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英語(yǔ)字母組合發(fā)音技巧
發(fā)音，語(yǔ)言學(xué)名詞，是指人通過(guò)控制咽喉部的氣流強(qiáng)弱、聲帶振動(dòng)所發(fā)出的聲音(多指語(yǔ)言和音樂(lè))。以下是小編整理的關(guān)于英語(yǔ)字母組合發(fā)音技巧，希望大家認(rèn)真閱讀!
英語(yǔ)字母組合發(fā)音技巧 1
一、元音字母在重讀音節(jié)中的讀音
元音字母 讀 音 例 詞
a 在開(kāi)音節(jié)中 [ei] name plane Jane baby cake
在閉音節(jié)中 [] bag dad hat map black back
e 在開(kāi)音節(jié)中 [i:] he these me Chinese
在閉音節(jié)中 [e] bed let pen desk yes egg
i 在開(kāi)音節(jié)中 [ai] bike fly drive time nice kite
在閉音節(jié)中 fish big drink sit milk swim
o 在開(kāi)音節(jié)中 [Eu] those close go hoe home no
在閉音節(jié)中 [E] clock not box shop sock
u 在開(kāi)音節(jié)中 [ju:] student excuse duty Tuesday，但u在輔音字母j l r s后面時(shí)讀[u:]音，例如：June blue ruler super。但u在閉音節(jié)中 [∧] bus cup jump much lunch
二、元音字母在重讀音節(jié)中的特殊讀音
元音字母讀音例詞
a在[w]音后面 [C] want what watch wash quality
a在f n sk ph sp ss st th前 [α:] after plant graph ask grasp glass fast father
i在-nd -ld和gh前 [ai] find child light high
o在-st -ld前 [ou] most postcard old cold
o在m n v th前 [∧] come monkey love mother
三、元音字母在非重讀音節(jié)中的讀音
元音字母讀音例詞
a [E] China another woman breakfast
[i ] orange comrade village cabbage
e [E] hundred student open weekend
[i ] chicken pocket begin children
i [E]/[i] holiday beautiful family animal
[ai] exercise satellite
o [E] second tonight somebody welcome
[Eu] also zero photo
u [E] autumn difficult
[ju(:)] popular congratulation January
動(dòng)詞中的a如果處在開(kāi)音節(jié)位置，a讀[ei]音，例如：operate
u處在開(kāi)音節(jié)位置，又在輔音字母j l r s后面時(shí)，讀[u(:) ]音，例如：July influence February issue
在非重讀音節(jié)中，許多單詞中的元音字母a e i 即可以讀作[E]音，也可以讀作音。
四、-r音節(jié)元音字母組合
1、在重讀音節(jié)中的讀音元音字母組合讀音例詞
�、拧r 一般發(fā)音
[α:] car farm dark sharpener
在[w]音后面 [c:] warm quarter towards
�、啤r 一般發(fā)音
[c:] forty morning short
在[w]音后面[E:] word worker worse
�、�、er ir ur
[E:] certainly bird Thursday
⑷、輔音字母r雙寫(xiě)時(shí)，前面的元音字母不能與r構(gòu)成-r音節(jié),而是按重讀閉音節(jié)的拼讀規(guī)則發(fā)音。例如： carry sorry hurry
2、在非重讀音節(jié)中通常讀[E]音，例如：dollar teacher martyr forget Saturday
五、-re音節(jié)元音字母組合
1、在重讀音節(jié)中的讀音
are [εE] care dare hare
ere [iE] here mere
ire [aiE] fire hire wire
ore [c:] more score before
ure [juE] pure cure
2、在非重讀音節(jié)中are ere ire ore很少出現(xiàn)，ure在非重讀音節(jié)中讀[E]音。
例如：picture pleasure
3、重讀元音字母+r+非重讀元音字母組時(shí)，重讀元音字母應(yīng)按a(e,i,o,u)re音節(jié)拼讀規(guī)則拼讀，字母r讀[r]音。例如：parent zero story during inspiring
4、某些常用詞及多音節(jié)詞經(jīng)常出現(xiàn)長(zhǎng)音短化現(xiàn)象。例如：orange very American paragraph
六、元音字母組合在重讀音節(jié)中的讀音
元音字母組合讀音例詞
ai/ay [ei] rain wait day play
air [εE] air hair chair pair repair
al 在f,m,s前后
[c:] small ball talk wall all
[ c: l ] always also salt almost
[α:] half calm
au/aw [c:] autumn daughter draw
ea的發(fā)音
[i:] teach easy cheap please
[e] heavy bread sweater weather
[ei] break great
ear
[iE] hear dear near clear year
[εE] bear pear wear swear
[E:] earth learn early
ee [i:] jeep week green three
eer[iE] pioneer deer beer
ei/ey
[ei] eight neighbour they
[i:] either key
eu/ew在j l r s后
[ju:] new few newspaper
[u:] flew brew jewelry
ie/ei[s]音之后 [i:] piece field receive
oa [ou] coat Joan boat goal
oar/oor roar board door floor
oi/oy noise point boy toilet
oo
1.重讀音節(jié)詞尾的字母組合oo發(fā)音素[u:]的音。如:too(太;也),zoo(動(dòng)物園),
2.在輔音字母f, l, m, n, p,s,t前的字母組合oo也發(fā)音素[u:]的音。如:roof(屋頂),school(學(xué)校),room(房間),soon(不久),loop(圈,環(huán)),goose(鵝)boot(靴子),tooth(牙齒)等.有二個(gè)特例詞要特別注意,它就是:foot[u](腳);
3.字母組合oo在字母d和k前發(fā)音素[u]的音。如:good(好),book(書(shū)),look(看),特例詞:food[u:](食物);
4.在復(fù)合詞的非重讀音節(jié)中的字母組合oo發(fā)音素[u]的音。如:bedroom(臥室),classroom(教室)等;
5.在字母l和d之間的字母組合oo發(fā)音素[∧]的`音。如:blood(血),flood(洪水)等.
6.后接r時(shí)字母組合oo發(fā)音素 door,floor
ou/ow
[au] flower house count down
[ou] know row throw though
[∧] young country enough
[u:] group you soup
our
course your four
[auE] our hour ours
[E:] journey
ui在j l r s后
[ju:i] fluid suicide tuition
[u ] juice fruit suit
七、非重讀音節(jié)中元音字母組合和字群的讀音
元音字母組合或字群讀音例詞
ai/ay , ei/ey [i] Sunday foreign monkey
ow [ou] yellow sparrow tomorrow
元音字組在非重讀音節(jié)中讀[E]音。
例如:neighbour serious famous biscuit coffee
-sion -tion [Fn] impression nation
-sion在元音字母后 [Vn] vision decision occasion
-tion在s后 [t∫En] question suggestion
-sten [sn] listen
-stle [sl] whistle
-sure [VE] pleasure measure
-ture [t∫E] picture culture
八、元音字母組合在復(fù)合詞非重讀音節(jié)中的讀音
復(fù)合詞中的第二部分不標(biāo)注重音符號(hào)，但其中的元音字母或元音字母組合仍按重讀音節(jié)拼讀規(guī)則拼讀。例如： everyday[ei] handbag[] blackboard[C:]
有些詞隨著語(yǔ)言的發(fā)展，前后兩部分已失去其單獨(dú)存在的意義，融合成為一個(gè)詞。其中的非重讀部分要按非重讀音節(jié)的讀音規(guī)則發(fā)音。
例如： sun太陽(yáng) + day[ei]日子 > Sunday 星期天 holy神圣 + day[ei]日子 > holiday 假日 break中斷 + fast[α:]齋戒 > breakfast[E] 早餐 cup茶杯 + board木板[C:] > cupboard[E] 碗柜
九、輔音字母組合的讀音
輔音字母組合 讀 音 例 詞
b [b] bike bus bag
[/] bomb tomb
c
(1)后跟元音字母a，o，u時(shí)，字母c發(fā)[k]，例如：cat，come，cut，cake picture coat music;后跟e，i，y時(shí)，字母c發(fā)[s]，例如：nice，decide，Lucy，face decide cinema。
(2)后跟輔音字母k，r，s，t，以及位于單詞最后時(shí)，字母c發(fā)[k]，例如：black，crossing，politics，dictate，picnic。
(3)單詞中有雙寫(xiě)字母c，后跟元音字母e或i時(shí)第一個(gè)c發(fā)[k]，第二個(gè)c發(fā)[s]，例如：successful，accident;后跟其它元音字母或字母組合時(shí)，兩個(gè)c合發(fā)一個(gè)[k]，例如：account。
(4)后跟字母組合ei，er，ie或與詞尾的字母e組合時(shí)，c發(fā)[s]，例如：receive，certainly，society;后跟字母組合ia時(shí)，c發(fā)[∫]，例如：especially。
ch
一般讀作 [t∫] much chick rich teacher
[k] chemist(化學(xué)家)，chem-istry(化學(xué))，chemical(化學(xué)的)，Christmas(圣誕節(jié))， headache(頭痛)，school(學(xué)校)等6個(gè)單詞中讀[k]
[∫] machine
-ck [k] cock pocket black knock
d [d] doctor bread hand day
-dge [dV] bridge fridge
dr- [dr] children driver drink
f [f] five four breakfast
g在e i/y前 [g] bag garden go
[dV] orange large German
gh字母組合的讀音在英語(yǔ)課本中歸納起來(lái)主要有“發(fā)音”和“不發(fā)音”兩種情況。
一、gh在下列三種情況下發(fā)音
1.gh在詞首時(shí)，讀作/g/。例：ghost/geust/
2.詞首為字母1，且后跟字母組合augh時(shí)，gh讀作/f/。例：laugh/la:f/，laughter/'la:f/，cough ，enough
3.詞尾為字母組合ough時(shí)，gh讀作/f/。例：enough /i'nf/，cough/kf/，rough/rf/，tough/tf/
二、gh在下列五種情況下不發(fā)音
1.gh 在元音字母i后不發(fā)音。例：bright/brait/，fight/fait/，frighten/'fraitn/，high/hai/，light/lait/，might/mait/，night/nait/，right/rait/，sight/sait/，slight/slait/
2.gh在元音字母組合ei和ai后不發(fā)音。例：eight/eit/，eighth/eitθ/，neighbor/'neib/，straight/streit/，weigh/wei/，weight/weit/
3.gh在字母組合ought中不發(fā)音。例：bought/b：t/，brought/br：t/，fought/f：t/，thought/θ：t/
4.字母組合augh前面不是1時(shí)，gh不發(fā)音。caught/k：t/，daughter/'d：t/，naught/n：t/，naughty/'n：ti/，taught/t：t/
5.詞尾為ough的詞，如以上所述，有的發(fā)/f/，但有時(shí)也不發(fā)音。例：although/：l'/，plough/plau/，through/θru：/，though/u/，thorough/'θrf/
注意：若gh不是字母組合，而是分屬于前后兩個(gè)不同的音節(jié)時(shí)，不適合以上規(guī)則。例：dininghall/'dainih：l/
gu-
-guegu在非重讀音節(jié)中 [g] guess league dialogue
[gw] language anguish
h
[h] hot head house hand
[/] hour honest
j [dV] jeep jar joke join July
k [k] kind bike skate make week
kn- [n] knife know knock
l [l] life milk school tall
m [m] monkey come autumn
-mn [m] autumn column solemn
n在[k] [g]音前 [n] not shine ten note
[N] uncle thank hungry
-ng [N] morning young wrong
p [p] paper plane pig ship pen
ph [f] elephant photo telephone
q [k] Iraq
qu- [kw] quality quite
r [r] red rubber ruler
s在詞首或清輔音前元音字母間或濁輔音前 [s] sit sleep desk
[z] music husband
sc- [sk] scarlet
[s] muscle science
sh [∫] she fish shirt wash
t [t] ten letter meet
在通常情況下在弱讀字母ia ie io前 [∫] patient nation
tch [t∫] watch
th有清與濁兩種讀音：
1 當(dāng)位于詞首時(shí)，可以從詞性上判別其應(yīng)有的讀音。請(qǐng)看：
第一類(lèi)：在以下 4種 詞類(lèi) th 讀 清音，即國(guó)際音標(biāo)的 θ ：
a. Noun 名詞：thing, theatre, thumb大拇指, thunder雷,thermos熱水瓶, Thursday, theory, theme, throat喉嚨, thread線
b. Verb 動(dòng)詞：think, thank, throw, thrive, thicken,
c.Numeral 數(shù)詞：three, thirteen, thirty, third, thousand
d.Adjective 形容詞：thin, thick, thirsty, thoughtful, thorough徹底的
第二類(lèi)：在以下 兩種 詞類(lèi) th 讀 濁音：
a. Pronoun 代詞：they, them, their, theirs, this, these,that, those, there
b. Functional terms 功能詞：the, than, then, though, thus,therefore
2 當(dāng)位于詞尾(或音節(jié)之尾)時(shí)，其讀音多數(shù)是清音，如：bath, breath, both, cloth, tooth, health, wealth, arithmetic 等。只有在少數(shù)單詞中，如：with, smooth 中讀濁音。
3 當(dāng)位于兩個(gè)元音之間時(shí)，其讀音多數(shù)是濁音。如：other, mother, brother, another, father, weather, feather, leather, further, breathe。 但是，也有讀清音的，如在單詞 method, nothing, anything, sympathy, sympathetic, mathematics, healthy, wealthy, Luther, Marathon(馬拉松)等。
tr- [tr] tree train country truck
v [v] very voice love leave
w
[w] week win wake sweet wait
[/] Answer two
wh-
wh-在字母o前 [w] what when white why
[h] who whose whole
x
在重讀元音前 [ks] box text exercise
[gz] example exist exact
wr- [r] write
y- [j] yes yard yellow young
z [z] puzzle zero zoo
英語(yǔ)字母組合發(fā)音技巧 2
�。ㄒ唬┦裁词遣煌耆�。
爆破音是指發(fā)音器官在口腔中形成阻礙，然后氣流沖破阻礙而發(fā)出的音。這些音有6個(gè)，即/p/， /b/， /t/， /d/， /k/和/g/。但在某些情況下，發(fā)爆破音時(shí)，氣流不必沖破阻礙，而只是發(fā)音器官在口腔中形成阻礙，并稍做停頓，（也就是說(shuō)，做好要發(fā)出這個(gè)爆破音的`準(zhǔn)備，但不要發(fā)出音來(lái)），這樣的發(fā)音過(guò)程叫作"不完全爆破"。
（二）不完全爆破的詳細(xì)情況
1、 /p/， /b/， /t/， /d/， /k/， /g/這6個(gè)爆破音中的任何兩個(gè)音素相鄰時(shí)，前者發(fā)不完全爆破音，后者則要完全地。徹底地進(jìn)行爆破。如：
1） He has a ba（d） col（d） today。
2） You shoul（d） ta（k）e care of the children。 Gla（d） to meet you。
2、爆破音/p/， /b/， /t/， /d/， /k/， /g/在/tF/， /dV/， /W/， /T/的前面時(shí)不完全爆破。如：
1） Have you rea（d） the book abou（t） tha（t） child。
2） The thir（d） chair is broken。
3、爆破音/p/， /b/， /t/， /d/， /k/， /g/在/m/， /n/， /l/， /s/的前面時(shí)不完全爆破。如：
1） Goo（d） morning， sir。
2） Goo（d） night。
3） They are very frien（d）ly to us。
注意：不完全爆破可以發(fā)生在單詞。短語(yǔ)或句22中。2
英語(yǔ)字母組合發(fā)音技巧 3
一、失音(不完全爆破)
由于失去爆破是失音的一種現(xiàn)象，摩擦音也會(huì)被失去，所以統(tǒng)稱(chēng)為失音。注意：爆破音并不是完全失去，仍然形成阻礙，把氣流堵在里面，但不爆破，稍作停頓，直接發(fā)出相鄰的輔音。失去爆破6個(gè)爆破音有3對(duì)/p/，/b/，/t/，/d/，/k/，/g/。規(guī)則：
發(fā)生在單詞內(nèi)部的不完全爆破如：bla (ck) board, foo (t) ball, ke (p) t等。括號(hào)中的輔音字母對(duì)應(yīng)的輔音音素/k/，/t/，/p/稍作停頓，沒(méi)發(fā)出音來(lái)。
發(fā)生在單詞之間的不完全爆破不完全爆破在兩個(gè)相鄰單詞之間出現(xiàn)的情況非常多。
爆破音中的任何兩個(gè)爆破音相鄰時(shí)，前一爆破音失去爆破。如a bi(g) car等。
舉例：
The girl in there(d) coat was on a bla(ck) bike jus(t) now。
The bi(g) bus fromthe fa(c) tory is full of people。
爆破音中的任何一個(gè)后接摩擦音/f/， /s/，/W/，/T/時(shí)，前面的爆破音失去爆破。
舉例：
Goo(d) morning,Mr. Bell。
Uncle Li’sfa(c)tory is qui(te) near to the cinema。
爆破音后接/t/， /d/， /tr/， /dr /時(shí)，前面的爆破音失去爆破。如a grea(t) change等。④爆破音后接/m/， /n/， /l/時(shí)，前面的爆破音失去爆破。如a bi(t) more expensive等。
失音的條件：相鄰的兩詞在意義上必須密切相關(guān)，同屬一個(gè)意群。連讀所構(gòu)成的音節(jié)一般都不重讀，只需順其自然地一帶而過(guò)，不可讀得太重，也不可音。(連讀符號(hào)：~)
二、重音
1、重音發(fā)音技巧
每一個(gè)英文單詞如果有多個(gè)音節(jié)，或者一個(gè)句子中有多個(gè)音節(jié)，那么至少有一個(gè)音節(jié)是發(fā)重音的，當(dāng)重音放在某個(gè)單詞或音節(jié)的時(shí)候，這個(gè)詞或者音節(jié)中的母音要發(fā)得重，發(fā)得長(zhǎng)一點(diǎn)。當(dāng)重音沒(méi)有放在某個(gè)音節(jié)的時(shí)候，通常它其中的母音要發(fā)得輕一點(diǎn)，短一點(diǎn)，并且一般會(huì)變音成為或，例如 purpose, 正常音標(biāo)為，而實(shí)際發(fā)音為 ; banana,其中ba 與最后音節(jié)na 發(fā)音短而輕，中間音節(jié)的母音a讀得重而長(zhǎng)。例句： I didn’t do it on purpose。
2、重音的位置
一般情況下，句子中的名詞、動(dòng)詞、形容詞、副詞，these (those)， why (what, which, ……)需要重讀;句子中的功能性單詞(冠詞a, the等， 指代詞I, he, she, his, her, your, my等， 位置介詞in, on, behind等， 連詞and, but等， 助動(dòng)詞do, dose等)。但在句子中，如果為了特殊強(qiáng)調(diào)某項(xiàng)內(nèi)容，那么不受上述規(guī)則的限制。
3、重音對(duì)詞義的影響
句子中的單詞，如果發(fā)重音時(shí)，一般該單詞發(fā)的重而長(zhǎng)。單詞內(nèi)部重音位置的不同，會(huì)影響詞的性質(zhì)。當(dāng)重音放在第一個(gè)音節(jié)時(shí)，通常該詞為名詞或形容詞，當(dāng)重音放在后面的音節(jié)時(shí)，通常該詞為動(dòng)詞，例如： ’permit, n 通行證，許可證; per’mit, v，被允許; ’perfect, adj, 完美的，per’fect, vt, 改善，使…完美。
4、清(濁)輔音對(duì)母音發(fā)音的影響
在有聲子音(濁輔音)前，母音通常發(fā)得比較長(zhǎng)，在無(wú)聲子音(清輔音)前，母音通常發(fā)得比較短，例如： eyes & ice， seed & sit等等的區(qū)別。這也是聽(tīng)力中區(qū)別單詞的技巧
can & can’t發(fā)音區(qū)別
I can help you 重音放在help上; can’t help you 重音放在can’t上，發(fā)音依然為can, 但隨其后的 ’t 做稍微停頓。 I can help you，如果把重音放在can 上，外國(guó)人會(huì)誤認(rèn)為不能幫他。
thirteen & thirty發(fā)音區(qū)別
Thirteen 重音在thir’teen, thirty重音放在第一個(gè)音節(jié)上 ’thirty。
5、助動(dòng)詞重音
當(dāng)為了強(qiáng)調(diào)某個(gè)動(dòng)詞時(shí)，一般會(huì)重讀前面的助動(dòng)詞，如果前面沒(méi)有助動(dòng)詞，需要添加助動(dòng)詞do然后重讀，eg. He has (重讀) done his work, 為了強(qiáng)調(diào)他“做”; he spoke, 為了強(qiáng)調(diào)他確實(shí)說(shuō)話了，應(yīng)該為 he did (重讀) speak。
6、音的同化
音的同化也是一種連讀的現(xiàn)象，兩個(gè)詞之間非常平滑的`過(guò)渡，導(dǎo)致一個(gè)音受臨音影響而變化。主要是以下三種方式：
輔音[d]與[j]相鄰時(shí)，被同化為[dэ]：Would you....?
輔音[t]與[j]相鄰時(shí)，被同化為[t∫]： Can’t you:......
輔音[s]與[j]相鄰時(shí)， 被同化為[∫]： Miss you
練習(xí)方法：找一盒老外讀的標(biāo)準(zhǔn)磁帶，在錄音機(jī)里不停頓地播放。然后你看著文字稿，亦步亦趨地跟著他的節(jié)奏讀。這時(shí)候，充分調(diào)動(dòng)你的耳朵，適應(yīng)外國(guó)人的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，還要像個(gè)回聲筒似地反映出來(lái)。久而久之，當(dāng)你習(xí)慣了老外的節(jié)奏，只要具備5000個(gè)基本單詞，就能應(yīng)付一般的對(duì)話。
三、濁化
1、[S]后面的清輔音要濁化
Discussion：[k] 濁化成 [g] ; Stand：[t] 濁化成[d] ;expression_r_r_r： [p]濁化成[b]
2、美音中：[t]在單詞的中間被濁化成[d]
如： writer，聽(tīng)起來(lái)和 rider 的發(fā)音幾乎沒(méi)有區(qū)別;letter—ladder ;out of
美國(guó)人和加拿大人發(fā)音為了省事，習(xí)慣清音濁化，尤其是[t]在單詞的中間一定會(huì)濁化成[d]，但英國(guó)人發(fā)音不會(huì)這樣，這也是英音和美音的一大區(qū)別。了解這一濁化原則，會(huì)給聽(tīng)力帶來(lái)一些幫助。
四、用詞
1、及物動(dòng)詞與不及物動(dòng)詞的口語(yǔ)技巧
Like & want都是及物動(dòng)詞，在口語(yǔ)中必須連接一個(gè)object, 例如：在口語(yǔ)中回答I like, I don’t like, I want, I don’t want, 全部為錯(cuò)誤表達(dá)。應(yīng)該為I don’t like it, or I want them ……。
2、a & the的使用技巧
一般情況不可數(shù)名詞不加a, eg, he has long hair; 可數(shù)的時(shí)候可以加a , eg, a hair isin my cup特指的時(shí)候可以加the. 另外就是意思的不同，I like a dog, 我喜歡狗， I like dog，我喜歡狗肉，I eat a hamburger我吃了一個(gè)漢堡，I eat hamburger我吃了漢堡里的一點(diǎn)碎牛肉;I eat a cake 我吃了一個(gè)蛋糕， I eat cake 我吃了一點(diǎn)蛋糕。一般情況加a 表示整個(gè)，不加a表示一塊或一部分。如果第一次提到并且對(duì)方事先不知道指的是哪個(gè)東西，那么用a, 再次提到時(shí)或?qū)Ψ绞孪戎浪刂傅膶?duì)象時(shí)，用the. 如果對(duì)于大家都很熟悉的東西或者他們經(jīng)常提到的東西，用the, eg, the sun, the wind, the earth, ……
3、regret 的用法
Regret to dosomething, 感到遺憾地干什么事(將要發(fā)生的)，regret doing something, 很后悔做了某事(已經(jīng)發(fā)生)。
4、try 的用法
Try to dosomething, 表示盡力做某事， try doing something, 表示嘗試一下做某事。
5、祈使動(dòng)詞的用法
Make，have和get 得區(qū)別，使某人干某事，make 最強(qiáng)硬(迫使)，have 其次(要求)，get最弱(祈求著使某人干某事)。
6、could & be able to 的區(qū)別
Can (could)和be able to的區(qū)別，在過(guò)去否定句中，兩者相同，I couldn’t play a piano. I wasn’t able to play a piano, 都表示他們表示過(guò)去不會(huì)彈鋼琴。在過(guò)去肯定句中，用could表示過(guò)去有能力做到，而現(xiàn)在沒(méi)有能力做到了，be able to 表示在特定的時(shí)間有能力做到，并不表示現(xiàn)在沒(méi)有能力做到或者與當(dāng)前是否有能力無(wú)關(guān)。Eg. Yesterday I was able to find it (正確表達(dá))， Yesterday I could find it (錯(cuò)誤表達(dá))。
五、斷句
1.斷句的技巧
較長(zhǎng)的英文句子要按意群斷句， 可以使表達(dá)更清楚、更地道。eg. My mother_listens to the radio_in the evening。
零基礎(chǔ)直達(dá)出口成章流利口語(yǔ)>>
2.子句的強(qiáng)調(diào)
有定語(yǔ)從句時(shí)，需要斷句使句子結(jié)構(gòu)和語(yǔ)義清楚。然而定語(yǔ)從句前后斷句的不同會(huì)表示不同的意思，eg. My sister_who lives in USA_is a doctor。表示我有一個(gè)妹妹，她生活在美國(guó)，并且是個(gè)醫(yī)生(表示僅有一個(gè)妹妹，后面的結(jié)構(gòu)是并列描述);My sister who lives in USA_is a doctor, 表示我在美國(guó)的那個(gè)妹妹是一個(gè)醫(yī)生(表示有很多妹妹，定語(yǔ)從句特指在美國(guó)的那個(gè))
六、語(yǔ)調(diào)
1. 疑問(wèn)句
Yes or No問(wèn)題，問(wèn)句最后上揚(yáng); Wh-開(kāi)頭的問(wèn)題，問(wèn)句最后下降語(yǔ)調(diào);選擇問(wèn)句，問(wèn)句前面的選項(xiàng)都是上揚(yáng)，最后一項(xiàng)下降;附加問(wèn)句的語(yǔ)調(diào)，如果問(wèn)句是個(gè)事實(shí)或要求對(duì)方同意你的觀點(diǎn)時(shí)，語(yǔ)調(diào)是要下降的，eg. If you think a lady is beautiful, you should say “the ladyis beautiful, isn’t she? (下降語(yǔ)調(diào))”;如果完全不知道事實(shí)或答案的時(shí)候，附加問(wèn)句是要上揚(yáng)的，eg. If you don’t know whether he has come. You should say “themen isn’t here, isn’t he? (上揚(yáng))”
七、節(jié)奏
節(jié)奏并不僅指說(shuō)話的速度快慢，還包含了許多平時(shí)不被重視的小環(huán)節(jié)，比如語(yǔ)調(diào)的升降、詞語(yǔ)的重音、句子在何處停頓。很多中國(guó)學(xué)生要么按照中文的思維習(xí)慣，隨心所欲把句子“大卸八塊”;要么練習(xí)肺活量，一句話從頭連到尾不喘氣。于是，中國(guó)人聽(tīng)起來(lái)清清楚楚的句子，到外國(guó)人耳朵里就變成了“不知所云”。
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