如何用英語繪本培養(yǎng)孩子英語閱讀能力

　　英文原版繪本的閱讀對孩子的英語啟蒙和寫作啟蒙有著重要的作用，家長應(yīng)該結(jié)合繪本的特點(diǎn)，巧用英文原版繪本，培養(yǎng)孩子英語閱讀思維和英語語感，那么如何用英語繪本培養(yǎng)孩子英語閱讀能力呢？一起來看看！

　　英文繪本對孩子學(xué)英語的幫助

　　1閱讀英語繪本可以加深對單詞的記憶

　　家長為孩子選擇他們喜歡，并難度適中的繪本故事給 孩子閱讀。繪本故事中會(huì)出現(xiàn)幼兒認(rèn)識(shí)或是不認(rèn)識(shí)的單詞，而這個(gè)單詞的重復(fù)不斷出現(xiàn)，會(huì)加深幼兒對單詞的記憶，這種記憶不同于死記硬背，是幼兒在愉悅的閱讀 過程中理解記憶的，所以效果更好!而經(jīng)典的繪本故事，孩子喜歡的，他們會(huì)不停地反復(fù)閱讀，一本好的繪本孩子可能會(huì)看十多遍。

　　2閱讀英語繪本可以培養(yǎng)英語語感

　　俗話說“熟讀唐詩三百首，不會(huì)作詩也會(huì)吟”。如果具有足夠的閱讀量，對語感的培養(yǎng)幫助是非常大的。就像我們學(xué)母語時(shí)也學(xué)語法，但是實(shí)際上語法的學(xué)習(xí)對我們平時(shí)交流和寫作并沒有太多實(shí)際幫助!我們憑的是語感，因?yàn)槲覀冇凶銐虻拈喿x量，書中的表述形式會(huì)印在我們的大腦當(dāng)中，漸漸形成語感。這對以后的英語口語學(xué)習(xí)也有很大的幫助。

　　3閱讀英語繪本可以培養(yǎng)英語思維

　　培養(yǎng)幼兒的英語思維，從小擺脫中式英語的束縛。原版英文繪本是由國外作家編寫，是他們思維方式最原始的寫照。通過閱讀原版的英文繪本，幼兒會(huì)逐漸建立英語思維結(jié)構(gòu)。就不會(huì)出現(xiàn)要說英語前，先在腦子生硬翻譯后再生硬地說出來。

　　4閱讀英語繪本可以提升孩子的文化底蘊(yùn)，開闊眼界

　　繪本故事有很多分類，科普類、教育類等等，這些內(nèi)容都會(huì)增加孩子的知識(shí)，開闊他們的眼界。

　　傳統(tǒng)英語教材與繪本的區(qū)別

　　回憶我們自己曾經(jīng)是如何學(xué)習(xí)英語的，基本上是通過英語教材學(xué)的吧。傳統(tǒng)的英語教材與英語故事繪本有著很大的不同�，F(xiàn)在大部分的孩子也是通過教材學(xué)習(xí)英語的，這些教材編寫得很系統(tǒng)，孩子從認(rèn)字母到單詞，再到學(xué)習(xí)句式，再到語法規(guī)則的學(xué)習(xí)，難度慢慢遞進(jìn)，課堂上老師也會(huì)設(shè)計(jì)仿真的語言活動(dòng)，讓孩子通過角色扮演來運(yùn)用語言，為英語學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，這是一種bottom-up——由下至上的學(xué)習(xí)方式。 而通過繪本故事來學(xué)習(xí)英語則是一種Top-down——由上至下的學(xué)習(xí)方式，故事里的語言豐富，使用的詞匯量和句式不受限制，為的是讓語言表達(dá)更符合真實(shí)情景的需求。在閱讀繪本時(shí)，孩子們一開始接觸的是英語句子或段落，讓他們浸潤其中，就如同學(xué)習(xí)母語一樣來學(xué)習(xí)英語。

　　傳統(tǒng)英語教材的內(nèi)容相對局限，語言學(xué)家通常是為了呈現(xiàn)某個(gè)語言點(diǎn)而設(shè)計(jì)相應(yīng)的情景，而優(yōu)秀的英語繪本不僅語言豐富，情感真摯，題材廣泛，而且繪畫也精美，賞心悅目。此外，每個(gè)故事還蘊(yùn)藏著深刻的道理，啟發(fā)孩子思維，樹立他們的正確價(jià)值觀，潤物細(xì)無聲。通過英語繪本閱讀，孩子學(xué)習(xí)到不僅僅是幾個(gè)單詞和固定的句式，而是更為地道純正的英語表達(dá)。因?yàn)槔L本閱讀信息量大，需要很強(qiáng)的互動(dòng)性和參與度，注重個(gè)體的感受與理解，因此很適合家長在家與孩子進(jìn)行親子閱讀。

　　親子閱讀對孩子一生的健康成長起到的益處不用多說，而英語繪本閱讀更是培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣和英語學(xué)習(xí)一舉兩得的極佳方法。

　　繪本親子閱讀前的準(zhǔn)備

　　在孩子接觸繪本閱讀前，最好先給孩子進(jìn)行一段時(shí)間的英語啟蒙，打下一定的基礎(chǔ)。聽英語兒歌或看英語動(dòng)畫片都是很不錯(cuò)的方法。

　　1聽英語兒歌韻律

　　孩子在媽媽肚子里時(shí)就開始接收來自四面八方的不同聲音，特別是爸爸媽媽的說話聲，這些聲音都會(huì)作為語言的輸入，被儲(chǔ)存在寶寶的大腦里，等到量足夠大，時(shí)機(jī)成熟時(shí)，寶寶就會(huì)咿咿呀呀地想要說話，自然而然地進(jìn)入語言輸出的時(shí)期。英語學(xué)習(xí)也是這樣的。要想給孩子輕松快樂的英語啟蒙，先要進(jìn)行語言的輸入。對于嬰幼兒來說，兒歌韻律是最適合不過的一種語言輸入方式。它們節(jié)奏輕快，句式簡單重復(fù)，瑯瑯上口，讓孩子在不知不覺中就學(xué)會(huì)了。

　　2看英語動(dòng)畫片和電影

　　用兒歌韻律打開孩子的英語耳朵，讓他對英語熟悉后，家長可以給孩子挑選適合他看的原滋原味的英語動(dòng)畫片或電影。動(dòng)畫片的故事情節(jié)要有趣，畫面色彩鮮艷，每一集的時(shí)間也不宜過長，每天在固定的時(shí)間，家長可以陪孩子一起觀看。例如，Peppa Pig《粉紅小豬妹》，這部動(dòng)畫片情節(jié)簡單有趣，講的是粉紅小豬一家的生活趣事，很多的情景與他的實(shí)際生活相似，所以很能吸引他，并產(chǎn)生共鳴。這部動(dòng)畫片除了劇情吸引，畫風(fēng)清新外，更重要的是它的語速偏慢，語言簡單，每集只有五分鐘，非常適合英語啟蒙階段的孩子觀看，培養(yǎng)英語興趣。家長不要擔(dān)心孩子聽不懂，只要他能安靜的坐在那，隨著故事的發(fā)展有情緒反應(yīng)，就足以說明他看懂了。千萬不要低估孩子的學(xué)習(xí)能力，他們的潛力大到超乎我們的想象。