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英語任務型閱讀技巧
縱觀近幾年的中考B卷試題,不難發(fā)現(xiàn)閱讀材料難度整體逐漸加大,材料后的題目設計難度很大,特別是任務型閱讀,連學霸些都懼怕三分。下面是小編為大家收集整理英語任務型閱讀技巧,歡迎閱讀。
技巧1:
任務型閱讀題型簡介
這種題型只在考查學生綜合運用語言的能力,即捕捉信息、組織信息和綜合概括信息的能力。該題型任務可分為閱讀文章和表格填空兩個部分。
要求考生根據(jù)所讀短文,對文中的有效信息進行篩選、整合和綜合概括,而后準確有序地完成表格的空缺。此類閱讀話題廣泛,體裁多樣,內(nèi)容貼近生活,富有氣息。表格項目。
基本上根據(jù)文章結(jié)構(gòu)和作者思路設計,一般包括標題、段落大意、文章細節(jié)、結(jié)論等部分。當然把握命題人設空規(guī)律顯得很重要。
任務型閱讀特點
1、題材,體裁廣泛,包括初中所學的所有文體,與學生的生活也息息相關。
2、主要考查利用英語完成具體任務的能力。
3、聯(lián)系實際,實用性強。
這種讀寫結(jié)合題它充分體現(xiàn)了英語考試對能力這塊越來越重視。
任務型閱讀大致分為:完成任務型閱讀,回答問題型閱讀和完成表格型閱讀。
今天就讓我們對其中一款題型陣容大,考查內(nèi)容廣泛的任務型閱讀做些技巧點撥。
英語任務型閱讀技巧
1、審題思路
。1)一審表格結(jié)構(gòu)。注意文章內(nèi)容脈絡,標題和所需的表達類型。
(2)二審短文意義。注意文章的段落和表格的匹性。
(3)三審語法運用。注意涉及到的構(gòu)詞法和語法項目。
2、詞性與句子成分的一致性關系
A.英語中的十大詞類均在句子中充當成分,記住詞性與成分關系:
。1)謂語:動詞(具備人稱、數(shù)、時態(tài)、語態(tài)、語氣、情態(tài)的變化特點)。記。河⒄Z中任何完整的句子都離不開謂語動詞,沒謂語動詞的句子通常是錯誤的
。2)主語和賓語:名詞、代詞、數(shù)詞、動名詞、不定式和從句。
。3)表格和補語:名詞、代詞、數(shù)詞、形容詞、介詞短語、非修飾性副詞、非謂語形式和
從句。
。4)定語:名詞及其所有格、代詞、數(shù)詞、形容詞、副詞、非謂語形式和從句。
。5)狀語:副詞、形容詞、不定式、分詞和從句。
(6)同位語:名詞、代詞、動名詞、不定式和從句。
B.千萬記住以上六條,另外切記:
(1)“the+形容詞”可轉(zhuǎn)化為名詞表示一類人/物。
。2)形容詞充當狀語只表示主語特征和狀態(tài),不修飾謂語動詞;修飾謂語動詞用副詞。eg: He got home at last, tired and hungry. He was lying on the grass, relaxed.
He sings happily.
。3)能接賓語的只有及物動詞和介詞,構(gòu)成動賓和介賓結(jié)構(gòu)。
。4)主、謂、賓、表、補語是句子的基本成分,不可或缺;定、狀、同位語是修飾成分,缺少時基本句型依然成立。
3、句型轉(zhuǎn)換形式例說
整合轉(zhuǎn)換題需要在原文和表格設題句之間進行同義或反義轉(zhuǎn)換,英語中一種意思的同義和反義的表達往往有很多,或是單詞、短語、句型之間的轉(zhuǎn)換使用,或是詞法和句法上的轉(zhuǎn)換表達。需要平時進行大量的記憶積累和轉(zhuǎn)換訓練。
英語任務型閱讀技巧2
任務型閱讀作為中考新題型之一,近幾年一直是中考的必考題型。該題型要求學生在閱讀并理解一段短文的基礎上,對文中的部分信息進行總結(jié)和歸納;該題型考查的除了學生的閱讀理解能力之外,也有一部分考查學生分析短文內(nèi)容和書面表達的能力。雖然任務型閱讀依然屬于閱讀理解的一種,但是任務型閱讀從總體上來說難度還是比較小的,也是比較容易掌握的一類題型。那么下面我們就一起討論一下做好任務型閱讀需要注意的一些問題。
做任務型閱讀一般來說需要以下四個基本步驟:
1.確定閱讀任務
一般來說,任務型閱讀之后都會設置五個問題讓學生完成,在閱讀整篇文章之前,最好能把問題都讀一遍,確認每道題的任務是什么,尤其是對一些關鍵詞進行著重標注,以達到醒目和題型的作用,例如Why/What color/Where/Which/third paragraph等這樣的詞。
2.泛讀全文,掌握大意
在畫完任務關鍵詞之后,可以先泛讀一遍全文以了解文章的大意。這一步可以把之前讀到的問題和文章聯(lián)系起來,同時可以了解文章的基調(diào)、作者的意圖和態(tài)度傾向等內(nèi)容,這樣可以幫助學生比較輕松的做出要求概括文章大意的題。
3.針對細節(jié)、逐個擊破
在第二遍泛讀之后,就可以對一些可以直接在文章中找到明確答案的題進行精準定位;在這一步務必要注意以下幾個問題:1) 書寫要規(guī)范,包括大小寫、專有名詞的書寫、拼寫正確等;
2)有一些題需要學生變換一下答案的形式,包括單復數(shù)、人稱、時態(tài)、語態(tài)、詞性轉(zhuǎn)換、動詞短語搭配等內(nèi)容;
3)必須要對所填的答案進行核對,不能先入為主或憑自己主觀想象填答案。
在做總結(jié)、歸納短文大意這一類題目時,注意要從全局入手,不能以偏概全。這類題目可以通過尋找主題句和高頻詞來完成:主題句通常是首句或結(jié)尾句,或者從全文中全面、簡練地去提煉、概括。
4.復讀全文、核對檢查
在答完所有的問題后,同學們必須要對所有的答案進行核對和檢查,包括要檢查書寫是否規(guī)范、答案是否完整等。不光是任務型閱讀,同學們在平時應該要養(yǎng)成做完題后認真檢查的好習慣。
同學們要想出色的完成任務型閱讀題,不僅需要在考場上細心謹慎,更加需要在平時加大閱讀量,拓展知識面和擴充詞匯量。最后,祝愿大家都能輕松應對任務型閱讀。
技巧2:
1、擴大閱讀視野
所謂閱讀視野是指眼睛在“凝視”的瞬間所能接收或覆蓋的印刷符號。普通讀者眼睛停頓時可接收兩個英語單詞,閱讀能力強的讀者一眼可以看四個左右的單詞,但能力差的讀者一眼只能接收一個或者不到一個的單詞。因此,在相等的閱讀時間里,視野狹窄的讀者所看到的單詞要少得多,如果再經(jīng)常復視,讀速肯定快不了。
我們閱讀時應該特別注意詞的整體性,要把注意力放在句子中較大的單位上,而不要放在一個個孤立的單詞上。例如,下面的句子可以分成三個詞群,Most paragraphs/ have a topic sentence/ which expresses the central idea.我們不妨將它們作為三個相對獨立的整體看待,閱讀時,眼睛只要停頓三次而不是十次。
2、用英語思考
在閱讀時,不必把英文翻譯成中文,否則將大大地降低閱讀速度,從而影響對閱讀材料的全面理解。
3、注意預讀
預讀是每個讀者必須掌握的一項基本閱讀技巧。在我們正式閱讀一本書之前,首先應該通過預讀粗略地估計一下該書寫的是什么內(nèi)容。書籍預讀主要包括以下七個方面(1)思考標題的含義(2)速讀作者姓名與書籍出版日期(3)看看封面或書中的照片或插圖(4)速讀目錄內(nèi)容(5)瀏覽索引或附錄(6)速讀作者簡介以及前言(7)瀏覽書尾的參考書目。
短篇文章預讀要相對地簡單一些。它主要包括閱讀標題、作者姓名以及照片和插圖。有些讀者不知道預讀的重要性,或者覺得它是浪費時間。特別是在做閱讀與理解測試題時,時間一緊,他們就忽略預讀,捧起文章就埋頭看正文。由于跳過了預讀這一重要環(huán)節(jié),他們的閱讀在相當長的時間內(nèi)是在盲目的探索中進行的。
4、增強猜詞能力
看文章經(jīng)常會遇到一些生詞。這時,我們不要急于查詞典,許多生詞的意義都可以猜出來。查詞典不但會減慢讀速,而且會打斷讀者的思路,降低閱讀效率。 猜詞義的方法多種多樣。最常用的是根據(jù)上下文猜測生詞的含義。另外我們還可以根據(jù)構(gòu)詞法(如前綴、后攝),同義詞、反義詞等揣摸某些生詞的意思。當然,有不少生詞(特別是一些抽象名詞)的意思是很難猜出來的。如果它們對理解文章內(nèi)容無多大妨礙,我們完全可以跳過它,不要把精力過分地放在猜詞義上。只見樹木而不見樹林的閱讀方法是不可取的。
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