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職業(yè)指導師

大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書「」

時間:2024-09-11 17:28:49 職業(yè)指導師 我要投稿

大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書模板「精選」

  要做好職業(yè)生涯規(guī)劃就必須按照職業(yè)生涯設計的流程,認真做好每個環(huán)節(jié),下面是小編整理的關于大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書的模板,希望對大家有所幫助!

大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書模板「精選」

  一、自我分析

  結合人才測評報告以及xx等分析方法,我對自己進行了全方位、多角度的的分析。

  1、職業(yè)興趣——喜歡干什么;

  我的人才素質測評報告中,職業(yè)興趣前三項是xx型(x分)、xx型(x分)和xx型(x分)。我的具體情況是……

  2、職業(yè)能力——能夠干什么;

  我的人才素質測評報告結果顯示,xx能力得分較高(x分),xx能力得分較低(x 分)。我的具體情況是……

  3、個人特質——適合干什么;

  我的人才素質測評報告結果顯示……,我的具體情況是……

  4、職業(yè)價值觀——最看重什么;

  我的人才素質測評報告結果顯示前三項是xx取向(x分)、xx取向(x分)和xx取向(x分)。我的具體情況是……

  5、勝任能力——優(yōu)劣勢是什么。

               我的優(yōu)勢能力

                   我的弱勢能力

 

 

 

 

 

 

  自我分析小結:

  二、職業(yè)分析

  參考人才素質測評報告建議以及通過xx等途徑方法,我對影響職業(yè)選擇的相關外部環(huán)境進行了較為系統(tǒng)的分析。

  1、家庭環(huán)境分析

  如經(jīng)濟狀況、家人期望、家族文化等以及對本人的影響

  2、學校環(huán)境分析

  如學校特色、專業(yè)學習、實踐經(jīng)驗等

  3、社會環(huán)境分析

  如就業(yè)形勢、就業(yè)政策、競爭對手等

  4、職業(yè)環(huán)境分析

  行業(yè)分析

  (如xx行業(yè)現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢,人業(yè)匹配分析)

  職業(yè)分析

  (如xx職業(yè)的工作內容、工作要求、發(fā)展前景,人崗匹配分析)

  企業(yè)分析

  (如xx單位類型、企業(yè)文化、發(fā)展前景、發(fā)展階段、產(chǎn)品服務、員工素質、工作氛圍等,人企匹配分析)

  地域分析

  (如xx工作城市的發(fā)展前景、文化特點、氣候水土、人際關系等,人城匹配分析)

  職業(yè)分析小結:

  三、職業(yè)定位

  綜合第一部分(自我分析)及第二部分(職業(yè)分析)的主要內容得出本人職業(yè)定位的SWOT分析:

內部環(huán)境因素

優(yōu)勢因素(S)

弱勢因素(W)

 

 

 

 

外部環(huán)境因素

機會因素(O)

威脅因素(T)

 

 

 

 

  結論:

職業(yè)目標

將來從事(xx行業(yè)的)xx職業(yè)

職業(yè)發(fā)展策略

舉例:進入xx類型的組織(到xx地區(qū)發(fā)展)

職業(yè)發(fā)展路徑

舉例:走專家路線(管理路線等)

具體路徑

舉例:xx員——初級xx——中級xx——高級xx

  四、計劃實施

  計劃實施一覽表

計劃名稱

時間跨度

總目標

分目標

計劃內容

(參考)

策略和措施

(參考)

備注

短期計劃

(大學計劃)

2008年~20xx年

如大學畢業(yè)時要達到

如:大一要達到…大二要達到...

或在xx方面要達到…

如專業(yè)學習、

職業(yè)技能培養(yǎng)、職業(yè)素質提升、職業(yè)實踐計劃等

如大一以適應大學生活為主,大二以專業(yè)學習和掌握職業(yè)技能為主…,或為了實現(xiàn)xx目標,我要…

大學生職業(yè)規(guī)劃的重點

中期計劃

(畢業(yè)后五年計劃)

20xx年~20xx年

如畢業(yè)后第五年時要達到

如畢業(yè)后

第一年要

第二年要…或在xx方面要達到…

如職場適應、三脈積累(知脈、人脈、錢脈)、崗位轉換及升遷等

省略

大學生職業(yè)規(guī)劃的重點

長期計劃

(畢業(yè)后十年或以上計劃)

20xx年~20xx 年

如退休時要達到

如畢業(yè)后

第十年要

第二十年要…

 

如事業(yè)發(fā)展,工作、生活關系,健康,心靈成長,子女教育,慈善等

省略

方向性規(guī)劃

  詳細執(zhí)行計劃如下:

  本人現(xiàn)正就讀大學(研究生)x年級,我的大學計劃是......

  五、評估調整

  職業(yè)生涯規(guī)劃是一個動態(tài)的過程,必須根據(jù)實施結果的情況以及因應變化進行及時的評估與修正。

  1、評估的內容:

  職業(yè)目標評估(是否需要重新選擇職業(yè)?)假如一直……,那么我將……

  職業(yè)路徑評估(是否需要調整發(fā)展方向?)當出現(xiàn)……的時候,我就……

  實施策略評估(是否需要改變行動策略?)如果……,我就……

  其它因素評估(身體、家庭、經(jīng)濟狀況以及機遇、意外情況的及時評估)

  2、評估的時間:

  一般情況下,我定期(半年或一年)評估規(guī)劃;

  當出現(xiàn)特殊情況時,我會隨時評估并進行相應的調整。

  3、規(guī)劃調整的原則

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