寫人的優(yōu)秀美文：與臺灣詩人綠蒂老師
《與臺灣詩人綠蒂老師》是一篇寫人的優(yōu)秀美文，是作者鄢丹萍所創(chuàng)作的，文中主要講述的是一個(gè)非常有才華的詩人綠蒂老師的事跡及自己與這位老人的相遇。你想知道他們之間發(fā)生了什么事情嗎?那就趕緊來看看吧!
綠蒂老師，是從作協(xié)蓮荷老師分享的關(guān)于他的詩文鏈接走近他的。
他是臺灣著名詩人，現(xiàn)任中國文藝協(xié)會理事長，中華民國新詩學(xué)會理事長，《秋水詩刊》發(fā)行人。幾十年來到過世界很多地方去參加詩歌交流。
這次西昌邛海“絲綢之路”國際詩歌周在美麗西昌的邛海邊舉行。綠蒂老師是第二次與很多國際、國內(nèi)詩人一道應(yīng)邀而來西昌，為我們帶來了他們的作品，讓我們一睹詩歌的魅力和風(fēng)采。
綠蒂老師的詩婉約，唯美，清新，有著古體詩的韻味，有著現(xiàn)代詩的風(fēng)情。
他的語言清晰，言簡意賅，條理清楚。在為大陸、臺灣兩岸統(tǒng)一堅(jiān)持不懈努力。他說“臺灣人民和大陸人民在精神上早就統(tǒng)一了，有共同的根，有相同的文化……”
當(dāng)蓮荷老師帶著急于想見到他的我們，穿過人群，走遍會場找到綠蒂老師時(shí)，出乎我們的意料，他一個(gè)人很安靜地坐在會場的后邊。一個(gè)儒雅、慈祥的老人映入我們的眼簾，瞬間我們喜歡上了這位安靜的老人。
我們壓低聲音輕輕招呼他“綠蒂老師晚上好!我們想請您為我們簽名”，他望著我們微微笑著點(diǎn)頭同意，分別為我們寫下“綠蒂”兩個(gè)字，字體工整修長，沒有時(shí)尚的專為簽名而設(shè)計(jì)的龍飛鳳舞，一點(diǎn)不潦草，溫文爾雅的，字如其人�？梢钥闯鼍G蒂老師內(nèi)心修為，謙遜、不張楊、嚴(yán)謹(jǐn)。拿著他的簽名，我坐回座位反復(fù)看他的簽名，和有簽名的那一頁上他的詩。從字體去讀，從詩里去讀綠蒂老師。
他比我的父親小兩歲，今年75 了。他身上沉淀了太多的閱歷、知識，不驕不躁。字體里沒有浮躁，詩句里沒有浮光掠影，沒有生活的抱怨，沒有無病呻吟的感嘆。
他分別用風(fēng)，花，雪，月幾個(gè)字作的幾首詩，文字空靈，清新，婉約，令人如喝陳年的酒歷久彌香，余味無窮。
《風(fēng)》：風(fēng)是透明的思念/自無法掌握的指縫溜流/在廣袤的青青草原奔騰/吹響那歲年少的笛歌/豎起招展的旗在城的高處
《花》：花是華麗的綻放/野百合吹奏起青春的晨曦/牡丹灼灼地燦爛成風(fēng)景中的風(fēng)景/花開的聲音謙虛為愛的低語
《雪》：雪是純潔的哀傷/掩蓋了情怯的告白/把大地的嘈雜/還原為最始初的白/窖藏為雪山上千年不化的神話
《月》：月是圓缺的輪回/在灑滿銀光的碎石小徑上/總有一段如凄冷月色的鄉(xiāng)愁 路過或歸來/匆匆的行囊/瑣碎的札記/都因必經(jīng)的風(fēng)花雪月/而豐盈 而沉甸/為美的負(fù)荷
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這一晚的詩歌朗誦晚會結(jié)束后，幾位文友一直感嘆，這位來自于祖國臺灣的老人，他的一生致力于兩岸文化發(fā)展和傳承，作了多少貢獻(xiàn)啊!這是多么可親可敬的老人啊!這是一位將畢生精力奉獻(xiàn)給文學(xué)藝術(shù)的老人。于是，一行文友一致商量決定下來再去看看他，聽聽他對文學(xué)、人生、藝術(shù)的獨(dú)特見解。
在一個(gè)有些風(fēng)蕭瑟、雨飄零的深秋午后，綠蒂老師和我們一行幾位文友，就著寬大落地玻璃窗外的那一幕雨簾，就著煙波浩渺的一池邛水，就著雨霧繚繞蒼松翠柏的瀘山，還有山上的梵音天籟，晨鐘暮鼓的寺廟、道觀，再次相見而聚了。
綠蒂老師，沒有詩人的清高，沒有名人的架子，平易近人，更像一位幾十年隔壁而居的長者。我們沒有陌生感和生分感。
他意味深長地告訴我們，藝術(shù)是相通的，沒有國籍、沒有民族、沒有年紀(jì)、沒有富貴、沒有權(quán)勢之分。
尤其談到文學(xué)創(chuàng)作，包括詩歌他語重心長地說“那是沒有捷徑可言的，必須多讀，讀名家的書，如果不讀書，才思干枯，創(chuàng)作不出好作品”。
綠蒂老師說他十多歲就開始寫詩到現(xiàn)在，從來沒有停止過。寫作，就是一個(gè)學(xué)習(xí)和堅(jiān)持的過程，不要放棄。他始終相信對于文學(xué)的'付出肯定是有收獲的，所以他希望我們永不放棄。
他給我們留下聯(lián)系方式，希望我們的作品發(fā)給他，他給我們閱覽修改。他說指點(diǎn)以后進(jìn)步會很快的，對于自己的提升很有益。
我們一行認(rèn)真的聽著，真的有些與君一席話勝讀十年書的感慨。末了，警察詩人肖正華警官親密地挨著他坐下，問了他一些創(chuàng)作上的技巧，以及詩歌方面的問題，他耐心親切地回答。
他感冒了有些咳嗽，蓮荷老師冒著大雨到街上為綠蒂老師買藥，老師滿含感激連聲道“謝謝，謝謝……”
最后綠蒂老師熱心邀請我們有機(jī)會去臺灣旅游，他會帶著我們?nèi)ヮI(lǐng)略那兒的美麗、富饒，那兒對于傳統(tǒng)文化的傳承。隨著他的語言，心已經(jīng)飛到日月潭、阿里山、臺北……
他說他可以去政府申請邀請我們作協(xié)去幾位作家，采風(fēng)、觀光，更深入的了解臺灣，書寫臺灣……
他還告訴我們，人的生命是有限的，而精神是無限的，所以出書不為名利，只為給子孫后代留下精神的傳承，這也是自己的人生軌跡和人生記錄，也是一種歷史見證……
雨還在淅淅瀝瀝的下著，風(fēng)還在斜斜的刮著，涼意變成了寒意。而我們的心卻是暖暖的，這溫暖來自于綠蒂老師對我們的關(guān)愛，來自于兩岸人民割不斷的血肉之情，來自于文化的相通，來自于中華文化的滋養(yǎng)。
帶著對綠蒂老師的不舍和感動(dòng)，我們揮手道別，帶著對臺灣人民的深情祝福，我們留戀不舍地回望綠蒂老師舉手目送我們的身影，心里涌出股股暖流，人間唯有情感人，唯有情動(dòng)人……
相遇是緣，聚散總關(guān)情，離合皆因緣。
因?yàn)槲膶W(xué)，越過千山萬水我們與綠蒂老師相聚，相識。感謝緣分，感謝文學(xué)，感謝政府!我想假如有那么一天，我們會如綠蒂老師所期待的那樣，踏上寶島臺灣，然后寫出更多，更美，更動(dòng)人的詩篇……
【本文作者：鄢丹萍。(公眾號：中義文化)】
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