié)目的評(píng)委�！鞍阎�識(shí)用最有效的方式教給學(xué)生”，這是張利紅老師在教學(xué)中執(zhí)著的一種信念。2011年開(kāi)始主持省級(jí)課題“低起點(diǎn)、小步子、勤練習(xí)、快反饋”教學(xué)模式研究，在課題組婁國(guó)慶、吳俐芳、徐建英等骨干教師的共同努力下已于2014年4月結(jié)題。作為學(xué)校的學(xué)科帶頭人，張利紅在教學(xué)之余更是積極參加各級(jí)各類(lèi)教研活動(dòng)，并有多篇論文在市、省級(jí)論文評(píng)選中獲獎(jiǎng)或發(fā)表。盡管教學(xué)工作非常繁忙，但她帶領(lǐng)英語(yǔ)組教師不斷探索各種課型：熱身（信息的輸入）——討論（信息的輸出）——寫(xiě)作（信息輸出的升華），其中“熱身、討論、寫(xiě)作一體化”教學(xué)模式得到上饒中學(xué)的校領(lǐng)導(dǎo)和同行的充分肯定，并在2012級(jí)學(xué)生中推廣使用。為此，她撰寫(xiě)的論文發(fā)表在《中國(guó)科教創(chuàng)新》導(dǎo)刊。期間，她還撰寫(xiě)了《對(duì)英語(yǔ)閱讀教學(xué)的思索》刊登在英語(yǔ)測(cè)試報(bào)教研版。在上饒中學(xué)任教的三年間，主編教輔《學(xué)案導(dǎo)航》必修四、《點(diǎn)亮高考》2015第二輪復(fù)習(xí)。她輔導(dǎo)的學(xué)生在各級(jí)各類(lèi)教學(xué)比賽中成績(jī)突出。2010年吳亦璇同學(xué)、2013年繆洋同學(xué)獲得全國(guó)英語(yǔ)能力競(jìng)賽江西賽區(qū)二等獎(jiǎng)；黃楠同學(xué)2010年、王孫超同學(xué)、胡伊人同學(xué)2013年獲得江西賽區(qū)三等獎(jiǎng)�！鞍阎�識(shí)用最有效的方式教給學(xué)生”，張利紅在教學(xué)中始終實(shí)踐著這樣一種信念，因此她的英語(yǔ)課深受學(xué)生的喜愛(ài)，每次學(xué)生評(píng)議都是名列前茅的。

　　執(zhí)教30年以來(lái)，她踏實(shí)工作，愛(ài)崗敬業(yè)，鉆研教法學(xué)法，對(duì)教育充滿(mǎn)了熱情，曾被授予“縣優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任、市優(yōu)秀教師、省優(yōu)秀班主任”稱(chēng)號(hào)。1996年以來(lái)，她多次被縣委、縣政府授予“橫峰縣優(yōu)秀教師或優(yōu)秀班主任”的光榮稱(chēng)號(hào)，2004年被評(píng)為“上饒市優(yōu)秀教師”，2005年又被授予“江西省優(yōu)秀班主任”的光榮稱(chēng)號(hào)；2006年、2007年在青少年思想工作中又多次被評(píng)為“縣市先進(jìn)個(gè)人”。2010年被評(píng)為“橫峰縣首屆感動(dòng)橫峰十佳市民”。

　　千淘萬(wàn)瀝歷辛苦，吹盡狂沙始見(jiàn)金。只有付出，才有收獲，她愿意化作天上的流云，落地為甘霖，撒向每一個(gè)學(xué)生的心田，讓他們?cè)谛�園的沃土上快樂(lè)健康的成長(zhǎng)。張利紅始終相信：當(dāng)一個(gè)人真正投入到太陽(yáng)底下最光輝的教師職業(yè)之際，她收獲的將是人生最大的幸福！

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