家長(zhǎng)應(yīng)怎么做好與老師溝通的幼小銜接
幼小銜接，是孩子面臨的一個(gè)重要階段，家長(zhǎng)只有做好幼小銜接才能更好幫助孩子適應(yīng)小學(xué)生活，且提前與老師溝通是有必要的。那家長(zhǎng)怎么做好與老師溝通的幼小銜接呢?關(guān)鍵是信任，要想想老師能教育好孩子。下面讓我們來具體看下專家解讀家長(zhǎng)怎么做好與老師溝通的幼小銜接。
從幼兒園到小學(xué)，是孩子面臨的一個(gè)重要的'轉(zhuǎn)折點(diǎn)。專家們總結(jié)了孩子升入一年級(jí)時(shí)，最常見的5個(gè)問題：總是愛插嘴、吃不飽飯、上課了卻要去尿尿、書包一團(tuán)糟、沒有好朋友。南坪實(shí)驗(yàn)幼兒園亞太商谷分園園長(zhǎng)宋萍說，很多家長(zhǎng)都認(rèn)識(shí)到了幼小銜接的重要性，但他們往往只注重孩子入學(xué)前的知識(shí)儲(chǔ)備，而忽視了孩子心理和習(xí)慣上的準(zhǔn)備。
“學(xué)校給小學(xué)生準(zhǔn)備的飯菜是照顧一到六年級(jí)學(xué)生的，許多菜里會(huì)放辣椒等調(diào)料。”重慶森林小學(xué)優(yōu)秀班主任李海淑說，如果孩子是因?yàn)檫@個(gè)原因吃不飽飯，那么，家長(zhǎng)首先要做是要幫孩子想解決的辦法�！白ゾo時(shí)間，多吃一些白米飯也好�！�
在與家長(zhǎng)們的探討中，專家們始終在強(qiáng)調(diào)，如果家長(zhǎng)一味地責(zé)罵，會(huì)讓孩子產(chǎn)生更重的心理負(fù)擔(dān)。家長(zhǎng)們與其幫孩子解決問題，不如教給孩子解決問題的方法。
從幼兒園到小學(xué)，在開學(xué)前與老師溝通是必要的，這個(gè)溝通主要是告訴老師，孩子在性格、接受能力上的特點(diǎn)。孩子調(diào)皮，家長(zhǎng)不要擔(dān)心老師刻意處罰，要相信老師，他們會(huì)根據(jù)不同類型的孩子，采取不同的教育方法。而如何與老師溝通，，重慶森林小學(xué)優(yōu)秀班主任李海淑說，在與老師溝通的時(shí)候，不要第一時(shí)間就想到去找領(lǐng)導(dǎo)。家長(zhǎng)應(yīng)該首先充分肯定老師的責(zé)任感，然后在這個(gè)基礎(chǔ)上，再向老師介紹一下孩子最近的情況，讓老師從中去領(lǐng)悟自己該注意什么。這是溝通的基本原則，七分肯定，三分希望。
所以，在幼小銜接老師這方面，家長(zhǎng)應(yīng)與老師好好溝通，要相信老師的教育方式，肯定他們的責(zé)任感。
【家長(zhǎng)應(yīng)怎么做好與老師溝通的幼小銜接】相關(guān)文章：
如何加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)溝通01-25
如何做好家長(zhǎng)溝通04-10
如何做好與客戶的溝通04-12
幼小銜接活動(dòng)的廣播稿07-05
家長(zhǎng)如何與孩子溝通01-17
孩子與家長(zhǎng)如何溝通12-20
教師如何與家長(zhǎng)溝通04-12
如何與家長(zhǎng)溝通-演講與口才12-21