淺談高三英語語法填空方法

　　在高中英語試卷中，填空題占有非常大的比例，并且單題的分值較高，通過填空題可以對(duì)學(xué)生的英語綜合運(yùn)用能力進(jìn)行合理的測(cè)試。高三學(xué)生在做語法填空題的時(shí)候，不僅可以豐富學(xué)生的語法知識(shí)，而且可以提高學(xué)生對(duì)詞匯的認(rèn)識(shí)。本文主要分析了高三英語語法填空的相關(guān)方法，有助于學(xué)生突破學(xué)習(xí)英語的障礙。

　　在高三英語復(fù)習(xí)過程中，有一些學(xué)生會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的英語成績還停留在某一個(gè)層次，不能夠提高自身的成績。為了能夠在復(fù)習(xí)過程中提高英語成績，這就要求學(xué)生要掌握一定的語法知識(shí)，并且學(xué)生要在特定的語境中獲得相關(guān)的知識(shí)。通過語法填空題，可以測(cè)試學(xué)生的英語語言綜合能力。學(xué)生在高三模擬考試中，學(xué)生要掌握相關(guān)的答題技巧，提高自身的學(xué)習(xí)成績。

　　一、高三英語語法填空的方法

　�。ㄒ唬┏浞诌\(yùn)用到語法知識(shí)

　　語法知識(shí)主要包括了詞法和句法這兩個(gè)部分。詞法主要對(duì)詞性的變化進(jìn)行研究，比如：詞性、動(dòng)詞的語態(tài)以及時(shí)態(tài)等相關(guān)的詞匯范疇。在分析句子的時(shí)候，首先要對(duì)句子的結(jié)構(gòu)進(jìn)行研究；其次要分析句子的成分；最后分析句子的種類等。在做填空測(cè)試題目的時(shí)候，要以句子為單位，并且要充分運(yùn)用所學(xué)的語法知識(shí)來進(jìn)行詳細(xì)的分析以及合理的判斷。

　　動(dòng)詞的用法在填空測(cè)試題目中是重中之重。然而，由于英語中的用法比較復(fù)雜，主要涉及到語態(tài)、時(shí)態(tài)、及物動(dòng)詞或者不及物動(dòng)詞的區(qū)別，與此同時(shí)還要掌握非謂語動(dòng)詞的具體用法、情態(tài)動(dòng)詞以及助動(dòng)詞的具體用法等。為了能夠使得學(xué)生填空測(cè)試題目的準(zhǔn)確率提高，這就要求學(xué)生不僅要提高自身的語法知識(shí)，而且要不斷培養(yǎng)自身的語言能力。作為一名高三學(xué)生，不僅要認(rèn)識(shí)到命題者命題的目的，而且要將答題范圍縮小，最終提高了學(xué)生的答題率。

　　（二）合理運(yùn)用搭配知識(shí)

　　在學(xué)習(xí)英語的時(shí)候，固定的句型以及短語結(jié)構(gòu)不僅是學(xué)生學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，而且也是學(xué)生學(xué)習(xí)的難點(diǎn)。在學(xué)習(xí)英語過程中，固定搭配的形式是多種多樣的，比如：名詞與名詞之間的搭配、動(dòng)詞與副詞之間的搭配、名詞與介詞之間的搭配等。英語在長期發(fā)展以及演變過程中形成了固定的搭配，因此高三學(xué)生要在平時(shí)的練習(xí)過程中學(xué)習(xí)相關(guān)的固定短語，為自己的英語知識(shí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。與此同時(shí)高三學(xué)生還要不斷積累相關(guān)的詞匯知識(shí)，提高自身的語言表達(dá)能力。

　�。ㄈ�）合理運(yùn)用語篇知識(shí)

　　為了能夠提高高三學(xué)生做填空題的正確率，此時(shí)教師要引導(dǎo)學(xué)生將每一句話放在特定的環(huán)境下來進(jìn)行作答�？荚囋诖痤}過程中，第一，學(xué)生要樹立全局性的語篇概念，把握好整篇文章的思想，掌握句與句之間的關(guān)系，以及整篇文章所用的時(shí)態(tài)以及語態(tài)。第二，學(xué)生要明確段與段之間的關(guān)系，分析句子中出現(xiàn)的詞、短語，有助于學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

　　（四）把握語境中的各種邏輯關(guān)系，保證語義語篇連貫

　　填空題不僅涉及到一些生活常識(shí)以及社會(huì)背景的相關(guān)知識(shí)，而且會(huì)涉及到一些時(shí)態(tài)以及語態(tài)的相關(guān)知識(shí)，因此在解題的時(shí)候，學(xué)生要根據(jù)重視中西方文化之間的差異，與此同時(shí)還要注意詞義辨析、固定搭配等知識(shí)。隨著教育體制的不斷改革，這就要求考生在做填空題的時(shí)候要將其放在特定的語境中，并且要準(zhǔn)確把握上下文之間的關(guān)系。比如：The rainstorm and the traffic（50）had made me tired and upset. But Garth’s words immediately （51）me and put a smile back on my face.

　　A. Troubles B. signals C. rules D. signs

　　A. corrected B. supported C. amazed D. refreshed

　　分析這兩個(gè)填空題，從第一句話中可以看出，暴雨以及它所帶來的交通困難會(huì)使得作者勞累以及難度，因此會(huì)選troubles，然而從搭配上來看，traffic signal 交通信號(hào)燈以及紅綠燈；traffic rule是指交通規(guī)則；traffic sign是指交通標(biāo)志愛。雖然這幾個(gè)短語都講得通，但是它們并不符合本文的邏輯關(guān)系。

　　從第二句話可以看出，雖然我很勞累以及傷感，但是老板的幾句話會(huì)讓我很興奮，因此我的臉上又重新綻放出了笑容。根據(jù)翻譯可以得出此空應(yīng)該填入amazed，從而更符合該句子的意思。

　　二、如何進(jìn)行語法填空的訓(xùn)練

　�。ㄒ唬┙處熞�不斷調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，確保訓(xùn)練的長期性

　　學(xué)生在訓(xùn)練語法填空題的時(shí)候，教師要讓學(xué)生明白這種訓(xùn)練方法的意義，促使學(xué)生在訓(xùn)練過程中可以一直堅(jiān)持下去。在訓(xùn)練過程中，教師要不斷鼓勵(lì)學(xué)生，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。對(duì)于成績較低的學(xué)生，教師要及時(shí)了解到這些學(xué)生學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的問題，然后在課下給他們補(bǔ)課，不斷提高他們英語成績。針對(duì)不同的學(xué)生，教師要制定合理的教學(xué)目標(biāo)，并且要對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行定期的檢查，從而可以提高學(xué)生的訓(xùn)練效果。

　　（二）教師要選擇高考真題，不斷提高學(xué)生訓(xùn)練的有效性

　　為了能夠使得訓(xùn)練的有效性得以提高，教師要合理的選擇語法填空題。通過訓(xùn)練，可以讓學(xué)生提前感受到高考英語題的難度。為了使得高三學(xué)生在最短的時(shí)間提高學(xué)生的成績，英語教師要督促學(xué)生學(xué)習(xí)歷年真題中的短語以及語法知識(shí)，提高每一位學(xué)生的英語成績。對(duì)于高三學(xué)生來說，要不斷提高自身的訓(xùn)練效果，因此首先要將心放平穩(wěn)，其次要不怕困難，敢于正視自身所存在的問題，最后要在教師的引導(dǎo)下進(jìn)行訓(xùn)練，最終提高學(xué)生訓(xùn)練的有效性。

　　在做語法填空題的時(shí)候，學(xué)生要在教師的指導(dǎo)下來進(jìn)行，并且學(xué)生要堅(jiān)持不懈地完成相關(guān)語法填空題的訓(xùn)練，并且在做題過程中，學(xué)生要講究方法，充分結(jié)合專題訓(xùn)練，幫助學(xué)生突破英語瓶頸的困難，最終為學(xué)生以后學(xué)習(xí)英語知識(shí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。作為一名高三英語教師，在授課過程中要充分發(fā)揮學(xué)生的主體性以及積極性，教給學(xué)生做語法填空題的技巧，從而不斷提高學(xué)生英語學(xué)習(xí)的效果。

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